Ed. Religiosa-Sagrada Familia

Primer Grado
I.E. EMBLEMÁTICA “15513”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
AGRADECEMOS A LA SAGRADA FAMILIA POR CUIDARNOS DE LAS ENFERMEDADES.

Docente ROXIANI CRUZ COLÁN Fecha 13 de Julio del 2023
Área ED. RELIGIOSA Grado Y Sección 1 ERO “F”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO
COMPETENCIAS Y CON LAS QUE LE SON CERCANAS.
CAPACIDADES  -Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA
EVALUACIÓN
 Comprende los principales hechos Los y las estudiantes Identifica cuales son los miembros - Reconoce los miembros de la
de la historia de (la sagrada aprenderán que Jesús de la sagrada familia y sus sagrada familia.
familia) la salvación y los relaciona también tuvo una familia que cualidades. Responde preguntas sobre
con su familia y su institución lo amaba y cuidaba para los miembros de la sagrada
educativa. relacionarlo con tu vida en Explica los principales hechos de la familia
familiar. historia de salvación y los relaciona
con su entorno.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O CONDUCTAS OBSERVABLES

 Docentes y estudiantes demuestran disposición para apoyar solidariamente a sus
 Enfoque al Bien Común compañeros en cualquier situación en que presenten dificultades.
MATERIALES Fichas , imágenes , plumones, etc..
Competencias transversales Actitudes o conductas observables

*Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. *Interacción con la información.
*Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. *Define metas de aprendizaje.
III. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INICIO
ACTIVIDADES PERMANENTES
- La docente saluda de manera afectuosa a cada uno de sus estudiantes.
- Luego realizamos con mucho fervor y respeto la oración a Nuestro Padre Celestial con dinámicas y cantos.
- Los estudiantes reportan su asistencia.
EN GRUPO DE CLASE
- La docente les comenta a los estudiantes:
Todos tenemos una familia a cuyos miembros amamos muchos y son nuestro ejemplo a seguir ¿Qué podemos decir de nuestra
familia?
- Se les pregunta a los estudiantes ¿Quiénes forma parte de nuestra familia? ¿Qué familia es nuestro ejemplo a seguir? ¿Por
qué?
- Comunicamos a los estudiantes el propósito de la sesión:
Los y las estudiantes aprenderán que Jesús también tuvo una familia que lo amaba y cuidaba para relacionarlo con tu vida en familiar.
- Se les da a conocer los criterios a evaluar durante la sesión:
- Identifica cuales son los miembros de la sagrada familia y sus cualidades.
- Explica los principales hechos de la historia de salvación y los relaciona con su entorno.
- Los estudiantes establecen sus acuerdos de convivencia para que sean cumplidos y respetados durante el desarrollo de la
actividad.
- El docente da a conocer las actividades que se van a desarrollar durante la sesión para lograr el propósito.
B. DESARROLLO
VER
La docente presenta la siguiente imagen a los niños y niñas:
REALIZA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
¿Qué observas en la imagen?
¿Quiénes son?
¿Qué es una familia?
¿Cómo creen que era María?
¿Cómo creen que era José?
¿A qué se dedicaba José?
¿A qué se dedicaba María?
CONFLICTO COGNITIVO
¿Creen que Jesús era feliz con María y José?
JUZGAR
La docente explica:
Dios envió a Jesús entre nosotros dentro de una familia, dándole por mamá a la Virgen María y, a San José, como papá adoptivo. Dios
encargó a José que hiciera de papá de Jesús aquí en la tierra, que lo amara y cuidara como a su verdadero hijo. Así, Jesús tenía una
familia donde vivir, contento y feliz.
LA SAGRADA FAMILIA
Formada por José, María y Jesús ejemplos de virtud y obediencia a Dios.
San José es el jefe de la familia y actúa siempre como Dios le manda, muchas veces sin comprender el porqué de lo que Dios le pide, pero teniendo fe
y confianza en Él.
La Santísima Virgen María desde el momento de la Anunciación, es el modelo de entrega a Dios. En Ella vemos una continua vivencia de la dinámica
de la alegría-dolor: criando, educando, siguiendo de cerca a su Hijo Jesús mostrándole en todo momento un auténtico amor maternal. Jesús desde
chico demuestra que es el Hijo de Dios y que cumple fielmente lo que su Padre le manda. María y José fueron sus primeros educadores.
ACTUA
La docente entrega una tarjeta para escribir compromisos para imitar a la familia de Jesús el amor y cuidado que se demostraban
Compromiso personal de agradecimiento.
Resuelven las fichas de aplicación.

CIERRE
Los estudiantes reflexionan respondiendo a las siguientes preguntas:

 ¿Qué aprendieron hoy?
 ¿Para qué nos servirá lo aprendido el día de hoy?
 ¿Cómo podemos utilizar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?
 ¿Cumpliste con los acuerdos de convivencia?
__________________________ ____________________________________
Mercedes López ROXIANI CRUZ COLÁN
V° B° Subdirector Docente 1ero “F”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03 DÍA del 2023
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
COMPETENCIA TRASCENDENTE COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
Reconoce los miembros de la sagrada familia.

EVIDENCIA Responde preguntas sobre los miembros de la sagrada familia
CRITERIOS
Expresan su amor a
Dios al reconocer la Realizan una oración,
misión de los apóstoles mostrando su fe al
Pedro y Pablo en el comunicarse con Dios,
análisis de las citas a ejemplo de los
N° NOMBRE Y APELLIDOS bíblicas. apóstoles Pedro y
Pablo.
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
01
02
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04
05
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Logrado - En proceso x No lo hizo

Compromiso personal de agradecimiento:
________________________________________________________________________________________________________
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Compromiso personal de agradecimiento:
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Los y las estudiantes
aprenderán que Jesús también
tuvo una familia que lo amaba
y cuidaba para relacionarlo
con tu vida en familiar.
Identifica cuales son los miembros
de la sagrada familia y sus
cualidades.
Explica los principales hechos de
la historia de salvación y los
relaciona con su entorno.

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I.E. EMBLEMÁTICA “15513”

AGRADECEMOS A LA SAGRADA FAMILIA POR CUIDARNOS DE LAS ENFERMEDADES.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O CONDUCTAS OBSERVABLES

MATERIALES Fichas , imágenes , plumones, etc..

Competencias transversales Actitudes o conductas observables

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje.

III. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Resuelven las fichas de aplicación.

Los estudiantes reflexionan respondiendo a las siguientes preguntas:

Mercedes López ROXIANI CRUZ COLÁN

V° B° Subdirector Docente 1ero “F”

Reconoce los miembros de la sagrada familia.

Logrado - En proceso x No lo hizo

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