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    TE1G - Catalina Ruiz

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    El documento describe el modelo de atención integral en Chile, incluyendo sus principios de centrarse en las personas, integralidad y continuidad de la atención. También define conceptos como enfoque intercultural y multisectorial, y explica los tres niveles de prevención con sus objetivos y estrategias. Por último, presenta un caso clínico y desarrolla una intervención educativa basada en los siete pasos del modelo.

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    El documento describe el modelo de atención integral en Chile, incluyendo sus principios de centrarse en las personas, integralidad y continuidad de la atención. También define conceptos como enfoque intercultural y multisectorial, y explica los tres niveles de prevención con sus objetivos y estrategias. Por último, presenta un caso clínico y desarrolla una intervención educativa basada en los siete pasos del modelo.

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    Título original

    TE1G_Catalina Ruiz

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    El documento describe el modelo de atención integral en Chile, incluyendo sus principios de centrarse en las personas, integralidad y continuidad de la atención. También define conceptos como enfoque intercultural y multisectorial, y explica los tres niveles de prevención con sus objetivos y estrategias. Por último, presenta un caso clínico y desarrolla una intervención educativa basada en los siete pasos del modelo.

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    El documento describe el modelo de atención integral en Chile, incluyendo sus principios de centrarse en las personas, integralidad y continuidad de la atención. También define conceptos como enfoque intercultural y multisectorial, y explica los tres niveles de prevención con sus objetivos y estrategias. Por último, presenta un caso clínico y desarrolla una intervención educativa basada en los siete pasos del modelo.

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    TECNICO EN ENFERMERIA UNIVERSITARIO

    TRABAJO ESCRITO 1

    GERIATRIA Y GERONTOLOGIA

    TEMA: MODELO DE ATENCION INTEGRAL, CON ENFOQUE FAMILIAR Y COMUNITARIO EN CHILE

    NOMBRE: Catalina Ruiz Cifuentes SECCION: 21 FECHA: 17-03-2024 PUNTAJE..........NOTA................

    INSTRUCCIONES:

    ✓ TODOS LOS ITEMS DEBEN SER DESARROLLADOS EN UN WORD QUE ENVIARAN AL CORREO INSTITUCIONAL
    ([email protected])
    ✓ FECHA LIMITE LUNES 18/01/2024 A LAS 00.00
    ✓ EL WORD DEBE LLEVAR COMO NOMBRE: TE1G_(Nombre y apellido)
    ✓ El TRABAJO ESCRITO ENTREGARA 3 DECIMAS QUE PODRAN SER UTILIZADAS EN LAS NOTAS DE TRABAJOS
    PRACTICOS, SE DESCONTARA ½ DECIMA POR CADA FALTA ORTOGRAFICA.

    LEA Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

    i. REALICE UNA INVESTIGACION Y DEFINA LOS SIGUIENTES TEMAS (0,5 décima c/u: 1,5 décimas total)
    a) Principios del modelo de atención integral, con enfoque familiar y comunitario en Chile. (Centrado en las personas,
    Integralidad de la atención, Continuidad del cuidado)

    Para comenzar el modelo de atención integral es el conjunto de acciones que promueven y facilitan la atención
    eficiente, eficaz y oportuna, que se dirige más que al paciente o la enfermedad como hechos aislados, a las
    personas consideradas en su integralidad física y mental, como seres sociales pertenecientes a distintas familias y
    comunidades, que están en permanente proceso de integración y adaptación a su medio ambiente físico, social y
    cultural.

    Centrado en las personas: Considera las necesidades y expectativas de las personas y sus familias desde su
    particular forma de definirlas y priorizarlas, para lo cual se debe establecer un modelo de relación, entre el equipo
    de salud, las personas, sus familias y la comunidad, basado en la corresponsabilidad del cuidado de la salud y
    enfatizando en los derechos y deberes de las personas, tanto equipo de salud como usuarios.

