21

Ficha 1: Elementos y factores del clima.

4 El clima de nuestra isla

1
Une los elementos del clima con su definición correspondiente:
■
Es el grado de calor. Esta varía du-
El viento
rante el día, con la latitud y con las
estaciones, desciende con la
altitud y es má s suave en la costa
que en el interior.
La humedad
■
Es la caída del agua procedente de
la condensació n del vapor de
agua.
La temperatura
■
Es la fuerza que ejerce la atmó sfe-
ra sobre la superficie de la Tierra.

■
Es el desplazamiento del aire de-
La precipitació n
bido a la diferencia de presió n y se
mueve desde las altas presiones
hasta las bajas presiones.

La evaporación ■
Es la pérdida del agua corriente
o estancada a causa de la
incidencia de los rayos solares.

La presión ■
Es la concentració n del vapor de
agua contenido en el aire.

2
Coloca F, si es falso, o V, si es verdadero, según corresponda:
Los elementos del clima son los componentes de los climas que permiten
su diferenciació n.
El clima de un lugar solo depende de su latitud y altitud.
La orientació n de los ejes montañ osos influye en el clima de un lugar
determinado.
La cercanía al mar no impacta en el clima de una localidad.
La altitud influirá en el gradiente térmico, a mayor altura, má s frío.

22
 Ficha 2: Variantes climáticas de la Isla de Santo Domingo. 4

3 Recolecta información a partir del mapa de Variantes climáticas

de la Isla de Santo Domingo y describe el clima de las comunidades
que aparecen debajo.

Puerto Plata

Constanza

Puerto Príncipe
Neiba
La Romana

Ecuatorial Estepario cálido Monzónico Subtropical húmero De sabana

■
Constanza.

■
La Romana.

■
Neiba.

■
Puerto Príncipe.

■
Puerto Plata.

23
EL CLIMA DE NUESTRA ISLA

Ficha 3: Regiones naturales de la Isla de Santo Domingo.

4 Describe las características de los siguientes tipos de bosque presentes en nuestra isla:

■
Bosque seco:

■
Bosque seco subtropical:

5 Responde las siguientes preguntas referentes a los bosques presentes en la Isla:

■
¿Có mo es el bosque muy hú medo subtropical?

■
¿Có mo es el bosque hú medo subtropical?

■
¿Có mo es el bosque hú medo montano bajo?

■
¿Có mo es el bosque muy hú medo montano bajo?

24
 4
Ficha 4: En la trayectoria de los huracanes.

6 Explica el significado de huracán:

7 Explica el proceso de formación de un huracán:

8 Atendiendo a la escala de Saffir-Simpson, clasifica la categoría de huracán

según corresponda, tomando como referencia la velocidad de sus vientos:
Vientos de > 154 – 177
km/h Vientos de > 209 – 251 km/h

Vientos de > 178 – 208 km/h

Vientos de > 252 km/h

Vientos de > 119 – 153

km/h

9 Explica las cosas favorables y las no favorables sobre los ciclones que afectan
nuestra isla:
■
Favorables:

■
No favorables:

25
 Ficha 1: Clasificación de los suelos dominicanos.

Recursos naturales
5 de nuestro país
1
Une algunos de los factores de formación del suelo con su
definición correspondiente:
■
Variable absoluta, imprescindible, sin la
Roca madre cual no se pueden formar los suelos.

■
Los seres humanos, con las técnicas
agrícolas y las construcciones, transfor-
El relieve mamos el espacio, alterando
rápidamen- te los suelos.

■
Se refiere a las formas que presentan las
Tiempo geoló gico regiones geomorfoló gicas donde se
for- ma el suelo.

■
Material mineral sobre el cual actú an
La acció n del ser los factores físicos y químicos para
humano conver- tirlo en partículas minerales
finas que constituyen el suelo.

2
En el siguiente esquema, completa la información referente a la
locali- zación geográfica y a la superficie territorial de cada clase de
suelo.

Clasificación agrológica
Clase I

Clase II
Clase III

Clase IV
Clase V
Clase VI
Clase VII
Clase VIII

26
 Ficha 2: Sistemas agrarios de la República Dominicana. 5

3 Completa el siguiente cuadro con la definición de cada sistema agrario existente en

nuestro país.

Sistemas agrarios
Autoconsumo
Plantación Itinerante
o subsistencia

4 Investiga cuáles son los principales productos agrícolas que se producen en nuestro
país para consumo interno y cuáles para fines de exportación.

Producción agrícola

Consumo interno Exportación

27
 RECURSOS NATURALES DE NUESTRO PAÍS
Ficha 3: Conservación de los suelos.

5 Escribe las dimensiones para la realización de las metas de la conservación de suelos

propuestas por Held y Clawson.

6 Explica en qué consisten las siguientes prácticas utilizadas en los sistemas

de producción agrícola.
■
Labranza reducida.

■
Labranza en contorno.

■
Barreras vivas.

■
Cultivo mú ltiple o intercalado.

■
Rotació n de cultivos.

28
 5
Ficha 4: Recursos hídricos, forestales y pesqueros.

7 Explica:
■
La importancia de las presas y embalses de nuestro país.

■
La importancia de la explotació n razonable de los recursos forestales.

■
La importancia del desarrollo pesquero.

8 Ubica en el mapa las principales zonas de pesca de la República Dominicana.

Monte Cristi.
Banco de la Navidad.
Banco de la Plata.
Bahía de Samaná .
Canal de la Mona.
Isla Saona.
Bahía de Ocoa.
Costas de Barahona.
Costas del Parque Jaragua.

