I.E.P.

“Leonardo de Vinci” – Sistema Preuniversitario Mes: Junio

OCTUBRE
4. EL SIGLO DE PERICLES

4.1. PREPONDERANCIA DE ATENAS

Durante las guerras médicas, Atenas se había convertido en la salvadora de Grecia, siendo
ampliamente reconocida como tal por otros Estados. Durante casi todo el siglo V a.C., la
capital del Ática influyó sobre las ciudades que estaban a su lado en la Confederación de
Delos, trayéndoles una gran prosperidad. La irradiación de la cultura y civilización atenienses
generada por el sinnúmero de letrados, artistas y sabios que albergaba, alcanzó prácticamente
a todos sus vecinos, y atrajo a mucha gente deseosa de incrementar su conocimiento y
formación.

Aprovechando esta situación favorable y la bonanza material que provocó, los atenienses
embellecieron su ciudad a un grado que no tenía parangón con lo visto hasta entonces. El
mayor mérito en esta labor fue de un gran hombre, Pericles, quien con acertadas reformas y
protegiendo a los sabios y artistas, hizo de Atenas la verdadera capital del arte y la cultura de
esos tiempos.

4.2. PERICLES

Pericles era hijo de Jantipo, el vencedor de Micala, y nieto de Clístenes por parte de madre
descendía de la ilustre familia de los Alcmeónidas. Atenas depositó en él su confianza y lo
eligió como jefe, llegando a ser el amo absoluto por veinte años (449 – 429 a.C.). De vida
sencilla, orador enemigo de los discursos extensos y sobre todo hombre de acción, fue
inmensamente popular y seguido ciegamente por sus conciudadanos.

Primero disminuyó los privilegios del Areópago, último bastión de la aristocracia, que quedó
convertido en un tribunal correccional. Más importante todavía fue la forma en que impulsó el
ejercicio dela democracia, haciendo que los magistrados fueran nombrados por sorteo (con
excepción de los jefes militares), debiendo además prepararse y rendir un riguroso examen
para poder ejercer sus cargos. Para que los ciudadanos pudieran desempeñar las funciones
públicas sin detrimento de sus actividades privadas, fijo una remuneración que les
compensaba por su dedicación.

La clase pobre se había incrementado debido a una gran desocupación y Pericles solucionó
este problema iniciando un programa de construcción de obras públicas, que combatían la
pobreza al mismo tiempo que embellecían la ciudad.

Busto de Pericles, cuyo

gobierno fue un
período de esplendor
para Atenas.

Sub – Área: Historia Universal 1 2° Secundaria

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El Estado tomó a su cargo a los enfermos y ancianos, así como a los huérfanos hijos de
funcionarios. A los pobres se les ofrecieron tierras en las colonias próximas para que vivieran
dignamente. Por último, se dieron medidas que mejoraban el trato de los esclavos y les
facilitaban alcanzar la libertad.

Otro importante logro de Pericles fue establecer en sitios geográficos colonias fortificadas que
servían mayormente como puertos, ayudando a la navegación de la flota mercante ateniense
de la escuadra de guerra, a las cuales abastecían de recursos y daban refugio. Estas colonias
se llamaban cleruquías y sus habitantes seguían siendo atenienses con todos sus derechos.
Permitieron combatir la pobreza al ser poblados con la gente de menores recursos de Atenas.
Las principales cleruquías se hallaban en Naxos, Eubea, Tacia y Macedonia.

4.3. CULTURA

El siglo que siguió a las guerras médicas fue el más importante de la historia de Atenas.
Cimón había empezado la restauración de la ciudad, y su empresa fue continuada
brillantemente por Pericles, quien además amuralló su perímetro para protegerla de posibles
ataques. Su hábil administración y la protección dada a sabios y artistas convirtió a Atenas en
la primera ciudad de Grecia. Surgieron entonces tantas manifestaciones de alto nivel en las
ciencias, letras y artes, que la posteridad denominó al siglo V el Siglo de Oro de la civilización
griega o Siglo de Pericles, debido al papel que éste tuvo en impulsar el desarrollo de esas
manifestaciones.

Artes

El arte griego alcanzó su cumbre durante el Siglo

de Pericles. Adquirió los rasgos que hoy todos
conocemos: armonía, simetría y sobriedad,
buscando un ideal estético. Su perfección, que lo
hace modelo para los artistas posteriores, hace
que lo consideremos como el arte clásico.

