PROTOCOLO

DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN
(Versión 3.0)

Nombre jardín infantil SANTA ANITA

Código RBD 998394-5
Código Fundación Integra 92102

Fundación Integra
Agosto 2021
 CONTENIDO PROTOCOLO
El presente protocolo de actuación, ha tenido como base para su construcción el ANEXO
N °2 “PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE JARDINES INFANTILES Y
ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES”, definido por la Subsecretaria de Educación
Parvularia en el documento denominado "Abrir los establecimientos de ed. parvularia
Paso a Paso Orientaciones para la reapertura de Establecimientos de Educación
Parvularia".

2
PROTOCOLO CONTROL AMBIENTAL ASEO, HIGIENE Y DESINFECCIÓN DE LAS DEPENDENCIAS
DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO (Instructivo institucional N° 6).

1. OBJETIVO
- Proporcionar orientaciones para el proceso de aseo, higiene y desinfección de las
dependencias del establecimiento educativo, contribuyendo al bienestar de niños/as y
trabajadores/as.

2. ALCANCE
- Aplica a todos los jardines infantiles y salas cuna de administración directa y delegada.

3. RESPONSABLE
- Directora del jardín infantil y sala cuna o a quien designe, deberá verificar que se lleven a
cabo los procedimientos especificados en el presente instructivo.
- Auxiliar de servicio deberá ejecutar las instrucciones referidas en el presente documento,
tanto en la utilización de elementos de protección personal, la preparación de los
materiales e insumos y el desarrollo de los procedimientos considerando la frecuencia que
se describe.

4. CONSIDERACIONES

Para la prevención del contagio de COVID-19 se deben considerar todos los

procedimientos y acciones establecidas en el presente documento. De esta manera,
además, se reforzarán las medidas de aseo, higiene y desinfección en el establecimiento.

5. ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP) PARA REALIZAR ASEO, HIGIENE Y

DESINFECCIÓN EN EL ESTABLECIMIENTO

Los EPP, son el conjunto de elementos y dispositivos, destinados a proteger la piel y

mucosas de las personas, formando una barrera y evitando así el contacto con los agentes
infecciosos que pueden estar en superficies u otros componentes ambientales.

Antes de comenzar los procesos de aseo, higiene y desinfección, se deben verificar que se
encuentren disponibles para las auxiliares de servicio los siguientes elementos de
protección personal:

a) Mascarilla desechable/reutilizable.
b) Guantes reutilizables de látex.
c) Pechera reutilizable de hule/PVC.
d) Traje tyvek1

1
Traje Tyvek: es un elemento de protección personal, que entrega seguridad al momento de realizar los procedimientos de higiene y
desinfección a la auxiliar de servicio. Será obligatorio el uso sólo para limpiar y desinfectar el espacio donde estuvo la persona con
sospechosa de COVID-19.

3
5.1. Procedimiento para colocarse los elementos de protección personal

1. Las auxiliares de servicio deben acudir todos los días con la vestimenta y uniforme
limpios, de acuerdo a lo orientado en el instructivo n°3. Utilizar el uniforme solamente
durante la jornada laboral, no trasladarse desde o hacia el hogar con estas prendas,
puesto que podría contaminarse con el virus COVID-19 durante el traslado.
2. Posterior al recambio de ropa, verificar diariamente que estén disponibles todos los
EPP en el establecimiento.
3. Quitarse artículos y accesorios personales como reloj, pulseras, anillos, teléfono
celular. Disponer estos artículos en su casillero personal.
4. Lavarse las manos con agua y jabón.
5. Ponerse mascarilla.
6. Ponerse guantes reutilizables de látex.
7. Ponerse pechera reutilizable de hule/PVC.

Observación: el uso del traje tyvek no es obligatorio, pero si debe estar disponible en el
establecimiento para aquella auxiliar de servicio que quiera usarlo. En ese caso, y de
acuerdo al procedimiento anterior (5.1), el traje se pone después de los guantes de látex
(punto 6) y antes de la pechera; la capucha posterior a la mascarilla.

