“MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I.

N°446 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA VIÑANI – VIÑANI II ETAPA

DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA –TACNA - TACNA”

MEMORIA DESCRIPTIVA
PROYECTO : “MANTENIMIENTO DE LA I.E N°296 NIÑOS DE LA INMACULADA
CONCENCION- DISTRITO DE CANDARAVE, PROVINCIA DE
CANDARAVE, DEPARTAMENTO DE TACNA”

CODIGO SNIP :

UBICACION : DISTRITO : CANDARAVE

PROVINCIA : CANDARAVE

DEPARTAMENTO: TACNA

MODALIDAD :

OCTUBRE - 2016

I. GENERALIDADES
EL Gobierno Regional de Tacna a través de la Gerencia de Infraestructura y Obras, ha Elaborado el
Expediente Técnico “MANTENIMIENTO DE LA I.E N°296 NIÑOS DE LA INMACULADA CONCEPCION- DISTRITO
DE CANDARAVE, PROVINCIA DE CANDARAVE, DEPARTAMENTO DE TACNA”, como parte de los proyectos
involucrados dentro del presupuesto del presente año, obra que será ejecutada por MODALIDAD DE
CONTRATA

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 “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I. N°446 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA VIÑANI – VIÑANI II ETAPA
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II. ANTECEDENTES
El perfil técnico fue elaborado por la Unidad Formuladora y fue aprobado con un presupuesto de
S/. 00000000 Nuevos Soles.
El Expediente técnico fue elaborado por el personal de la Subgerencia de Estudios por autorización de la
Gerencia de Ingeniería y Obras.
La zona del proyecto cuenta con una infraestructura existente como veredas, modulos y patio recreativo en mal
estado de conservación el cual tiene la necesidad de ser mejorado.

III. OBJETIVO DEL PROYECTO

El objetivo de este proyecto es “EL MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA UN MEJOR USO
DE LA POBLACION ESCOLAR DE LA I.E N°926 NIÑOS DE LA INMACULADA CONCEPCION - CANDARAVE
entregarlo en óptimas condiciones de seguridad y confort, debido a que no cuenta con la suficiente
infraestructura para la prestación de un eficiente servicio social educativo. La infraestructura está integrado en
base a patios, disposición tradicional de la arquitectura moderna de la época, permitió en su momento el
desarrollo de aulas con buenas condiciones de iluminación y ventilación; las mismas que hoy se ven afectadas
por el desgaste natural o uso cotidiano causado por la actividad cotidiana de los usuarios, el mismo que guarda
relación con la vida útil de los componentes de la infraestructura educativa.

IV. CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO

SERVICIOS BÁSICOS

La zona cuenta con los servicios básicos de agua, desagüe y electricidad, lo que hará factible la conexión
de redes al terreno

ESTADO ACTUAL

Como se aprecia en la presente imagen en el área a intervenir existe actualmente un módulo prefabricado con
material de triplay para aula y un módulo con material de bloquetas para servicios, los cuales se encuentran en
regular estado, sin embargo se demolerán para su posterior ubicación en el área del terreno a intervenir.

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En la presente imagen se observa desmontes de tierra y piedra los cuales tendrán que ser removidos para
posteriormente realizar la ejecución del proyecto.

En la presente imagen se aprecia el estado actual del terreno con superficie casi llana y con una pendiente
de 3.20 m..

V. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO

5.1 DE LA UBICACIÓN:

El desarrollo del proyecto se encuentra ubicado en la ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA VIÑANI.

Departamento : Tacna
Provincia : Tacna
Distrito : Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa
Localidad : Asociación de Vivienda Villa Viñani

5.2. DEL TERRENO

Linderos y Colindancias:

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El área a intervenir consta de las siguientes medidas:

 Por el Norte: Con la Calle 54.
 Por el Sur: Con la Calle 57.
 Por el Este: Con la Calle 70.
 Por el Oeste: Con la Calle 68.

VI. DESCRIPCION DEL PROYECTO

CRITERIOS DE DISEÑO

El Proyecto de “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.I. N°446 EN LA

ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA VIÑANI – VIÑANI II ETAPA, DISTRITO CORONEL GREGORIO
ALBARRACÍN LANCHIPA –TACNA - TACNA”, busca desarrollar un conjunto arquitectónico armónico y
unitario en toda su extensión.

