Este documento describe un proyecto de empatía personal. Presenta tres casos de personas que necesitan ayuda y explica por qué el autor eligió ayudar al primer caso, una joven con depresión que ha aumentado su tiempo jugando en línea desde la muerte de un familiar. El documento también define la empatía y sus beneficios.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
12 vistas6 páginas
Este documento describe un proyecto de empatía personal. Presenta tres casos de personas que necesitan ayuda y explica por qué el autor eligió ayudar al primer caso, una joven con depresión que ha aumentado su tiempo jugando en línea desde la muerte de un familiar. El documento también define la empatía y sus beneficios.
Este documento describe un proyecto de empatía personal. Presenta tres casos de personas que necesitan ayuda y explica por qué el autor eligió ayudar al primer caso, una joven con depresión que ha aumentado su tiempo jugando en línea desde la muerte de un familiar. El documento también define la empatía y sus beneficios.
Este documento describe un proyecto de empatía personal. Presenta tres casos de personas que necesitan ayuda y explica por qué el autor eligió ayudar al primer caso, una joven con depresión que ha aumentado su tiempo jugando en línea desde la muerte de un familiar. El documento también define la empatía y sus beneficios.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 6
Programa de Formación Humanística
“Año del Bicentenario, de la consolidación de
nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
CURSO: PAG TUTORIA IV: EMPATÌA
TEMA: PROYECTO EMPATICÒ PERSONAL (PEP)
DOCENTE: TINEO TINEO VÍCTOR HUGO
ALUMNO: REYES BARCENES REYNALDO FRANCO
CICLO: IV
CARRERA: “ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS” Programa de Formación Humanística PIURA- PERÙ 2024-1 Programa de Formación Humanística
Esquema del Informe
PROYECTO EMPÁTICO PERSONAL I
II. TITULO DEL PROYECTO
“SER EMPATICO CON LAS PERSONAS QUE NOS NECESITEN” PAG III. FUNDAMENTACIÒN
EMPATÌA: La definición de empatía, es la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos, pero lo cierto es que va más allá. La empatía es la intención de comprender el estado emocional del otro, es la experiencia de entender la condición de la otra persona desde su perspectiva. Cabe destacar que ser empático no es lo mismo que ser simpático. Son conceptos diferentes, ya que se puede sentir simpatía por un perfecto extraño que haya pasado por una o dos situaciones similares a algunas que se hayan experimentado en carne propia. La empatía va más allá, se trata de conectar genuinamente con el sentir del otro y, por eso, es muy importante aprender a manejar las emociones que esto nos puede ocasionar mal momento. IMPORTANCIA: La empatía ayuda a nuestras relaciones humanas, ya no solo primarias, sino también las que establecemos en la juventud y adultez. La empatía tiene numerosas ventajas como las siguientes:
Enriquece nuestra comprensión del mundo
Nos permite disfrutar de nuestras relaciones
Evita que juzguemos a los demás
Ayuda a solucionar problemas o conflictos
Aumenta el respeto
Nos hace colaboradores y serviciales
Facilita el diálogo Programa de Formación Humanística
PERFIL EMPÀTICO
1. Gran sensibilidad: las personas empáticas suelen tener un alto grado de
atención y sensibilidad ante las situaciones de los demás. Suelen ser personas que prestan mayor atención a ciertas señales y gestos de las personas para comprender bien su estado anímico.
2. Son más generosos: generalmente, las personas con una empatía
desarrollada tienen muy buena disposición para brindar apoyo o ayuda cuando alguien lo necesita. Dar de su tiempo, esfuerzo, paciencia, PAG creatividad o cualquier otra cosa parece ser parte de la forma como las personas empáticas manifiestan su comprensión del otro y su deseo de colaboración.
3. Intuitivos: esto no tiene que ver con corazonadas, misticismos, creencias
religiosas y demás. El pensamiento intuitivo es más bien un desarrollo cognitivo que no se basa en un análisis previo de las condiciones de algo, sino que surge de una primera percepción y se asimila en relación con una experiencia anterior o subconsciente. Esta es una forma común de sensibilidad en las personas empáticas.
4. Se dejan afectar: muchas veces, la gran capacidad de ponerse en la piel
del otro que tiene la persona empática le origina sufrimientos relacionados con los de los demás. A veces, es tal la capacidad de asimilación de las emociones y condiciones de otros, que la persona empática se ve afectada emocionalmente.
5. No son prejuiciosos: la comprensión de la realidad del mundo, de sus
múltiples matices, de la inmensa gama de posibilidades en la condición humana que parece tener una persona empática le impide tener prejuicios que reduzcan la complejidad de la experiencia humana. Gracias a ello, suelen ser personas capacitadas para mediar y trazar puentes de reconciliación entre los otros.
IV. OBJETIVO ✔ General Ayudar de forma empática a las personas que necesiten algún tipo de apoyo reflejando nuestro sentido humanista ✔ Específicos ✔ Identificar a las personas que cuentan con problemas y necesita ayuda ✔ Determinar las causas y efectos de sus problemas ✔ Verificar como la empatía ayuda a las personas identificadas ✔ Ser empáticos ✔ Realizar estrategias de empatía ✔ Resaltar la importancia de ser empáticos para mejorar nuestra sociedad ✔ Distinguir entre empatía y simpatía. Programa de Formación Humanística
V. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3
casos)
PRIMER CASO:
Silvia tiene 18 años, presenta episodios poco recurrentes de depresión y tiene una personalidad introvertida y tímida. Suele pasar el mayor tiempo en su casa debido al confinamiento, y vive con sus padres y hermano, a quien aprecia profundamente, PAG aunque generalmente está de buen ánimo, suele lidiar con los problemas de manera interna y prefiere estar en soledad, tiene pocos amigos, pero muestra un gran interés por el arte y la música. Sin embargo, desde la muerte de un familiar a causa de COVID-19, ella ha desarrollado una tendencia a jugar en línea durante varias horas al día, este comportamiento a llevado a una disminución en sus calificaciones y a una dedicación cada vez mayor a los juegos, a pesar de esto, ella sigue valorando su familia y disfruta de su interés por el arte y la música.
SEGUNDO CASO:
Mis abuelos Nacho Tomasa son dos ancianos de 70 y 67años que viven solos en el distrito de Paimas de la provincia de Ayabaca y que, a pesar de su edad, el anciano aun trabaja en la chacra sembrando Maíz, arroz, etc. para poder ganarse el pan del día a día, ya que sus hijos los abandonaron y pues estado en esta época donde los ingresos económicos han declinado, se ha visto y percibido que los esposos ancianos pasan hambre y muy pocas veces reciben ayuda de los demás.
TERCER CASO: Jorge es un adulto mayor que vive solo y trabaja en la calle y debido a la coyuntura por la que atravesó el Perú, tuvo problemas de salud y de dinero, ya que no había manera de obtener ingresos para que pueda sustentar su gasto.
VI. ELECCIÓN DEL CASO
La razón por la cual escogí este caso es por la gravedad de la situación, la disposición de ser ayudada, mis posibilidades de poder ayudar y facilidad la comunicación.
Por esta razón escogí el caso 01 que trata de Silvia ya que me parecía el más grave, por su tendencia de depresión, que no solo son casos aislados, sino que vienen desde la separación de sus padres; además de esto su disposición a ser ayudada es mejor ya que es consiente de su problema y quiere mejorar para poder ayudar a sus abuelos, pero porque es posible llegar a ella por medio de la música, la cual se podría usar como una terapia y porque tengo buena comunicación con ella facilitando mi ayuda y aumentando la posibilidad del éxito. Programa de Formación Humanística
