PRODUCTO ACADÉMICO #02-Virtual

Termodinámica
PRODUCTO ACADÉMICO N° 02: TAREA

I. Problema planteado:
CONSIDERACIONES DETALLE
Tipo de actividad Individual
Tema o asunto Primera y segunda ley de la termodinámica
Enunciado 1. Diez kilogramos de aire (z=1) se encentra inicialmente a 3 bar y 227°C, el
cual realiza el siguiente ciclo termodinamico:
1-2 expansion politropica con n=2, hasta triplicar su volumen inicial
2-3 proceso isotérmico
3-1 proceso isobárico
determine, a) el volumen en el estado 3 en m3 y b) el calor transferido al
ciclo en kJ.
2. Al difusor de un motor a propulsión a chorro, ingresa aire a 1bar y 10°C

con una velocidad de 200 m/s . El área de ingreso al difusor es 40dm2; si el
calor estimado a través del difusor es 40kw siendo la velocidad saliente
despreciable. Determinar:
El flujo másico inicial, en kg
La temperatura de salida, en °C.
3. Las dos maquinas térmicas I y II, son de Carnot. Se pide determinar, W, Q3

y Q4 si se sabe que /Q1/ +/Q2/ =120 kJ
Nota Importante: Pueden agruparse hasta 5 alumnos y pueden fabricarlo el prototipo

diseñado para optimizar tiempo y el aprendizaje.
 Desarrolla los problemas de forma ordenada indicando los procedimientos y fórmulas

Instrucciones para utilizadas.
 Guarda el archivo en formato PDF, ZIP o RAR y envíalo a través del ícono Enviar
presentar el archivo Producto Académico N° 02, que encontrarás en tu aula virtual.
en el aula virtual  Revisar la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán
en el producto que estás entregando.
CRITERIO DETALLE
Referencias para
 Valadez, José (2001): Termodinámica. México: Alfa Omega.
realizar la actividad
 Muroy, Jorge (1982): Termodinámica básica para ingenieros. Lima: Hozlo.
Termodinámica
 Burghardt, M. (1982): Ingeniería termodinámica. México: Harla.

 Rajput, R. (2010): Ingeniería termodinámica. México: Cengage Learning.
 Cengel, Y. y otros (2015): Termodinámica. México: Mc Graw Hill.
 Pooter, M. (2004). Termodinamica para ingenieros, 4ª ed. España: McGraw-
Hill.
https://www.youtube.com/watch?v=Wlau9P2cYuQ
URL de referencia
II. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual,

donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la mínima, 0.
CATEGORÍA LOGRADO (4) EN PROCESO (3) INSUFICIENTE NO LOGRADO (1)

(2)
Relación de
Temperatura, Interpreta eficientemente
Interpreta eficientemente No realiza el boceto
los valores en entrada, Solamente indica los
flujo de calor, los valores en entrada y
pero no fundamenta las valores de entrada.
básico ni indica los
potencia y de salida. valores pedidos
de salida.
eficiencia
Se observa el uso de
Usa eficientemente todo Se observa el uso de No se observa el uso de
contenidos en su
el contenido en el contenidos en el contenidos en el
Planteamiento totalidad en el
planteamiento del planteamiento, pero no planteamiento, ni
del problema planteamiento, pero
problema e indica el fundamenta el método a fundamenta el método a
fundamenta parcialmente
método a utilizar. utilizar. utilizar.
el método a utilizar.
Los cálculos justifican el Los cálculos no
Los cálculos justifican el
planteamiento del justifican el Los cálculos no justifican
planteamiento del
problema en forma planteamiento del el planteamiento del
problema y usa
Cálculos secuencial y ordenada problema, no indica el problema y no utiliza
parcialmente el modelo
realizados que permiten determinar modelo matemático modelos matemáticos ni
empleado y el algoritmo
los resultados solicitados usado ni presenta algoritmos.
utilizado.
usando adecuadamente algoritmos.
modelos y algoritmos.
Los resultados obtenidos
Los resultados obtenidos Los resultados obtenidos
verifican parcialmente Los resultados obtenidos
verifican leyes y modelos verifican las leyes que
las leyes y modelos que no verifican las leyes ni
que fundamentan el fundamentan el
fundamentan el modelos que fundamentan
Resultados fenómeno y son fenómeno y son
fenómeno y son el fenómeno y no son
presentados de manera presentados en forma
presentados en forma presentados en forma
correcta con sus unidades aproximada con las
aproximada con las correcta.
correspondientes. unidades pertinentes.
unidades no pertinentes.
Justifica con juicio crítico Justifica con juicio crítico
Justifica parcialmente a
y actitud responsable a y actitud responsable a
partir de sus resultados
partir de sus resultados partir de sus resultados el
el diseño y selección de
de diseño y selección de diseño y selección de
Justificación dimensiones y materiales dimensiones y materiales
dimensiones y No justifica lo solicitado.
materiales de elementos
de elementos para la de elementos para la
para la fabricación de
fabricación de este tipo fabricación de este tipo
este tipo de turbinas.
de turbinas. de turbinas.
Puntual (0) Casi puntual (-1) Con demora (-2)
Puntualidad Entrega a la fecha
Demora un día Demora dos días
señalada

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2. Al difusor de un motor a propulsión a chorro, ingresa aire a 1bar y 10°C

3. Las dos maquinas térmicas I y II, son de Carnot. Se pide determinar, W, Q3

Nota Importante: Pueden agruparse hasta 5 alumnos y pueden fabricarlo el prototipo

 Desarrolla los problemas de forma ordenada indicando los procedimientos y fórmulas

 Burghardt, M. (1982): Ingeniería termodinámica. México: Harla.

II. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual,

CATEGORÍA LOGRADO (4) EN PROCESO (3) INSUFICIENTE NO LOGRADO (1)

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