29
 RECURSOS NATURALES DE NUESTRO PAÍS
Ficha 5: Recursos mineros y energéticos.

9 Escribe cuáles son las principales áreas mineras de nuestro país.

10 Responde:

■
¿Cuá l es nuestro recurso energético má s importante?

■
¿Cuá les otros recursos energéticos son explotados en nuestro país?

■
¿De qué depende la producció n de energía hidroeléctrica?

11 Investiga cuál es la situación actual de la generación eléctrica eólica

en la República Dominicana.

30
 5
Ficha 6: Áreas protegidas de la República Dominicana.

12 Escribe al lado de cada subcategoría la categoría a la que pertenece. Luego,

escribe cuáles son las características de las categorías.
Categorías de manejo
Sub-categorías Categorías Características

Parques
Nacionales

Monumentos
Naturales

Áreas de Manejo
de Hábitat-Especies

Paisajes Protegidos

Reservas Naturales

Áreas de Protección
Estrictas

13 Explica en qué se diferencian los Parques Nacionales terrestres de los Parques Nacio-
nales submarinos.

14 Investiga y escribe, al lado de cada Parque Nacional, la superficie que comprende.

■
Armando Bermú dez. ■
La Caleta.
■
Sierra de Baoruco. ■
Del Este.

31
 Ficha 1: Impacto de la colonización.

Los modelos económicos

6 de la Colonia
1
Investiga acerca de cada etapa de la colonización y, luego, escribe
los acontecimientos más importantes de cada una de ellas.

2
Explica:
■
¿Cuá les fueron las consecuencias de la colonizació n?

■
¿Cuá les fueron las causas de la rebelió n de Roldá n?

3
Explica los cambios ocurridos en el modo de vida de la Española
como consecuencia de la colonización.

4
Describe en qué consistieron los repartimientos y las encomiendas.

5
Explica las consecuencias de los repartimientos y las encomiendas.

32
 Ficha 2: Legado de la colonización. 6

6 Explica cómo se manifestó el dominio político y económico de la isla durante

el proceso de conquista y colonización.

7 Investiga y explica el funcionamiento de las siguientes instituciones coloniales.

■
Real Audiencia:

■
Real Hacienda:

■
Cabildo o Ayuntamiento:

8 Completa la tabla con ejemplos del legado de la colonización.

Legado de la colonización
Instrumentos y técnicas Animales y especies
Ciudades e instituciones
de cultivo vegetales

9 Explica el impacto cultural de la colonización.

33
 LOS MODELOS ECONÓMICOS DE LA COLONIA
Ficha 3: Explotación y resistencia.

10 Explica las principales características de la economía del oro en la Española.

11 Ubica en el mapa las regiones de producción de oro en la isla la Española

entre 1500 y 1600.

12 Explica:
■
La postura de la Corona españ ola sobre el trabajo de los indígenas.

■
Las formas en que se resistieron los indígenas:

■
El fin de la economía del oro.

34
 6
Ficha 4: La industria azucarera.

13 Explica los inicios y desarrollo del cultivo de la caña de azúcar

en la Española.

14 Enumera y describe los factores que favorecieron el inicio y desarrollo la industria

azucarera.

15 Elabora una cronología sobre el desarrollo de la industria azucarera en la Española.

35
 LOS MODELOS ECONÓMICOS DE LA COLONIA
Ficha 5: La industria azucarera.

16 Explica la diferencias entre los trapiches y los ingenios.

■
Trapiches:

■
Ingenios:

17 Observa el mapa y, luego, marca con una X las zonas donde se construyeron
la mayoría de los trapiches e ingenios.

18 Explica el auge de la Industria azucarera.

19 Nombra tres de los factores que contribuyeron a la disminución y caída

de la industria azucarera.

36
 6
Ficha 6: La ganadería y los cambios sociales.

20 Explica el surgimiento de los hatos ganaderos.

21 Describe las causas del incentivo de los hatos ganaderos y su utilidad.

22 Investiga y explica las características de:

■
Los pequeñ os hatos.

■
Los grandes hatos.

■
Las monterías.

23 Investiga y, luego, explica las características de:

■
Las principales características de los hatos ganaderos.

■
El desarrollo de la ganadería y la crisis de los hatos.

■
Los cambios sociales en Santo Domingo en el siglo XVIII.

37
7 El contrabando
Ficha 1:La piratería y el contrabando.

y la división de la
isla
1
Escribe las causas y las consecuencias de la piratería y el contraban-
do para las colonias españolas, especialmente para nuestra isla.

2
Elabora, en tu cuaderno, una cronología sobre los principales ataques
de piratas y corsarios en el Caribe en los siglos XV y XVI. Luego,
ubícalas con lápiz de color en el mapa del Caribe actual.

3
Nombra las medidas que tomaron las autoridades coloniales para
reforzar la colonia frente a los ataques de piratas y corsarios.

4
Explica las causas del fortalecimiento del contrabando en Isla de
Santo Domingo.
38 6

39
 Ficha 2: Las devastaciones. 7

5 Explica qué fueron las devastaciones y sus causas.

6 Describe las consecuencias de las devastaciones.

7 Elabora una cronología sobre la ocupación francesa y la invasión inglesa

en la Española.

39
 EL CONTRABANDO Y LA DIVISIÓN DE LA ISLA
Ficha 3: Origen de Saint Domingue.

8 Explica la ocupación francesa de la isla Tortuga.

9 Investiga y explica la biografía de los siguientes personajes y su relación

con la ocupación francesa de la isla Tortuga.
■
François Levasseur. ■ Jeremie Deschamps. ■ Bertrand d’Ogeron.

10 Explica los intentos de expulsión de los franceses.

11 Describe cómo era la sociedad y la economía de Saint Domingue en el siglo XVIII.

12 Nombra los acuerdos y tratados de paz firmados en reconocimiento

de la ocupación francesa.

