Neuropsicología

DIAGNÓSTICO
NEUROPSICOLÓGICO
DR. Jorge Luis Aguilar Marquina
 INTEGRANTES

Aranguri Garcia, Sixto

Cravero Salirrosas, Antonella
Gonzalez Milla, Nicolas
Mariños Garcia Evelyn Daniela
Su Salas, Dayanna Yeslyn
Villanueva Cordova, Abigail
Marcelo Edwards, Paris Nicolas
 DEFINICIÓN
El diagnóstico neuropsicológico es un
proceso para evaluar el funcionamiento del
cerebro mediante pruebas específicas que
miden áreas como la memoria, atención y
habilidades cognitivas. Se busca identificar
trastornos neurológicos o lesiones cerebrales
para ayudar en su tratamiento y seguimiento.
OBJETIVOS
Los ebjetivos es diagnosticar y clasificar los síntomas
en trastornos, y estos agruparlos en familias, para
facilitar su estudio y conseguir el tratamiento más
adecuado. Es una herramienta imprescindible para la
comunicación entre profesionales, y para la sociedad
en general. Con una sola palabra podemos entender
muchas veces el origen, el desarrollo, la sintomatología
actual y la evolución aproximada. Podemos decir que
es "fácil" y nos facilita.
 VENTAJAS
Promover el crecimiento del ser humano,
tomando en cuenta su diversidad e
individualidad.
Permite descubrir las causas de las
afecciones del paciente, así como el origen
de estas mismas.
Permite generar estrategias para mejor en
la calidad de vida del paciente.
Permite la generación métodos,
estrategias y programas preventivos.
 DESVENTAJAS
Requiere de mucha flexibilidad durante el
proceso diagnóstico.
Puede llegar a existir conflictos entre las
evaluaciones brindadas por especialistas
diversos.
Se basa en propósitos clasificatorios, de
determinación de las cualidades innatas y
pesimista en cuanto al desarrollo humano.
El diagnóstico de resultados versus
diagnóstico de proceso, el clasificatorio
versus el explicativo.
 ESTRUCTURA
En el proceso deben considerarse una serie de aspectos, los cuales
tendrán una gran relevancia en el proceso de rehabilitación:
El empleo de métodos de evaluación y observación cualitativos y
cuantitativos, como pruebas y/o tests.
Conseguir información de personas significativas para el usuario
(historia personal, origen del problema, patrones de conducta…).
La observación de la persona en otros ambientes y entornos.

Una vez realizada la evaluación, se siguen tres fases generalizadas

para llevar a cabo una intervención de manera adecuada:

1. Evaluación neuropsicológica.
2. Definición de objetivos y plan de tratamiento.
3. Rehabilitación neuropsicológica y seguimiento.
4. Y, por último, valoración de los resultados.
 INSTRUMENTOS

PRUEBAS
ENTREVISTA
PSICOMÉTRICAS CUESTIONARIOS
CLÍNICA

Estructuradas - No estructuradas Evaluan diversas areas:. Miden diversas variables

Recopilación de información Inteligencia psicológicas mediante una
Historia personal Habilidades cognitivas investigación
Síntomas actuales Personalidad
Funcionalidad del individuo. Habilidades emocionales La depresión
La ansiedad
El estrés
La calidad de vida
 OBSERVACIÓN
PRUEBAS
Situaciones específicas para obtener PROYECTIVAS
información
Habilidades sociales Presentan estímulos ambiguos a los
Habilidades de comunicación individuos para que proyecten sus
Relaciones interpersonales pensamientos, sentimientos y
conflictos internos.
 ÁREAS EVALUADAS

Funciones Cognitivas: Funciones Motoras:

Atención y concentración: Evalúa la Coordinación motora:

capacidad para enfocarse y Evaluación de la habilidad
mantener la atención en tareas
específicas. para coordinar movimientos
Memoria: Incluye la memoria a corto finos y gruesos.
plazo, memoria a largo plazo y
recuperación de información.
Funciones ejecutivas: Habilidades
cognitivas complejas que implican
planificación, organización,
resolución de problemas y toma de
decisiones.
 ÁREAS EVALUADAS
Lenguaje y Comunicación:
Funciones Sensoriales y
Comprensión del lenguaje:
Perceptivas: Evalúa la capacidad para
Percepción visual y espacial: entender el lenguaje
Evaluación de la capacidad hablado o escrito.
para percibir y comprender Expresión verbal: Evalúa la
información visual y espacial. capacidad para
comunicarse verbalmente
Percepción auditiva: de manera adecuada.
Evaluación de la capacidad Fluidez verbal: Capacidad
para procesar y entender para producir palabras de
información auditiva. manera fluida y rápida.
 ÁREAS EVALUADAS

