"Año de la Universalización de la Salud”

INFORME N° 001-2020-AP. P/AC/2020

A : Mag. Percy Chávez Idrogo

DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUALGAYOC-
BAMBAMARCA.

DEL : Equipo de Acompañantes Pedagógicos del Área de Comunicación.

ASUNTO : INFORMAR ACCIONES REALIZADAS DURANTE EL PROCESO

DE ACOMPAÑAIENTO PEDAGÓGICO Y SOLICITAR CERTIFICACIÓN
PARA ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS Y DOCENTES
ACOMPAÑADOS 2020.

FECHA : Bambamarca, 1 8 de diciembre de 2020

Es grato dirigirnos a usted, para expresarle nuestro cordial saludo y en atención al servicio
prestado en el marco del Acompañamiento Pedagógico Polidocente como estrategia de
Formación Docente en Servicio, presentamos el reporte de acciones realizadas, logros,
dificultades, sugerencias y solicitar la certificación de los docentes acompñados y
acompañantes pedagógicos del área de comunicación, indicando el número de horas según
el siguiente detalle:

A. REUNIONES DE COORDINACIÓN
Durante el proceso de Acompañamiento Pedagógico participamos en diversas reuniones
convocadas por, los especialistas de la UGEL. la Especialista Regional y Responsable de la
Calidad de la Información. Con la finalidad de coordinar acciones orientadas a la mejora del
desarrollo del programa de Acompañamiento Pedagógico 2020.
 B. RELACIÓN DE DOCENTES ACOMPAÑADOS

APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ASISTENCIA ASESORÍAS N° GÍAS EN EL N° GÍAS EN EL ESTADO DE

DOCENTES ACOMPAÑADOS TÉCNICA PEDAGÓGICAS PROCESO DE PROCESO DE CONECTIVIDAD
AP DESARROLLADAS ASISTENCIA ASISTENCIA
TÉCNICA Y TÉCNICA Y
ASESORÍA ASESORÍA
PEDAGÓGICAS PEDAGÓGICAS
GALLARDO BENAVIDES, Lenin Augusto 0 6 5 2 Con conectividad
CÉSAR HOMERO VILLOSLADA BRIONES

YACUPAICO VILLENA, Joselito 0 6 5 0 Sin conectividad

ESPINOZA HERRERA ,Yackson 3 6 7 3 Con conectividad
POSITO GUEVARA Hilda 3 6 7 1 Sin conectividad
BAUTISTA PAREDES ,Rosa Vilma 0 6 5 0 Sin conectividad
MUÑOZ LLATAS, Jose Eliseo 0 6 5 0 Sin conectividad
GARCÍA GÁLVEZ, Hernán 0 6 5 0 Sin conectividad
ALARCON FACHO BETTSY, Tatiana 3 6 7 3 Con conectividad
CERCADO SAAVEDRA, Alcides 3 6 7 3 Con conectividad
TENORIO GUEVARA ROSY, Yodaly 3 6 7 3 Con conectividad
VASQUEZ ZAMORA, Briseño 0 6 5 0 Sin conectividad
MEGO RAMIREZ ,Vidalina 0 6 5 2 Con conectividad
BARBOZA EUGENIO, Yonel 0 6 5 0 Sin conectividad
CAMPOS GARCÍA Ninibe 3 6 2 2 Sin conectividad
CUBAS CARUAJULCA Alexander Jaime 3 6 2 2 Sin conectividad
HORNA ESPINO Marco Ítalo 3 6 2 2 Sin conectividad
LUCANO
SEGURA
ELVIA

