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    Escala de Temor Al Fracaso

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    La escala mide el temor al fracaso en estudiantes mediante 10 afirmaciones con opciones de respuesta de 1 a 5. Se dividen en dos subescalas: inconformidad con resultados propios (ítems 1-6) y reacciones negativas a errores (ítems 7-10). Puntuaciones mayores indican mayor temor al fracaso, relacionado con tensión, nerviosismo y ansiedad ante evaluación.

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    Escala de Temor Al Fracaso

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    La escala mide el temor al fracaso en estudiantes mediante 10 afirmaciones con opciones de respuesta de 1 a 5. Se dividen en dos subescalas: inconformidad con resultados propios (ítems 1-6) y reacciones negativas a errores (ítems 7-10). Puntuaciones mayores indican mayor temor al fracaso, relacionado con tensión, nerviosismo y ansiedad ante evaluación.

    Título original

    Escala de Temor al Fracaso (2)

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    La escala mide el temor al fracaso en estudiantes mediante 10 afirmaciones con opciones de respuesta de 1 a 5. Se dividen en dos subescalas: inconformidad con resultados propios (ítems 1-6) y reacciones negativas a errores (ítems 7-10). Puntuaciones mayores indican mayor temor al fracaso, relacionado con tensión, nerviosismo y ansiedad ante evaluación.

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    Escala de Temor Al Fracaso

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    La escala mide el temor al fracaso en estudiantes mediante 10 afirmaciones con opciones de respuesta de 1 a 5. Se dividen en dos subescalas: inconformidad con resultados propios (ítems 1-6) y reacciones negativas a errores (ítems 7-10). Puntuaciones mayores indican mayor temor al fracaso, relacionado con tensión, nerviosismo y ansiedad ante evaluación.

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    Escala de Temor al Fracaso

    Javier Aguilar Villalobos y Alejandra Valencia C.*

    Temor al fracaso
    Tendencia a reaccionar de forma negativa a los propios errores y a preferir tareas con
    las que se está familiarizado o bien tareas de tipo rutinario.

    ESCALA
    Aplicada a: Estudiantes de la carrera de psicología.
    Reactivos
    10 afirmaciones
    Opciones de respuesta
    De completamente de acuerdo(igual a 5) a completamente en desacuerdo (igual a 1).
    Subescalas
    Inconformidad con los Resultados de la Propia Actividad: Del 1 al 6
    Reacciones Negativas a los Errores: Del 7 al 10

    CALIFICACIÓN
    Obtención del puntaje individual
    Sumar el valor dado a cada uno de los reactivos y dividirlo entre el número total de
    reactivos.
    Puntaje
    De 10 a 50 puntos
    Subescala Inconformidad con los Resultados de la Propia Actividad: De 6 a 30 puntos
    Subescala Reacciones Negativas a los Errores: De 4 a 20 puntos
    Interpretación
    A mayor puntuación, más temor al fracaso.

    CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS
    Confiabilidad
    Para la escala completa  = 0.87
    Validez
    *
    Aguilar Villalobos, Javier y Valencia C., Alejandra (1994). Medición e interrelaciones entre el temor al
    fracaso y morosidad. Revista de Psicología Social y Personalidad. 10(2): 145-155.
    Se produjeron dos factores que explicaron el 57.0% de la varianza total. El porcentaje
    de la varianza explicada por cada uno de los factores fue el siguiente:
    Factor Inconformidad con los Resultados de la Propia Actividad: 46.6%
    Factor Reacciones Negativas a los Errores: 10.4%
    Análisis factorial de componentes principales con rotación ortogonal varimax e
    iteración.

    APLICACIÓN DE LOS AUTORES


    Sujetos
    132 estudiantes de los primeros semestres de la carrera de Psicología. 90% de los
    estudiantes eran mujeres.
    Resultados
    Por las puntuaciones obtenidas en la escala, el temor al fracaso se relacionó
    positivamente con los estados de tensión y nerviosismo en la realización de tareas
    concretas y también se relacionó positivamente con la ansiedad ante situaciones de
    evaluación.
    Escala de Temor al Fracaso
    Javier Aguilar Villalobos y Alejandra Valencia C.

    1. Completamente de acuerdo
    2.
    3.
    4.
    5. Completamente en desacuerdo

    1. A menudo me siento insatisfecho de mis logros. 1 2 3 4 5


    2. Generalmente me resulta difícil alcanzar el nivel o el resultado que 1 2 3 4 5
    me fijo en la realización de tareas importantes.
    3. Cuando hago un trabajo importante no quedo completamente 1 2 3 4 5
    satisfecho de su calidad.
    4. Me siento muy alterado cuando cometo un error. 1 2 3 4 5
    5. Siento como un fracaso no alcanzar el nivel que me fijo previamente 1 2 3 4 5
    en la realización de una tarea.
    6. Cuando encuentro fallas en mi trabajo reacciono como si fuera un 1 2 3 4 5
    fracaso completo.
    7. Soy muy sensible a las críticas que pudieran hacerse a la calidad de 1 2 3 4 5
    mi trabajo.
    8. Me preocupa el fracaso en la realización de mis tareas. 1 2 3 4 5
    9. Me pongo muy nervioso cuando empiezo a trabajar en algo nuevo. 1 2 3 4 5
    10. A menudo exagero la importancia de los errores que cometo. 1 2 3 4 5

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