La propuesta plantea a construcción de:

 MODULO 1-Área administrativa con área de : 145.70 m2
Incluye ambientes : Tópico, Oficina Psicología, Dirección, Secretaria, Sala de Profesores
Hall de Ingreso, Depósito, depósito de educación física,
ss.hh., ss.hh. discapacitados.
 MODULO 2 –Servicios complementarios con área de : 123.91 m2
Incluye ambientes : Cocina, Despensa, Comedor, ss.hh damas y varones.

 MODULO 3 con área de : 100.03 m2

Incluye ambientes : Huerto cultivo hidropónico, deposito huerto, granja, deposito granja
 MODULO 4-AULAS 01-02 para niños de 3 años con área de : 163.37 m2
Incluye ambientes : aula 01, aula 02, 02 ambientes múltiples, 02 ss.hh para niños, ss.hh. para
niños discapacitados
 MODULO 5 – AULAS 05-06 para niños de 4 años con área de : 163.37 m2
Incluye ambientes : aula 05, aula 06, 02 ambientes múltiples, 02 ss.hh para niños, ss.hh. para
niños discapacitados
 MODULO 6 – AULAS 03-04 para niños de 5 años con área de : 245.03 m2
Incluye ambientes : aula 03, aula 04, aula de psicomotricidad, 03 ambientes múltiples, 03 ss.hh
para niños, ss.hh. para niños discapacitados

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 Áreas del proyecto para aulas educativas con capacidad para 25 alumnos
 Normas técnicas para el diseño de locales escolares de educación básica
regular para nivel inicial
 Reglamento de edificaciones norma A.040

NORMATIVIDAD PROYECTO
AULA 2 m2 x alumno según norma E.B.I 61.87 m2
AREA MULTIPLE (AULA INTERIOR) 4.50 m2 según norma E.B.I 4.56 m2
AULAS EXTERIORES 2 m2 x alumno según norma E.B.I 54.28 m2
SS.HH. NIÑOS/NIÑAS H:1 L,1I,1U- M:1 L,1I,1U H:1 L,1I,1U- M:1 L,1I,1U
C/30 alumnos según RNE norma C/25alumnos
A.040
SS.HH. DISCAPACITADOS 4.50 m2 según norma E.B.I 4.53 m2

En todos los módulos adyacentes se plantea patio central, áreas verdes área de juegos para uso de ocio y
recreación, así también se plantea la relación de áreas techadas y áreas libres mediante rampas como lo
establece la norma A.120 considerándose porcentajes desde 8.1% a 10% como máximo en sus diferentes
accesos.

CUADRO DE AREAS

AMBIENTE AREA M2 SUBTOTAL

MODULO 1 Tópico 9.98 145.70
ADMINISTRACION Oficina Psicología 10.80
Dirección 13.59
Secretaria 12.55
Sala de Profesores 20.79
Hall de Ingreso 38.89
Depósito 13.18
Depósito de educación 13.75

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física

ss.hh 5.67
ss.hh. discapacitados 6.50
Comedor 100.04
Cocina 12.43
MODULO 2
Despensa 5.04 123.91
COMEDOR
ss.hh. damas 3.20
ss.hh. varones 3.20
Huerto Cultivo Hidropónico 38.12
Granja 48.80
MODULO 3 100.03
Depósito de Granja 6.66
Depósito de Huerto 6.45
Aula 01 61.87
Aula 02 61.87
MODULO 4 Área múltiple aula 01 4.56
AULA 01-02, NIÑOS DE 3 Área múltiple aula 02 4.56 163.37
AÑOS ss.hh. niños/niñas aula 01 12.99
ss.hh. niños/niñas aula 02 12.99
ss.hh. discapacitados 4.53
Aula 05 61.87
Aula 06 61.87
MODULO 5 Área múltiple aula 01 4.56
AULA 05-06, NIÑOS DE 4 Área múltiple aula 02 4.56 163.37
AÑOS ss.hh. niños/niñas aula 01 12.99
ss.hh. niños/niñas aula 02 12.99
ss.hh. discapacitados 4.53
Aula 03 61.87
Aula 04 61.87
Área múltiple aula 01 4.56
MODULO 6 Área múltiple aula 02 4.56
AULA 03-04, NIÑOS DE 5 ss.hh. niños/niñas aula 01 12.99 245.03
AÑOS ss.hh. niños/niñas aula 02 12.99
ss.hh. discapacitados 4.53
Aula Psicomotricidad 59.17
Área múltiple 16.49

