Ficha Planificar Ensayo - 4º

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
° 10
Planificamos la redacción del ensayo
Normas de convivencia:
NC1: Levantar la mano para participar.
NC2: Respetar la opinión de mis compañeros.
NC3: Decir «por favor» o «gracias».
NC4: Mantener una actitud correcta entre compañeros y profesor.
NC5: Ser empático y comunicar sus pensamientos, sentimientos y opiniones de forma asertiva.
PROPÓSITO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
El propósito de esta actividad significativa es que los Primera versión del ensayo a partir de la reflexión sobre la
estudiantes planifiquen y redacten el ensayo a partir de la vida y obra de José María Arguedas
reflexión sobre la vida y obra de José María Arguedas,
promoviendo el desarrollo de las habilidades sociales
(autoestima, asertividad, la resiliencia y las relaciones
interpersonales) fortaleciendo las competencias
socioemocionales como la autoexpresión, la identidad y
diversidad cultural.
Reflexionamos
¡Hola! En esta actividad planificaremos y escribiremos para dar a conocer nuestra postura y los argumentos que
sustentan a la tesis, con el fin de generar reflexión y conciencia en nuestro entorno sobre los aportes hechos
por el escritor José María Arguedas a través de su producción literaria.
• ¿Qué debes tomar en cuenta antes de iniciar la redacción de los argumentos que sustentan a la tesis (postura
del autor sobre el tema de tu texto argumentativo)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
Cada estudiante adopta la postura más cómoda para iniciar el trabajo.

Trabajamos la Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Recordamos la actividad realizada anteriormente sobre las fases en la

composición de un texto y la usamos para lograr nuestro propósito del
día de hoy:
- Planificación
- Textualización
- Revisión y redacción final
Planificamos nuestra argumentación

Elaboramos nuestro plan de escritura
• Como recuerdas, planificar tu texto es muy importante, porque te permite anticipar su forma y contenido y tomar
decisiones. Al hacerlo, es importante que puedas establecer la situación comunicativa: el propósito, destinatario, el
registro, el tipo de texto y las fuentes de información que utilizarás.
Antes de iniciar la planificación, tomémonos un tiempo para revisar todo lo elaborado en las actividades previas,
pues estas nos servirán de insumos para elaborar nuestro texto. A continuación, elaboramos nuestro plan de
escritura.
• Elabora tu plan de escritura.
Mi plan de escritura
Paso 1: Definimos el propósito, el público, el registro y la extensión
¿Para qué voy a escribir mi ensayo? Para promover mi creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias
comunicativas en lengua originaria o en lengua castellana, a partir de la lectura de la
obra de José María Arguedas, para expresar el mundo personal del lector, la cultura
local, regional y nacional, así como la diversidad cultural y lingüística de las y los
estudiantes de nuestro país.
1
¿A quién estará dirigido mi texto? Docente de Comunicación, familiares, compañeros y los responsables de evaluar mi
texto para el Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”-2024
¿Cuál será la estructura de mi texto? Tendrá la estructura de un ensayo: Introducción, argumentación y conclusión
¿Qué tipo de lenguaje utilizaré? Un lenguaje formal-coloquial
¿Cuáles son las ideas centrales que

presentaré en mi texto? …………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿Cuál sería la forma más adecuada para
iniciar la argumentación? …………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿Qué conectores o marcadores
textuales podría usar para estructurar mi …………………………….…………………………….……………………………………….
ensayo?
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿Cuántos argumentos y premisas
utilizaré? …………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
Paso 2: Planteamos la tesis y los argumentos

¿Cuál es la postura que asumiré frente
al tema propuesto? …………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿Cuáles serán mis argumentos? …………………………….…………………………….……………………………………….

…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿Qué ejemplos puedo considerar? …………………………….…………………………….……………………………………….

…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
¿A qué tipo de fuentes recurriré para
apoyar mis argumentos? …………………………….…………………………….……………………………………….
…………………………….…………………………….……………………………………….
Redacción del primer borrador
2
Introducción
Aquí se enuncia el tema que se
……………………………………………………………………………………………………………
tratará y la postura a defender. ……………………………………………………………………………………………………………
La tesis es el enunciado
afirmativo breve que consiste en ……………………………………………………………………………………………………………
expresar lo que se quiere
demostrar; a partir del cual se
……………………………………………………………………………………………………………
estructura la argumentación y se ……………………………………………………………………………………………………………
pone en debate para ser
aceptada o refutada (rechazada). ……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Argumentación
Lo conforma la serie de razones
……………………………………………………………………………………………………………
que el emisor presenta al ……………………………………………………………………………………………………………
receptor para convencer que la
tesis planteada es verdadera o ……………………………………………………………………………………………………………
válida. Para esto, el emisor
utiliza diversas estrategias
……………………………………………………………………………………………………………
discursivas como: la ……………………………………………………………………………………………………………
ejemplificación, la analogía, la
pregunta retórica, la ……………………………………………………………………………………………………………
cita de autoridad, etc.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Conclusión
Aquí se sintetizan las ideas
……………………………………………………………………………………………………………
principales del discurso. ……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
3
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

Ficha Planificar Ensayo - 4º

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ficha Planificar Ensayo - 4º

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ficha Planificar Ensayo - 4º

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

Planificamos la redacción del ensayo

PROPÓSITO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Cada estudiante adopta la postura más cómoda para iniciar el trabajo.

Recordamos la actividad realizada anteriormente sobre las fases en la

Planificamos nuestra argumentación

Paso 1: Definimos el propósito, el público, el registro y la extensión

¿Qué tipo de lenguaje utilizaré? Un lenguaje formal-coloquial

¿Cuáles son las ideas centrales que

Paso 2: Planteamos la tesis y los argumentos

¿Cuáles serán mis argumentos? …………………………….…………………………….……………………………………….

¿Qué ejemplos puedo considerar? …………………………….…………………………….……………………………………….

Redacción del primer borrador

También podría gustarte