40
 7
Ficha 4: La división de la isla.

13 Investiga y explica los siguientes acuerdos y tratados.

Tratados

Paz de Westfalia.

Paz de Nimega.

Paz de Ryswick.

Tratado de Aranjuez

14 Traza la línea divisoria entre la colonia francesa de Saint Domingue

y la colonia española de Santo Domingo a partir del Tratado
de Aranjuez en 1777.

15 Investiga y explica la situación económica y social de Santo Domingo

en el siglo XVII.

41
 EL CONTRABANDO Y LA DIVISIÓN DE LA ISLA
Ficha 5: La relación entre las dos colonias.

16 Explica los acuerdos y los conflictos entre las colonias de Saint Domingue
y Santo Domingo.

17 Completa el siguiente esquema para explicar la relación comercial entre la colonia

de Saint Domingue y la colonia de Santo Domingo.

Relación entre Saint Domingue y Santo Domingo

Actividad económica Productos comercializados

Saint Domingue

Santo Domingo

18 Marca con una X las respuestas correctas.

Saint Domingue dedicó sus tierras al cultivo de café y de cañ a de azú car
para el intercambio comercial.
Los monteros se dedicaban a la caza de ganado cimarró n en los
montes. El hato ganadero no requería de gran tecnología en la época
colonial.
El principal rengló n econó mico de Santo Domingo en la época
colonial era la agricultura.
Los habitantes de la colonia españ ola cultivaban los productos para su alimentació n
y comercializaban los excedentes.
19 Investiga y explica las relaciones económicas de la República de Haití
con la República Dominicana en la actualidad. Luego, elabora un resumen.

42
 7
Ficha 6: Revolución Haitiana y cesión de Santo Domingo a Francia.

20 Describe el impacto de la Revolución Francesa en Saint Domingue.

21 Explica el inicio y el desarrollo de la Revolución Haitiana. Luego,

elabora una línea de tiempo.

22 Investiga y, luego, explica en tu cuaderno:

■
El proceso de Independencia de Haití y elabora una cronología.
■
Los efectos de la Revolució n Haitiana y la independencia de Haití en el
proceso de la independencia de América Latina.

23 Explica la ocupación haitiana de 1805 y la cesión de Santo Domingo a Francia.

43
 Ficha 1 La era de Francia.

8 Entre la Colonia y la República

1
Responde en tu cuaderno:
■
¿Por qué retornó la miseria a la parte española de la isla
de Santo Domingo después de la Revolución Haitiana?
■
¿Cuáles fueron las consecuencias de la invasión napoleónica?
■
¿Cuáles fueron los cambios económicos más
importantes impulsados por Ferrand en Santo Domingo?

2
Nombra las principales medidas tomadas por el gobierno
de Louis Ferrand.

3
Explica los cambios de la administración francesa en la isla
de Santo Domingo.

4
Describe las medidas que fueron impopulares durante
la administración de Ferrand.

5
Nombra las principales características de la Era de Francia
en Santo Domingo.

44
 Ficha 2: Fin de la administración francesa. 8

6 Investiga y explica:
■
¿Cuáles fueron las consecuencias de la invasión haitiana de 1805?
■
¿Cuáles fueron las ciudades tomadas por los haitianos?
■
¿Cuáles fueron las consecuencias de la invasión haitiana en Santo Domingo?
■
¿Cuáles fueron los principales cambios impulsados por la administración francesa en la colonia
de Santo Domingo?

7 Explica las causas de la agudización del descontento de los criollos

durante la administración francesa en Santo Domingo.

8 Investiga la biografía de Louis Ferrand y Jean Jacques Dessalines. Luego,

escribe un resumen en tu cuaderno.

9 Investiga y, luego, elabora una cronología sobre el fin

de la administración francesa en la isla de Santo Domingo.

45
 ENTRE LA COLONIA Y LA REPÚBLICA
Ficha 3: La Guerra de Reconquista.

10 Explica.
■
¿A qué se llamó Guerra de Reconquista?

■
¿En qué consistió la Junta de Bondillo y qué se acordó en ella?

11 Competa el siguiente esquema sobre la Guerra de Reconquista.

Guerra de Reconquista

Causas Hechos importantes Consecuencias

12 Investiga y explica la biografía de los siguientes personajes. Luego, escribe

en tu cuaderno los datos más importantes.
■
Juan Sá nchez Ramírez ■ Ciriaco Ramírez.

46
 8
Ficha 4: La España Boba.

13 Escribe las principales características de la España Boba.

14 Explica las principales conspiraciones que se produjeron en la España Boba.

■
Conspiració n de Don Fermín:

■
Revolució n de los Italianos:

■
Rebelió n de Mendoza y Mojarra:

15 Investiga y escribe las características de cada gobierno de la España Boba.

Gobiernos Principales características

Juan Sá nchez Ramírez

Carlos Urrutia

Manuel Caballero

Sebastiá n Kindelá n

47
 ENTRE LA COLONIA Y LA REPÚBLICA
Ficha 5: La Independencia Efímera.

16 Completa el recuadro sobre la conspiración de Núñez de Cáceres.

Conspiración de Núñez de Cáceres

Grupos que apoyaron
Objetivos Logros
la conspiración

17 Explica el proyecto independentista de Cáceres y sus consecuencias.

18 Escribe las características del nuevo Estado independiente:

19 Nombra las principales medidas del gobierno de Haití español, 1821.

20 Explica los inicios de la dominación haitiana en Santo Domingo dirigida por Boyer.

48
 8
Ficha 6: Actividades de ampliación.