    La integralidad de la atención: es una función de todo el sistema de salud e incluye la promoción, prevención,
    curación, rehabilitación y cuidados paliativos. Implica que la cartera de servicios disponibles debe ser suficiente
    para responder a las necesidades de salud de la población desde una aproximación biopsicosocial-espiritual y
    cultural del ser humano. Considera el sistema de creencias y significados que las personas le dan a los problemas
    de salud y las terapias socialmente aceptables.

    La continuidad de la atención del cuidado: Se puede definir desde distintas perspectivas:


    Desde la perspectiva de las personas que se atienden, corresponde al grado en que una serie de eventos del
    cuidado de la salud son experimentados como coherentes y conectados entre sí en el tiempo.
    Desde la perspectiva de los Sistemas de Salud, destacamos tres aspectos de la continuidad de la atención
    señalados en el documento OPS “Redes Integradas de Servicios de Salud”.

    b) Enfoque intercultural

    El enfoque intercultural no solo aplica a los pueblos originarios, desde el Ministerio de salud se define como; “un
    cambio de actitud y un cambio cultural en el sistema de salud, que permite abordar la Salud desde una perspectiva
    amplia y establecer otras redes de trabajo para proveer servicios acordes a las necesidades del pueblo originario,
    respetando la diversidad cultural”.

    c) Enfoque multisectorial

    El enfoque multisectorial se refiere a la colaboración y coordinación entre diferentes sectores y actores para
    abordar problemas complejos y multidimensionales. En lugar de abordar un problema desde una sola perspectiva
    o sector, el enfoque multisectorial busca integrar diferentes enfoques, recursos y habilidades para lograr
    resultados más efectivos y sostenibles.

    ii. DEFINA CADA UNO DE LOS NIVELES DE PREVENCION CON SU PROPOSITO, OBJETIVO PRINCIPAL, ESTRATEGIAS E
    INSTRUMENTOS (0,5 decima).

    1. Prevención primaria:
    - Objetivo: Evitar la aparición de enfermedades o lesiones.
    - Estrategias: Promoción de la salud, educación sanitaria, vacunación, cambios en el estilo de vida.
    - Instrumentos: Campañas de concienciación, programas de educación para la salud, vacunación y alimentación.

    2. Prevención secundaria:
    - Objetivo: Detectar y tratar enfermedades en etapas tempranas para evitar complicaciones.
    - Estrategias: Detección precoz, diagnóstico temprano, tratamiento oportuno, seguimiento médico.
    - Instrumentos: Pruebas de detección, registros de salud.

    3. Prevención terciaria:
    - Objetivo: Reducir las complicaciones y secuelas de enfermedades crónicas o graves, y mejorar la calidad de vida
    de los pacientes.
    - Estrategias: Rehabilitación, apoyo psicosocial.
    - Instrumentos: Programas de rehabilitación, terapias físicas y ocupacionales, atención domiciliaria, psicoterapia.

    Los niveles de prevención en salud pública tienen como objetivo prevenir enfermedades, detectarlas en etapas
    tempranas o minimizar sus efectos en la calidad de vida de las personas. Cada nivel requiere diferentes estrategias
    y herramientas para lograr sus objetivos específicos.
    iii. DESARROLLE UN EJEMPLO DE INTERVENCION EDUCATIVA AL CASO CLINICO, BASADO EN LOS 7 PASOS QUE SE
    MENCIONAN EN EL MODELO DE ATENCION INTEGRAL (PAG 80-85) (1 décima).

    CASO CLINICO

    1- Quien: Usuaria.
    2- Por que: Empeoramiento del estado general de la usuaria.
    3- Cuando: Lunes 18 de marzo.
    4- Donde: En el domicilio.
    5- Para que: Mejoramiento general.
    6- Que: Educare a la cuidadora sobre el postrado y la dieta de la usuaria para lograr el objetivo.
    7- Como: Con una charla e imágenes para facilitar la educacion y la promocion.

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