5.2. Procedimiento para quitarse los elementos de protección personal:

1. Quitarse la pechera reutilizable de hule/PVC.

2. Retirarse los guantes reutilizables de látex.
3. Retirarse la mascarilla y eliminarla, según indicaciones del instructivo N°2: Uso de
mascarillas e implementos de seguridad. Si la mascarilla es reutilizable, disponga
de ella en una bolsa plástica y guárdela con sus objetos personales en su casillero.
4. Finalmente lavarse las manos según instructivo N° 4.

Observación: si la auxiliar de servicio usó el traje tyvek para realizar los procedimientos de
aseo y desinfección deberá seguir las siguientes instrucciones para sacárselo:

 Una vez retirada la pechera reutilizable de hule/PVC, quitarse el traje tyvek, aun con
los guantes de látex puestos: para ello incline la cabeza hacia atrás para alcanzar el
cierre del traje, abra la cremallera por completo sin tocar la piel ni la vestimenta bajo
el traje, y comience a sacarse el traje desde arriba hacia abajo. Quítese los guantes de
látex, al mismo tiempo que saca los brazos de las mangas, tocando con las manos sin
guantes solo el interior del traje. Enróllelo desde la cintura hacia abajo y desde
adentro hacia afuera, hasta la parte superior del calzado.
 Una vez sacado el traje debe guardarlo en una bolsa y luego lavarlo según las
indicaciones del fabricante, idealmente con agua caliente.
 Luego, sacarse los guantes y mascarilla, según lo mencionado anteriormente en los
pasos 2, 3 y 4.

4
 Siempre acudir a almorzar sin el traje tyvek.

5.3. Desinfección de la pechera reutilizable de hule/PVC y guantes reutilizables de hule

posterior a cada uso

 Para la limpieza de la pechera y guantes se puede utilizar alcohol al 70% o dilución de

cloro (especificada en el presente instructivo más adelante).
 Luego lavarse las manos con agua y jabón.

Condiciones de uso de mascarillas: Se debe realizar de acuerdo al Instructivo N°2 - Uso de

mascarillas e implementos de seguridad.

5.4. Precauciones a considerar durante el uso de los productos de aseo, higiene y desinfección

 Verificar fechas de vencimiento en los envases de los productos.

 No utilizar productos con envase y etiquetas deterioradas.
 Leer las etiquetas y seguir las recomendaciones del fabricante del producto.
 No dejar los envases de los productos abiertos.
 No almacenar productos químicos de limpieza con los alimentos. Los productos de
aseo, higiene y desinfección siempre deben permanecer en los estantes o bodegas
correspondientes.
 No comer mientras se realizan los procedimientos de aseo, higiene y desinfección.
 No usar cantidades de producto superiores a las recomendadas en este instructivo.
 No trasvasijar los productos de aseo, higiene y desinfección a otros envases.
 La solución de detergente que se prepare deberá ser utilizada solo en un espacio
(baños u otros).
 Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante mantener la
instalación ventilada para proteger la salud del personal de servicio y de los miembros
de la comunidad.

5.5. Otras consideraciones:

 Las desinsectaciones y desratizaciones se deben considerar en caso de existencia de

plagas o evidencia de roedores en el establecimiento.
 Durante la jornada se debe priorizar la limpieza y desinfección frecuente, al menos
entre la jornada de la mañana y tarde, de todas aquellas superficies que son
manipuladas por los usuarios con alta frecuencia, como manillas, pasamanos, pisos,
taza del inodoro, llaves de agua, superficies de las mesas, escritorios, superficies de
apoyo, recursos pedagógicos manipulables, entre otros.
 Se debe considerar la limpieza y aseo de los espacios exteriores del establecimiento,
como el desmalezado, podado de árboles y arbustos, revisión de canaletas, entre
otros.

5
  Para ventilar, siempre que sea posible, abrir las ventanas y puertas al exterior para
provocar una corriente de aire eficiente, por al menos 10 minutos, al menos 3 veces al
día, de acuerdo a lo indicado en el instructivo n°7.