21 Durante la España Boba fue necesario el envío del situado.

¿En qué otro momento de nuestra historia fue necesario el envío
de un nuevo situado? Investiga y escribe un informe breve.

22 Explica lo siguiente:

■
Invasió n francesa a Españ a. ■ Junta de Bondillo.

■
Descontento con los franceses. ■ Descontento con los franceses.

23 Responde en tu cuaderno:
■
¿Cuá l fue la actitud de Españ a hacia Santo Domingo durante la Españ a Boba?
■
¿Por qué era necesario el situado?
■
¿Cuá les medidas tomadas por Sá nchez Ramírez profundizaron la crisis econó mica?
■
¿Por qué a Carlos Urrutia se le dio el apodo de Carlos Conuco?
■
¿Qué papel jugó el presidente haitiano Petió n en las conspiraciones contra Españ a?

25 Escribe la fecha en que se produjeron los siguientes hechos.

■
La Reconquista ■
La Independencia Efímera
■
La Españ a Boba ■
La invasió n haitiana

49
 Ficha 1: La dominación haitiana.

9 La fundación de la República
1
Escribe las causas del fracaso de la Independencia Efímera.

2
Describe los inicios de la ocupación haitiana de 1822.

3
Escribe cuatro de las medidas más importantes tomada por Boyer en
su gobierno.

4
Contesta:
■
¿Có mo fueron afectadas las actividades econó micas con la abolició n de
la esclavitud?

■
¿Qué aspecto positivo puedes señ alar sobre el gobierno de Boyer?

50
 Ficha 2: Crisis de la dominación haitiana. 9

5 Explica las siguientes conspiraciones contra la dominación haitiana:

■
Protesta del arzobispo don Pedro Valera y Jiménez.

■
Conspiració n de Los Alcarrizos.

6 Explica el proceso del movimiento de La Reforma en Haití.

7 Explica cada sector que conspiraba contra el gobierno de Boyer.

■
La pequeñ a burguesía urbana:

■
Los hateros, comerciantes y buró cratas:

■
Los pro-españ oles:

■
Los afrancesados:

51
 LA FUNDACIÓN DE LA REPÚBLICA
Ficha 3: Proclamación de la Independencia Nacional.

8 Menciona dos aspectos que caracterizaron a los trinitarios.

9 Explica los planes independentistas de los trinitarios.

10 Nombra:
■
Los sectores que apoyaron los planes independentistas.

■
Los principios que regirían el nuevo Estado independiente.

11 Elabora una cronología sobre la proclamación de la Independencia Nacional.

12 Investiga y, luego, escribe una breve reseña de los siguientes personajes.

■
Jacinto de la Concha. ■
Juan Isidro Pérez. ■
José Joaquín Puello.
■
José María Serra. ■
Pedro Alejandro Pina.

52
 9
Ficha 4: Primer gobierno dominicano.

13 Completa los espacios en blanco con la información correcta.

Primer gobierno dominicano: ĩecha:

Presidente: Vicepresidente:

14 Explica el retorno de Duarte al poder.

15 Escribe dos de los principales objetivos del primer gobierno provisional

dominicano.

16 Investiga y explica el Plan Levasseur.

53
 LA FUNDACIÓN DE LA REPÚBLICA
Ficha 5: Gobierno de Pedro Santana.

17 Escribe las causas de la búsqueda del protectorado.

18 Responde:
■
¿Cuá l era la tendencia política dominante en la Junta Central Gubernativa?

■
¿Por qué Duarte dio un golpe de Estado a la Junta Central Gubernativa?

■
¿Por qué los trinitarios no pudieron mantenerse en el poder?

■
¿Cuá les fueron las razones de los inconvenientes entre Juan Pablo
Duarte y Pedro Santana?

19 Menciona las principales medidas tomadas por Pedro Santana para organizar
el nuevo Estado.

20 Completa el siguiente esquema.

Gobierno de Pedro Santana

Medidas Características

54
 9
Ficha 6: Mujeres de la Independencia.

21 Investiga la biografía de las siguientes mujeres y, luego, describe su participación

las luchas por lograr la libertad e Independencia Nacional.
■
María Trinidad
Sá nchez.
■
María de la Concepció n ■
Josefa Antonia Pérez de
Bona la Paz.
■
Ana Valverde.
■
María de Jesú s Pina. ■
María Josefa Brea.
■
Manuela Diez.
■
Juana Saltitopa. ■
Filomena Gó mez.
■
Rosa Protomá rtir Duar-
te y Diez.
■
Baltasara de los Reyes. ■
Micaela de Rivera.

22 Lee el siguiente texto y, luego, responde.

En las luchas por la libertad del suelo que les vio

nacer se destacaron hombres y mujeres revolucio-
narios que mostraron su amor y apego a la patria,
su arrojo, su decisió n y su valentía. Algunas de las
mujeres que se destacaron en su apoyo a las luchas
patrió ticas fueron Rosa Duarte (junto a su hermana
Francisca y otras mujeres como Ana Valverde, fa-
bricaban balas para la causa independentista), Con-
cepció n Bona, María de Jesú s Pina, Josefa Brea,
Baltasara de los Reyes (participó en la proclama de
la Independencia Nacional el 27 de Febrero armada
con un fusil), doñ a Josefa Antonia Pérez de la Paz
(madre del trinitario Juan Isidro Pérez, y en cuyo
hogar se fundó la sociedad La Trinitaria), María Tri-
nidad Sá nchez (participó en la Proclama del 27 de
Febrero de 1844, y fue fusilada en 1845 por ó rdenes
de Pedro Santana).
■
¿Có mo valoras el papel que desempeñ aron las mujeres en las luchas por
lograr la Independencia de nuestro país?

