Actividades Verbo II

Actividades VERBOS
INTERNARRATIVA Qualificació:
Curs-Classe: Data:
03
Nom i Cognoms:
1. Clasifica las siguientes formas verbales según la conjugación a la que pertenezcan:

había ~ compraban ~ partieron ~ hube caído ~ soñaste ~ encontrara ~ seguiréis ~
haya gratinado ~ pacían ~ vertió.
1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación
2. Señala el verbo de cada oración e indica si está en presente, pasado o futuro.
María llegó puntual a clase como todos los días.

El avión aterrizará con retraso a consecuencia del mal tiempo.
De pequeña le gustaba mucho ir a la feria con sus abuelos.
Todos los martes y jueves tengo entrenamiento de balonmano.
Saldréis más pronto de casa por las mañanas.
¿Cuándo viene Lorenzo de Italia?
3. Asocia cada forma verbal con su persona y número (subrayad con diferentes colores).
Comerán 1ªp. singular
Llegó 2ªp. plural
Tienes 2ªp. singular
Busco 1ªp. plural
Obtuvimos 3ªp. singular
Leéis 3ªp. plural

4. Indica persona, número y conjugación de las siguientes formas verbales:
Forma verbal Persona Número Conjugación
Comeréis
Voy
Añadió
Comenzaban
Encuentras
Leeremos
5. Subraya todas las formas verbales que encuentres en el texto:
Beppo Barrendero vivía en una choza que él mismo se había construido, cerca del anfiteatro, a
base de ladrillos, latas y cartón embreado. Era extraordinariamente bajo e iba siempre un poco
encorvado, por lo que apenas sobrepasaba a Momo. Siempre llevaba su gran cabeza, sobre la
que se erguía un mechón de pelos canosos, un poco torcida, y sobre la nariz llevaba unas
pequeñas gafas. Algunos opinaban que a Beppo Barrendero le faltaba algún tornillo. Lo decían
porque ante las preguntas se limitaba a sonreír amablemente y no contestaba. Pensaba. Y
cuando creía que una respuesta era innecesaria, se callaba. Pero cuando la creía necesaria,
pensaba sobre ella. A veces tardaba dos horas en contestar, pero otras tardaban todo un día.
Mientras tanto, el otro, claro está, había olvidado qué había preguntado, por lo que la respuesta
de Beppo le sorprendía.
Michael Ende. (1984). Momo. Madrid España: Alfaguara
 ¿Cuál es el tiempo verbal predominante en el fragmento de Momo?
 La mayoría de las formas verbales del texto están en 3ª persona del singular, ¿por qué?
 Identifica un ejemplo de cada conjugación verbal en el texto. Ejemplo: Bailó-bailar-1ªconj.

 Encuentra en el texto un ejemplo de verbo en forma no personal y analízala.
 Encuentra en el texto un ejemplo de forma verbal compuesta e indica en qué tiempo está.
6. Completa la tabla:
Pers. Núm. Tiempo Modo Conj. Reg.
Habíamos estudiado
Encontré
Amara
Hubierais dicho
Vas
7. Señala de un color las formas verbales en subjuntivo y en otro las de indicativo en estas
oraciones.
Espero que Elsa venga al cine con nosotros.

Si supieras lo que me dijo, no lo defenderías.
Que salga bien depende de nosotros.
Aunque hiciese buen tiempo, no iría a la excursión.
Me gustaría que hicierais las paces.
Es estupendo que hayas aprobado.
Cuando vengas te lo cuento.
8. Expresa con un infinitivo, gerundio o participio lo mismo que dicen las oraciones
destacadas. Ej. Mientras buscaba en el bolso, encontré tu carta: Buscando (en el bolso),
encontré tu carta.
Como se lo digas tú, te creerá.

Cuando acabó la serie, me fui a dormir.
Si lo trabajas bien, lo conseguirás.
Si lo hubiera necesitado, te lo habría pedido.
No debes conducir, cuando has bebido.
Cuando acabe el curso, nos iremos de vacaciones.
9. Cambia estas oraciones imperativas afirmativas en negativas expresando prohibición.
Abre la ventana, por favor.