6. PROCEDIMIENTOS DE ASEO, HIGIENE Y DESINFECCIÓN DE LAS DEPENDENCIAS DEL

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

Para los efectos de este procedimiento, se recomienda el uso de hipoclorito de sodio al

0.1% (dilución 1:50), si se usa cloro doméstico debe estar a una concentración inicial de
5%. Lo anterior equivale a que por cada litro de agua se debe agregar 20 cc de cloro (4
cucharaditas). Para rociador la solución se prepara con 20 cc de cloro, que equivale a una
cuchara sopera de cloro, en 1 litro de agua.

Para las superficies que podrían ser dañadas por el hipoclorito de sodio, se puede
utilizar una concentración de alcohol al 70%.

Diluciones: Uso:
Superficies lisas y no porosas como escritorios,
1 Litro de agua +20 cc de cloro (4 cucharaditas de
bibliotecas, mesas, sillas, manillas, pasamanos,
té).
superficies de apoyo, entre otros.

Para todas las superficies que la dilución de cloro

Alcohol al 70%.
pueda dañar.
Detergente: disolver 50 gr. (¼ de taza) en 5 litros
No se debe mezclar con cloro.
de agua.

1. Salas de actividades, oficinas y pasillos

Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable

- 1 escobillón. - Abra las ventanas. - Salas: Mínimo 2 veces al día. Auxiliar de
- 1 pala. - Divida los espacios por sectores para - Oficinas y pasillos: 1 vez al servicio
- 1 trapero. limpiar, corriendo todos los muebles día.
- Bolsas de basura hacia una zona de la sala. - Repetir la limpieza en las
- Balde/s: para - Barra primero el piso del sector que dependencias y espacios
preparar solución quedó libre de muebles. utilizados por la persona con
de detergente y - Recoja la basura con la pala. sospecha de COVID-19.
para enjuagar. - Sumerja el trapero en balde con
- Detergente solución de detergente.
Pisos y rincones común. - Lave el piso con trapero con solución de
- Cloro, según detergente, sobre todo en esquinas y
especificaciones junturas.
de dilución. - Enjuague el trapero en el balde o en
lavadero con agua limpia hasta retirar
todo el detergente.
- Enjuague el piso con el mismo trapero
húmedo.
- Desinfecte pasando el trapero con una
solución de cloro.
Mesas y sillas - 1 paño de limpieza - Retire los materiales de desecho - Mesas y sillas de salas de Auxiliar de

6
 Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable
de uso exclusivo (comida, papeles, etc.). actividades se debe realizar servicio
para superficies. - Sumerja el paño en balde con solución al menos 2 veces al día.
- Balde/s: para de detergente y limpie la superficie de - Mesas de oficinas al menos 1
preparar solución la mesa. veces al día.
de detergente y - Enjuague el paño en el balde o lavadero - Mesas y sillas de comedor de
para enjuagar. con agua limpia hasta retirar todo el trabajadoras, después de
- Cloro, según detergente, y páselo por la superficie de cada turno de desayuno y
especificaciones las mesas y sillas. almuerzo.
de dilución. - Desinfecte con una solución de cloro - Según necesidad.
- 1 rociador para el utilizando rociador, según - Repetir la limpieza en las
cloro. especificaciones de dilución. dependencias y espacios
- No enjuague ni seque la mesa y sillas. utilizados por la persona con
sospecha de COVID-19.
- 1 paño o trapero - Pase paño/ trapero para retirar polvo - Muebles: diariamente al Auxiliar de
para sacar el adherido a muebles, ventanas, muros y finalizar la jornada. servicio
polvo, aplicar la cielo. - Muros: cada 2 meses y cada
solución de - Sumerja el paño en balde con solución vez que sea necesario.
detergente y de detergente y limpie las superficies - Cielos: cada 3 meses y cada
Muebles, muros, enjuagar. lavables. vez que sea necesario.
ventanas, cielos y - Balde/s: para - Enjuague el paño en el balde o lavadero - Ventanas: cada 2 meses y/o
puertas preparar solución con agua limpia y páselo en las cada vez que sea necesario.
de detergente y superficies. - Puertas: deben limpiarse
para enjuagar. principalmente manillas al
Para todas las etapas del proceso, y si es menos 3 veces al día.
necesario, ayúdese con un escobillón para
alcanzar superficie en altura.
- 1 paño. - Pase paño seco para retirar polvo - Cada 3 meses. Auxiliar de
adherido. - Cada vez que sea necesario. servicio
Luminarias
(ampolletas,
La ampolleta o tubo fluorescente debe
tubos
estar apagado, frío y en buen estado.
fluorescentes)
Realice esta limpieza con precaución, para
evitar que la luminaria se rompa.
- 1 escobilla - Sumerja los materiales didácticos en - Mínimo 1 vez al día. Auxiliar de
plástica. solución de detergente y páseles la - Al finalizar la jornada y cada servicio
- 1 recipiente de escobilla cuando corresponda. vez que se requiera.
plástico de uso - Enjuague el material didáctico en - Se requiere contar con
exclusivo para recipiente con agua limpia, hasta material suficiente para
preparar solución eliminar restos de detergente. realizar recambios
Materiales detergente y - Retire agua del interior de los sistemáticos en los
didácticos enjuagar. materiales didácticos y, de preferencia, diferentes periodos de la
lavables de - 1 paño. deje estilar. jornada.
goma, plástico - Detergente - Después de estilar el material didáctico
común. aplicar solución de cloro.
- Cloro, según
especificaciones
de dilución.
- 1 rociador para el
cloro.
- 1 rociador con - Resguarde que el computador o artículo - Diariamente al finalizar la
Computadores, Alcohol 70%. eléctrico se encuentre desenchufado. jornada.
Teclado de - 1 paño. - Pase paño seco para retirar polvo
computadores, adherido.
artefactos - Rocíe con alcohol por todas las
electrónicos superficies de computador, teclado,
pantalla, o artículo eléctrico.

