3° Sesión Día 5 Art Elaboramos Un Regalo para Mamá

Sesión de Aprendizaje:
ELABORAMOS UN REGALO
PARA MAMÁ
DATOS INFORMATIVOS:
 Institución educativa: 64005 FRANCISCO BOLOGNESI
 Director: MARITZA TUESTA PINEDO
 Fecha:
 Docente: LILIANA HUARANGA RIVERA
 Grado: 3°
 Sección: B
Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes
Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrum

Capacidades evaluación ento de
evaluaci
ón
ART Crea proyectos desde los - Improvisa y experimenta Planifica la elaboración Lista de
lenguajes artísticos. maneras de usar los de su regalo. cotejo.
 Explora y experimenta elementos del arte y
los lenguajes del arte. reconoce los efectos que Elabora una manualidad
 Aplica procesos puede lograr para mamá, teniendo en
creativos. combinando diversos cuenta los pasos a
 Evalúa y socializa sus medios, materiales,
seguir.
procesos y proyectos. herramientas y técnicas
para comunicar.
Propósito En esta actividad, los estudiantes elaborarán un regalo para mamá, teniendo en
cuenta los pasos a seguir para entregarle a mamá en su día.
Evidencia Elabora manualidades para mamá.
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Superación Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a

personal y circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
responsabilidad.
Valor Superación personal y responsabilidad.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles, plumones,
Elabora actividades y anexos y fotocópialos para cinta, fichas, portafolio.
entregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantan una canción conocida.
- Se controla la asistencia.
- Se inicia la actividad, realizando los 10 minutos de actividad física.
SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Escuchamos el siguiente cuento: Un regalo para mamá:
Se acercaba el "Día de las Madres" a tan solo 2 días antes Martha y Katherine querían hacerle un
regalo a su madre Lorena, pasaron toda la tarde pensando cual sería el regalo perfecto para
regalárselo a mamá. Las dos tenían ideas muy diferentes a Katherine la más pequeña se le ocurrió
comprarle un carro (como era pequeña no entendía lo costoso que saldría) y Martha como era la
más grande le pareció muy buen regalo unas lindas flores, pero están tendrían que ser muy
especiales y las más lindas del mundo, Martha convenció Katherine de regalarle unas bonitas
flores a mamá
Al día siguiente las dos comenzaron su búsqueda por las flores más bonitas, primero buscaron en
el jardín de su casa, pero les gustaron ni una de ahí, luego fueron a casa se su abuela ya que ella
tenía un jardín mucho más grande al de ellas, de igual manera no les gustaron, porque decían que
no eran las más bonitas del mundo por último pidieron ayuda a su padre Juan, él las llevo por todas
las florerías de la ciudad y no las encontraron. Al llegar la noche las dos hermanas cansadas de
haber buscado por todos lados las mejores flores casi a punto de darse por vencidas Katherine le
dice a su hermana que mejorar las dibujaran, Martha se pone de acuerdo y comienzan a dibujar la
flor perfecta para su mamá.
Al día siguiente ya era el "Día de las Madres", las dos hermanas le entregaron a Lorena el dibujo
de la flor, ella les agradeció y quedó encantada con el dibujo que le habían hecho sus pequeñas ya
que era algo que ellas habían creado. Pasaron el mejor día de las madres, juntos en familia.
SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)
- La docente recoge los saberes previos mediante las siguientes preguntas:
- ¿Qué les pareció el cuento?
- ¿Crees que todos los hijos buscan un regalo especial para mamá?
- ¿Qué regalo te gustaría dar a mamá en su día? ¿Por qué?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- En esta actividad, los estudiantes elaborarán un regalo para mamá, teniendo en cuenta los pasos a seguir
para entregarle a mamá en su día.
- Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima
afectivo favorable.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS (PROCESO DIDÁCTICO)
- Observamos diversos modelos de regalos que pueden elaborar con diversos materiales para el
día de la madre. Ejemplo:
- Respondemos a las preguntas:
- ¿Cómo podrían mejorar los regalos mostrados?
- ¿Qué otro regalo pueden elaborar?
- ¿Qué materiales podemos usar?
PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Asumen tareas para la elaboración del regalo a mamá para ello forman equipos de trabajo.
Actividad Responsable
Reparto de materiales
Reparto de moldes para microporoso
Cuidar la limpieza en el aula
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- El grupo responsable entrega los materiales que usarán como:
- Pintura acrílica
- Papel de revistas
- Cartón
- Palitos bajalenguas
- Témperas o pintura apu color rosado
- Microporoso
- Cintas decorativas
- Tijera
- Silicona
- Comienzan con la elaboración de los diversos regalos para el día de la madre.
Modelo 1
Con pintura acrílica color Los moldes cuadrados irán a los Para hacer la base del cofre, se
rosado, pintan los palitos de lados, y el cartón semi ovalado necesita 7 palitos de
bajalenguas (usa un pincel para irá a cada lado de la tapa. bajalenguas, intercalando con
pintar) palitos sin pintar y rosado.
Con cartón reciclado, cortarán
cuadrados de 5.5 cm x 7
cm, los cuales irán pegados a
cada extremo.
Se termina pegando los otros Para hacer la tapa del cofre, con Usa listón raso en color rosa
palitos de helado a cada el molde semi ovalado el cual para decorar la tapa del cofre
extremo. serán de forma semi ovalada y unir el cofre a su base.
(2 piezas en total) y 8 palitos
de bajalenguas.
Modelo 2
 Utilizan los moldes y lo repasan en el microporoso.
 Recortan los moldes del microporoso,
 Arman y pegan las piezas según el modelo.
 Finalmente pegan la argolla para el toallero.
Modelo 3
 El tronco lo harás con la palma de tu mano

