PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUIA No. 1 CURSO INTRODUCTORIO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Curso Introductorio a la Formación

Profesional Integral

• Código del Programa de Formación: 41311582

• Competencia: Resultado de Aprendizaje de la Inducción

• Resultados de aprendizaje a alcanzar:

▪ Identificar la dinámica organizacional del SENA, su estructura corporativa,

políticas y normatividad esencial de acuerdo con los parámetros establecidos por la

entidad.

• Duración de la Guía: Doce (12) horas

2. PRESENTACIÓN

Estimado (a) aprendiz: bienvenido (a) a la institución más querida por los colombianos y para quien
en adelante usted representará el centro de atención a quien serán dirigidos todos los esfuerzos
institucionales, pedagógicos, morales y formativos para que su vida pueda ser forjada y
transformada en la mejor obra humana posible, en el proyecto de vida mejor logrado.

Para iniciar la construcción y realización de este noble y bello propósito esta guía de aprendizaje le
ofrece una serie de actividades que le permitirán apropiar conocimientos, valores, procesos,
acciones en relación con la institucionalidad y la gestión SENA y para quien, en adelante usted, si
decide quedarse, se comprometa con ella asumiendo su identidad, entrega voluntaria y sentido de
pertenencia.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL:

Ha llegado el momento de que conozca un poco más sobre la entidad más querida por los
colombianos, la cual aportara a su vida personal, profesional y laboral. En la página oficial del SENA
www.sena.edu.co, haga clic en el enlace LA ENTIDAD , luego clic en QUIENES SOMOS y observe
detenidamente el video “SENA es Colombia”, luego comparta opiniones, ideas y sentimientos
frente a la oportunidad que tiene al ser aprendiz SENA respondiendo:

• ¿Qué es el SENA?

Ofrecemos formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con programas

técnicos, tecnológicos y complementarios que, enfocados en el desarrollo económico, científico y
social del país, entran a fortalecer las actividades productivas de las empresas y de la industria,
para obtener mejor competitividad y mayores resultados en los diferentes mercados.
• ¿Qué pensamientos, sensaciones y sentimientos estoy experimentando ahora mismo al
encontrarme viviendo esta nueva experiencia en el SENA (Centro de Biotecnología Agropecuaria)?

Me siento agradecida por la oportunidad que me está brindando el SENA de poder ser parte
nuevamente de esta institución, además de eso siento una sensación de satisfacción al saber que
voy a poder titularme en menor tiempo de lo que se toma en una universidad y que voy salir más
prepara para el ámbito laboral.

• ¿Qué beneficios representa para mi desarrollo personal y profesional ingresar como aprendiz al
SENA y formarme en una carrera técnica y/o tecnológica?

En lo personal me innova a estudiar por la cantidad de programas rentables que maneja, me

alienta a ser independiente y formar mi propia empresa ya que siempre tratan de inculcar eso

En lo profesional me contribuye a que siendo egresada tengo más posibilidad de conseguir un

buen trabajo y de seguir adquiriendo experiencia para mi hoja de vida con los diferentes cursos
que manejan.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN

A. HISTORIA SENA

Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo invitamos a que conozca
cuál ha sido la historia de la institución de la cual ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa
historia!

Actividad: Conforme equipos de trabajo, e ingresen a la página oficial del SENA www.sena.edu.co,
haga clic en el enlace LA ENTIDAD , luego clic en QUIENES SOMOS y ubiquen el video “La historia
del SENA contada por Rodolfo Martínez Tono” Observen atentamente y registren, en el siguiente
ordenador gráfico: el momento histórico, los hechos, los personajes y demás aspectos de la
historia del SENA como institución. Cada equipo socializará en plenaria de grupo el trabajo
realizado.

LUGAR: Colombia – Bogotá

TIEMPO EN QUE ACONTECE: 1957

ESCENARIO: Presidencia, sindicatos del gobierno y junta militar.

PERSONAJES: Rodolfo Martínez Tono (Abogado, Economista, primer director general del SENA y
fundador de dicha institución), Francis Blanchard (Director general de la Organización Internacional
del Trabajo entre 1974 y 1989), Alberto Lleras Camargo (Periodista, Político, Escritor, Diplomático,
Humanista Colombiano y Presidente de Colombia en dos ocasiones desde el 7 de agosto de 1958
hasta el 7 de agosto de 1962 y desde el 7 de agosto de 1945 hasta el 7 de agosto de 1946), Carlos
Alberto Lleras Restrepo (Abogado, Político, Periodista Colombiano y Presidente de Colombia desde
el 7 de agosto de 1966 hasta el 7 de agosto de 1970), Misael Eduardo Pastrana Borrero (Abogado
penalista, Político, Diplomático, Periodista, Escritor, Ecologista colombiano y Presidente de
Colombia entre el 7 de agosto de 1970 y el 7 de agosto de 1974), Guillermo León Valencia Muñoz
(Abogado, Político, Diplomático colombiano y Presidente de Colombia entre el 7 de agosto de 1962
y el 7 de agosto de 1966).
PROBLEMA: Cambios en la dictadura militar del General Rojas Pinilla, en esa época.

TRAMA Y DESARROLLO: En el año 1957 Rodolfo Martínez Tono tenía una idea en pro de la
población laboral colombiana, el objetivo de el era crear una organización descentralizada del
estado y con financiación autónoma. Preparo por 6 años un proyecto de decreto ley el cual se
estudio en Colombia y Europa.

SOLUCION: Tal idea se llevó a cabo con el Doctor Francis Blanchard ya que entre ambos terminaron
de armar el proyecto de decreto ley con el cual se creó el SENA.

B. FUNCIONES, MISIÓN Y VISIÓN DEL SENA

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace LA ENTIDAD, luego clic en
FUNCIONES Y DEBERES, MISIÓN Y VISÓN , del SENA en todo el territorio nacional lea y reflexione.

Actividad: En equipos de trabajo elijan una de los siguientes aspectos: Funciones, deberes o
misión; realicen el análisis del tema seleccionado para lo cual deben utilizar el siguiente ordenador
gráfico plasmen su importancia, ideas principales, normatividad asociada, etc . Socialicen en
plenaria de grupo con su instructor y compañeros.

Importancia de las Funciones: Fortalecer los procesos de formación profesional integral que
contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural.

Ideas principales:

 Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral,

para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos,
culturales y ecológicos.
 Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las
disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.
 Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral,
en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.

Normatividad asociada: ley 119 DE 1994, En el artículo cuatro.

C. VALORES Y COMPROMISOS SENA:

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace LA ENTIDAD , luego clic en
VALORES Y COMPROMISOS , explore “Los valores y compromisos de la comunidad SENA”, entre los
cuales encontrará: Honestidad, respeto, compromiso, diligencia, justicia, solidaridad y lealtad.

Actividad: Imagínense que se encuentran con un amigo y les pregunta: “Estoy interesado en
aprender mecánica automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar,
usted que está en el SENA, explíquenme por medio de la gráfica EL GUANTE DE LOS 5 RAZONES
¿Por qué debo ingresar al SENA?”

5 RAZONES POR LAS CUALES DEBO INGRESAR A ESTUDIAR AL SENA.

 Primero porque puedes acceder a un programa profesional directamente en este caso

sería mecánica automotriz.
  Segundo puedes convalidar asignaturas ya cursadas en el SENA si es que deseas más
adelante estudiar una carrera universitaria en mecánica automotriz.
 Tercero puedes homologar y reducir el tiempo de tu carrera universitaria.
 Cuarto al estudiar en el Sena cuentas con la oportunidad de ahorrar tiempo y dinero y de
obtener tu título más rápido.
 Quinto al ser egresado del Sena tienes mejores oportunidades en el ámbito laboral.

IDENTIDAD CORPORATIVA SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingresen a la
página oficial del SENA http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx, allí
consulten los símbolos institucionales.

Actividad: Investiguen cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro expongan de manera
grupal su significado:

SÍMBOLOS SENA

HIMNO: El propósito del himno de Sena es transmitir un mensaje a los estudiantes y al público
sobre las oportunidades que el instituto ofrece a las personas para obtener una educación.

ESCUDO: El escudo y la bandera del SENA, fueron diseñados cuando se fundó́ nuestra institución y
reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales operamos:

El piñón, representativo del sector industria.

El caduceo, asociado al de comercio y servicios.

El café́, ligado al primario y extractivo.

BANDERA: El escudo y la bandera del SENA, fueron diseñados cuando se fundó́ nuestra institución
y reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales operamos:

El piñón, representativo del sector industria.

El caduceo, asociado al de comercio y servicios.

El café́, ligado al primario y extractivo.

LOGO-SÍMBOLO: El logo símbolo representa gráficamente los enfoques de la formación que

impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.

D. ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL SENA

Ingresen a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, hagan clic en el enlace LA ENTIDAD y luego
clic en ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.

Actividad: Identifiquen la estructura organizacional y diseñen un cuadro respondiendo las

siguientes preguntas:

¿Cuál es el máximo órgano directivo del SENA?

 Consejo Directivo Nacional del SENA

¿Cuál es el nombre del Director General del SENA?

 Jorge Eduardo Londoño Ulloa

¿Cuántas regionales tiene el SENA?

 El SENA tiene 33 regionales. Su objetivo es brindar formación técnica y tecnológica a los

colombianos interesados en formarse para el trabajo y para aquellos que desean crear
empresa.

¿Cuál es el nombre del Director Regional Cundinamarca?

 Jimmy Gonzalo Maldonado Novoa

E. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE FORMACIÓN

Ingrese al Blog del centro CBA http://bienestarcba.blogspot.com/, haga clic en el enlace

CONTACTANOS, luego en directorio.

Actividad: Identifiquen en su Centro de Formación Profesional Integral, los servidores públicos que
cumplen las funciones de: Subdirector de Centro de Formación, Coordinador académico,
Coordinador misional, Coordinador de administración educativa, líder de relaciones corporativas,
líder seguimiento a etapa productiva, líder agencia pública de empleo, líder de bienestar al
aprendiz, líder emprendimiento, líder SENNOVA.

Diseñen un cuadro donde se registre nombre de los funcionarios, nombre de la dependencia y

correo electrónico institucional de contacto.

Nota: Si es posible realicen una gira por las instalaciones del centro y verifiquen la información.

SUBDIRECTOR DE CENTRO DE FORMACIÓN: Nelson Octavio Gomez Botero

Correo: ngomezb@sena.edu.co

COORDINADOR ACADÉMICO: Fabio Duvan Suarez Martin

Correo: fsuarezm@sena.edu.co

COORDINADOR MISIONAL: Angela Patricia Rojas Ochoa

Correo: aprojaso@sena.edu.co

COORDINADOR DE ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA: José Raúl Perilla Gutiérrez

Correo: jrperillag@sena.edu.co

LÍDER DE RELACIONES CORPORATIVAS: Patricia Contreras

Correo: rcorporativascba@sena.edu.co

LÍDER SEGUIMIENTO A ETAPA PRODUCTIVA: Carlos Audin Méndez

Correo: camendez@sena.edu.co

LÍDER AGENCIA PÚBLICA DE EMPLEO: Camilo Ernesto Perilla Cortes

Correo: cperilla@sena.edu.co

LÍDER DE BIENESTAR AL APRENDIZ: Dickens M. Buitrago Vanegas

Correo: dmbuitragov@sena.edu.co

LÍDER EMPRENDIMIENTO: Yimmy Yecid Montenegro Sáenz

Correo: ymontenegro@sena.edu.co

LÍDER SENNOVA: Sandra Ximena Toro Meléndez

Correo: storom@sena.edu.co