Arquitectura

La armonía de las proporciones, la regularidad de

las líneas y la ejecución perfecta constituyen las
características relevantes de la arquitectura
griega. No usaron el arco ni la bóveda, pero
emplearon las columnas, elemento fundamental
de sus edificaciones, en cualquiera de sus tres
estilos: dórico, jónico y corinto.

 Estilo dórico. En el dórico, el estilo más

antiguo, la columna carece de base, siendo
corta y con fuste grueso con una leve
hinchazón en el medio; el capitel consta Templo de Atenea Niké en Atenas, ricamente
únicamente de una moldura redonda y una ornamentado.
especie de baldosa, el plinto. Corinto, el
Partenón de Atenas, los templos de Olimpia y Delfos muestran bellos ejemplos de este tipo
de columna.

Sub – Área: Historia Universal 2 2° Secundaria

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 Estilo jónico. El estilo jónico es

más elegante que el anterior,
distinguiéndose por tener base,
el fuste más airoso, con estrías
más separadas, y el capitel
adornado por grandes volutas.
Nacido en Jonia, este estilo se
desarrolló después de las
guerras médicas. Excelentes
ejemplos de columnas jónicas se
pueden ver en los templos de
Atenea Niké y el Erecteion de la
Acrópolis ateniense.

 Estilo corintio. Tiene un aspecto

que sugiere magnificencia. El Erection. es un templo situado en la Acrópolis de Atenas destinado
a albergar diversas reliquias, entre ellas la tumba de Erecteo, mítica
Aunque es parecido al jónico en divinidad griega, mitad hombre mitad serpiente, y primer rey de
la base, el fuste es más esbelto y Atenas. El edificio fue concebido en su totalidad en estilo jónico; en
el capitel más alto, con forma de la fachada sur se levanta el célebre pórtico de las Cariátides, desde
vaso adornado por hojas de donde se accede al sepulcro del rey Cécrope
acanto en la parte inferior y
volutas en la superior. Este estilo es muy usado en el templo de Júpiter en Atenas y el
monumento de Lysicrates, por citar sólo dos ejemplos.

En todas las grandes obras arquitectónicas griegas se pueden distinguir tres elementos: un
basamento o pedestal, una columna, un entablamiento o parte colocada encima de la
columna. El mejor exponente del arte arquitectónica de esta época se ve en la Acrópolis, la
ciudadela fortificada de Atenas, donde están los magníficos templos del Partenón y el
Erecteion, el pórtico o Propileo, y otros varios edificios de gran mérito.

 Mirón. Ateniense, famoso por su grupo de

Atenea y Marsias y más aún por el Discóbolo.

 Fidias. Ateniense y amigo de Pericles, de gran

reputación por su trabajo en oro y marfil.
Célebre por su grandiosa estatua de Palas
Atenea, que era venerada en la Acrópolis, y
por los frisos del Partenón. En Olimpia creó la
maravillosa estatua de Júpiter Olímpico, de 14
metros de altura.

 Policleto. Rival de Fidias, nacido en Sicion.

Autor del Doriforo, estatua de impresionante
perfección en la que aplicó su teoría de las
proporciones, expuestas en su obra Canon.

 Praxiteles. Autor de renombradas estatuas de

Afrodita y Hermes.

 Calímaco. Inventor del estilo corintio y autor

de obras de gran delicadeza, hoy perdidas.

Pintura El Discóbolo, estatua de tamaño natural realizada

hacia el 450 a.C. pertenece al periodo clásico del arte
griego. Originariamente hecha en bronce, sobrevive
gracias a una copia romana en mármol.