 Recortar corazones de diferentes colores
 Pegaremos en las ramas del árbol (que en realidad son los deditos).
 Escribe un mensaje en cada uno de los corazones o una nota personalizada en la base del árbol.
- Observamos el video de regalos a mamá con palitos.

- Manualidades con palitos de helado REGALOS FÁCILES día de la madre
https://www.youtube.com/watch?v=diuMTf5AOSo
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle el trabajo realizado.
- ¿Dijiste que se puede realizar de otras formas? ¿cómo?
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Explícame cómo fue este proceso para ti.
- Dame un ejemplo que demuestre la importancia de lo aprendido.
2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)
- ¡Excelente creación!
- ¡Excelente! Tienes muy buena habilidad para crear.
- ¡Me gusta cómo realizaste tu regalo!
- Me encantaron tus ideas.
- Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy.
- ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.
- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma actividad?
- ¿Qué ideas tienes para mejorar tu creación?
- ¿Pensaste en cómo tu idea podría impactar en la creación de tus compañeros y compañeras?
- ¿Qué opinas?
- ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?
4. HACER SUGERENCIAS
- Para la siguiente clase lee sobre las funciones de mamá y los integrantes de la familia.
- ¿Qué crees que pasaría si lees varias veces los textos que te presentamos?
- ¿Te ayudaría a mejorar en tu comprensión de textos?
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.
Acciones para el trabajo en casa:

- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.
Reflexión
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
DOCENTE LILIANA HUARANGA RIVERA
GRADO 3° ÁREA ARTE
FECHA
Crea proyectos desde los

lenguajes artísticos.
CRITERIOS A EVALUAR
Planifica la Elabora una

elaboración de manualidad
su regalo. para mamá,
NOMBRE teniendo en
N° cuenta los
pasos a seguir.
SI NO SI NO
_________________
Docente de Aula
ANEXO
- TARJETA PARA MAMÁ PASO A PASO
- TARJETA POP UP CORAZÓN - DÍA DE LA MADRE
https://www.youtube.com/watch?v=leFPv7E5eto
- COSTURERO DE CORAZON
- MANUALIDADES: CAJA CORAZÓN- COSTURERO VINTAGE
https://www.youtube.com/watch?v=sk3QQMvQ0GE
- Miran videos para hacer trabajos de arte CORAZÓN PARA MAMÁ:

- https://www.youtube.com/watch?v=3ptXEdp5A9Y
FICHA DE APLICACIÓN
 Observa otras ideas de regalos para mamá.
LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESITO
INTENTAND
APRENDIZAJES LOGRÉ APOYO
O
Evalúa tus aprendizajes
Planifiqué la elaboración de mi regalo.
Elaboré una manualidad para mamá,

teniendo en cuenta los pasos a seguir.

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Área Competencias y Desempeños Criterios de Instrum

Superación Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a

Valor Superación personal y responsabilidad.

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min

PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR (PROCESO DIDÁCTICO)

 Finalmente pegan la argolla para el toallero.

 El tronco lo harás con la palma de tu mano

- Observamos el video de regalos a mamá con palitos.

Acciones para el trabajo en casa:

GRADO 3° ÁREA ARTE

Crea proyectos desde los

Planifica la Elabora una

- Miran videos para hacer trabajos de arte CORAZÓN PARA MAMÁ:

Elaboré una manualidad para mamá,

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