IRIGOÍN IDROGO Isaías 3 6 2 2 Sin conectividad

TERÁN PAREDES Olga Marina 0 6 0 0 Sin conectividad
 BUENO LLANOS Fabiola 3 6 2 2 Sin conectividad
AVENDAÑO ROJAS, Manuel Eusebio 3 6 2 2 Sin conectividad
CHÁVEZ GALLARDO María Vilma 3 6 2 2 Sin conectividad
VÁSQUEZ CRUZADO Edilberto 3 6 2 2 Sin conectividad
NÚÑEZ TAMAY Grimaniel 3 6 2 2 Sin conectividad
BARRANTES SILVA Carlos Dagoberto 0 6 0 0 Sin conectividad
CORTEZ ATALAYA Esperanza 0 6 0 0 Sin conectividad
ÍLMAN CHACÓN José Pedro 0 6 0 0 Sin conectividad
LLAMO BURGA Saúl 0 6 0 0 Sin conectividad
TARRILLO RIVERA Luz Diana 0 6 0 0 Sin conectividad
SILVA CRUZADO Henry Tomás 0 6 0 0 Sin conectividad
ÀLVAREZ CASTILLO Luis Antonio 0 6 0 0
GIL RUIZ, Eriberto 3 6 2 2 Sin conectividad
ORTIZ CARUAJULCA, Ismael 3 6 2 2 Sin conectividad
MOSTACERO TERRONES, Yesenia 3 6 2 2 Sin conectividad
Micaela
CARMEN ROSA COTRINA BRIONES

VASQUEZ VASQUEZ, Herliter 3 6 2 2 Sin conectividad

VASQUEZ ROJAS, Vitelio 3 6 2 2 Sin conectividad
TICLLA ROJAS, Sixto 0 6 0 0 Sin conectividad
ROJAS ACUÑA ,Hugo Emilio 0 6 0 0 Sin conectividad
ANTICONA RAMOS, Edin Yonin 0 6 0 0 Sin conectividad
CERDAN NARVA, Lelys 0 6 0 0 Sin conectividad
CHAVEZ MIRANDA, Rosario Del Pilar 0 6 0 0 Sin conectividad
MARIN MOLOCHO, Roberto 0 6 0 0 Sin conectividad
ZAMORA NARVA, Humberto 0 6 0 0 Sin conectividad
VILLANUEVA SAAVEDRA, Wilder 0 6 0 0 Sin conectividad
 CABANILLAS POSITO, Maria Del 0 6 0 0 Sin conectividad
Socorro
TOCAS ROJAS, Robert Ivan 0 6 0 0 Sin conectividad
CARUAJULCA BURGA, Yanina Yoselin 0 6 0 0 Sin conectividad
ESTRADA JULON, Rolando 0 6 0 0 Sin conectividad
VOVOA TERÁN, Yan Carlos 3 6 2 2 Sin conectividad
MEGO ESTELA, RauL 0 6 0 0 Sin conectividad
EDQUEN COLLANTES, Carmela 3 6 2 2 Sin conectividad
Margoth
MARÍA FLOR RUIZ JULCA

VASQUEZ CUVAS, Martha Elisabeth 0 6 0 0 Sin conectividad

FUSTAMANTE HUAMAN ,Rosa Flor 0 6 0 0 Sin conectividad
ZAMBRANO HUAMAN, Angélica Elisa 0 6 0 0 Sin conectividad
VASQUEZ PALMA, Wilmer 3 6 2 2 Sin conectividad
BAUTISTA TANTALEAN, Teodoro 0 6 0 0 Sin conectividad
GUEVARA EDQUEN, Marcial 0 6 0 0 Sin conectividad
LOZANO HERNADEZ, Alex 3 6 2 2 Sin conectividad
SALDAÑA DIAZ, Cesar 3 6 2 2 Sin conectividad
GUEVARA VASQUEZ, Luz Neri 3 6 2 2 Sin conectividad
VASQUEZ DELGADO, Laura 0 6 0 0 Sin conectividad
SALDAÑA BLANCO, Mari Erodita 0 6 0 0 Sin conectividad
CRUZADO RODAS, Raquel 3 6 2 2 Sin conectividad
ALCALDE HUAMÁN, Percy Ronal 0 6 0 0 Sin conectividad
NELSON LLANOS