Sub – Área: Historia Universal 3 2° Secundaria

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No es posible hacerse una idea clara sobre la pintura griega, puesto que no han quedado
vestigios de la misma. Lo único que se sabe es que los griegos pintaban al fresco, es decir,
sobre los muros. Los pintores más destacados de la época que se trata fueron Polígnoto,
Parrasio, Zeuxis y Apeles.
Cerámica

Los griegos sobresalieron en alfarería y, como

tantas otras artes, ésta tuvo un notable desarrollo
en el Siglo de Pericles: un barrio completo de
Atenas, el Ceramus, estaba habitado por
artesanos dedicados a trabajar la arcilla,
fabricando con ella un sin número de objetos. Se
fabricaban recipientes de lujo, adornados con
figuras multicolores y relieves, además de otros
para uso cotidiano, como las ánforas, grandes
recipientes provistos de dos asas, vasos y vajilla
domésticas. También se elaboraban pequeños
objetos o figurillas de arcilla de gran belleza,
llamadas figuras de Tangará, por haberse
Combate de Héctor y Aquiles
encontrado las más hermosas en las tumbas de
Esta ánfora, con figuras rojas, representa el
la ciudad de ese nombre en Beocia.
combate entre Héctor y Aquiles, cada uno de
ellos acompañado por su dios protector,
Letras
Atenea y Apolo
Aquí es donde se produjo uno de los aportes más
transcendentales de los griegos a la civilización.

Poesía lírica
Se inició desde los primeros tiempos de la historia griega con Homero, y su desarrollo estuvo
estrechamente unido al de la música, a cuyo compás se recitaban los versos. Después de las
guerras médicas la poesía se hizo más humanas y
su producción fue variada. Los principales poetas
líricos son:

 Píndaro. Tebano educado en Atenas. Cultivó

un tipo de poesía popular y fue gran animador
en los juegos olímpicos. Entre sus principales
producciones están las Odas Olímpicas,
Píticas, Ístmicas y Nemeas, donde canta las
lides entre los atletas.
 Anacreonte. Cultivó la oda llamada
anacreóntico.
 Coria. Poetisa griega, nacida en Tangará y
discípula de Píndaro.
 Safo. Poetisa admirada en toda Grecia por su
versos delicados.

Teatro Safo, décima musa, poeta griega de gran lirismo y

Tuvo su origen en las ceremonias religiosas en sensibilidad. Esta pieza se encuentra en el Museo
Arqueológico Nacional de Nápoles (Italia).
honor a Dionisos. Uno de los bailes en su honor
exigía representar sus actos, y varios danzantes
hacían el papel del dios y otros el de sus seguidores. Luego se empezó a representar también
la vida de los héroes antiguos y sucesos memorables. Éste fue el origen de la tragedia. Pero
otra danza en honor a Dionisos era cómica, los actores mezclaban sus cantos con bromas
dirigidas a los asistentes; éste fue el origen de la comedia.

Las representaciones teatrales diferían bastante según fueran trágicas o cónicas. Para las
tragedias, los actores usaban máscaras de expresiones serias, cubriéndose con vestimentas largas
y usando cotumos (zapatos de plataforma) que los hacía verse más altos; el coro que los
acompañaba
Sub – Área: se componía de 50 personas. En4las comedias la máscara provocaba la hilaridad
Historia Universal del
2° Secundaria
público, se usaban vestiduras livianas y calzado bajo. El coro constaba de 25 personas.
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Los más grandes autores de tragedias fueron:

 Esquilo. Considerado el padre de la tragedia. Llevó a escena las leyendas, con un

marcado tinte religioso. Se le atribuyen noventa obras, de las que sólo han llegado unas
pocas a nuestros días, sobresaliendo Los Persas, Prometeo Encadenado y La Orestíada.

 Sófocles. Introdujo un tercer personaje en escena,

dando mayor fuerza a la representación. Sus
dramas son más realistas y humanos. Fue amigo
de Perícles y compuso más de 100 obras,
sobresaliendo Edipo Rey, Ajas y Filoctetes.

 Euríopides. Sus personajes tienen un carácter

filosófico, reflexivo. Sus mejores composiciones
son Andrómaco, Medea, Las Bacantes y Los
Troyanos.

La comedia está representada por Aristófanes, quien a

través de su obra criticó las costumbres de sus
Sófocles, considerado como uno de los
conciudadanos, al gobierno, a los filósofos y hasta a
mayores dramaturgos griegos, materializó
los dioses. Satirizados, el gobierno y el pueblo lo importantes avances dentro del teatro
dejaron trabajar en paz, y así pudo corregir abusos durante el siglo V a.C.
además de ridiculizar a sus enemigos. Sus creaciones
más salientes son Las Nubes, Los Caballeros, Las Avispas y Los Pájaros.