23 Investiga y describe el tipo de gestiones que realizaron las mujeres para apoyar
la causa independentista.

55
 Ficha 1: Antecedentes y preparación de la anexión.

10 Anexión y Segunda República

1
Explica el origen del anexionismo dominicano.

2
Describe los principales enfrentamientos internos que
se dieron durante la vida republicana.

3
Explica en qué consistió la Matricula de Segovia.

4
Describe:
■
Las gestiones de Santana para la Anexió n.

■
Las bases de la Anexió n.

■
La preparació n interna de la Anexió n.

5
Imprime y pega en tu cuaderno el mapa político de nuestro país y
ubica las principales manifestaciones contra Santana y la Anexión.

56
 Ficha 2: La Anexión a España. 10

6 Explica:
■
Las causas de la anexió n a Españ a.

■
Las medidas del gobierno españ ol durante la Anexió n.

7 Completa el siguiente cuadro con las características del gobierno español

de Felipe Rivero.
Características del gobierno español de Felipe Rivero y Lemoine

Políticas

Sociales

Econó micas

8 Describe las causas del descontento de los dominicanos contra el gobierno

anexionista español.

9 Imprime y pega en tu cuaderno en el mapa en el mapa político dominicano y ubica los

principales levantamientos contra la Anexión en 1861.

57
 ANEXIÓN Y SEGUNDA REPÚBLICA
Ficha 3: Inicios de la Guerra Restauradora.

10 Completa la ficha sobre el inicio de la Guerra Restauradora.

Guerra Restauradora
Fecha

Inicio

Combates

Personajes

11 Explica la relación existente entre las medidas del gobierno español

y el inicio de la Guerra Restauradora.

12 Describe los principales levantamientos armados que se produjeron en 1863.

13 Explica el proceso de formación del gobierno restaurador.

14 Nombra las principales medidas del gobierno restaurador.

15 Investiga y describe en tu cuaderno la participación de cada uno en la Restauración.

■
Gregorio Luperó n. ■
Ulises Francisco Espaillat.
■
Benito Monció n. ■
José María Cabral.
■
Gaspar Polanco. ■
Catalina Encarnació n.
■
Benigno Filomeno de Rojas. ■
Antonia Batista.
■
José Antonio Salcedo. ■
Á gueda Rodríguez de Salcedo.
■
Santiago Rodríguez. ■
Encarnació n Mota.
■
Pedro Antonio Pimentel. ■
Encarnació n Echavarría.

58
 10
Ficha 4: Fin de la Guerra Restauradora.

16 Explica la crisis del gobierno español y sus consecuencias.

17 Explica la crisis entre el gobierno restaurador y sus consecuencias.

18 Describe el fin de la Anexión.

59
 ANEXIÓN Y SEGUNDA REPÚBLICA
Ficha 5: Consecuencias de la Guerra Restauradora.

19 Explica la multiplicación de los caudillos.

20 Escribe cuatro consecuencias de la Guerra de la Restauración.

21 Describe las consecuencias económicas de la Restauración.

22 Completa el siguiente esquema sobre las consecuencias de la Restauración.

Consecuencias de la Restauración

Consecuencias Consecuencias Regionalismo

económicas político
políticas

Sur Cibao

60
 10
Ficha 6: Segunda República; Gobiernos de Cabral y Báez.

23 Escribe las principales características del primer gobierno de Cabral.

24 Describe las principales características del tercer gobierno de Buenaventura Báez.

25 Completa el cuadro con las características de los partidos de la época.

Características de los partidos

Partidos Características Líderes

Azul

Rojo

26 Elabora en tu cuaderno una cronología de los gobiernos desde 1865 hasta 1868.

27 Explica:
■
El Triunvirato y el segundo gobierno de Cabral.

■
Crisis del gobierno de Cabral y las revueltas a favor de Bá ez.

■
Las características del gobierno de los Seis Añ os de Bá ez.

■
El fin de los gobiernos de Bá ez.

61
 Ficha 1: Los gobiernos liberales de González y Espaillat.

11 Los gobiernos liberales

1
Responde:
■
¿Cuá les fueron las principales medidas tomadas por el gobierno
de Ignacio María Gonzá lez?

■
¿Por qué al gobierno de Ignacio María González se le llamó Unionista?

■
¿Cuá les sectores conspiraron contra el gobierno de Gonzá lez?

2
Enumera las principales características del gobierno de Espaillat.

3
Completa el siguiente cuadro sobre la situación del país entre 1876 y 1879.
Situaciones del país
Política Económica

4
Lee y analiza el siguiente pensamiento de Espaillat.
Luego, escribe tu valoración sobre este pensamiento
y relaciónalo con el liberalismo que caracterizaba a este.
Con esa triple sed de libertad, de justicia y de saber
creo firmemente que se salva fá cilmente una socie-
dad, con tal que los hombres que han recibido cierto
grado de educació n se pongan a la cabeza de la triple
cruzada de conservar ilesa la libertad adquirida, de
hacer que la administració n de la justicia sea un he-
cho y que la enseñ anza llegue en breve a ser tan ex-
tensa a cuantas personas haya en el país que se en-
cuentren en estado de recibirla.

62
 Ficha 2: Pugnas entre rojos, verdes y azules. 11

5 Explica las pugnas entre los rojos, verdes y azules tras la salida de Báez del poder.

6 Nombra las características del gobierno de Cesáreo Guillermo.

7 Escribe la relación del carácter autoritario del gobierno de Guillermo con su vincula-
ción con el baecismo.

8 Investiga y explica las características de los siguientes gobiernos:

■
Gobierno de Cesá reo Guillermo.

■
Gobierno de Ignacio María Gonzá lez.