7
 2. Normas de higiene exclusivas para sala cuna

Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable

- 1 paño de - Sumerja el paño en balde con solución - Diariamente al finalizar la Auxiliar de
limpieza. de detergente y lave las colchonetas. jornada y según necesidad. servicio
- Balde/s: para - Enjuague el paño en balde con agua
Colchonetas de preparar solución limpia.
estimulación de detergente y - Enjuague las colchonetas con el paño
para enjuagar. limpio.
- Detergente - Rocíe las colchonetas con solución de
común. cloro y agua.
Las sábanas de cunas y catres deben lavarse y plancharse semanalmente. Para cumplir con esta tarea, Apoderados
se debe motivar a los apoderados para que realicen esta actividad en la casa. Esta solicitud debe
canalizarla la educadora de nivel. Éstas deben ser enviadas y recepcionadas en bolsas personalizadas.
Sábanas
Cada vez que las sábanas de los niños y niñas tengan contacto con deposiciones, vómitos, orina o se
hayan humedecido, y en caso de existir casos en sospecha o confirmados es necesario cambiarlas de
inmediato y enviarlas al hogar para su lavado y planchado.
- Las frazadas, cobertores y cubrecamas deben lavarse como mínimo 1 vez al mes. Al igual que en el Apoderados
caso anterior, es una tarea que deben asumir los apoderados.
Frazadas, - Estos deben ser enviados y recepcionados en bolsas personalizadas.
cobertores o
cubrecamas Cada vez que las frazadas, cobertores o cubrecamas de los niños y niñas tengan contacto con
deposiciones, vómitos, orina o se hayan humedecido, y en caso de existir casos en sospecha o
confirmados es necesario cambiarlas de inmediato y enviarlas al hogar para su lavado.
- 1 paño de - Sumerja el paño en balde con solución - Una vez a la semana. Auxiliar de
limpieza. de detergente y lave catres y cunas. - Cada vez que sea necesario. servicio
- Balde/s: para - Enjuague el paño en balde con agua
preparar solución limpia.
de detergente y - Enjuague catres y cunas con el paño
Catres y cunas para enjuagar. limpio.
- Detergente
común. En caso que un niño/a que usó el catre o
cuna tenga sospecha o sea confirmado de
COVID-19, el catre o cuna se debe
desinfectar con solución de cloro.
La cubierta de las sillas nido se debe lavar semanalmente. Es una tarea que deben asumir los Apoderados y
apoderados de los niños y niñas. auxiliar de
servicio
Cada vez que la cubierta de la silla nido tenga contacto con deposiciones, vómitos, orina o se hayan
humedecido, es necesario que sean enviadas al hogar para su lavado.
Sillas Nido
Las sillas nido deben ser personalizadas.