Corred por el pasillo de Secundaria.
Ten en cuenta sus recomendaciones.
Pisa todos los charcos que encuentres.
Comeos todo lo que hay en el plato.
Busca esto en internet.
10. Completa los huecos con la forma verbal adecuada y, más tarde, indica el tiempo verbal
que has utilizado.
Ojalá .............................. (3ªp. sing. TOCAR) la lotería.

No ........................... (2ªp. sing. DEBER) conducir en esas condiciones.
Anoche ................................. (3ªp. plur. IR) a la entrega de premios muy emocionados.
Hoy .................................... (1ªp. plur. DESAYUNAR) temprano.
Si me ................................. (2ªp. sing. AVISAR) antes, hubiera podido asistir.
Nos ................................. (3ªp. sing. GUSTAR) mucho viajar a Londres.
11. Escribe en imperativo en la forma de “usted” los siguientes verbos.
Antes de empezar a cocinar este plato típico .................................... (lavarse) las manos
y .............................. (secárselas). ................................. (comenzar) por pelar cuatro patatas. Una
vez peladas las patatas, .............................. (cortarlas) en rodajas o tacos pequeños
y .............................. (ponerlas) a freír en una sartén a fuego suave. Mientras
tanto .............................. (batir) cuatro huevos en un bol y ................................. (reservarlos).
Cuando estén fritas las patatas, .................................... (escurrirlas) para quitar el exceso de
aceite y ................................. (añadirlas) en el bol con los huevos batidos y ..............................
(mezclarlo). .............................. (echar) un poco de aceite en la misma sartén
y .............................. (verter) la mezcla de huevos y patata. .............................. (esperar) a que
cuaje y .............................. (darle) la vuelta. ¿Qué famoso plato hemos cocinado?
12. Completa el crucigrama (lo hacemos en la pizarra)
13. Clasifica las siguientes formas verbales según su aspecto:

veía ~ comprabas ~ partieron ~ hube caído ~ soñando ~ encontrara ~ seguiréis ~
haya gratinado ~ pacían ~ vertió
Verbos perfectos Verbos imperfectos
14. Clasifica las siguientes formas verbales según su regularidad:

eras ~ trajeron ~ eliges ~ hayamos amado ~ encuentro ~ sales ~ partiste ~ habría ido ~ barrió
~ has dicho
Verbos regulares Verbos irregulares
15. Crea oraciones en pasiva ordenando las piezas.
Fue nombrada a principio de curso Carlota de clase delegada

Son restaurados por mi vecina todos los muebles
Será celebrado por los delitos que cometió en dos meses el juicio
Eran llamados para dar testimonio todos los acusados ante el tribunal
16. Señala el verbo de cada oración e indica si está en voz activa o pasiva.
Juan obtuvo la máxima nota en la prueba.

Las elecciones serán convocadas en los próximos días.
La prueba del delito había sido encontrada la noche anterior.
Todos los pasajeros han tenido mucha suerte.
El artefacto fue encontrado en el desierto.
Ojalá le haya ido bien el viaje.
17. Indica aspecto, voz y regularidad de las siguientes formas verbales:
Aspecto Voz Regularidad
Comeréis
Fue escrito
Añadió
Comenzaban
Ha sido detenido
Es compartido
18. Subraya todas las formas verbales que encuentres en el texto:

Libertad es una palabra enorme. Por ejemplo, cuando terminan las clases, se dice que una está
en libertad. Mientras dura la libertad, una pasea, una juega, una no tiene por qué estudiar. Se
dice que un país es libre cuando una mujer cualquiera o un hombre cualquiera hace lo que se le
antoja. Pero hasta los países libres tienen cosas muy prohibidas. Por ejemplo, matar. Eso sí, se
pueden matar mosquitos y cucarachas, y también vacas para hacer churrascos. Por ejemplo, está
prohibido robar, aunque no es grave que una se quede con algún vuelto cuando Graciela, que es
mi mami, me encarga alguna compra. Por ejemplo, está prohibido llegar tarde a la escuela,
aunque en ese caso hay que hacer una cartilla mejor dicho la tiene que hacer Graciela,
justificando por qué. Así dice la maestra; justificado.
Mario Benedetti. (2009). Primavera con una esquina rota. Madrid España: Punto de
lectura.
 ¿Cuál es el tiempo verbal predominante en el fragmento de Primavera con una esquina
rota?
 Identifica un ejemplo de cada conjugación verbal en el texto. Ejemplo: Comió-comer-
2ªconj.
 Encuentra en el texto tres infinitivos simples.
 Encuentra en el texto tres verbos irregulares y tres regulares.
 El verbo justificar aparece en dos formas no personales, indica cuáles y analízalas.
19. Completa la tabla:
Pers Conj Vo
Núm. Tiempo Modo Asp. Reg.
. . z
Habíais
estudiado
Acerté
Fue hecho
Ibas
Había sido
logrado
20. Señala de un color las formas verbales perfectivas y en otro las imperfectivas en estas
oraciones.
Espero que hayan llegado puntuales.

Si le hubieras hecho caso, ahora estarías contento.
Encontré las llaves debajo de la mesa.
Aunque llueva, irás a entrenar.
Eran las 17:30 cuando me llamó.
Habiendo estudiado tan bien, es normal que hayas aprendido.
Cuando vengas, hablamos.
21. Analiza los siguientes tiempos verbales. Sigue el ejemplo:
Espero: 1ªp, singular, presente, Indicativo. 1ª conj (-ar), Aspecto imperfectivo, Voz activa y Verbo
Regular.
Venga:
Supieras:
Defenderías:
Salga:
Depende:
Hiciese:
Iría:
Hicierais:
Es:
Hayas aprobado:
Vengas:
22. Señala en qué voz están escritas las siguientes oraciones y pásalas a la voz contraria.
El actor fue galardonado con un Oscar.

La teoría de la relatividad fue estudiada por Einstein.
El gobierno aprobará los presupuestos el próximo mes.
Marcos ya había leído ese libro.

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1. Clasifica las siguientes formas verbales según la conjugación a la que pertenezcan:

1ª conjugación 2ª conjugación 3ª conjugación

2. Señala el verbo de cada oración e indica si está en presente, pasado o futuro.

María llegó puntual a clase como todos los días.

Comerán 1ªp. singular

Llegó 2ªp. plural

Tienes 2ªp. singular

Busco 1ªp. plural

Obtuvimos 3ªp. singular

Leéis 3ªp. plural

Forma verbal Persona Número Conjugación

5. Subraya todas las formas verbales que encuentres en el texto:

 ¿Cuál es el tiempo verbal predominante en el fragmento de Momo?

 Identifica un ejemplo de cada conjugación verbal en el texto. Ejemplo: Bailó-bailar-1ªconj.

Pers. Núm. Tiempo Modo Conj. Reg.

Espero que Elsa venga al cine con nosotros.

Como se lo digas tú, te creerá.

9. Cambia estas oraciones imperativas afirmativas en negativas expresando prohibición.

Abre la ventana, por favor.

Ojalá .............................. (3ªp. sing. TOCAR) la lotería.

11. Escribe en imperativo en la forma de “usted” los siguientes verbos.

13. Clasifica las siguientes formas verbales según su aspecto:

Verbos perfectos Verbos imperfectos

14. Clasifica las siguientes formas verbales según su regularidad:

15. Crea oraciones en pasiva ordenando las piezas.

Fue nombrada a principio de curso Carlota de clase delegada

Juan obtuvo la máxima nota en la prueba.

17. Indica aspecto, voz y regularidad de las siguientes formas verbales:

Aspecto Voz Regularidad

18. Subraya todas las formas verbales que encuentres en el texto:

19. Completa la tabla:

Espero que hayan llegado puntuales.

21. Analiza los siguientes tiempos verbales. Sigue el ejemplo:

El actor fue galardonado con un Oscar.

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