Ficha 4 - 4tº

ACTIVIDAD 04: “REFLEXIONAMOS Y ELABORAMOS UN TEXTO ARGUMENTATIVO”
COMUNICACIÓN
EL TEXTO EXPOSITIVO
El texto expositivo es aquel que explica objetivamente una serie de ideas con la finalidad de que el receptor las
comprenda. Por ello, se llama también explicativo o informativo.
CARACTERÍSTICAS:
 Claridad, precisión.
 Uso preferente del presente intemporal y del modo indicativo. Puntualmente, el uso del imperfecto si se trata de
la descripción de procesos.
 Uso de conectores.
 Empleo de recursos como las comparaciones, definiciones, enumeraciones y ejemplos.
Los textos expositivos son conocidos como informativos en el ámbito escolar. La función primordial es la de
transmitir información.
ESTRUCTURA:
El texto expositivo debe estar bien ordenado y organizado, para que resulte claro y fácil de comprender. Las ideas
pueden organizarse de forma deductiva (primero se dice una idea general y luego se ponen ejemplos concretos) o
inductiva (se van exponiendo los ejemplos concretos para terminar con una conclusión general).
La estructura más habitual es aquella en la que se distinguen tres partes.
1. Introducción. - se introduce o presenta el tema el tema del que trata, bien a través de una idea general,
bien de algún ejemplo concreto.
2. Desarrollo. - se van explicando los distintos aspectos del tema de forma ordenada y relacionando unas
ideas con otras.
3. Conclusión. - se llega a una idea que se deduce de todo lo anterior, se extrae alguna consecuencia o se
destaca lo más importante.
Existen dos TIPOS de textos expositivos diferenciados por el receptor al que van dirigidos:
1. Divulgativo: texto expositivo sobre cualquier tema dirigido al público en general, no especialistas en ese
tema. Suelen utilizar un vocabulario más sencillo, simplificar las ideas y conceptos, y cuando aparecen
tecnicismos, suelen explicarlos.
2. Especializado: dirigido a especialistas sobre la materia, que ya tienen conocimientos previos. Ofrecen unas
ideas y conceptos más complejos y el uso constante de tecnicismos.
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
 Deductiva: Se parte de lo general (lo más amplio) para llegar a lo particular (lo más específico).
 Inductiva: Contrariamente a la estructura deductiva, se parte de lo más específico para llegar a lo más
amplio.
 Lógica o lineal: Se articula la información sobre la base de premisas y conclusiones, causas y efectos, razones
y consecuencias.
 Cronológica o lineal: Se aborda un hecho histórico o un acontecimiento de cualquier tipo relatando lo
sucedido aduciendo las causas, el hecho propiamente tal y las consecuencias.
 Problema-Solución: Se expone un problema, sus posibles causas y las consecuencias que acarrea. Luego se
proponen las posibles soluciones y las maneras de llevarlas a cabo.
 Procedimental: Este tipo de ordenamiento que aparece en una receta de cocina o en un manual para armar
un objeto. Se detallan en orden los pasos con los que hay que cumplir para lograr un determinado objetivo.
PROF. ALBER HUAMAN INFANTE 4t° SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
EJEMPLO:
TEXTO SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Hoy en día vemos que la educación está cambiando de manera muy
acelerada, los cambios en la sociedad han generado una serie de
desequilibrios, una de ellas es la familia donde encontramos la falta de
preocupación en la formación de los hijos, no debemos olvidar que los
padres son los primeros intermediarios en el proceso de socialización, y
quienes entregaran las primeras herramientas, donde muchas veces estos
olvidan sus responsabilidades y entregan el cuidado de sus hijos a los
docentes.
Por otro lado, encontramos los docentes, los cuales tienen la labor de instruir
y preparar alumnos competentes, capaces de poner en práctica todos los
conocimientos adquiridos durante el proceso escolar, más adelante
abordaremos con más detalle cual es el rol que debe desempeñar un
docente, el cual no solo es entregar contenidos, ¡si no también lograr una
empatía con su entorno y así lograr resultados positivos en todos los!
ámbitos. " continuación abordaremos los procesos de formación de los niños
y cómo influye en esta la familia y los docentes, veremos como la convivencia
y la disciplina juegan un papel importante en el proceso de desarrollo y
aprendizaje de nuestros niños, la invitación es a establecer y relacionar la
convivencia escolar con la disciplina, ya que es clave para una formación
integral, hoy en día se tiende a reemplazar estos dos conceptos, tal y como lo
plantea el autor en la lectura.
Sería muy fácil responder desde nuestra perspectiva el significado que le
atribuimos a la importancia de los procesos formativos de cada individuo,
pero cada uno de ustedes tiene una percepción distinta, ya que es producto
de una serie, de experiencias construidas a la largo de nuestro desarrollo
personal, basadas en valores, creencias, virtudes y defectos infundidas por
un contexto familiar y sociocultural.

COMUNICACIÓN
PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO TEXTO EXPOSITIVO

Debemos tener en cuenta: Respuestas:
¿Para qué escribiremos?
¿Cuál será nuestro

propósito?
¿A quiénes irán dirigidos

nuestro texto? ¿Quiénes
serán nuestros lectores?
Planificamos el contenido:
¿Cuál será el tema?
Introducción:
¿Qué ideas pondremos en ¿Con qué ideas iniciare
cada párrafo del texto? mi texto?, ¿cuál es
nuestra opinión?
Desarrollo:
¿Qué argumentos daré
para fundamentar mi
texto?
Cierre:
¿Con qué ideas
recordaré mi opinión y
resumiré mi texto?
Ojo: Recuerda que al escribir tu artículo de opinión debemos tener en cuenta:

Emplear recursos  Párrafos breves
textualescomo:  Preguntas al lector
 Algunos conectores
Emplear recursos  Mayúsculas
gramaticales como:  Tildes

COMUNICACIÓN
 Signos de puntuación
TÍTULO:
INTRODUCCIÓN:
Presenta el tema
DESARROLLO:
Escribe tus argumentos
CIERRE:
Escribe tus conclusiones

COMUNICACIÓN

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ACTIVIDAD 04: “REFLEXIONAMOS Y ELABORAMOS UN TEXTO ARGUMENTATIVO”

La estructura más habitual es aquella en la que se distinguen tres partes.

PROF. ALBER HUAMAN INFANTE 4t° SECUNDARIA

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PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO TEXTO EXPOSITIVO

¿Cuál será nuestro

¿A quiénes irán dirigidos

¿Cuál será el tema?

Ojo: Recuerda que al escribir tu artículo de opinión debemos tener en cuenta:

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