En caso que la silla nido haya sido utilizada por un niño/a con sospecha o confirmación de COVID-19
las estructura deberán ser lavadas y posteriormente sanitizadas con solución de cloro.
Sillas de arrimo - 1 paño de limpieza - Lave con solución de detergente las - Diario. Auxiliar de
para comer - Balde/s: para superficies de plástico. - Cada vez que sea necesario. servicio
(Superficies preparar solución - Enjuague con agua.
lavables) de detergente y - Sumerja el paño en balde con solución
para enjuagar. de detergente y limpie las superficies
- Detergente lavables.
común. - Enjuague el paño en balde con agua
limpia.
- Enjuague las superficies lavables con el

8
 Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable
paño limpio.

En caso que la silla haya sido utilizada por

un niño/a con sospecha o confirmación de
COVID-19 sus estructuras deberás ser
lavadas y posteriormente sanitizadas con
solución de cloro.

3. Servicios higiénicos de niños, niñas y personal

Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable

Se debe seguir el mismo procedimiento de aseo e higiene de muros, - Muros: cada 2 meses. Auxiliar de
puertas y ventanas de salas de actividades, comedor, oficinas y - Cielos: cada 3 meses. servicio2
Muros, puertas y pasillos, resguardando que al finalizar el procedimiento se - Ventanas: cada 2 meses.
ventanas desinfecte con solución de cloro, aplicada con rociador, sin enjuagar - Puertas: deben limpiarse
posteriormente. principalmente manillas al
menos 3 veces al día.
- 1 paño para lavar - Sumerja el paño en balde con solución - Mínimo 3 veces al día. Auxiliar de
y enjuagar. de detergente y lave el lavamanos. - Cada vez que sea necesario. servicio
- 1 balde para - Enjuague con el paño limpio con agua.
preparar solución - Desinfecte con la solución de cloro en
Lavamanos detergente. rociador.
- Detergente - No enjuague ni seque la solución de
común. cloro.
- Rociador con - Esperar 10 minutos antes de volver a
solución de cloro. usar el artefacto o hasta que esté seco.
- 1 par de guantes - Verifique que la taza del baño se - Mínimo 3 veces al día. Auxiliar de
de látex exclusivos encuentre sin residuos. En caso de - Cada vez que sea necesario. servicio
para limpiar este tener, primero se debe bajar la tapa y
artefacto. posteriormente tirar la cadena.
- 2 paños de - Rocíe el interior de la taza con solución
diferente color (1 de detergente y limpie con el hisopo,
para lavar y otro cepillando la cavidad y los bordes
para enjuagar). internos.
- Balde/s: para - Limpie con un paño con solución de
preparar solución detergente el estanque y la parte
Tazas de inodoro
de detergente y externa de la taza.
y estanque
para enjuagar. - Enjuague estanque y exterior de la taza
- Detergente con otro paño con abundante agua.
común. - Tire la cadena hasta que no quede
- Cloro. espuma.
- Rociador para el - Desinfecte completamente el artefacto
cloro. con solución de cloro utilizando el
- 1 hisopo de rociador.
mango y cerdas - No enjuague ni seque.
plásticas. - Esperar 10 minutos antes de volver a
usar el artefacto o hasta que esté seco.
Se debe seguir el mismo procedimiento de aseo e higiene de pisos - Mínimo 3 veces al día Auxiliar de
de salas de actividades, comedores, oficinas y pasillos, resguardando (después de desinfectar los servicio
Pisos
que al finalizar el procedimiento se debe desinfectar el piso, artefactos).
pasando trapero con solución de cloro. - Cada vez que sea necesario.
Papeleros, - 1 paño - Cada vez que sea retirada la basura, - Diario, resguardando que el Auxiliar de

2
En algunos jardines infantiles donde las ventanas sean superiores a 2 metros se debe considerar la limpieza por parte de una empresa
externa.

