UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“PROMOVEMOS Y CONSERVAMOS NUESTRA SALUD”
FICHA DE ACTIVIDADES N°04:
“RESOLVEMOS SITUACIONES SOBRE MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN
DIVISOR”
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Construyendo una caseta de vigilancia.
En la localidad de María ha aumentado la delincuencia y durante las últimas semanas se han registrado
robos a varias viviendas, por ello los vecinos se han organizado para contratar un vigilante y además
construir una caseta de vigilancia. Si se desea colocar cerámicos de forma cuadrada en el piso de la caseta
de vigilancia, de 1,8 m de ancho y 2,4 m de largo. Además, no se quiere desperdiciar cerámicos y se le pide
al albañil que utilice los de mayor dimensión posible para que cubran exactamente todo el piso. Frente a
esta situación:
a) ¿Cuáles son las dimensiones de los cerámicos?
b) ¿Cuántos cerámicos en total se necesitarán para cubrir todo el piso de la caseta de vigilancia?
El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, aplicando pertinentemente las
definiciones de mínimo común múltiplo y máximo común divisor.”
II. RECUERDA:
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM): MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD):
El mínimo común múltiplo de dos o más números es el menor de Dado un conjunto de los números enteros positivos, su MCD es
los múltiplos comunes de dichos números. aquel número que es un divisor común de dicho conjunto de
METODO PARA CALCULAR EL MCM: números y es el mayor de los divisores comunes.
Por descomposición simultánea. Se descompone los números METODO PARA CALCULAR EL MCD:
simultáneamente en factores comunes y no comunes hasta Por descomposición simultánea. Se extrae de los números todos
llegar a la unidad. El producto de los factores extraídos es el los factores comunes hasta obtener números primos entre sí
MCM de dichos números. (PESI), el producto de los factores extraídos es el MCD de dichos
Ejemplo 1: Calcule el MCM de 24; 36 y 40. números.
Solución: Ejemplo 2: Calcule el MCD de los 180; 240 y 360.
Solución:
MCM (24; 36; 40) = 23x32x5 = 360 MCD(180; 240; 360) = 22×3×5 = 60
¿CUÁNDO USAR EL MCM y MCD?
- En general el MCM se utiliza cuando nos preguntan: Cuándo vuelven a coincidir varias cosas que se van repitiendo periódicamente.
- En general el MCD se utiliza cuando nos piden: Dividir, repartir, agrupar o cortar, en máxima cantidad posible, donde todas las partes
sean iguales.
Ejemplo 3: Juan va al gimnasio cada 6 días, y Ejemplo 4: Diego tiene 18 fotos, y Lorena 24.
Jimena, cada 15 días. Si empezaron a ir el Cada uno quiere pegar sus fotos en un álbum. Si
mismo día, ¿después de cuántos días deciden pegar la misma cantidad de fotos en cada
volverán a coincidir en el gimnasio? página de sus respectivos álbumes sin que les
Solución: sobre ninguna foto, ¿cuál es la mayor cantidad de
Calculamos el MCM de 6 y 15, fotos que pueden pegar en cada página?
utilizando el método de 6 – 15 2 Solución:
descomposición simultanea: 3 – 15 3 Calculamos el MCD de 18 y 24,
1–5 5 utilizando el método de 18 – 24 2
MCM(6; 15) = 2x3x5 = 30
1–1 descomposición simultanea: 9 – 12 3
Respuesta: Volverán a coincidir en el gimnasio después de 30 MCD(18; 24) = 2x3 = 6 3–4
días. Respuesta: La mayor cantidad de fotos que pueden pegar en cada
página es 6.
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) ¿Cuáles son las dimensiones del piso de la caseta de vigilancia? _______________________________________
b) ¿Qué forma geométrica deben tener los cerámicos? _________________________________________________
c) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? _____________________________________________________________________
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“PROMOVEMOS Y CONSERVAMOS NUESTRA SALUD”
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) ¿Cuáles son las dimensiones de los cerámicos? b) ¿Cuántos cerámicos en total se necesitarán para cubrir todo
- Convierte las dimensiones del piso de la caseta de vigilancia a el piso de la caseta de vigilancia?
cm.
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)
1) Halla el mínimo común múltiplo (MCM) de los siguientes 2) Halla el máximo común divisor (MCD) de los siguientes
números: números:
a) 120 – 240 b) 30 – 40 – 100 a) 72 – 180 b) 48 – 84 – 156
Resolver: Resolver: Resolver: Resolver:
3) Rosa vive en la misma ciudad que sus sobrinos 4) Alex tiene tres panes baguettes de
Roberto, Mario y Roxana. Para evitar que Rosa pase 64 cm, 32 cm y 80 cm. Si quiere
mucho tiempo sola, sus sobrinos han decidido turnarse cortarlos en trozos iguales y de la
en las visitas: Roberto irá cada 12 días; Mario, cada 10 mayor longitud posible, ¿Qué longitud
días, y Roxana, cada 18 días. Si los tres se encontraron debe tener cada trozo? ¿Cuántos
el día de hoy, ¿Dentro de cuantos días volverán a encontrarse? trozos se obtendrá en total?
Resolver: Resolver:
V. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo logré Estoy en Estoy en
proceso inicio
Hallé el mínimo común múltiplo de varios números utilizando la descomposición simultánea.
Hallé el máximo común divisor de varios números utilizando la descomposición simultánea.
Resolví diversas situaciones cotidianas utilizando el mínimo común múltiplo.
Resolví diversas situaciones cotidianas utilizando el máximo común divisor.
