La planificación:

 Representa la explicitación de la propuesta de enseñanza del docente, de la tarea que quiere desarrollar;
 Es la anticipación y previsión de sucesos y resultados;
 Es el organizador y orientador de las prácticas pedagógicas (de enseñanza y aprendizaje) en un tiempo y espacio determinados;
 Se manifiesta a través de un diseño que es lo que comúnmente llamamos planificación.
PLANIFICACIÓN ANUAL
CICLO LECTIVO 2024
PROFESORES/AS:.Lic. Prof. Ogas, Juan Carlos – Prof. Diego Luna Departamento: Mecánica

ESPACIO CURRICULAR: Dibujo y Elementos de Curso 3° año ,Div.: 1° - 2° Ciclo: Sup.

Máquinas Electromecánica

Turno: Noche

Fundamentación:
La fundamentación cumple una tarea introductoria dentro del programa del espacio curricular/ materia o
asignatura: Dentro de la formación del ciclo superior de electromecánica, el elemento de máquina aparece
necesariamente en la formación orientada, el futuro técnico deberá contar con un bagaje de conocimientos
sobre las partes de las máquinas y sus principales características. Se orientará a relacionarse íntimamente
con diversos elementos de máquinas, comunes y especiales, sus usos y demandas y el conocimiento del
lenguaje que le es propio. Para la adquisición de estos conocimientos se tomaran como ejes centrales de
trabajo la descripción detallada de métodos y usos de los elementos de máquinas. Preponderando
exposiciones en el aula por parte del docente, ilustraciones, incentivación a la investigación bibliográfica y
búsquedas de material de estudio; trabajos prácticos en croquis, láminas y CAD, en las que se reflejarán los
detalles de ciertos elementos de máquinas con la finalidad de intimar con ellos
La pertinencia en la ubicación del espacio curricular dentro del plan de estudios general es propicia dado
que en esta instancia del trayecto formativo se puede hacer uso de los conocimientos previos de los alumnos
sobre todo del área talleres de enseñanza práctica.
Unidad I: Definiciones Máquinas y elementos de máquinas. Tensiones y deformaciones. Tensión de
–Resistencia de tracción, torsión, corte, flexión, compresión, pandeo. Deformaciones, análisis
materiales del ensayo de tracción. Coeficiente de seguridad, tensión de cálculo. Módulo
elástico. Tensiones al límite 0,1% y 0,2%, fluencia. Efecto entalla. Fatiga,
causas y prevención, límite de fatiga.

Unidad II: Uniones Tipos de uniones. Resistencia mecánica. Estanqueidad. Rigidez de una
estructura. Uniones fijas. El pegado con adhesivos. El Roblonado, sus
características, ventajas y desventajas.
Soldadura y falsa soldadura, soldadura capilar. Clasificación y usos de cada
soldadura. Funciones del calor. Fuentes de energía
Unidad III: Soldadura La soldadura eléctrica de punto, a tope y de costura. Soldadura de arco,
principio de operación, características principales y materiales empleados.
Soldadura eléctrica de arco sumergido., con hidrógeno atómico, sus equipos.
Métodos de soldadura TIG, MIG y MAG. Soldadura oxiacetilénica, principios,
sopletes, oxicorte. Soldadura termítica, principio y usos.
 Tema IV: Roscas Descripción general de uniones semifijas. El plano inclinado como herramienta
de sujeción. Generación de tornillos.
Tipos de roscas: Whitworth, métrica, fina, gas, cuadrada, trapezoidal, diente de
sierra y especiales. Roscas para transmisión de esfuerzos: cuadrada y trapecial
de una o más entradas. Transmisión de movimiento. Uniones mediante tornillos.
Sistemas de inmovilización, arandelas de presión, tuercas especiales, tuerca y
contratuerca.Cálculo de uniones (roscas, chavetas, remaches, soldadas)