BURGA SEGOBIA,Victor Saúl 3 6 2 2 Sin conectividad

CERNA VENTURA, María Lucila 0 6 0 0 Sin conectividad
GUEVARA

DELGADO AGUILAR, César 3 6 0 0 Sin conectividad

DÍAZ CARUAJULCA, Floresmindo 0 6 0 0 Sin conectividad
HUARIPATA TANTA, Marina Antonieta 3 6 0 0 Sin conectividad
 LEIVA FERNÁNDEZ, Maritza Llerme 0 6 0 0 Sin conectividad
MEJÍA LOZANO, María Esther 0 6 0 0 Sin conectividad
MEJÍA HORNA, Oscar 0 6 0 0 Sin conectividad
NUÑEZ IRIGOÍN, Joel 0 6 0 0 Sin conectividad
PÉREZ VARGAS, Josefina Marilú 0 6 0 0 Sin conectividad
PERALTA CHÁVEZ, Richard Eduardo 0 6 0 0 Sin conectividad
RAMOS VÁSQUEZ DE MARÍN, María 3 6 2 2 Con conectividad
Raquel
SEGOVIA MINCHAN, María Lorena 3 6 2 2 Con conectividad
VÁSQUEZ CASTREJÓN, Luís 3 6 0 0 Sin conectividad
VÁSQUEZ TAFUR, Zuzuli Leonor 3 6 2 2 Con conectividad

C. PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DESARROLLARON LOS CURSOS VIRTUALES AÑO 2020

NOMBRE DE CURSOS VIRTUALES DESARROLLADOS EN PERUEDUCA Y TINKUNA TOTAL DE PORCENTAJE
PACHA AÑO 2020 DOCENTES

Rol del docente en la educación a distacia 77 32,47%

Evaluación formativa y retroalimentación 77 15, 6%
Alfabetización digital 77 7,79%
Tutorial para el diesño y gestión de proyecto de aprendizaje 77 14,28%
Desarrollo de competencias socioemocional 77 9,1%
ESTRATEGIAS SUGERENCIAS
LOGROS DIFICULTADES
FORMATIVAS
▪ Se coordinó oportunamente con los directores de las IIEE. focalizadas ▪ Falta de conectividad y/o ▪ El docente trate en lo posible
para el desarrollo Acompañamiento Pedagógico conectividad deficiente de radicar en un lugar donde
▪ Se recogió la información de sus datos personales de cada uno de por parte de algunos exista cobertura de internet y
los docentes acompañados docentes para de esta manera poder
▪ Se logró alcanzar las fichas de cada uno de los docentes al RCI. Para interactuar a través de interactuar con la comunidad
ser ingresados al sistema SIGIED. herramientas educativa
▪ Se ha logrado realizar 3 asistencias técnicas de abril a junio y 6 tecnológicas de ▪ Los docentes deberían
ASESORÍA asesorías pedagógicas de julio a diciembre. comunicación. planificar y/o organizar su
PEDAGÓGICA ▪ Se logró acompañar y fortalecer las competencias priorizadas del ▪ Debido a las diversas tiempo para poder cumplir con
MBDD en los docentes de las IIEE focalizadas, para asumir actividades de los el cronograma consensuado
progresivamente el rol mediador con sus estudiantes en la educación docentes acompañados con el AP.
a distancia. se tuvo que reprogramar ▪ Se debería reconsiderar el
▪ Se logro atender de manera personalizada y colectiva en las algunas asesorias tiempo para las asesorías
necesidades formativas de cada docente. pedagógicas pedagógicas sin conectividad
▪ Fortalecer la planificacion y la contextualización de la experiencias de ▪ Excesivo tiempo de estar ya que el tiempo establecido en
apprendizaje de la estrategia Aprendo en casa. conectados a la llamada algunos casos genera
▪ Se logró orientar a los docentes para el conozcan los recursos y de celular. incomodidad y a la vez atenta
herramientas de la plataforma AEC. ▪ Poco interés de algunos contra la salud.
▪ Se logró brindar algunas asesorías pedagógicas haciendo uso de docentes para participar ▪ Mayor difusión sobre la
herramientas tecnologicas para la comunicaión (google meet, cisco del programa de importancia del
webex, zoom, whatsaap). acompañamiento acompañamiento pedagógico
▪ Se logró la reflexión sobre sus fortalezas y dificultades en la práctica pedagógico por parte del mi misterio de
pedagógica de cada uno de los docentes acompañados. educación y la UGEL.
 ▪ Señal de internet con ▪ El docente trate en lo posible
▪ Se coordinó oportunamente con los directores y docentes de las IIEE. baja cobertura la cual ha de radicar en un lugar donde
focalizadas para el desarrollo los GIAS. interferido la exista cobertura de internet y
▪ Se logró compartir experiencias sobre el uso de los recursos participación de algunos de esta manera poder
tecnológicos utilizados en la implementación de la estrategia de AEC. docentes en el desarrollo interactuar en desarrollo del
▪ Se logró que el docente reflexione sobre la utilidad de los recursos del GIA. GIA.
GRUPO DE tecnológicos para la mejora de la práctica docente. ▪ En algunas ocasiones no ▪ El equipo directivo debería
INERAPRENDIZAJE ▪ Se logró el compromiso de los docentes con respecto a las se cumplió con los cumplir con los tiempos
(GIA) estrategias de la organización del portafolio y análisis de evidencias tiempos establecidos programados para el desarrollo
producto de las experiencias de aprendizaje vinculados a la estrategia para el desarrollo del del GIA.
de AEC. GIA. ▪ Que el docente tome mayor
▪ Se logró la reflexión y el compromiso de los docentes para mejorar ▪ Poca participación de interés para participar en los
las diversas estrategias que vienen utilizando para promover el algunos docentes temas abordados en el GIA.
desarrollo del pensamiento crítico y la metacognición de los durante el desarrollo del ▪ Que el docente tome
estudiantes. GIA conciencia, asuma y cumpla los
▪ Se logró que los docentes compartan sus experiencias sobre el recojo ▪ Escaso interés en asumir compromisos acordados en los
y organización de las evidencias de aprendizaje. los compromisos GIAS.
establecidos en el GIA.