9
 Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable
- Balde/s: para limpie con solución de detergente, papelero cuente siempre servicio
preparar solución escobille prolijamente y enjuague con con una bolsa.
de detergente y agua. - Cada vez que sea necesario.
para enjuagar - Aplique solución de cloro solo en las
basureros y/o - Escobilla plástica partes plásticas, utilizando rociador y
contenedores - Detergente común deje secar.
con tapa - Cloro en rociador - Disponer de la mayor cantidad de
basureros con bolsas plásticas en su
interior y que éstas sean cambias más
de 1 vez al día, eliminando la basura en
forma diaria y segura.
- Balde/s: para - Preparar una superficie limpia y - Diario, después de cada Equipo
preparar solución desinfectada para colocar los cepillos, cepillado de dientes. educativo
de detergente y resguardando la separación entre ellos.
para enjuagar - Limpiar con paño con detergente el
- Detergente común mango de cada cepillo, enjuagar bajo
- Solución de cloro chorro de agua, y dejar secar sobre
Cepillos de
en rociador superficie limpia.
dientes y
- Alcohol al 70% - Limpiar el cepillero (superficie externa e
cepilleros
interna) con paño con solución de
dentales
detergente, luego enjuagar con agua.
- Desinfectar el cepillero rociando
solución de cloro al 0,1% o en su
defecto, alcohol al 70%.
- Reubicar los cepillos de dientes.

Al realizar el aseo del baño, siempre se debe comenzar por las áreas y artefactos más limpios y terminar por los
más sucios.

3.1. Consideraciones especiales en la limpieza de los servicios higiénicos:

- Los paños y traperos que se utilicen en estas dependencias no deben ser enjuagados
en los lavamanos, sino que en los recipientes especialmente destinados para este fin
(baldes, recipientes).
- Nunca utilizar los paños destinados para los lavamanos en la taza del baño o viceversa.
- Una vez utilizados los paños y baldes para limpieza o desinfección de los artefactos del
servicio higiénico, deberán ser lavados nuevamente con solución de detergente,
posteriormente remojados en solución de cloro (paños por 5 minutos) o rociados con
solución de cloro (baldes) y luego dejarlos secar, lejos del alcance de los niños y niñas.

4. Sala de Muda

Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable

Colchoneta - Algodón. - Al terminar la muda, pase por toda la - Después de cada muda. Asistente de
mudador - Alcohol. superficie un algodón con alcohol, - Cada vez que sea necesario. párvulos/
frotando la colchoneta desde el área educadora

10
 Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable
más limpia a la más sucia.
- Inmediatamente después de utilizar el
alcohol cierre el envase.
- Antes de volver a utilizar el mudador
espere que esté seco.
- 1 paño de - Sumerja el paño en balde con solución - Diariamente al finalizar la Auxiliar de
limpieza. de detergente y limpie el mueble jornada. servicio
- Balde/s: para mudador.
preparar solución - Enjuague el paño en balde con agua
de detergente y limpia.
para enjuagar. - Enjuague mueble mudador con el paño
Mueble mudador
- Detergente limpio.
común.
En caso que exista un niño/a con sospecha
o confirmación de COVID-19 su estructura
deberá ser lavada y posteriormente
sanitizada con solución de cloro
- 1 par de guantes - Introduzca la pelela en la tineta. - Después de cada uso. Auxiliar de
de látex. - Limpie con paño con detergente. servicio
- 1 paño. - Enjuague bajo el chorro de agua.
Pelela/ bacinica - Detergente - Desinfecte con solución de cloro.
común. - Deje secar.
- Rociador para el
cloro.
- 1 par de guantes - Limpie con paño con detergente - Después de finalizar cada Auxiliar de
de látex. empezando por las llaves de agua y la proceso de muda. servicio
- 1 paño. ducha teléfono; luego, continúe con la - Siempre después del aseo y
Tinetas - Detergente superficie de la tineta, enjuague con desinfección de las pelelas.
común. agua y rocíe con solución de cloro las
- Rociador con llaves de agua, ducha teléfono y tineta.
solución de cloro. - Deje secar.
- 1 paño. - Cada vez que sea retirada la basura, - Diario, resguardando que el Auxiliar de
- Balde/s: para limpie con solución de detergente, papelero cuente siempre servicio
preparar solución escobille prolijamente y enjuague con con una bolsa.
de detergente y agua. - Cada vez que sea necesario.
Basureros para enjuagar. - Aplique solución de cloro solo en las
- Escobilla plástica. partes plásticas, utilizando rociador y
- Detergente deje secar.
común.
- Cloro en rociador.

