Taxonomía de Los Sistemas en Línea

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA ING.
EN SISTEMAS
Información:
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3. Taxonomía de los Sistemas.

3.1. Los Sistemas en el contexto de la solución de problemas.
Actividades 3.1
 Realice la lectura del CAPÍTULO 3. Taxonomía de los Sistemas, del libro que lleva
por título, Ingeniería de Sistemas. Un enfoque interdisciplinario. Autor. Jesús
Acosta Flores, Ed. Alfaomega.
 Revisa la presentación titulada “SistemasDurosBlandos”
 Realice un breve resumen del capítulo.
 Responda el siguiente cuestionario.
o Cuál es el pensamiento duro de sistemas?
o En qué consiste el pensamiento suave de sistemas?
o En que tipos de sistemas es de mayor utilidad una metodología que tenga un
pensamiento duro de sistemas?
o En que tipos de sistemas es de mayor utilidad una metodología que tenga un
pensamiento suave de sistemas?
 Aplicar todas las etapas de la metodología de Checkland en un problema social
existente, por ejemplo la contaminación ambiental, el racismo, etc..
DR. CARLOS ALFONSO PAZ MOLINA 1

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA ING. EN SISTEMAS
3.1.1. La naturaleza del pensamiento de Sistemas duros.

La Ingeniería de Sistemas consiste en concebir, diseñar, evaluar e implementar un sistema
que satisfaga una necesidad definida.
a) Definición del Problema - Se define básicamente una necesidad.

b) Elección de sistemas – Se eligen los objetivos del sistema a considerar para
resolverla.
c) Síntesis del sistema – Crear sistemas alternativos posibles.
d) Análisis de sistemas – Comparación de los sistemas en función de los objetivos.
e) Selección del sistema – Elegir el sistema más promisorio.
f) Desarrollo del sistema – Elaborar prototipo.
g) Ingeniería en Curso – Instrumental sistema incluyendo el seguimiento y el control.
El Análisis de Sistemas tienen los siguientes elementos esenciales en su metodología.
a) Un objetivo u objetivos a alcanzar.

b) Técnicas alternativas para lograr los objetivos.
c) Costos o recursos que requiere cada sistema.
d) Un modelo o modelos matemáticos que muestran la interdependencia entre los
objetivos, las técnicas, el medio y los recursos.
e) Un criterio o criterios que relacionan los objetivos, los costos o recursos para elegir
la alternativa óptima.
La solución de problemas consiste en la definición de un estado deseado, uno actual y

formas alternativas para pasar del primero al segundo. Así, la Ingeniería de Sistemas define
la necesidad u objetivo a alcanzarse y el Análisis de Sistemas proporciona una forma
ordenada para selecciona el mejor de entre los sistemas alternativos que podrían lograr
dicho objetivo.
3.1.2. La naturaleza del pensamiento de los sistemas blandos (suaves).

El pensamiento suave implica que las metodologías deben ser un medio para organizar la
discusión, el debate y el argumento sobre sistemas, más que un medio para obtener
soluciones eficientes.
Metodología Checkland Etapas:

1. La situación problema no estructurada.
2. La situación problema expresada.
3. Definiciones raíz de los sistemas pertinentes.
4. Modelos conceptuales.
5. Comparación de los modelos conceptuales con la situación problema expresada.
6. Cambios deseables, viables.
7. Acción para mejorar la situación problema.
Conferencia de búsqueda determina:

 Cambios en el mundo que nos rodea.
 Futuros deseables y futuros más probables.
 Qué ha originado nuestra situación actual? (Historia)

 Análisis del presente.

 Sistema deseable.
 Obstáculos.
 Sistema deseable y factible (objetivos estratégicos).
 Planes de acción.
 Seguimiento.
 Crecimiento de la comunidad y su difusión a través de la instrumentación.
3.2. Taxonomía de Boulding.