9 Escribe la relación del carácter autoritario del gobierno de Guillermo con su vincula-
ción con el baecismo.

Situació n política del país entre 1878 y 1879

Partidos
Rojo Verde Azul

Representantes

Medidas

Características

Líderes

63
 LOS GOBIERNOS LIBERALES
Ficha 3: Los gobiernos azules.

10 Escribe las características del gobierno de Luperón.

11 Escribe las características de los gobiernos azules.

12 Nombra 3 de las medidas del gobierno provisional de Gregorio Luperón.

13 Nombra las principales características o medidas de cada etapa del gobierno de

Fernan- do Arturo de Meriño.
■
Etapa liberal.

■
Etapa dictatorial.

14 Investiga la biografía de los siguientes personajes y escribe un resumen.

64
 11
Ficha 4: Los gobiernos liberales de 1880 a 1887.

15 Escribe las principales características del primer gobierno de Ulises Heureaux.

16 Describe el proceso electoral de 1884 y las candidaturas presentadas.

17 Nombra tres de las características del gobierno de Billini.

18 Completa la tabla.

Situació n política del país entre 1878 y 1879

Acciones
Positivas Negativas

19 Investiga la biografía de Ulises Heureaux y, luego, escribe los datos más importantes.

65
 LOS GOBIERNOS LIBERALES
Ficha 5: Final de los gobiernos azules.

20 Explica los avances de la educación durante los gobiernos azules.

21 Investiga y explica los aportes de Eugenio María de Hostos a la educación dominicana.

22 Explica la crisis y división del Partido Azul.

66
 11
Ficha 6:Actividades de ampliación.

23 Nombra algunos de los gobiernos azules.

24 Ordena del 1 al 6 los siguientes hechos, según el orden cronológico en que ocurrieron.

El gobierno de Meriñ o. El gobierno unionista.

El gobierno provisional de Luperó n. El primer gobierno de Heureaux.
Fin de los gobiernos azules. Conspiraciones contra Gonzá lez.

25 Explica en qué consistió el acuerdo de El Carmelo.

26 Completa el cuadro siguiente:

Los gobiernos unionistas y liberales

Gobiernos Semejanzas Diferencias

Unionistas

Liberales

27 Responde:
■
¿Cuá l de los presidentes azules crees que gobernó con mayor
apego a los principios liberales? ¿Por qué?

67
12
Ficha 1: La dictadura de Ulises Heureaux.

Las dictaduras
1
Explica el ascenso de Ulises Heureaux al poder.

2
Describe las principales características de la dictadura de Heureaux.

3
Investiga y elabora una cronología sobre los empréstitos
tomados por Heureaux y explica sus consecuencias.

4
Escribe las características del tercer gobierno de Heureaux.

5
Explica la influencia norteamericana en la economía dominicana du-
rante el régimen de Heureaux.

68
 Ficha 2: El país a la muerte de Heureaux. 12

6 Describe los principales cambios económicos ocurridos durante

la dictadura de Heureaux.

7 Explica el papel de los Estados Unidos en la República Dominicana

en los inicios del siglo XX.

8 Responde:
■
¿Có mo logró Heureaux mantener el orden pú blico?

■
¿Por qué el país se dividió en grupos de seguidores de caudillos?

■
¿De qué manera los intereses de los Estados Unidos se
afianzaron en la Repú blica Dominicana durante la dictadura de
Heureaux?

■
¿Cuá les medidas tomó el gobierno dominicano a causa de las revueltas de 1900?

9 ¿Cuáles medidas tomó el gobierno de los Estados Unidos a

causa de las revueltas de 1900?

69
 LAS DICTADURAS
Ficha 3: El caos financiero dominicano.

10 Explica los problemas financieros ocurridos en nuestro país

desde la fundación de la República.

11 Al lado de cada fecha, escribe un hecho económico importante y, luego, explícalo.

■
1888.

■
1890.

■
1892.

12 Explica la relación de la dictadura de Heureaux con la Improvement

y sus consecuencias.

13 Describe las principales razones por las que los Estados Unidos intervinieron
más directamente en los asuntos dominicanos.

14 Explica el control de las aduanas dominicanas por los Estados Unidos

y sus consecuencias.

70
 12
Ficha 4: Caos político después de la muerte de Lilís.

15 Explica la situación política de la República Dominicana tras la muerte de Heureaux.

16 Explica el ascenso y caída del gobierno de Wenceslao Figuereo.

17 Describe los hechos más importantes relacionados con la revuelta

dirigida por Cáceres y Vásquez.

18 Explica el ascenso de Vásquez al poder.

19 Escribe las primeras medidas del gobierno de Horacio Vásquez.

20 Explica los problemas diplomáticos y las conspiraciones contra el gobierno

de Jimenes y sus consecuencias.

71
 LAS DICTADURAS
Ficha 5: La dictadura de Ramón Cáceres.

21 Explica el ascenso de Ramón Cáceres al poder.

22 Escribe dos de las primeras medidas tomadas por Cáceres frente

a la insurrección de la región Noroeste.

23 Describe qué eran las encerronas, su objetivos y los logros del gobierno.

24 Escribe tres de las medidas tomadas por Ramón Cáceres para organizar
el Estado Dominicano.

72
 12
Ficha 6:La dictadura de Trujillo.

25 Explica el inicio de la dictadura de Trujillo.

26 Describe la consolidación de la dictadura y los mecanismos que permitieron la misma.

27 Describe las principales características de la dictadura de Trujillo.

28 Explica los inicios de la oposición contra la dictadura de Trujillo.

73
 Ficha 1: La economía del siglo XIX.

13 La economía del siglo XIX

1
Contesta:
■
¿Cuá l era la situació n econó mica de la Isla de Santo Domingo
hacia 1802?

■
¿Cuá les fueron las actividades econó micas que se desarrollaron
en Santo Domingo durante el gobierno de Louis Ferrand?