Historia

Los griegos tenían en alta estima a la historia y son considerados los fundadores del género
histórico. El pueblo admiraba a los historiadores debido a su elevado patriotismo. Demóstenes
apreciaba tanto el estilo de Tucídides que copió ocho veces su obra con el fin de aprender.
Cuando Heródoto leía sus historias al pueblo, provocaba enorme entusiasmo, haciendo verter
lágrimas de emoción a muchos de sus oyentes, entre los
que se contaba Tucídides.

 Heródoto. Es llamado el Padre de la historia y su

obra se distingue por el método y la claridad. Sus
obras principales son Historia de Oriente y
Descripción de las Guerras Médicas.
 Tucídides. Escritor grave y observador, muy crítico.
Es célebre por su Historia de las Guerras del
Peloponeso.
 Jenofonte. De estilo claro, sencillo y animado, fue
llamado la Abeja del Ática. Es autor del Anebasis,
Las Helénicas y la Ciropedia Tucídides fue un historiador griego autor
de la Historia de la guerra del
Oratoria Peloponeso.

La oratoria era para los griegos el camino para llegara a los puestos más altos; todos los
grandes líderes atenienses fueron grandes oradores. Como la política exigía el debate
frecuente de los asuntos públicos, un buen orador podía tener un poder inmenso: un discursos
podía cambiar una ley, desatar la guerra o traer la paz. En consecuencia los hombres
elocuentes eran objeto de la máxima admiración y el pueblo se dejaba llevar en sus decisiones

Sub – Área: Historia Universal 5 2° Secundaria

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por el influjo de sus palabras. Los jóvenes que buscaban futuro en la política iban en gran
número a aprender el arte oratorio con maestros como Demóstenes Hipérides, Demetrio de
Falero o Esquines, considerados los máximos exponentes del mismo.

Filosofía

La filosofía griega fue una de las manifestaciones más grandiosas del espíritu humano. Los
filósofos buscaban principalmente conocer la verdad de las cosas, las causas de los
fenómenos y el lugar del hombre en el universo. Los grandes filósofos del Siglo de Pericles
fueron:

 Sócrates. Fue escultor cuando joven dejando todo para dedicarse

a la filosofía. Era considerado como el más virtuoso de los
atenienses. Contrariamente a sus rivales que presumían de
saberlo todo, decía. Sólo sé que nada sé, y había adoptado como
divisa la máxima. “Conócete a ti mismo”, que estaba grabada en
el oráculo de Delfos. Empleó el diálogo como método de
enseñanza; se contentaba con recorrer las calles de la ciudad
interrogando a la gente y conduciéndola al descubrimiento de la
verdad por medio de ingeniosas preguntas. Acusado de impiedad
y de corromper a la juventud, fue condenado a beberla cicuta,
sentencia que cumplió con una serenidad admirable, a la edad de
Sócrates propuso que el
70 años. Como no dejó odas escritas, sus enseñanzas fueron
único objeto de
transmitidas por sus discípulos. conocimiento es el hombre
mismo.
 Platón. Nacido en una familia rica, fue discípulo de Sócrates
desde los 20 años. Perfeccionó el arte de dialogar y sostuvo ideas como la existencia de
un solo dios, la inmortalidad del alma, la superación mediante el conocimiento y la
necesidad de un gobierno basado en la superioridad intelectual. Abrió una escuela en la
propiedad de su amigo Academo (de donde deriva la palabra academia). Escribió varias
odas como Diálogos y La República.

 Aristóteles. Nacido en Macedonia, viajó muy joven a Atenas

donde fue discípulo de Platón quien admiraba su inmenso talento.
Más tarde el rey Filipo de Macedonia le encargó la educación de
su joven hijo Alejandro, tiempo después llamado Magno. Regresó
a Atenas, fundando la escuela peripatétira o ambulante, pues
enseñaba a sus discípulos mientras paseaba con ellos. Fue un
genio que, además de filósofo, destacó como estudioso de la
psicología y la lógica, como anatomista, naturalista y orador.
Poseyó el primer zoológico conocido, reuniendo especimenes de
todas partes gracias al apoyo que le daba Alejando Magno, su
ferviente admirador. Su obra filosófica se encuentra escrita en el
Organon, donde recopila los conocimientos de su época. También Aristóteles, maestro de la
son obras suyas Historia de los animales, la Política y la filosofía y padre de la
Meteorología, por citar solamente las más destacadas. lógica

Demóstenes fue el más grande orador de toda la Antigüedad, cuya

elocuencia hacía que los atenienses dejaran todo para seguirlo. Pero
cuando comenzó su carrera oratoria, tartamudeaba y su voz era débil.
Se cuenta que para vencer estos obstáculos, se llenaba la boca de
piedrecillas y frente al mar, trataba de dominar el ruido del oleaje con
su voz.