Menciona que existen dos enfoques posibles para organizar la TGS, que son
complementarios, y vale la pena explorar.
El primer enfoque mira sobre el universo empírico, identifica ciertos fenómenos generales
que se encuentran en muchas disciplinas diferentes y buscar construir modelos teóricos
relevantes a estos. El segundo ordena los campos empíricos en una jerarquía de
complejidad de organización de su individualidad básica o unidad de comportamiento, y
trata de desarrollar un nivel de abstracción apropiados para cada una.

PRIMER NIVEL:
Estructura estática.- Geografía y anatomía del universo. La descripción precisa de las
estructuras básicas es el inicio del conocimiento teórico organizado en casi cualquier campo
porque sin esa precisión en la descripción de las relaciones estáticas no sería posible una
teoría dinámica o funcional.
SEGUNDO NIVEL:
Es el de los sistemas dinámicos simples con movimientos necesarios y predeterminados.
Podría llamarse el nivel de relojería. La mayor parte de las estructura teóricas de la física,
la química y de la economía pertenecen a este nivel.
TERCER NIVEL:
Es el de los mecanismos de control o de sistemas cibernéticos, que podría denominarse
nivel del termostato. Este difiere del sistema simple en equilibrio estable. El termostato
mantendrá cualquier temperatura que se le hay establecido.
El artificio consiste en que la variable esencial del sistema dinámico es la diferencia entre
un valor observado de dicha variable y su valor ideal. Si la diferencia no es cero e sistema
se mueve para disminuirla, consecuentemente, el horno se enciende cuando se registra una
temperatura muy baja y se apaga cuando dicho registro de temperatura es demasiado alta.
CUARTO NIVEL:
Este es el nivel en que la vida comienza a diferenciarse de la naturaleza inanimada; podría
llamarse el nivel de la célula. Los sistemas abiertos no se consideran aislados del medio
circundante. Todo organismo viviente es ante todo un sistema abierto. Tal es la esencia
misma de ese fenómeno fundamental de la vida llamado metabolismo, los procesos
químicos dentro de las células vivas.
QUINTO NIVEL:
Podría llamarse el nivel socio-genético; está tipificado por la planta y domina el mundo
empírico del botánico. En este nivel no existen órganos sensoriales altamente
especializados y los receptores de información son difusos e incapaces de producir mucha
información. Es dudoso si un árbol puede distinguir mucho entre la luz y la oscuridad, los
días largos de los cortos, y el frío del calor.
SEXTO NIVEL:
Podría llamarse nivel animal, caracterizado por mucha movilidad, comportamiento
teleológico y autoconsciencia. Al ascender en la escala de la vida animal su
comportamiento responde no sólo a estímulos específicos sino una imagen o estructura de
conocimiento o visión de su medio ambiente como un todo. Las dificultades en la
predicción del comportamiento de estos sistemas surgen debido a la intervención de esta
imagen entre los estímulos y las respuestas.
SÉPTIMO NIVEL:
Es el nivel humano, donde se considera a los individuos como sistemas. Capacidad para
elaborar discursos, es decir, producir, absorber e interpretar símbolos, opuesto a los signos
simples como el llanto de advertencia de un animal, lo que lo distingue. El hombre existe

no sólo en el tiempo y en el espacio, sino en su historia y su comportamiento se ve

profundamente afectado por esta visión del proceso de tiempo al que pertenece.
Actividades 3.2
 Revisa la presentación titulada “Tax Boulding Beer”
3.3. Taxonomía de Jordan.
Trata más que nada de la creatividad como parte de sistemas llamados sobrenaturales. Esta
taxonomía indica la transformación del espacio sobrenatural en el que el sistema creativo
se extiende al espacio físico de nuestros sentidos empíricos. Indudablemente, no será una
compatibilidad perfecta. Jordán (1968) nombra ocho clases de sistemas sobre la base de
tres pares de los polos opuestos; del cambio, el propósito, y la conectividad. La taxonomía
de Jordán describiría la creatividad como la octava categoría de un sistema Organísmico
funcional no resuelto, una parte continua de espacio - tiempo. Jordán (1968), hace
referencia a otra categoría de sistemas sobrenaturales. Sugieren que el sobrenatural esté
más allá del conocimiento; por lo tanto, es difícil trabajar este modelo.
En Teoría de la Evolución se conoce como regla o ley de Jordán a la afirmación de David

