Act. 1-UDA 3-3°-JCM-24
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
COMPETENCIA Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos;
materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES • Comprende y usa conocimientos científicos.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
PROPÓSITO Identificar la estructura del átomo, Describiendo la forma y orientación de los orbitales atómicos
EVIDENCIA Determinar el número de: A, Z, p + ,e- , nº, símbolo y nombre del elemento, a través de
ejercicios prácticos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Describe la forma y orientación de los orbitales atómicos.
• Sustenta que los números cuánticos describen un modelo tridimensional del átomo.
1. NOS MOTIVAMOS
Los aparatos electrónicos, como televisores, teléfonos celulares, computadoras, tabletas, etc., conectados a un
tomacorriente en un ambiente donde las personas estén expuestas a ellos por largos periodos puede poner en
riesgo su salud. Esto debido a que se generan campos electromagnéticos en exceso que pueden producir dolor
de cabeza, insomnio, variaciones en la presión arterial, trastornos de atención y memoria.
RESPONDE:
2. NOS INFORMAMOS
LA ESTRUCTURA ATÓMICA
Por ejemplo, el litio tiene Z = 3. Eso significa que cada átomo de litio tiene 3 p + en su núcleo
y 3 e – que giran en torno a él. Si A = 7, quiere decir que tiene 3 p+ y 4 n°.
Presenta: 1 Protón
1 0 Neutrones
1
H
1 Núcleo
IESE JCM
Los isótopos
los isótopos tienen el mismo número atómico, pero distinto número de masa.
1 2 3 12 13 14
H
1 H 1 1 H 6
C 6 C 6
C
LOS IONES
Son átomos o grupos de átomos con carga eléctrica, ya sea positiva o negativa, debido a la pérdida o ganancia de electrones. Los iones
pueden ser cationes o aniones.
RESPONDE Y DESARROLLA:
➢ ¿En qué se diferencian los isótopos del carbono?
➢ Calcula los valores de A, Z, p + y e – para el Li, P y Ag.
• Número cuántico principal (n). Define el nivel energético. Sus valores son los números enteros positivos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
• Número cuántico azimutal (ℓ). Determina la forma del orbital. Su valor depende de n, varía desde 0 hasta (n – 1) y son los
números enteros positivos 0, 1, 2 y 3.
ℓ 0 1 2 3
Tipo de orbital s p d f
• Número cuántico magnético (mℓ). Describe la orientación del orbital en el espacio. Para cada valor de ℓ, m ℓ puede tomar
todos los valores enteros comprendidos entre –ℓ y +ℓ, incluyendo el cero. Así, si ℓ = 2, los posibles valores de m ℓ serán –2, –1, 0, 1 y 2.
El número de orbitales dentro de cada subnivel responde a la ecuación mℓ = 2 ℓ + 1
3 0 (3s) 0 3s 9
1 (3p) −1 0 +1 3pX 3pY 3pZ
2 (3d) −2 −1 0 +1 +2 3d1 3d2 3d3 3d4 3d5
4 0 (4s) 0 4s 16
1 (4p) −1 0 +1 4pX 4pY 4pZ
2 (4d) −2 −1 0 +1 +2 4d1 4d2 4d3 4d4 4d5
3 (4f ) −3 −2 −1 0 +1 + 2 + 3 4f1 4f2 4f3 4f4 4f5 4f6 4f7
• Número cuántico espín (ms ). Hace referencia al giro del electrón sobre su propio eje. Solo son posibles
dos sentidos de giro: horario y antihorario, y el número cuántico ms puede tomar dos valores: +1/2 o –1/2.
Determinar el número de: A, Z, p + ,e- , nº, símbolo y nombre del elemento, a través
de ejercicios prácticos.
DESARROLLA:
Rellena los valores de A, Z, p + ,e- , nº, símbolo y nombre del elemento, en los espacios vacíos según requiera,
puedes ayudarte de tu tabla periódica
4. EVALUO MI PROGRESO
Competencia: : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
Describe la forma y orientación de los orbitales atómicos.
Sustenta que los números cuánticos describen un modelo
tridimensional del átomo.