Sub – Área: Historia Universal 6 2° Secundaria

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Ciencias

Los griegos fundaron muchas de las disciplinas

científicas que hoy conocemos. En el Siglo de
Pericles hubo estudiosos notables en varios
campos, como Anaximandro, Anaxímenes y
Heráclito, en física; Talesa de Mileto en
matemática, física y astronomía; Pitágoras en
matemática; Aristóteles en zoología y anatomía.

4.4. DECADENCIA DE ATENAS

En el año 439 a.C., Atenas se vió envuelta en un

conflicto con Esparta, comenzando así las que se
denominan guerras del Peloponeso, que duraron
27 años y terminaron con la derrota total de Pitágoras, considerado uno de los Siete
Atenas. Los espartanos ocuparon Atenas y se Sabios de Grecia, es el precursor de las
permitieron toda clase de arbitrariedades y matemáticas.
vejámenes, instalando un gobierno formado por
desterrados atenienses que fue llamado de los 30 tiranos.

Con la ayuda de Tebas se logró recuperar la libertad, Atenas se recobró parcialmente, pero ya
estaba debilitada por el exceso de lujos y molicie, con las instituciones políticas corrompidas
por magistrados que sólo buscaban el lucro personal. Esta situación permitió que los
macedonios le impusieran su dominio pocos años más tarde, terminando con su
independencia.

En Escuela de
Atenas (1510-1511),
uno de los frescos
pintados por Rafael
para decorar las
estancias del
Vaticano, aparecen
Platón y Aristóteles
(en el centro) así
como otros filósofos y
eruditos griegos

Tebas se levantó contra Espata acaudillada por dos grandes líderes y guerreros, Pelópidas y
Epaminondas. Éstos acabaron con el ejército espartano y con el poder de Esparta en las
batallas de Leuctra y Mantinea; sin embargo, Pelópidas murió en Leuctra y Epaminondas,
en Mantinea.
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Lectura Reflexiva

Combate de las Termópilas

Mientras Leonidas y sus hombres esperaban el ataque persa, queriendo un tranquiniense darles una
idea del enorme tamaño del ejército enemigo, les dijo que el número de sus flechas obscurecería el
sol. “Mejor, contestó el espartano Dioneces, pelaremos, a la sombra”. Jerjes había enviado un jinete a
reconocer la posición de los espartanos los encontró ejercitándose en la lucha y en peinar su larga
cabellera; pero nadie se fijó en él. Asombrado Jerjes de tanta calma, le escribió a Leonidas. “Si
quieres someterte, yo te daré el imperio de Grecia”, a lo que Leonidas contestó: “Prefiero morir por la
patria antes que esclavizarla”. En su segundo mensaje Jerjes le decía: “Rinde tus armas”, y Leonidas
escribió al pie de la nota: “Ven a tomarlas”. Cuando el ejército persa empezó a acercarse, un griego
corrió gritando: “Los persas se acercan a nosotros”, a lo que el rey espartano contestó con serenidad
completa: “Mejor di que nosotros vamos contra ellos”.

Por la noche Leonidas supo del proyecto de los persas de rodearlo, por boca de los desertores del
campamento de Jerjes; y al día siguiente, muy temprano, supo que habían tenido éxito. Ante esta
terrible nueva se juntaron los jefes de los griegos; y como unos fuesen del parecer que se alejasen de
las Termópilas y otros de permanecer allí, Leonidas les suplicó que se reservasen para mejor tiempo,
y declaró que por lo que le tocaba a él y a sus compañeros no les era permitido dejar un puesto que
Esparta les había confiado. Los tespienses juraron abandonar a los espartanos; los 400 tebanos
tomaron el mismo partido, fuese por voluntad o por fuerza, y el resto del ejército tuvo tiempo para salir
del desfiladero.