5. Bodegas

Materiales Frecuencia Responsable

- Escobillón. - Mínimo 1 vez al mes y cada vez que se requiera. Auxiliar de
- Trapero. - Trimestralmente o cuando se requiera, se debe realizar aseo profundo y servicio
- Pala. revisión de los materiales en desuso, los cuales deberán depositarse en
- Paño. bolsas plásticas para ser eliminados.
- Bolsas de basura.
- Balde para preparar solución de
detergente común.
- Detergente común

6. Áreas exteriores

11
 Aspecto Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable
- 1 escobillón. - Humedezca el suelo para no levantar - Diario. Auxiliar de
- 1 pala. polvo, cuando corresponda. - Cada vez que sea necesario. servicio
- Bolsas para - Barra y recoja materiales de desecho
Patios basura. con la pala.
- Coloque los desechos en bolsas
cerradas en contenedor de basura fuera
del alcance de los niños y niñas.
- 1 escobillón - Barra y recoja materiales de desecho - 1 vez al día.
- 1 pala con la pala. - Cada vez que sea necesario.
- Bolsas para basura - Coloque los desechos en bolsas
- Manguera cerradas en contenedor.
- Balde/s: para - Con la manguera moje las superficies
preparar solución de los juegos de patio.
de detergente. - Rocíe las superficies de juegos de
- Rociador o patio con la solución de detergente,
pulverizador con sobre todas las superficies.
Juegos de patio
la solución de - Con la manguera enjuague las
detergente. superficies de los juegos de patio,
- Rociador o hasta retirar toda la solución de
pulverizador con detergente.
solución de cloro. - Rocíe con el rociador con la solución
- Detergente común de cloro las superficies de juegos de
- Cloro, según patio.
especificaciones - Deje secar al menos 15 minutos.
de dilución.
- Escoba o rastrillo. - Pasto: mantener limpio, corto y sin - Mensualmente. Auxiliar de
- Pala. maleza. (El corte y desmalezamiento - Cada vez que sea necesario. servicio
Áreas verdes - Bolsa de basura. requerirá contratación de un externo)
- Huertos: limpios y cerrados para evitar
entrada de animales.
- Escobillón. Casetas: Cada vez que se retire la basura - Cada vez que se retiren los Auxiliar de
- Pala. limpie con escobillón y retire desechos. desechos y cuando se servicio
- Bolsa de basura. Luego humedezca con agua la caseta y sus requiera.
- Escobilla. alrededores (incluye caseta del servicio de
Sector acopio de - Detergente alimentación).
basura: casetas, común.
basureros y - 1 balde para Basureros y contenedores: Cada vez que
contenedores solución de se retire la basura, limpie con solución de
detergente. detergente, escobille prolijamente y
- Cloro. enjuague con agua; luego aplique solución
- Rociador para de cloro utilizando rociador y dejar secar
solución de cloro. (incluyen los del servicio de alimentación).

La mantención de la limpieza y orden es responsabilidad de toda la comunidad educativa.

7. Servicios de alimentación

El aseo e higiene del servicio de alimentación (cocina, cocina de leche, bodega de

alimentos) al igual que la higiene del personal manipulador es de responsabilidad de la

12
empresa prestadora de alimentos y se realiza según lo establecido en el Manual de
Operación y Preparación de la empresa prestadora.

Para efectos de esta pandemia, la empresa prestadora deberá capacitar al personal

manipulador e incluir en el Manual de Operación y Preparación los elementos de
protección especial para ellas, además de todos los procedimientos de limpieza y
desinfección y materiales adicionales necesarios para llevarlos a cabo.