■
¿Por qué el gobierno de Ferrand fue de corta duració n?

■
¿A qué se le llamó Españ a Boba?

2
Escribe las características de la economía durante la llamada
España Boba (1809-1821).

3
Explica la caída del hato ganadero.

4
Enumera las principales actividades económicas que se desarrollaron
en el siglo XIX.

74
 Ficha 2: La economía de finales del siglo XIX. 13

5 Marca con una X en el mapa las provincias donde se encontraban los principales
puertos de exportación a finales del siglo XIX:

6 Explica las consecuencias que trajo para la República Dominicana la modernización

económica.

7 Describe las características de las siguientes actividades económicas

a fines del siglo XIX:
■
Los cortes de madera.

■
El tabaco.

■
La ganadería.

75
 LA ECONOMÍA DEL SIGLO XIX
Ficha 3: El capitalismo dominicano.

8 Nombra los principales cambios económicos que se produjeron en nuestro país en las
últimas décadas del siglo XIX.

9 Escribe dos medidas tomadas por los gobiernos para modernizar la economía.

10 Explica las principales características del capitalismo que surgió en nuestro país.

11 Describe el proceso de modernización de la industria azucarera en nuestro país.

76
 13
Ficha 4: Retorno a la plantación azucarera.

12 Explica cada tipo de región:

■
Regiones histó ricas.

■
Regiones naturales.

13 Escribe en el mapa los nombres de las tres grandes regiones

históricas de la República Dominicana.

14 Completa la tabla con los aspectos más importantes de cada región.

Regiones históricas de la República Dominicana

Regiones Características

77
 LA ECONOMÍA DEL SIGLO XIX
Ficha 5: Cambios en la economía desde 1870-1930.

15 Contesta:
■
¿Cuá l era la situació n econó mica de nuestro país en el siglo XIX?

■
¿A qué se debió la crisis econó mica desde 1822 hasta la Independencia Nacional?

■
¿Cuá les fueron las causas del período de hambre de 1844 a 1850 que sufrió el país?

■
¿Cuá les medidas tomaron los gobiernos para salir de la crisis econó mica?

■
¿Có mo fue superada la crisis econó mica?

16 Explica la dependencia económica de la República Dominicana.

17 Describe las condiciones de la comunicación y el transporte en el país durante

el siglo XIX.

78
 13
Ficha 6: El siglo XX: ocupación y dictadura.
18 Describe la posición de los Estados Unidos a inicios del siglo XX.

19 Contesta:
■
¿Cuá l era la situació n de la industria azucarera durante la intervenció n norteamericana?

■
¿Cuá les medidas tomaron los gobiernos para incentivar la industria azucarera?

■
¿Có mo fue modernizada la industria azucarera?

20 Define:
■
Plantaciones:

■
Batey.

21 Explica la evolución económica del país durante la dictadura de Trujillo.

22 Describe las medidas tomadas por Joaquín Balaguer para incentivar la economía domi-
nicana durante el Gobierno de los Doce Años.

79
 Ficha 1: Antecedentes de la intervención.

La intervención militar
1 norteamericana
1
Explica los factores que influyeron en la caída del gobierno
de Ramón Cáceres.

2
Describe las principales características de cada período de gobierno.
■
Eladio Victoria:

■
Adolfo Alejandro Nouel.

■
José Bordas Valdez.

■
Ramó n Bá ez.

3
Elabora una cronología de los gobiernos desde 1899 hasta 1911.

80
 Ficha 2: La Convención Domínico-Americana. 13

4 Explica en qué consistió:

■
El contrato con la Improvement Company.

■
El Laudo Arbitral.

■
El Modus Vivendi.

5 Explica qué establecía el Laudo Arbitral.

6 Explica en qué consistió la Convención Dominico-Americana de 1907

y las implicaciones para el gobierno dominicano.

81
LA INTERVENCIÓN MILITAR NORTEAMERICANA
Ficha 3: Inicios de la intervención norteamericana.

7 Explica las características del segundo gobierno de Juan Isidro Jimenes.

8 Explica:
■
Las exigencias del gobierno de los Estados Unidos al gobierno de Jimenes.

■
La Nota 14.

82
 14
Ficha 4: Inicios de la intervención norteamericana.

9 Describe:
■
El inicio de la proclamació n de la intervenció n.

■
Las causas de la ocupació n militar norteamericana.

■
El papel que desempeñ aron los Estados Unidos en la vida política dominicana de 1914.

10 Investiga y explica:
■
El Plan Wilson de 1914.

■
La intervenció n de los Estados Unidos en Haití.

83
LA INTERVENCIÓN MILITAR NORTEAMERICANA
Ficha 5: Medidas de los ocupantes.

11 Nombra las principales medidas tomadas por el gobierno de intervención.

12 Describe el proceso de regularización de la propiedad de la tierra.

13 Explica:
■
Los cambios que se realizaron en el desarrollo agrícola.

■
El sistema Torrens.

■
La política impositiva de los norteamericanos en la economía en 1916.

84
 14
Ficha 6: Oposición y resistencia a la ocupación.

14 Completa el cuadro.

Primeras resistencias frente a la ocupación

Zonas Fechas Características Personajes

Cibao

Este

Sur

15 Explica la resistencia dominicana frente a la intervención de los Estados Unidos.

16 Describe:
■
¿Quiénes eran los gavilleros?

■
¿Cuá l era su principal foco de resistencia?