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Psicomotricidad
ss.hh. niños/niñas 6.00
psicomotricidad
ÁREA TOTAL 941.21

DESCRIPCION:
El proyecto se desarrolla alrededor de un Patio Central donde se realizaran actividades de ocio y de estar. Se
propone el ingreso principal hacia la calle 54. Desde el hall del ingreso se accede al módulo de Administrativo,
y al patio central por lo que se optó gradas y rampas, para brindar un mejor acceso para los niños evitando
así obstáculos y cualquier incidente, además de dos baterías de baños en cada módulo de aulas asi como
ss.hh. para discapacitados, cumpliendo lo dispuesto en el RNE, Titulo III.1, Arquitectura, Norma a.010, a.040,
a.120 , Capítulo VI, Servicios Sanitarios, el cual determina los recorridos máximos, la adecuación del local
para personas discapacitadas se da a través circulaciones libres de obstáculos, para cambios de nivel se
plantean rampas con las respectiva pendientes como lo indica el reglamento nacional de construcción.
En líneas generales se plantea una imagen más lúdica y moderna, con una nueva gama de colores que giran
en tonos básicos (rojo, azul, amarillo) y figuras geométricas (circulo cuadrado y triangulo).
El tratamiento de la elevación principal, incorpora nuevos elementos de carpintería y estructura metálica, en las
fachadas internas, cerámico de colores en todo el perímetro interno de los baños y carpintería de aluminio en
las ventanas actuales, generando una nueva imagen: contemporánea y renovada a la vez.

VII. PRESUPUESTO
El Presupuesto para el Proyecto de: de “MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO
DE LA I.E.I. N°446 EN LA ASOCIACION DE VIVIENDA VILLA VIÑANI – VIÑANI II ETAPA, DISTRITO
CORONEL GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA –TACNA - TACNA”, con precios actualizados a
AGOSTO del 2,016 que asciende a S/. 3,369,133.66 ( Tres millones trescientos sesenta y nueve mil y
ciento trece uno con 66 Nuevos Soles); Siendo su estructura de pie de presupuesto la siguiente:

META PRESUPUESTAL
COSTO DIRECTO 2,153,168.27
COSTO S/.
GASTOS GENERALES (13.1%) 282,065.04
UTILIDAD (8%) 172,253.46
SUBTOTAL 2,607,486.77
IGV (18%) 469,347.62
PRESUPUESTO DE OBRA 3,076,834.39
GASTOS DE ESTUDIOS (3%) 92,305.03
GASTOS DE SUPERVISION (4%) 123,073.38
GASTOS DE LIQUIDACION (1%) 30,768.34
GASTOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTION (1.5%) 46,152.52
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PRESUPUESTO TOTAL DE INVERSION S/. 3,369,133.66

VIII.PLAZO DE EJECUCIÓN
La ejecución de proyecto se estima en 180 días calendario.

Proyecto Tiempo de Ejecución Física Duración Modalidad de Ejecución

1 2 3 4 5 6
Componentes 180 d.c.
Mes Mes Mes Mes Mes Mes
Infraestructura 180 d.c. CONTRATA
Equipamiento 30 d.c. CONTRATA

IX. MODALIDAD DE EJECUCION

La modalidad de ejecución será por CONTRATA.

X. OBSERVACIONES
La obra se ejecutará en base a los planos y especificaciones técnicas. Cualquier observación y/o
modificación debe ser consultada con el proyectista o supervisor dispuesta por la Entidad, siempre que
esta modificación sea con la finalidad de mejorar la ejecución y no altere la calidad de la obra.

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