Entretanto, se disponía Leonidas a la empresa más atrevida. “No es aquí, dijo a sus compañeros, no
es aquí donde debemos combatir; es preciso marchar a la tienda de Jerjes, quitarle la vida o perecer
en medio del campamento”. Sus soldados no dieron más repuesta que un grito de alegría. Hizo que
tomasen una comida fugal, añadiendo. “Bien pronto tomaremos otra con Plutón”. Todas sus palabras
hacían una profunda impresión en los ánimos. Próximos ya a atacar al enemigo, se conmovió por la
suerte de dos espartanos, parientes y amigos suyos, y le dio al primero una carta, y al segundo una
comisión secreta para los magistrados de Lacedemonia. “No estamos aquí para llevar órdenes sino
para pelear”, respondieron ambos, y sin aguardar otra respuesta se fueron a colocar en las filas que
les estaban señaladas.

A media noche salieron del desfiladero los griegos y Leonidas al frente, adelantando por la llanura a
paso redoblado. Arrollaron los puestos avanzados y penetraron hasta la tienda de Jerjes, que había
huido ya; entraron en las tiendas inmediatas, se derramaron por el campamento se hartaron de
carnicería. Reprodúcense a cada paso, a cada instante el terror que inspiran, con las circunstancias
más espantosas, rumores sordos; gritos terribles anuncian que las tropas de Hidarnes estaban
derrotadas y que todo el ejército lo sería por las fuerzas reunidas de Grecia.

No pudiendo los más valientes oír a sus generales, y no sabiendo a donde dirigir sus pasos y sus
golpes, se arrojan al acaso en el montón, mueren los otros. Cuando los primeros rayos del sol
manifiestan a sus ojos el corto número de vencedores, se forman y atacan a los griegos por todas
partes. Cae Leonidas bajo una lluvia de dardos. El honor de recoger su cuerpo emprendía un
combate entre sus compañeros y los soldados más aguerridos del ejército persa.

Arriola; Historia de Grecia

Con relación al texto, responde:

Sub – Área: Historia Universal 8 2° Secundaria

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1. ¿Qué Estados griegos estuvieron presentes además de Esparta?

2. ¿Cómo se llamaba el general jefe de los persas en Termópilas?
3. ¿Qué decisión tomó Leonidas cuando supo que los persas los estaban rodeando?

Lectura Reflexiva

Alcibíades
En el proceso de decadencia de Atenas sobresale la figura de Alcibíades, quien intentó detener la
caída de este Estado a través de éxitos militares. Durante la segunda guerra del Peloponeso salió al
frente este joven, discípulo de Sócrates y sobrino de Pericles, Orador elocuente como pocos, de
hermosa presencia, sabía dominar a las muchedumbres con las galas de su palabra; las pompas de
su lujo. Contra la opinión dominante quería la guerra para hacer lucir su talento. Rompió la paz y
pretendió fundar una liga contra Esparta, pero no terminaron allí sus proyectos. Logró persuadir a sus
conciudadanos de la necesidad de llevar una expedición a Sicilia y de conquistar Italia y Cartago, y
alejó así de Grecia la guerra contra Esparta. Le fue confiado el mando de la expedición junto con
Nicias y Lamaco. Pero al llegar a Regio, la división estalló entre los generales porque cada uno quería
un plan distinto; la opinión de Alcibíades prevaleció.

Mientras esto sucedía, sus enemigos en Atenas aprovecharon su ausencia para condenarle a muerte.
Lo acusaron de impiedad y enviaron para prenderle y llevarle prisionero a Atenas la nave sagrada. Al
llegar a la mitad del camino, Alcibíades logró liberarse y refugiarse en la ciudad de Esparta. Los
atenienses lo condenaron a muerte. Al saber la noticia dijo: "Yo les mostraré que estoy vivo todavía".
Nicias había quedado al mando de las fuerzas que iban a Sicilia. Después de haber pedido refuerzos
a Atenas, pretendió sitiar a Siracusa. Alcibíades, que lo supo, mandó a Gilipo, general espartano, el
cual derrotó completamente a los atenienses frente a Siracusa, muriendo en la refriega el mismo
Nicias.