Este manual debe considerar al menos los siguientes aspectos:

A. Procedimientos Operacionales de Desinfección (POES), indicando frecuencia,
responsables, productos a utilizar y sistema de registros.
B. Procedimientos de higiene y limpieza del servicio de alimentación (Art. 62, 63 y 64 del
RSA), incluyendo cuadros de dosificación de elementos de aseo. Debe contener al
menos:
• higiene del personal, indicando las medidas higiénicas del personal
manipulador de alimentos, considerando el equipamiento de los servicios de
alimentación, productos, indumentaria y procedimientos higiénicos;
• equipos y mobiliario;
• utensilios;
• vajilla (bandejas, cubiertos, jarros, pocillos, mamaderas, chupetes y cubre
chupetes);
• Para cada área del servicio (pisos, paredes, puertas, ventanas, mallas
mosquiteras, luminaria, ducto de ventilación de la campana);
• procedimientos de limpieza y/o desinfección de las materias primas
alimentarias de acuerdo a su naturaleza.
C. Deberá realizar un exhaustivo lavado de manos cada vez que sea necesario como al
ingreso al servicio de alimentación, después de ir al baño, previo al porcionamiento,
después de comer, entre otros; uso de mascarilla además de su uniforme completo
(resguardando que esté en buenas condiciones de higiene).
D. Calendario de higiene y limpieza que contemple todas las áreas del servicio de
alimentación.
E. Seguridad y eficiencia del uso del agua.
F. Procedimiento para la prevención de la contaminación cruzada.
G. Procedimiento para el control de plagas.

8. Limpieza y desinfección del material didáctico de tela o material no lavable

(disfraces, títeres, cuentos, entre otros)

a) Cuando se planifiquen actividades con niños/as que requieran utilizar material

didáctico de género o tela es necesario:

13
 Material que requiere una frecuencia de uso Material puede dejar de utilizarse por al menos 3
diario o menor a 3 días días o cuando no sea factible lavado.
 Contar con material suficiente para realizar  Si no es factible lavar el material dado que ello
recambios sistemáticos en los diferentes implicaría su deterioro, resguardar que una
periodos de la jornada. vez utilizado, el material sea guardado en
 Higienizar el material con alcohol al 70%, bolsa, al menos por 3 días, considerando que
retirándolo del alcance de los niños/as por lo el COVID-19 tiene una sobrevida máxima de
menos por 2 horas y/o reincorporarlo cuando este tiempo en distintas superficies.
esté seco.
 Aquel material que sea factible de lavar, como
por ejemplo pañuelos, disfraces y otros, se
recomienda su lavado posterior a cada uso,
siempre que estos hayan tenido contacto con
la cara (nariz, boca) de los niños/as.

b) Reforzar el lavado de manos tanto de los adultos, como de los niños/as antes y
después de manipular el material.
c) Lavado del material didáctico de género:

Materiales Procedimiento Frecuencia Responsable

- Detergente - Sumergir los materiales didácticos de género 1 vez por Auxiliar de
común. en solución de detergente y pasarles la semana Servicio
- Agua. escobilla cuando corresponda.
- Enjuagar el material didáctico en recipiente
con agua limpia, hasta eliminar restos de
detergente.
- Retirar el agua del interior de los materiales
didácticos y, de preferencia, dejar estilar.

Cada vez que el material didáctico de género

tenga contacto con deposiciones, vómitos, orina o
se hayan humedecido, cambiar de inmediato y
reemplazar por otro.

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LISTA DE CHEQUEO DE ACCIONES DIARIAS REALIZADAS POR LAS AUXILIARES DE
SERVICIO DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

(ANEXO 16 de la "Guía orientadora para la gestión preventiva COVID-19 en el Jardín

Infantil").

Esta pauta ha sido diseñada para que sea completada de forma semanal por la directora
del establecimiento o a quien designe, de manera que quede registro en la presente
bitácora, debiéndose mantener en el establecimiento como verificador ante posibles
fiscalizaciones.

Se debe verificar el cumplimiento a lo especificado en Instructivo N°6 en los siguientes

aspectos:

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Para la fiscalización, archivar la última aplicación disponible.

16
FORMATO DE “REGISTRO DIARIO DESINFECCIÓN”

Este verificador debe ser completado diariamente por las auxiliares de servicio en todas
las dependencias del establecimiento.

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