Starr Jordán de que las especies estrechamente relacionadas tienen distribuciones
geográficas no similares, pero sí bastante próximas, separadas a veces solamente por un
obstáculo natural insalvable (un brazo de agua o una montaña). En ictiología, la regla de
Jordán establece que el número de vértebras
de un pez está altamente correlacionado con la latitud (más vértebras en los ambientes más
fríos).
Actividades 3.3
 Revisa la presentación titulada “Jordan Check”

3.4. Taxonomía de Beer.
Define un sistema viable como aquel que es capaz de adaptarse al medio en cambio debe
poseer las siguientes características básicas:
•Ser capaz de auto-organizarse, mantener una estructura constante y modificarla de acuerdo

a las exigencias (equilibrio).
•Ser capaz de auto-controlarse, mantener sus principales variables dentro de ciertos límites
que forman un área de normalidad.
•Poseer un cierto grado de autonomía, poseer un suficiente nivel de libertad determinado
por sus recursos para mantener esas variables dentro de su área de normalidad.
El ciclo de actividad es la relación que guarda la corriente de entrada con la corriente de

salida, es decir, si hay producto entonces capta insumos, el sistema está trabajando.
Un sistema es viable si este tiene las características de adaptación y sobrevivencia, y un

subsistema debe cumplir con las características de un sistema.
Actividades 3.4
 Realiza y graba una exposición de las 4 cuatro taxonomías vistas en la UNIDAD 3.
Donde se expliquen cada una de ellas pero también se identifiquen las diferencias
entre ellas.
 Realiza un cuestionario de 20 preguntas con su respuesta, de los temas vistos en la
UNIDAD 3.

3.5. Taxonomía de Checkland
Según Checkland las clasificaciones u ordenamiento por clases de los sistemas son las
siguientes:
• Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito

claro.
• Sistemas Diseñados: son creados por alguien, tienen propósito definido. Ejemplo un
sistema de información, un carro.
• Sistemas de Actividad Humana: contienen organización estructural, propósito definido.
Ejemplo: una familia.
• Sistemas Sociales: son una categoría superior a los de actividad humana y sus objetivos
pueden ser múltiples y no coincidentes. Ejemplo: una ciudad, un país.
• Sistemas Transcendentales: constituyen aquello que no tiene explicación. Ejemplo:
Dios, metafísica
Actividades 3.5
 Realiza una investigación sobre un sistema en la vida real donde se puedan
visualizar los conceptos vistos en la UNIDAD 3.
 Revisa el video “¿Qué es la Taxonomía en la Teoría General de los Sistemas?”,
redacta un ensayo sobre el video.
 Juntar los todos los archivos pdf en un solo archivo
 Resuelve el EXAMEN UNIDAD 3.


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3. Taxonomía de los Sistemas.

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3.1.1. La naturaleza del pensamiento de Sistemas duros.

a) Definición del Problema - Se define básicamente una necesidad.

El Análisis de Sistemas tienen los siguientes elementos esenciales en su metodología.

a) Un objetivo u objetivos a alcanzar.

La solución de problemas consiste en la definición de un estado deseado, uno actual y

3.1.2. La naturaleza del pensamiento de los sistemas blandos (suaves).

Metodología Checkland Etapas:

Conferencia de búsqueda determina:

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 Análisis del presente.

3.2. Taxonomía de Boulding.

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no sólo en el tiempo y en el espacio, sino en su historia y su comportamiento se ve

3.3. Taxonomía de Jordan.

En Teoría de la Evolución se conoce como regla o ley de Jordán a la afirmación de David

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3.4. Taxonomía de Beer.

•Ser capaz de auto-organizarse, mantener una estructura constante y modificarla de acuerdo

El ciclo de actividad es la relación que guarda la corriente de entrada con la corriente de

Un sistema es viable si este tiene las características de adaptación y sobrevivencia, y un

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3.5. Taxonomía de Checkland

• Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito

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