■
¿Cuá l era la forma de resistencia frente a la ocupació n?

■
¿Quiénes eran los principales líderes de los gavilleros?

17 Explica el movimiento nacionalista, su lucha contra la intervención

norteamericana, sus líderes y sus logros.

85
LA INTERVENCIÓN MILITAR NORTEAMERICANA
Ficha 7: Salida de los norteamericanos.

18 Explica los planes de desocupación.

■
El Plan Wilson.

■
El Plan Harding.

■
El Plan Hughes-Peynado.

19 Explica las principales características del capitalismo que surgió en nuestro país.

20 Explica los resultados de los acuerdos de la salida de los norteamericanos

de nuestro territorio.

86
 14
Ficha 8: El gobierno de Horacio Vásquez.

21 Explica el ascenso de Vásquez al poder.

22 Explica las causas de las intenciones reeleccionistas de Vásquez.

23 Explica:
■
La cuestió n fronteriza durante el gobierno de Vá squez.

■
Las pugnas por la sucesió n en el gobierno.

87
 Ficha 1: Las Constituciones dominicanas.

Constitución dominicana
1 y derechos
1
Explica los siguientes antecedentes de la Constitución dominicana.
■
El Acta Constitutiva.

■
El Acta de Separació n.

■
El Proyecto de Constitució n de Juan Pablo Duarte.

2
Elabora, en tu cuaderno, una cronología sobre la elaboración de la
primera Constitución dominicana.
3
Investiga sobre las reformas constitucionales y, luego, completa la tabla.

Reformas constitucionales

Reforma de 1854

Reforma de 1963

Reforma de 1994

Reforma de 2002

Reforma de 2010

Reforma de 2015

88
 Ficha 2: Características de la Constitución dominicana. 15

4 Escribe V o F, según corresponda.

Pedro Santana es considerado el ideó logo de la concepció n
liberal en la Constitució n dominicana de 1844.

Una de las disposiciones má s innovadoras de la Constitució n de 1963

fue la de prohibir los latifundios de particulares.
Una Constitució n conservadora es aquella que promueve la igualdad de sus
ciudadanos y el derecho de ser beneficiados por encima de cualquier interés
particular.
La concepció n conservadora es la que ha permanecido de manera
invariable en la mayoría de las Constituciones dominicanas.

5 Describe las características de las siguientes concepciones de la Constitución:

■
Liberal:

■
Conservadora:

6 Escribe las modificaciones que fueron hechas a las siguientes Constituciones:

■
1994:

■
2002:

■
2010:

89
 CONSTITUCIÓN DOMINICANA Y DERECHOS
Ficha 3: La Constitución y los derechos individuales.

7 Completa las oraciones con las palabras clave.

Artículo 37 de la Constitució n | Artículo 4 de la Constitució n | Convenció n Americana sobre los Derechos Hum

■
La plantea en su artículo 3 que
todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad.
■
En nuestro país el expresa que el
derecho a la vida es inviolable desde la concepció n hasta la muerte.
■
La establece que toda persona
tiene derecho a que se respete su vida.
■
El incluye dentro de los dere-
chos: nadie puede ser enviado a prisió n sin una orden expedida por un juez competente.

8 Explica el derecho a la inviolabilidad de la vida:

9 Explica
■
El derecho a la seguridad individual.

■
El derecho a la informació n.

■
Los mecanismos que deben ser utilizados para solicitar informació n al Estado.

10 Explica la importancia del derecho a la igualdad.

90
 15
Ficha 4: La Constitución y los derechos sociales.

11 Explica la importancia del derecho al trabajo.

12 Investiga y explica cuáles son los derechos de los trabajadores.

13 Describe en qué consiste el derecho al uso de tierras.

14 Explica:
■
El derecho a la salud.

■
El derecho a la educació n.

15 Investiga y explica el contenido del Código de Trabajo.

91
 CONSTITUCIÓN DOMINICANA Y DERECHOS

Ficha 5: La Constitución y los deberes.

16 Explica la importancia del cumplimiento de las

leyes.

17 Responde:
■
¿Qué es un deber?

■
¿Qué es el sufragio?

■
¿Cuá l es la importancia de ejercer el derecho al voto de manera libre y consciente?

18 Explica la importancia de pagar tributos.

19 Explica el deber de los ciudadanos y de las familias con relación a la educación.

92
 15
Ficha 6: Actividades de ampliación

20 Explica qué es la Constitución y su importancia para un país.

21 Investiga los derechos de los ciudadanos establecidos en la Constitución.

Luego, clasifícalos y completa las líneas siguientes.
■
Derechos políticos:

■
Derechos econó micos:

■
Derechos sociales:

■
Derechos culturales:

22 Escribe los deberes de los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país.

23 Investiga y, luego, escribe:

■
Tres derechos individuales:

■
Tres derechos colectivos:

93
 CONSTITUCIÓN DOMINICANA Y DERECHOS
Ficha 7: Actividades de ampliación

24 Investiga y explica las modalidades de las Constituciones.

■
Constituciones escritas:

■
Constituciones no escritas:

■
Constituciones rígidas:

■
Constituciones flexibles:

25 Investiga y, luego, explica.

■
La estructura de la Constitució n.

■
Los mecanismos de aprobació n de la Constitució n.

■
Los mecanismos de reforma de la Constitució n.

94
 15
Ficha 8: Actividades de ampliación

26 Investiga y, luego, explica qué son los derechos naturales. Escribe tres ejemplos.

27 Investiga y, luego, explica qué son los derechos individuales. Escribe tres ejemplos.

28 Investiga y, luego, explica qué son los derechos sociales.

29 Explica la importancia de respetar la Constitución y las leyes.

95