Aula01-Encuadre Académico

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y FORESTALES
AGRONOMÍA (REDISEÑO)
Ing. Agr. Erick Eguez; M.Sc.

Quevedo – Los Ríos
2022-2023 SPA
Normas básicas de comportamiento en el aula
• Pedir la palabra antes de hablar
• Traer material de trabajo propio
• Puntualidad y constancia
• Usar un lenguaje correcto y educado
• Mantener la limpieza dentro del aula
• Moderar el uso de aparatos electrónicos en el aula
• Muestre respeto en todo momento

• Evitar conversaciones entre compañeros durante la clase
• Intenta crear un buen ambiente lectivo

CONTENIDO
01 Bienvenida
Orientación del desarrollo de aprendizaje del

02 proceso de enseñanza-aprendizaje
03 Presentación de la asignatura
04 Criterios de evaluación y acreditación

CONTENIDO
Recursos compartidos de la asignatura y del
05 aula virtual del SGA. Medios de comunicación
con el docente
Acuerdo de horarios de actividades

06 academicas docente-estudiante
07 Forulario de eidencia de socializacion y

encuadre de la asignatura
08 Prueba diagnóstica
. DESCRIPCIÓN DE LA
ASIGNATURA
También conocida como agrometeorología estudia la interacción de
los fenómenos meteorológicos y sus impactos en la cadena de
producción del sistema agrícola. Y sus técnicas son fundamentales
en la toma de decisiones en diversas áreas y etapas de la
agroindustria, como la planificación agrícola.
Objetivo General
Capacitar a los estudiantes para comprender y aplicar los
principios y técnicas meteorológicas en el ámbito agrícola,
permitiendo una evaluación efectiva de los factores climáticos que
afectan la producción agrícola. Se espera que los estudiantes
adquieran habilidades para analizar y predecir condiciones
meteorológicas, así como para implementar estrategias de
manejo agronómico que optimicen el uso de recursos naturales y
aumenten la resiliencia de los sistemas de cultivo ante variaciones
y cambios climáticos.
Objetivos específicos
1.- Comprender y aplicar los fundamentos y conceptos de la meteorología y
la climatología agrícola en las áreas de actividad profesional del Agrónomo;
2.- Comprender los principios físicos básicos a los que obedece la atmósfera
y cómo afectan el ciclo hidrológico, la circulación atmosférica, el tiempo y el
clima;
3.- Conocer los fenómenos atmosféricos relacionados con el tiempo y el
clima, interpretar sus variaciones espaciales y temporales e interacciones
con la biosfera;
4.- Conocer los diferentes tipos de instrumentos utilizados en las
observaciones meteorológicas;
5.- Comprender, analizar e interpretar los efectos de las actividades
humanas sobre la composición atmosférica y el clima de la Tierra.
Resultados de aprendizaje
Analiza variables agroclimáticas que afectan a los cultivos
mediante el uso de informaciones generadas por estaciones
meteorológicas para la toma de decisiones en la producción
agrícola.
Planificación de las actividades
académicas
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAS
UNIDAD 1: Fundamentos de la Agrometeorología
• RESULTADO DE APRENDIZAJE 1: Los estudiantes serán capaces de

describir y comprender los principios básicos de la agrometeorología,
incluyendo las definiciones y conceptos clave que forman la base para el
estudio avanzado de la interacción entre la meteorología y la agricultura.
UNIDAD 2: Elementos y Procesos Atmosféricos Básicos

• RESULTADO DE APRENDIZAJE 2: Los estudiantes aprenderán a
identificar y analizar los elementos y procesos atmosféricos fundamentales,
como la radiación solar, la temperatura y la humedad, y evaluarán su
impacto directo en las prácticas agrícolas y los ciclos de cultivo.
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAS
UNIDAD 3: Manejo del Agua
• RESULTADO DE APRENDIZAJE 3: Los estudiantes podrán aplicar
técnicas de gestión eficiente del agua en la agricultura, contribuyendo a la
planificación y desarrollo de prácticas agrícolas adaptadas a las
condiciones climáticas locales.
UNIDAD 4: Fenómenos Atmosféricos y su Impacto en la Agricultura

• RESULTADO DE APRENDIZAJE 4: Los estudiantes desarrollarán la
capacidad de analizar cómo los fenómenos atmosféricos como el viento y
las heladas afectan a la agricultura, y diseñarán estrategias de manejo
agrícola para mitigar sus efectos adversos, asegurando una producción
agrícola sostenible.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN
RECURSOS COMPARTIDOS DE LA
ASIGNATURA Y DEL AULA VIRTUAL
DEL SGA
ACUERDO DE HORARIOS DE
ACTIVIDADES ACADÉMICAS DOCENTE -
ESTUDIANTE
FORMULARIO DE EVIDENCIA DE SOCIALIZACIÓN Y
ENCUADRE DE LA ASIGNATURA
Prueba diagnostica
LA AGRICULTURA SE VE
FÁCIL CUANDO EL ARADO ES
UN LÁPIZ Y SE ESTA A MIL
MILLAS DEL CAMPO DE
MAÍZ. GRACIAS
¿Preguntas?

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Ing. Agr. Erick Eguez; M.Sc.

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• Intenta crear un buen ambiente lectivo

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04 Criterios de evaluación y acreditación

Acuerdo de horarios de actividades

07 Forulario de eidencia de socializacion y

• RESULTADO DE APRENDIZAJE 1: Los estudiantes serán capaces de

UNIDAD 2: Elementos y Procesos Atmosféricos Básicos

UNIDAD 4: Fenómenos Atmosféricos y su Impacto en la Agricultura

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