▪ Se logró coordinar con los directivos de las IIEE para el desarrollo del ▪ Deficiente cobertura de ▪ El docente trate en lo posible
RTC internet, la cual ha de radicar en un lugar donde
REUNIÓN DE ▪ Se logró analizar y evaluar la implementación de la estrategia Aprendo interferido la exista cobertura de internet y
TRBJO en casa, a fin de promover actividades y estrategias para fortalecer el participación de algunos de esta manera poder
COLEGIADO rol mediador del docente en el aprendizaje progresivo de los docentes en el desarrollo interactuar en desarrollo del
RTC estudiantes de la I.E. del RTC. RTC.
▪ Se logró un diálogo reflexivo y colaborativo para recoger las apreciaciones, ▪ En algunas ocasiones no▪ El equipo directivo debería
aportes y/o sugerencias con los docentes para proponer algunas se cumplió con los cumplir con los tiempos
capacitaciones y así mejor su formación pedagógica. tiempos establecidos
 ▪ Se logró reflexionar y priorizar las necesidades formativas concertadas con para el desarrollo del programados para el
los docentes, para atenderlas utilizando los recursos con los que cuenta la RTC. desarrollo del RTC.
comunidad docente. ▪ Poca participación de ▪ Que el docente tome mayor
▪ Se logró establecer los acuerdos y plazos con los directivos y docentes para algunos docentes interés para participar en los
poner en práctica las propuestas de capacitación.
durante el desarrollo del temas abordados en el RTC.
▪ En el segundo RTC se logró evaluar los avances y evaluar los avances y
RTC ▪ Que el docente tome
compromisos de la implementación de la estrategia Aprendo en casa
▪ Escaso interés en conciencia, asuma y cumpla
abordados en la primera RTC, para seguir fortaleciendo el Rol mediador del
docente en el logro de aprendizajes de sus estudiantes y la toma de asumir los compromisos los compromisos acordados
decisiones 2020-2021. establecidos en el RTC en los RTC.