Esta expedición costó a los atenienses 40 000 hombres y 200 navíos. Alcibíades se mostró en
Esparta el más sagaz observador de las leyes de Lícurgo, lo que le valió mucha popularidad y
provocó de esta manera la envidia de los jefes espartanos, quienes quisieron darle muerte. Alcibíades
se refugió en el Asia Menor, en la corte de Tisafernes, sátrapa del Gran Rey, y logró persuadido de
que debía sostener únicamente a Atenas, para mantener el equilibrio contra Esparta. Alcibíades hizo
entonces saber a los atenienses que deseaba volver a su ciudad. Al principio fue rechazada su
petición, pero poco después se le llamó, haciéndosele un recibimiento triunfal. Atenas le confió
nuevamente el mando de sus fuerzas. Logró varios triunfos; entonces los espartanos, mortificados
por sus victorias, le opusieron a Lisandro, general astuto, que concertó una alianza con el rey Ciro.
Alcibíades partió para Sardes con el fin de negociar una alianza con Ciro el joven. Al ir a Sardes dejó
el mando de la flota a su lugarteniente Antíoco. Lisandro que vigilaba todos sus movimientos,
aprovechó su ausencia para atacar la flota ateniense y destruida. Los enemigos de Alcibíades le
acusaron de haber abandonado el mando de la flota durante el combate, siendo condenado a muerte
por segunda vez por los atenienses. Refugióse en Asia, donde murió a manos de los persas a los 45
años de edad.

Con relación al texto, responde:

1. ¿Quién fue Alcibíades?

2. ¿Por qué fugó Alcibíades de Atenas?
3. ¿Qué hizo junto con los espartanos?
4. ¿Cómo se produjo la caída final de Alcibíades?

Sub – Área: Historia Universal 9 2° Secundaria

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AUTOEVALUACIÓN

1. Responde

a) ¿Cuáles eran las capas sociales en Esparta?

b) ¿Cómo estaba formado el ejército espartano?
c) ¿Cómo estaba organizada políticamente Atenas?
d) ¿Cuál fue la obra de Clistenes?
e) ¿En qué se diferenciaban los ejércitos griego y persa?
f) ¿Qué reyes persas intervinieron en las guerras médicas y con qué resultados?
g) ¿Qué hizo Pericles en el gobierno de Atenas?
h) ¿Cómo se produjo la decadencia de Atenas?

2. Completa las siguientes oraciones

a) Esparta se desarrolló entre los siglos ________________, y fue también llamada por los
antiguos ______________. Se ubicaba en el sur de Grecia, en la parte de la península del
______________ conocida como ________________.
b) Se dice que ________________fue un hombre de gran integridad y sabiduría, que vivió en el
siglo ______________. Los nobles _______________ le dieron el encargo de dar una
_________________ a su país.
c) Uno de estos grupos hallaba dirigido por un sobrino de Solón de nombre ______________
hombre de gran prestigio y muy rico, quien logró proclamarse _______________, nombre que
los griegos usaban para los _________________.
d) Por último, para evitar que regresara la _____________ creo el ______________, medida que
daba al pueblo el poder de votar para _______________ sin juicio, a cualquier ciudadano cuya
influencia pareciera peligrosa.
e) Además de los ______________________ y los __________________ había diez
___________________ que se ocupaban de todo lo relacionado con la guerra.

3. Relaciona correctamente.

a) Aristóteles ( ) Historia de Oriente

b) Píndaro ( ) Las Bacantes
c) Mirón ( ) Odas olímpicas
d) Heródoto ( ) Atenea y Marsias, Discóbolo
e) Eurípides ( ) Organon

4. Coloca V si es verdadero y F si es falso.

a) Los persas veían con malos ojos la existencia de vecinos no sujetos a su dominio ( )
b) El ejército persa estaba lleno de ideales y de fervor por su patria. ( )
c) Durante la Primera Guerra Médica, Esparta no apoyó a Atenas en la lucha. ( )
d) Según Heródoto, Jerjes envió 10 000 hombres en su ofensiva sobre Grecia. ( )

Sub – Área: Historia Universal 10 2° Secundaria

I.E.P. “Leonardo de Vinci” – Sistema Preuniversitario Mes: Junio

e) Para defenderse de nuevos ataques, los Estados griegos se unieron en la

Confederación de Delos, al mando de Atenas. ( )

E INCLUIR ROMA

Sub – Área: Historia Universal 11 2° Secundaria