Funciones Sociales y
Emociones y Conducta: Adaptativas:

Evaluación emocional: Habilidades sociales:

Identificación de cambios Evaluación de las habilidades
emocionales relacionados interpersonales y sociales.
con lesiones o trastornos Funcionamiento adaptativo:
cerebrales. Evaluación de la capacidad
Regulación emocional y para desenvolverse de
conductual: Evaluación de la manera independiente en
capacidad para regular las actividades cotidianas.
emociones y el
comportamiento.
 Tipos de Dx

Diagnóstico sintomático. Corresponde Diagnóstico etiológico. Se refiere a la causa

a las anormalidades reportadas por el de la anormalidad. Por ejemplo, cuando nos
paciente (por ejemplo, “olvido de referimos a una “afasia traumática” “afasia”
palabras”). Es entonces un diagnóstico corresponde al diagnostico sindromático, y
de tipo descriptivo. “traumática” al diagnostico etiológico; en
otras palabras, se trata de un síndrome
afásico causado por un trauma.

Diagnóstico sindromático. Se refiere al síndrome en

el cual concurren los síntomas y signos del paciente. El
Diagnóstico topográfico. Se refiere a la diagnóstico clínico es un diagnóstico sindromático.
localización del proceso patológico. Si Cada examen clínico busca ciertos síndromes. El
hablamos de una “afasia temporal”, examen clínico en neurología busca hallar síndromes
“temporal” se refiere a la localización del neurológicos; el examen clínico en psiquiatría busca
proceso patológico; en otras palabras, se hallar síndromes psiquiátricos; el examen clínico en
trata de una afasia relacionada con una neuropsicología busca hallar síndromes
anormalidad del lóbulo temporal. neuropsicológicos;
 ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO
Recopilación de Entrevista Evaluación Interpretación de
información inicial clínica neuropsicológica los resultados
El proceso comienza con la
recopilación de información Se lleva a cabo una Se realizan pruebas Una vez completadas las
clínica relevante, que puede entrevista clínica neuropsicológicas pruebas neuropsicológicas,
exhaustiva con el paciente estandarizadas y los resultados se analizan
incluir historias médicas,
y/o sus familiares para específicas para evaluar cuidadosamente para
informes de atención médica
obtener una comprensión diversas áreas cognitivas, identificar patrones de
previa, evaluaciones
más profunda de los como la atención, la funcionamiento cognitivo y
neurológicas anteriores,
síntomas y problemas memoria, las habilidades áreas de déficit. Se comparan
antecedentes familiares de
actuales, así como de la ejecutivas, el lenguaje, la los resultados del paciente
enfermedades neurológicas,
historia médica y personal percepción y las funciones con datos normativos
historial educativo y
del individuo, la historia visuoespaciales. ajustados por edad,
ocupacional, así como
educativa y laboral y educación y otros factores
información sobre síntomas
preocupaciones específicas
actuales y preocupaciones relevantes para determinar si
relacionadas con el
específicas del paciente y/o de hay evidencia de disfunción
funcionamiento diario.
sus familiares. cognitiva significativa.
 ELABORACION DEL DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO

Integración de la Formulación de Elaboración

información diagnóstico y de un informe
recomendaciones
Se integran los hallazgos de Se elabora un informe detallado
la entrevista clínica y las Con base en la evaluación que resume los hallazgos de la
pruebas neuropsicológicas neuropsicológica y la información evaluación neuropsicológica, el
para desarrollar una recopilada, se formula un diagnóstico diagnóstico formulado y las
comprensión integral del neuropsicológico que describe los déficits recomendaciones para la
funcionamiento cognitivos identificados, así como intervención y el tratamiento. Este
neuropsicológico del cualquier trastorno neurológico o informe se comparte con el
paciente. Se considera cómo psiquiátrico subyacente. Se proporcionan paciente, los familiares y otros
los déficits cognitivos recomendaciones específicas para la profesionales de la salud
identificados pueden estar intervención y el tratamiento, que pueden involucrados en el cuidado del
relacionados con la historia incluir terapia cognitivo-conductual, individuo para guiar la
médica y personal del rehabilitación neuropsicológica, planificación del tratamiento y la
individuo, así como con sus modificaciones ambientales y estrategias implementación de intervenciones
síntomas actuales y su compensatorias para abordar los déficits específicas.
calidad de vida. identificados y mejorar la calidad de vida
del paciente.
 ¡GRACIAS POR
TU ATENCIÓN!
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