Mart 30el Sacrificio de Abraham

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

CONOCEMOS EL SACRIFICIO DE ABRAHAM Y SU HIJO ISAAC

1.1. Institución Educativa 159 Sagrada Familia Parkinsonia


1.2. Área Personal Social

1.3. Grado 5 años


1.4. Docente Mirtha Elizabeth Alburqueque Saldarriaga
1.5. Duración 35 minutos
1.6. Fecha 30 de abril

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA


DE ÁREA ES (Iluminar con el campo temático LyV)
Construye su Conoce a Dios y Expresa por propia iniciativa el amor y cuidado Ficha de trabajo
identidad, como asume su que recibe de su entorno, como un indicio del
persona humana, identidad amor de Dios. Lo hace a través de la interacción
amada por Dios, religiosa y con los otros, al realizar acciones como compartir,
digna, libre y espiritual como ayudar y colaborar.
trascendente, persona digna,
comprendiendo la libre y
doctrina de su trascendente.
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas

ENFQUE VALOR/ ACTITUDES


TRANSVERSAL VIRTUD
Orientación del bien Justicia/Bien  Se preocupa por el bien de todos.
común común  Toma en cuenta lo que favorece a todo el grupo.

3. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
DIDÁCTICA

INICIO ACTIVIDAD DE RELIGIÓN: ABRAHAM Y SU GRAN


VER AMOR A DIOS
Los niños y niñas escuchan la siguiente
canción: “Hijo Obediente”

Papelote

Imágenes
DESARROLLO Preguntamos a los niños y niñas: ¿de qué ficha
JUZGAR trató la canción? ¿conoces la historia de
Abraham? ¿Abraham confió en Jesús?
Mostramos el video la historia de Abraham
para niños.
Explicamos a los niños y niñas que
Abraham no podía tener hijos porque su
esposa era muy anciana.
Pero obedeció a Dios y él lo premio
ACTUAR regalándole una descendencia.
Entregamos una hoja, para que coloreen a
CIERRE Abraham y su hijo obediente.
RUTINAS ACTIVIDADES DE SALIDA:
Acciones de rutina.
Salida

4. EVALUACIÓN

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUME


DE NTO
EVALUACIÓ
N
Construye su Expresa por propia iniciativa el Expresa el gran Ficha -Dibujo
identidad, como amor y cuidado que recibe de su valor de Rúbrica
persona humana, entorno, como un indicio del amor obediencia que
amada por dios, de Dios. Lo hace a través de la tuvo Abraham
digna, libre y interacción con los otros, al hacia DIOS, y
trascendente, realizar acciones como compartir, fomentamos la
comprendiendo la ayudar y colaborar. obediencia.
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que
le son cercana.

5. BIBLIOGRAFÍA CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN NACIONAL/Ministerio de


Educación

_________________________________
___________________________
Docente V oBo
Coordinación
N APELLIDOS Y NOMBRES Logro Proceso Inicio
previsto

Expresa el gran Expresa algunas veces Expresa con


valor de valor de obediencia que dificultad el gran
obediencia que tuvo Abraham hacia valor de
tuvo Abraham Dios y fomentando la obediencia que
hacia DIOS, y obediencia tuvo Abraham
fomentamos la hacia DIOS, y
obediencia. fomentamos la
obediencia.

1.- Abad Castillo Ian Gael


2.- Calle Camacho Keysi Magdiel
3.- Castillo Marchena Paolo Alonzo
4.- Elias Silva Marie Antonella
5.- Garcia Nole Maria Shantal
6.- Granda Lima Rosangela Xiomara
7.- Guerrero Cordova Jerimy Jassan
8.- Huamán Patiño Sophine Itzel
9.- Huertas Farfán Dylan Alexander
10.- Merino Abad Dylan
11.- Miranda Infante Lian Sebastian
12.- Navarro Huachillo Cristell
13.- Oviedo Llacsahuanga Axel Darell
14.- Peña Chuquihuanga Mia Alexa
15.- Rivas Prado Alexia Karely
16.- Sánchez Flores Mayte Briyi
17.- Yovera Delgado Stiven Gian Pierre
RÚBRICA EVALUACIÓN FORMATIVA
¡La obediencia de Abraham!

 Colorea libremente.

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