CURSOS ▪ Se logró informar, e invitar a todos los docentes acompañados para el ▪ Algunos docentes ▪ Que los docentes se
VIRTUALES desarrollo de los cursos virtuales en las plataformas de Perueduca y acompañados no tenían preocupen en crear y
Tinkuna Pacha. su cuenta en Perú conservar sus usuario y
▪ Se logró socializar con algunos la nueva plataforma Tinkuna Pacha con Educa. y en otros casos contraseña de esa manera
los docentes acompañados. habían olvidado la poder acceder a los cursos
▪ Se logró que la mayoría de los docentes acompañados desarrollen los contraseña. virtuales.
curso “Rol del docente en la educación a distacia” y “Evaluación ▪ Falta de conectividad y/o ▪ El docente trate en lo posible
formativa y retroalimentación”. conectividad deficiente de radicar en un lugar donde
por parte de algunos exista cobertura de internet y
docentes para de esta manera poder
desarrollar los cursos interactuar con la comunidad
virtuales de Perueduca educativa
yTinkuna Pacha
 D. SOLICITUD DE CERTIFICACION PARA ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS Y DOCENTES
ACOMPAÑADOS
Señor director de la Unidad de Gestion Educativa Local, mediante el presente solicitamos se haga la
certificación a los docentes y acompañantes pedagógicos por haber participado en el programa de
Acompañamiento Pedagógico 2020, teniendo en cuenta las horas propuestas en los siguientes cuadros,
considerando que algunos docentes empezaron en el mes de abril y otros en el mes de julio.
ABRIL A DICIEMBRE
Con conectividad Sin conectividad
(horas) (horas)
CURSOS VIRTUALES 120 120
ASESORÍA PEDAGÓGICA 34 46
RTC 6 2
GIA 14 4
TALLER FORMATIVOS 28 28
ASISTENCIA TÉCNICAS (WEBINAR) 24 26
REUNION DE BALANCE 2 2
TOTAL DE HORAS 230 230
JULIO A DICIEMBRE

Con conectividad Sin conectividad

(horas) (horas)
CURSOS VIRTUALES 100 100
ASESORÍA PEDAGÓGICA 24 36
RTC 4 0
GIA 10 0
TALLERES FORMATIVOS 10 12
ASISTENCIA TÉCNICAS (WEBINAR) 10 10

REUNIÓN DE BALANCE 2 2
TOTAL DE HORAS 160 160
ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS

Con conectividad / Sin conectividad

ASESORÍA PEDAGÓGICA 46
RTC 8
GIA 16
CURSO DE INDUCCIÓN 80
REPORTES AL SIGIED 66
TALLER FORMATIVOS 36
ASISTENCIA TÉCNICAS (WEBINAR) 30
ELABORACION DE MATERIAL 72
REUNION DE BALANCE 6
CURSOS VIRTUALES 120
TRABAJO CON EPR 20
TOTAL DE HORAS 500

Es todo en cuanto tenemos que informar en honor a la verdad.

Atentamente,

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CARMEN ROSA COTRINA BRIONES
Acompañante Pedagógico
Comunicación

______________________________________ ___________________________________
MARÍA FLOR RUIZ JULCA CÉSAR HOMERO VILLOSLADA BRIONES
Acompañante Pedagógico Acompañante Pedagógico
UGEL: HUALGAYOC - BAMBAMARCA UGEL: HUALGAYOC- BAMBAMARCA

____________________________ ________________________________
NELSON LLANOS GUEVARA ELVIA SEGURA LUCANO
Acompañante Pedagógico Acompañante Pedagógico
UGEL: HUALGAYOC – BAMBAMARCA UGEL: HUALGAYOC -BAMBAMARCA
 ANEXOS
EVIDENCIAS:
capturas de pantalla