Tema V: Árboles, ejes y Árboles y ejes. Clasificación y diferencias. Tipos de árboles y su empleo.
cojinetes Materiales y tipos de solicitación. Uniones árbol–cubo. Ajuste con tensado
garantizado. Uniones por chavetas, estrías, con pasador, dentadas, etc.
Acoplamientos para árboles, rígidos, flexibles y de movimiento universal. Usos
y características. Cojinetes de fricción. Generalidades. Cojinetes radiales y
axiales. Su clasificación, solicitación, lubricación, materiales apropiados.
Rodamientos. Características generales. Clasificación y características
constructivas. Elección y empleo
Tema VI: Transmisiones flexibles por correas y cables. Correas y poleas. Tipos.
Transmisiones flexibles Cálculos.Fórmula de Prony. Clasificación de las correas. Cadenas para
transmisión, características. Corona y piñón para cadenas. Cables de acero.
Características, usos, elección. Flexibilidad, resistencia, lubricación, vainas.
Grandes cables, pequeños cables. Potencia transmitida por correas, engranajes y
embragues.
Tema VII: Ruedas dentadas. Clasificación, usos, tipos de dientes. Teoría general del
Transmisiones por engrane, perfil del diente. Cálculo de la transmisión. Ruedas rectas, cónicas.
engrane Diente recto, helicoidal y bi-helicoidal. Tornillo sin fin y corona. Transmisiones.
Condiciones de mantenimiento.

Resolución Consejo Federal N° 330/A. MOA.

Marco de Organización de los Aprendizajes para la Se solicita que puedan colocarse algunos indicadores que
Educación Obligatoria Argentina. permitan visualizar el inicio del trabajo por capacidades en
cada año.
Capacidades a trabajar – ciclo básico y primer año
del ciclo superior–área de la formación general
Para primer año - trabajo con otros

Para segundo año - Compromiso y responsabilidad

Para tercer año - comunicación - resolución de problemas

Para el primero del ciclo superior - Pensamiento crítico ––

aprender a aprender.

Capacidades para el Perfil del Técnico Mecánico Se solicita que seleccione de las capacidades establecidas
en el perfil profesional de su especialidad aquellas que se
Electricista. estarían trabajando desde su espacio curricular.

Proyectar y diseñar herramientas y dispositivos.

Operar equipos e instalaciones y dispositivos de accionamiento y

control de producción. Operar máquinas herramientas.

Realizar y controlar el mantenimiento preventivo y correctivo.

Reparar y construir componentes o repuestos de los equipos.

Reparar y reconstruir instalaciones

Cronograma – tiempos

Semana Fecha Unidad o eje Temático Tema – Actividad

1-4 Febrero Unidad 1 Teórico practico (dibujo técnico)

5-9 Marzo-Abril Unidad 2 Teórico practico (dibujo técnico)

10-14 Mayo Unidad 3 Teórico practico (dibujo técnico)

15-19 Junio Unidad 4 Teórico practico (CAD)

20-24 Julio-Agosto Unidad 5 Teórico practico (CAD)

25-29 Septiembre – Unidad 6 Teórico practico (CAD)

Octubre

30-32 Noviembre Unidad 7 Teórico practico (CAD)

EVALUACIÓN FORMATIVA

Criterios de evaluación Generales Instrumentos

Recursos Bibliografía – del docente y del estudiante

Evaluación procesual y final, período a período VIII- Bibliografía básica del alumno
Evaluación de aprendizaje de contenidos
Apunte de Elementos de Máquinas – Ing. Assante
conceptuales
Evaluación del contenido y de la forma de las (disponible en servidor de la ENET)
producciones orales y escritas y de trabajos Elementos de Máquinas – Héctor Cosme (disponible en
prácticos. biblioteca y servidor de la ENET)
Instrumentos:
Pruebas clásicas: examen oral y prueba escrita. Diseño de Elementos de Máquinas– V. M. Faires
Trabajos prácticos (disponible en servidor de la ENET)
Criterios
Enfoques personales y originales en los Trabajos Elementos de Máquinas - Antonio Javier Nieto Quijorna
Escritos. (disponible en servidor de la ENET)
Corrección en la presentación de los informes y Diseño de elementos de máquinas – Robert L. Mott
cumplimiento de cronogramas acordados. (disponible en la biblioteca y servidor de la ENET)
Claridad y coherencia en las exposiciones orales.
Propiedad en la utilización de conceptos y Material afín – (disponible en servidor de la ENET y en
terminología específica de la asignatura. Internet)
Solvencia en el manejo de autores y bibliografía.
Trabajos Prácticos previstos para el cursado del año Apunte de Dibujo y Elementos de Máquinas, cap. I a IV
académico 2024. – Armando Favore (disponible en servidor de la ENET)

Observaciones:

Firma del personal docente responsables del espacio curricular: