Guía de estudio

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR
 1 de 19

MATEMÁTICAS 4. 
El costo de un viaje para 3 personas es de
$5,250.00, ¿cuánto costará el viaje para 5 perso-
nas?
1. E
 ntre hijos y nietos organizan una fiesta para los
abuelos por sus 50 años de casados, se juntan A) $7,850.00
$10,000.00 para la fiesta, que se utilizarán para B) $7,500.00
rentar mesas y sillas, compra de alimentos y be- C) $8,750.00
bidas, entre otros gastos. Se generó una tabla
de gastos para llevar el control de estos:
5. S
 e tienen mosaicos verdes (V), rojos (R), azules
Concepto Gasto (A), morados (M) y blancos (B) para decorar una
pared, ¿qué expresiones representan la cantidad
Mesas y sillas $870.00
de mosaicos que hay si los mosaicos rojos son el
Carpas $2,540.00 doble de los mosaicos azules, los mosaicos azu-
Cazuelas de comida $1,820.00 les son dos veces los mosaicos blancos más cinco,
Platos y cubierto $540.00 los mosaicos blancos son tres veces los mosaicos
verdes menos cuatro?
Bebidas $1,430.00
Otros gastos $1,370.00 A) 2R = A; A = 2B + 5; B = 3V – 4
Después de los gastos del festejo, ¿cuál es el sal- B) 3 + R = A; 2A = B; B = 3V
do que quedó? C) 2A = R; 2A = B; B = 3V

A) Gastaron $8,670.00 y sobra $1,330.00

B) Gastaron $11,170.00 y falta $1,170.00 6. ¿Cuál expresión representa el perímetro de la si-
C) Gastaron $8,570.00 y sobra $1,430.00 guiente figura?

2. P
 ara entretenerse un rato, Carmen anota los dí-
gitos de su número telefónico combinándolos
con operaciones, ¿qué cantidad resulta de di-
chas operaciones?

(22 + 8 × 3 - 17 + 2⁵ - 32)
A) -3
B) 11
C) 19

A) 7X + 16Y + 3Z
3. O
 felia está acarreando ladrillos para la cons- B) 9X + 23Y + 13Z
trucción de una barda. Si en un principio había C) 5X + 17Y + 9Z
un montón de 7 ladrillos, en la siguiente vuelta
el montón aumentó a 13, luego a 19, posterior-
mente a 25 y así sucesivamente, las siguientes
cantidades corresponden a números de ladrillos
acumulados, excepto:

A) 39
B) 61
C) 49
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 l área de un rombo está dada por A= (D*d)/2,

7. E 10. ¿Cuáles figuras son congruentes?
donde D es la diagonal mayor y d la diagonal
menor. ¿Cuál es el área del rombo de la figura?

A) 4x2 + 22x + 30
B) 2x2 + 11x + 15
C) 2x2 + x - 15

8. Para llegar a la escuela, a Alondra le toma el A) c y d son congruentes

doble de tiempo que a Denise más 15 minutos, B) a y d son congruentes
¿cuánto tarda en llegar Alondra a la escuela si C) b y e son congruentes
Denise tarda 20 minutos?

A) 50 minutos 11. Si un corredor decide dar 2 vueltas a la pista

B) 35 minutos del Parque Cuitláhuac (mostrado en la figura),
C) 55 minutos ¿qué distancia recorre?

9. El área de un rectángulo es de 96 m2, ¿cuánto

mide su base si está determinada por x + 6 y su
altura es de x + 2?

A) 16 m
B) 8 m
C) 12 m

A) 4,390 m
B) 4,350 m
C) 4,386 m
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12. Para que un portón no se caiga, fue necesario 15. Un campesino recibe, el primer año, 64 kg de
ponerle un tirante de alambre, si el portón mide semillas para siembra, si cada año le reducen
4 metros de largo y el poste del tirante está a a la mitad el número de semillas que le dan,
1 metro sobre el portón, ¿de qué longitud debe ¿cuántos años pasarán para que reciba un sólo
ser el alambre? kilo de semilla?

A) 2 años
B) 8 años
C) 7 años

16. P
 ara cosechar el maíz sembrado en un terre-
no de 500 m2 dos personas se tardan 12 horas,
¿cuánto se tardarán 6 personas en realizar la
cosecha?

A) 5 horas
B) 8 horas
C) 4 horas
A)
B)
C)
D)

17. G
 ilberto pagó $45.00 por tres tortas de po-
13. En una rifa, un premio de $4,200.00 se distribu- llo y una de milanesa, Carolina pagó también
ye de la siguiente manera: 4/7 del premio para el $45.00 por dos tortas de milanesa y una de po-
primer lugar, 1/3 para el segundo lugar y el resto llo, ¿cuánto les costó cada torta?
para el tercer lugar. ¿Cuánto le tocará al tercer
lugar? A) $10.00 la de pollo y $20.00 la de milanesa
B) $15.00 la de pollo y $30.00 la de milanesa
A) $420.00 C) $9.00 la de pollo y $18.00 la de milanesa
B) $600.00
C) $400.00
18. ¿Qué expresiones representan la siguiente si-
tuación?
14. Elisa pone el reto a sus alumnos de averiguar
cuántos días les dará para que entreguen la ta- Juan tiene el triple de libros que Enrique menos 3,
rea, para ello tienen que resolver la siguiente Enrique tiene la mitad de los libros que Humberto
operación: más 5 y Humberto tiene cuatro veces la cantidad
de libros de Juan más 2.
{-1 + [(32 - 2)] ×12 ÷ 3} - 13
A) J = 3E – 3; E = H/2 + 5; H = 4J + 2
¿Cuántos días tienen para entregar la tarea? B) J + E + H = 10
C) 3J = E; E = H/2; H = 4J
A) 12
B) 14
C) 25
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19. ¿ Cuál es el área de un rectángulo cuya base está 23. S

 e extiende un cuadrado de 20 centímetros de
dada por (5a + 7b) y la altura es de (a - 3b)? lado sobre una charola circular de 15 centíme-
tros de radio. ¿Qué área de la charola queda
A) 5a2 - 22ab - 21b2 libre?
B) 5a2 - 8ab - 21b2
C) 15a2 + 8ab - 7b2

20. L
 a tercera parte de un número es igual al núme-
ro menos 12, ¿cuál es ese número?

A) 12
B) 18
C) 15 A) (225 π - 400) cm2
B) 225 π cm2
C) 400 m2
21. A
 l multiplicar el binomio (x + 5y) por otro bi-
nomio se obtiene el trinomio (2x2 + 3xy - 35y2),
¿cuál es el otro binomio? 24. Se fabrica una resbaladilla con una lámina de 6
metros de longitud, si se requiere que la resba-
A) (2x - 7y) ladilla esté a 2 metros de altura, ¿qué distancia
B) (2x + 5y) habrá entre la base de la escalera y el fin de la
C) (3x + 7y) resbaladilla?

A)
22. L
 os triángulos de la figura son semejantes por- B)
que: C) 5 m

25. En una encuesta sobre fútbol realizada a 204

personas 12 de cada 17 contestaron que les
gusta este deporte. ¿A cuántas personas, de las
204 encuestadas, les gusta el fútbol?

A) A 175 personas les gusta el fútbol

B) A 150 personas les gusta el fútbol
C) A 144 personas les gusta el fútbol

A) uno es más grande que otro

B) son de diferentes colores
C) sus ángulos miden lo mismo
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26. El número de veces que Ximena ha ido a la pla- 29. ¿ Cuál es el criterio de semejanza que cumplen
ya es: los triángulos de la imagen?

3 + 4 × 5 - (52 - 12 ÷ 6)

¿Cuántas veces ha ido a la playa?

A) 8 veces
B) 0 veces
C) 5 veces

27. De los 126 millones de habitantes en México,

1.7 millones son adultos mayores de 60 años A) LLL
que viven solos, ¿qué porcentaje de la pobla- B) ALA
ción representan? C) LAL

A) 1.70%
B) 2.14% 30. S
 i de 2 pasteles de cumpleaños se hacen por-
C) 1.35% ciones de 1/12 para una fiesta, ¿cuántas por-
ciones habrá de pastel?

28. L
 as jardineras de un parque se arreglaron como A) 15 porciones
se muestra en la figura, ¿cuáles jardineras son B) 12 porciones
congruentes entre sí? C) 24 porciones

A) 2 y 3
B) 3 y 4
C) 1 y 5
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COMPRENSIÓN LECTORA 32. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Un amor perdido
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 31 a B) La presencia de la muerte
38 C) La fragilidad de la vida

Delia Elena San Marco 33. ¿En qué párrafo encontramos una descripción?

(1) Nos despedimos en una de las esquinas del A) 7

Once. Desde la otra vereda volví a mirar; usted se ha- B) 9
bía dado vuelta y me dijo adiós con la mano. C) 1
(2) Un río de vehículos y de gente corría entre no-
sotros; eran las cinco de una tarde cualquiera; cómo
iba yo a saber que aquel río era el triste Aqueronte, el 34. ¿ En qué párrafo encontramos lenguaje meta-
insuperable. fórico?
(3) Ya no nos vimos y un año después usted había
muerto. A) 2
(4) Y ahora yo busco esa memoria y la miro y pien- B) 4
so que era falsa y que detrás de la despedida trivial C) 6
estaba la infinita separación.
(5) Anoche no salí después de comer y releí, para
comprender estas cosas, la última enseñanza que 35. ¿ Cuáles son los sinónimos de las palabras resal-
Platón pone en boca de su maestro. Leí que el alma tadas en negritas en el párrafo 6?
puede huir cuando muere la carne.
(6) Y ahora no sé si la verdad está en la aciaga in- A) Infeliz, inicial
terpretación ulterior o en la despedida inocente. B) Afortunada, anterior
(7) Porque si no mueren las almas, está muy bien C) Desdichada, posterior
que en sus despedidas no haya énfasis.
(8) Decirse adiós es negar la separación, es decir:
Hoy jugamos a separarnos, pero nos veremos maña- 36. ¿ Cuál es el antónimo de la palabra resaltada en
na. Los hombres inventaron el adiós porque se saben negritas en el párrafo 8?
de algún modo inmortales, aunque se juzguen con-
tingentes y efímeros. A) Mordaz
(9) Delia: alguna vez anudaremos ¿junto a qué río? B) Pasajero
este diálogo incierto y nos preguntaremos si alguna C) Permanente
vez, en una ciudad que se perdía en una llanura, fui-
mos Borges y Delia. 37. ¿ En qué párrafo se plantea la situación central
Borges, J. L. (2011). El libro de arena. Debolsillo. del texto?

31. El texto es de tipo: A) 1

B) 4
A) expositivo C) 9
B) narrativo
C) argumentativo
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38. ¿Qué es lo que Borges hace ante la muerte de (7) En paralelo, permanecen completamente cerra-
Delia? das las escuelas de 30 países, lo que afecta a unos 165
millones de alumnos, mientras que en 70 países están
A) Sufre desesperadamente por la pérdida de un amor parcialmente abiertas o continúan con asistencia pre-
B) Reflexiona, adolorido, sobre las oportunidades que sencial reducida.
dejamos pasar sin convertirlas en realidad (8) En total, se ven así afectados por los cierres unos
C) Se encuentra atónito, ya que la muerte de Delia fue dos tercios de la población estudiantil mundial, casi
inesperada mil millones de alumnos.
(9) La Unesco lamentó que en este contexto el 65 %
de los países de bajos ingresos redujeron la financia-
Lee el texto y responde las preguntas 39 a 45. ción de la educación en 2020, una cifra que en el caso
de los países con altos ingresos fue del 35 %.
Millones de niños, sin competencias mínimas de
lectura por pandemia: Unesco
La carencia de competencia básicas de lectura ya Recuperado de https://www.eluniversal.
aumentaba antes de la pandemia; América Latina, com.mx/cultura/por-pandemia-ninos-no-lo-
entre los más afectados graran-el-nivel-minimo-de-competencia-en-le
ctura?fbclid=IwAR3G5JWueNTYT7A8_H-jsefE-
(1) La Unesco alertó este viernes de que otros 100 CzNlR6mKFxjd5BmgoGjqeE_ChSjpZ6IEThw
millones de niños quedarán por debajo del nivel míni-
mo de competencia en lectura debido al impacto del
cierre de escuelas por el Covid-19, según un estudio 39. De acuerdo a las características y a la finalidad
que destaca que los niños sin estas nociones pasaron del texto, ¿cómo se clasifica?
en 2020 de 483 millones a 584.
(2) Este nuevo informe muestra que el número de A) Descriptivo
niños que carecen de competencias básicas de lectura B) Argumentativo
se encontraba en una curva descendente antes de la C) Expositivo
pandemia, y se esperaba que pasara de 483 millones a
460 millones en 2020.
(3) Sin embargo, debido a la epidemia, esa cifra se 40. ¿ En qué párrafo encontramos la idea principal
disparó hasta los 584 millones en 2020, "aumentando del texto?
en más de un 20 % y anulando los avances logrados en
las dos últimas décadas gracias a los esfuerzos educa- A) 3
tivos", advirtió la Unesco en un comunicado. B) 1
(4) Por ello, la Organización de Naciones Unidas para C) 6
la Educación, la Ciencia y la Cultura reunirá el próximo
29 de marzo a los ministros de Educación de todo el
mundo para abordar las principales preocupaciones 41. ¿ Cuál es el modo discursivo de los primeros
del sector: la reapertura de las escuelas, la mitigación cuatro párrafos?
del abandono escolar y la transformación digital.
América Latina, entre los más afectados A) Concepto-definición
(5) Los datos de la Unesco apuntan que las pérdidas B) Problema-solución
de aprendizaje serán mayores en las regiones de Amé- C) Causa-efecto
rica Latina, el Caribe, Asia central y meridional.
(6) "Las escuelas están totalmente abiertas en ape-
nas la mitad de los países del mundo (107), principal-
mente en África, Asia y Europa, y atienden a 400 millo-
nes de alumnos de preescolar a secundaria", destacó el
organismo en su nota.
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42. ¿ Cuál de las siguientes propuestas representa L ee el siguiente texto y responde las preguntas 46 a
una síntesis del texto? 52.

A) América latina, el Caribe y algunas áreas de Asia se El sabio que tomó el poder
verán particularmente afectadas por el cierre de
escuelas Un día, hace muchos años, el Mono advirtió que
B) Parecía que el número de niños que carecen de las entre todos los animales era él quien contaba con la
competencias mínimas de lectoescritura, bajaba descendencia más inteligente, o sea el hombre.
antes de la pandemia Animado por esta revelación empezó a estudiar un
C) Hay 100 millones de niños más que carecen de las gran lote de libros arrumbados desde antiguo en su
competencias básicas de lectura, debido a la pan- casa y, a medida que aprendía, a conducirse como ser
demia del Sars-CoV2 importante frente a las situaciones más comunes.
Fue tal su empeño que en poco tiempo hizo enor-
43. ¿ Cuál es el antónimo de la palabra resaltada en mes progresos, aconsejado por la Zorra en política y
negritas en el párrafo 9 del texto? en saber por el Búho y la Serpiente.
De esta manera, ante el asombro de los inocentes,
A) Quejó pronto inició su ascenso a la cumbre, hasta que llegó
B) Convidó el día en que amigos y enemigos lo saludaron secreta-
C) Celebró rio del León.
Sin embargo, durante un insomnio (en los que ha-
44. ¿Qué inferencia resulta del texto? bía caído desde que sabía que sabía tanto), el Mono
hizo aún otro descubrimiento sensacional: la injusticia
A) Los adultos de un futuro cercano tendrán carencias de que el León, que contaba únicamente con su fuer-
cognitivas que les pueden dificultar la vida, parti- za y el miedo de los demás, fuera su jefe; y él, que, si
cularmente en los países “pobres” o en “vías de de- quisiera, según leyó no recordaba dónde, con un poco
sarrollo” de tesón podía escribir otra vez los sonetos de Shakes-
B) Las escuelas del futuro próximo tendrán que con- peare, un mero subalterno.
tratar más docentes para cubrir el déficit educativo A la mañana siguiente, armado de valor y aclarando
C) Cerrar los centros educativos por la pandemia fue una y otra vez la garganta, durante más de una hora
un error que nos va a pasar la factura en un futuro expuso al León con largas y elaboradas razones la teo-
próximo ría de que de acuerdo con la lógica más elemental los
papeles debían cambiarse, pues para cualquiera con
45. ¿Cuál es el propósito del texto? dos dedos de frente era fácil ver cómo lo aventajaba
en descendencia y, por supuesto, en sabiduría.
A) Comentar un asunto de interés El León, que intrigado por el vuelo de una Mosca
B) Informar de una situación que podría tener graves en ningún momento había bajado la vista del techo,
implicaciones estuvo conforme con todo, en ese mismo instante le
C) Reflexionar sobre un tema de interés cambió la corona por la pluma y, asomándose al bal-
cón, anunció el cambio a la ciudad y al mundo.
De ahí en adelante, cuando el Mono le ordenaba
algo, el León, siempre de acuerdo, asentía invariable-
mente con un zarpazo; y cuando el Mono lo regaña-
ba por alguna orden mal entendida o por un discurso
mal redactado, con dos o tres; hasta que, pasado poco
tiempo, en el cuerpo del nuevo rey, o sea el Mono
sabio, no iba quedando sitio del que no manara san-
gre, o cosas peores. Por último el Mono, casi de rodi-
llas, rogó al León volver al anterior estado de cosas,
a lo que el León, aburrido como desde hacía mil años, le
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respondió con un bostezo que sí, y con otro que es- 50. ¿ Cuál de las siguientes opciones presenta un
taba bien, que volvieran al anterior estado de cosas, y resumen del texto?
le recibió la corona y le devolvió la pluma, y desde en-
tonces el Mono conserva la pluma y el León la corona. A) Un Mono con ganas de saber se pone a estudiar, eli-
ge como mentores a la Zorra, la Serpiente y al Búho,
 onterroso, A. (1994). La oveja negra y
M que le enseñan lo que saben. El Mono llega al poder
demás fábulas. Ediciones Era. y se da cuenta de que no ha aprendido lo suficiente,
por lo que renuncia
B) Un Mono con pretensiones y poco criterio ambicio-
46. El texto... na puestos para los que no está capacitado. Con-
vence al León de que le deje el poder y al ejercerlo
A) describe una situación se percata de las dificultades que implica el gober-
B) argumenta sobre una idea nar, por lo que termina pidiendo que las cosas re-
C) narra una historia gresen a como estaban antes
C) El León, que es un sanguinario, le deja el reino de la
47. ¿Cuál es la idea central del texto? selva al Mono, que con anterioridad se había pre-
parado para poder asumir el poder algún día. Cada
A) Podemos hacer las cosas para las que estamos ca- vez que el Mono asumía alguna decisión, el León le
pacitados, si no sabemos cómo hacer algo, más vale endilgaba un zarpazo, por lo que el Mono renunció
llamar a quien sí sepa al reino
B) Es necesario aspirar a los puestos de mayor impor-
tancia, aunque no tengamos la menor idea de cómo 51. ¿ Cuál opción describe el sentido de la vida del
hacer las cosas protagonista del texto?
C) Es conveniente saber elegir a quienes pueden dar-
nos consejos que sean sensatos, de lo contrario es- A) Él es un sujeto ambicioso y petulante, se cree ca-
tamos en un serio riesgo de errar el camino paz de todo, pero cuando se enfrenta a problemas,
abandona
48. ¿Qué modo discursivo presenta el último B) Es un sujeto desinteresado y las cosas de gobierno
párrafo? le generan un tedio insoportable
C) Es un sujeto con ganas de aprender, por lo que bus-
A) Concepto-ejemplo ca a los más capacitados para que le enseñen
B) Problema-solución
C) Causa-efecto 52. ¿Cuál es la intención del texto?

A) Pontificar en contra de los ambiciosos

49. ¿ Cuál es el antónimo de la palabra resaltada en B) Contarnos una historia edificante para fortalecer
negritas en el segundo párrafo del texto? nuestra moral
C) 
Advertirnos de apreciar nuestras capacidades y
A) Regados dónde podemos aplicarlas
B) Esparcidos
C) Ordenados
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 53 a "¿Quiere firmar esta petición para salvar a los tamagot-
58. chis?" "Gracias", dice alguien mientras hace un gesto
con la mano y se aleja.
“Yo te aviso” y otras formas que tienen los mexica- (8) El sociólogo Roger Bartra señala que a los indíge-
nos de decir que no (sin decirlo) nas sometidos por los españoles no se les permitía
16/10/2020 decir que no. Una costumbre que prevalece a casi 500
Darinka Rodríguez Verne - El País años de la caída de México-Tenochtitlan.

(1) Dos letras que son casi imposibles de pronunciar La pandemia: el pretexto perfecto
para los mexicanos, sobre todo si alguien les pide algo.
No: una palabra que expresa una rotunda negación y (9) La pandemia derivada de la covid-19 ha dado un
que no deja abierta ninguna posibilidad. nuevo motivo a los mexicanos para aplazar o negarse
(2) “Yo te aviso”, “lo reviso con calma”, “yo te marco des- a planes. “Si me invitas a algún lugar, yo ahora puedo
pués” o “déjame pensarlo”, son fórmulas clásicas para decir ‘Sí, pero ahora que Susana Distancia nos lo per-
expresar una negativa indirecta. “En los mexicanos mita’, ‘en cuanto la pandemia pase’ o ‘ahora que el se-
está ligado a un asunto psicológico porque no nos máforo pase a verde’”.
sentimos capaces de tomar la última decisión, de te- (10) El uso de medios electrónicos derivado de la con-
ner el poder sobre la relación con otra persona”, dice tingencia sanitaria también ha planteado una nueva
Georgina Barraza Carbajal, doctora en lingüística y forma de comunicación, que incluye el uso de emojis
gramática de la Academia Mexicana de la Lengua. en mensajes de texto, o las videollamadas. “No pude
(3) Cuando se trata de negar, existen nume- hablarte porque se cayó mi internet”, “mi cámara no
rosos recursos. “Le tenemos tanto rechazo al sirve” y “se trabó la computadora”, son algunas de las
no, que usamos formas opuestas, como em- negativas ambiguas comunes en este confinamiento.
pezar diciendo que sí”, dice Arturo Hernández (11) La llegada de una vacuna puede poner fin al dis-
Bravo, de la Facultad de Filosofía y Letras en la UNAM. tanciamiento social, no obstante, los mexicanos pode-
“Cosas como ‘Me encantaría verte, pero no tengo mos identificar cuando alguien nos da largas sin decir
tiempo suficiente’, y solemos dar explicaciones para abiertamente que no. “La entonación de una persona
justificar la negativa", “me doy una vuelta”, “déjame o que alguien reaccione simplemente con una mano
preguntar y lo vemos” o “en esas ando”. con el pulgar arriba son claros ejemplos de que nos
están diciendo que no”, dice Barraza.
El exceso de amabilidad
 Recuperado de https://www.elcas-
(4) Preguntar una ubicación en una calle de México tellano.org/news/%E2%80%9Cyo-
puede llevarte a muchos lados y llenarte de explica- te-aviso%E2%80%9D-y-otras-for-
ciones erróneas. “Estamos acostumbrados a creer que mas-que-tienen-los-mexicanos-
decir que sí a todo es un indicador de amabilidad y de-decir-que-no-sin-decirlo
cortesía”, dice Barraza. La búsqueda de simpatía es tal,
que es frecuente escuchar frases como “mi casa es tu
casa” o decir “mande” cuando alguien pide algo. 53. E
 l género periodístico se compone de varios
(5) “Dame oportunidad de verlo y te regreso la llama- subgéneros, ¿en cuál se clasifica el texto?
da”, o “me encantaría, pero…” son otras frases frecuen-
tes para alargar la situación sin rechazar la oferta. A) Reportaje
(6) En lingüística, elaborar explicaciones amplias para B) Artículo de opinión
decir que no requiere de un uso extenso de palabras, C) Crónica
algo así como un barroco de la Lengua.
(7) Y por qué no, usar diminutivos para extender la
negativa: "ahorita lo reviso" o "te llamo en un ratito".
Y claro, la cortesía también incluye un "gracias" al ini-
cio, pero que en muchos casos suele ser una negación.
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54. D
 e las siguientes opciones, ¿cuál no es una idea
secundaria del texto?

A) Es una costumbre compartida con Reino Unido

B) La gente de México no sabe decir no
C) La dificultad para la negación es una cuestión psi-
cológica

55. ¿ En qué modo discursivo está escrito el párrafo

8?

A) Demostración
B) Definición
C) Causa

56. ¿ Cuál de las siguientes opciones presenta la

síntesis del texto?

A) En México la gente evita decir NO. La negativa suele

disfrazarse de diferentes maneras. Algunos lo expli-
can como una costumbre que tiene su origen en la
Conquista española
B) La amabilidad es una manera que existe en México
para evitar decir que no
C) La pandemia del coronavirus le ha dado a los mexi-
canos un buen pretexto para poder evadir una ne-
gativa directa

57. ¿Cuál es la intención del texto?

A) Denigrar la cultura mexicana

B) Dar a conocer y comentar lo que considera una ca-
racterística cultural de los mexicanos
C) Promover el turismo hacia México

58. ¿Cuál es el mensaje que desarrolla el texto?

A) En México existe un complejo de inferioridad que se

expresa por medio de la dificultad a decir NO
B) La psicología del mexicano se forjó durante el pe-
riodo denominado Virreinato, una de las caracterís-
ticas es la dificultad de decir NO
C) El uso del lenguaje manifiesta aspectos culturales
que se integran a la forma de ser de la gente de un
país o región
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Observa la infografía y responde las preguntas 59 y BIOLOGÍA

60.

61. E
 n la reproducción sexual, es el tipo de fecun-
dación que presentan casi todos los animales
terrestres como aves y reptiles:

A) la fecundación asistida
B) la fecundación interna
C) la fecundación externa

62. E
 lige la opción que completa correctamente la
siguiente oración.

Entre los tipos de reproducción asexual, la

___________ ocurre cuando ___________
mientras que en la ___________ se forman yemas
de la célula progenitora.

A) esporulación - una célula da origen a otra idéntica

- fisión binaria
B) gemación - una célula da origen a dos nuevas célu-
las - fisión binaria
C) fisión binaria - una célula da origen a dos nuevas
células - gemación

63. C
 aracterísticas como color de cabello, estatura,
color de piel y grupo sanguíneo son determi-
nadas por:

A) las mutaciones
B) los cromosomas
C) los genes
59. ¿ Cuál es la secuencia discursiva empleada en la
infografía?
64. S
 on los organismos considerados base de las
cadenas tróficas pues fabrican las moléculas
A) Argumentativa
orgánicas de las que se alimentan a sí mismos
B) Descriptiva
y a otros.
C) Narrativa
A) Heterótrofos
60. ¿ Cuál es el mensaje principal de la infografía?
B) Carroñeros
C) Autótrofos
A) Si leemos podemos llegar a ser mejores personas
B) La lectura puede ser algo tedioso
C) La industria editorial es un gran negocio
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65. S
 on organismos heterótrofos que degradan 70. E
 l oxígeno y los azúcares son dos sustancias
moléculas orgánicas de otros organismos. necesarias de las que obtenemos energía para
vivir, éstas las conseguimos a través de:
A) Quimio-autótrofos
B) Plantas carnívoras A) el agua y la alimentación
C) Hongos B) la respiración y la nutrición
C) el aire y la digestión
66. Es una opción de consumo de proteínas y fibra
sin grasas saturadas.

A) Combinar verduras y cereales

B) Combinar cereales y leguminosas
C) Combinar alimentos de origen animal y legumino-
sas

67. D
 e acuerdo a la jarra del buen beber, son algu-
nos líquidos que no podemos consumir todos
los días, excepto:

A) bebidas alcohólicas
B) bebidas de soya sin azúcar
C) leche descremada

68. E
 lige la opción que completa correctamente la
siguiente oración.

En el proceso de respiración ___________, la

energía se obtiene, por ejemplo de ___________,
donde el carbono es ___________.

A) anaeróbica - la glucosa – oxidado

B) anaeróbica - compuestos orgánicos - reducido
C) aeróbica - la glucosa - oxidado

69. ¿ Por qué el tipo de respiración anaeróbico se

considera más primitivo?

A) Porque evolucionó en sistemas con ausencia de oxí-

geno
B) Porque no ha cambiado a lo largo del tiempo
C) Porque evolucionó en sistemas con alto contenido
de oxígeno
14 de 19

QUÍMICA 76. L
 as siguientes son características de las mez-
clas homogéneas excepto:

71. L
 a densidad del aire a temperatura ambiente A) solubilidad
es un ejemplo de: B) fases no aparentes
C) dispersión de partículas
A) propiedad general de la materia
B) propiedad intensiva de la materia 77. S
 egún la tabla periódica de los elementos quí-
C) propiedad de los gases micos, son ejemplos de no metales, excepto:

A) mercurio
72. ¿ Por qué las propiedades intensivas de la ma- B) carbono
teria nos ayudan a distinguir entre sustancias? C) azufre

A) Porque dependen de su peso

B) Porque dependen de su volumen 78. S
 on elementos que tienen alta atracción de sus
C) Porque no dependen de la cantidad de masa electrones.

73. L
 as propiedades de una mezcla están en fun- A) Metales
ción de: B) No metales
C) Metales de transición
A) su temperatura
B) su composición
C) su volumen 79. E
 lige la opción que completa correctamente la
siguiente oración.

74. Las propiedades de los compuestos: El ____________ de ____________ propone que

los electrones ocupan ____________ posible.
A) no difieren de las propiedades de los átomos que
los componen A) modelo electrónico, Rutherford, la órbita de mayor
B) no difieren de las propiedades de los elementos que energía
los componen B) modelo atómico, Bohr, la órbita de menor energía
C) difieren de las propiedades de los elementos que C) modelo atómico, Lewis, la órbita más lejana del nú-
los componen cleo

75. S
 i de una mezcla de frutos secos, tomamos una
muestra encontraremos que: 80. C
 uando un elemento se une a otros por medios
químicos lo hace mediante:
A) su composición será la misma que en otra muestra
de la misma mezcla A) su electronegatividad
B) su composición no tendrá fases que se distingan B) su radio atómico
claramente C) sus electrones de valencia
C) su composición será diferente a otra muestra de la
misma mezcla
 15 de 19

FÍSICA 86. A
 través de su experimento demostró que los
campos magnéticos inducen corrientes eléctri-
cas:
81. U
 n perezoso es un mamífero que habita en las
selvas de Centro y Sudamérica; si se desplaza A) Oersted
a una velocidad de 250 m/h, ¿cuánto tiempo le B) Faraday
tomará recorrer una distancia de 8 metros? C) Newton

A) 0.552 s
B) 31.25 s 87. G
 racias al desarrollo del periscopio fue posi-
C) 115.94 s ble la navegación con el submarino puesto que
éste permite ver la superficie del mar mientras
está sumergido. ¿Qué fenómeno óptico se apli-
82. ¿Qué tipo de movimiento describe la trayecto- ca en este dispositivo?
ria de la luz en un medio uniforme?
A) Dispersión
A) MRU B) Refracción
B) MRUA C) Reflexión
C) MCU

88. Científico que estableció que la luz es una ra-

83. U
 n atleta compite en la carrera de 100 metros diación electromagnética:
planos corriendo a gran velocidad, al llegar a la
meta no logra detenerse sino hasta unos me- A) Faraday
tros más adelante. ¿Qué ley explica esto? B) Newton
C) Maxwell
A) Ley de gravitación
B) Segunda ley de Newton
C) Primera ley de Newton 89. U
 n control remoto de TV opera en una frecuen-
cia de 433 MHz. Calcula su longitud de onda
84. U
 n automóvil compacto de 1,800 kg se quedó considerando que la luz viaja a una velocidad
sin gasolina y se detuvo en la carretera. ¿Con de 3x108 m/s.
qué fuerza constante se le debe empujar para
lograr en él una aceleración de 5 m/s2? A) 0.69 m
B) 692.84 m
A) 360 N C) 1.44 m
B) 9,000 N
C) 2.78 x 10-3 N
90. E
 l elefante africano emite llamadas con una fre-
cuencia máxima de 40 Hz, considerando que la
85. C
 uando el flujo de carga dentro de un conduc- velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s,
tor va y viene de un lado a otro, se le llama: calcula la longitud de onda de dicha llamada.

A) diferencia de potencial A) 0.11 m

B) corriente directa B) 8.5 m
C) corriente alterna C) 13,600 m
16 de 19

INGLÉS 93. O
 rdena cronológicamente los acontecimientos
de la Independencia de México.

91. C
 ompleta el siguiente texto con las formas co- 1. 
Insurgent organization led by José María
rrectas del futuro perfecto de los verbos en pa- Morelos
réntesis. 2. Consummation of the Independence
3. Beginning led by Miguel Hidalgo
My family came from Mexico to Canada in 1997. 4. Resistance movement
By June we ______ __________ ___________
(live) here for fifteen years. My father was the A) 4, 1, 3, 2
first to arrive, by the end of this year he ______ B) 1, 3, 2, 4
___________ ____________ (work) in the same C) 3, 1, 4, 2
place for ten years. I study the university, and by
this month next year I _________ __________
_____________ (graduate) from medicine school. 94. A
 continuación, se presentan 4 conjuntos de
objetos. De cada conjunto, elige un objeto que
A) will - have - lived - will - have - worked - will - have no pertenece a él.
- graduated
B) was - have - live - will - has - worked - will - has - gra- 1. red, blue, orange, pencil
duate 2. 
high school, notebook, secondary school,
C) were - have - lived - will - has - worked - will - have university
- graduate 3. apartment, website, skyscraper, shack
4. mobile phone, bicycle, skateboard, rollerblades

A) 1. Red, 2. High school, 3. Apartment, 4. Bicycle

92. Elige de la siguiente lista de palabras las que B) 1. Pencil, 2. Notebook, 3. Website, 4. Mobile phone
sean adverbios de frecuencia. C) 1. Blue, 2. University, 3. Shack, 4. Skateboard

1. Now
2. Then
3. Often 95. O
 rdena la siguiente oración de manera correc-
4. Seldom ta.
5. Just
6. Sometimes 1. The Garden of Earthly Delights
7. Always 2. By
3. Painted
A) 1, 3, 5, 7 4. Was
B) 3, 4, 6, 7 5. Bosch
C) 2, 4, 5, 7
A) 3, 5, 4, 1, 2
B) 4, 2, 1, 3, 5
C) 1, 4, 3, 2, 5
 17 de 19

96. Completa el siguiente texto con las formas co- 99. R

 elaciona las palabras de la columna 1-7 con
rrectas del pasado simple. sus definiciones a-g.

I was swimming in the ocean when I ________ a 1. Torch a. 

Device used to listen to
shadow coming towards me. I ____________ out 2. Pencil music
of my skin because I ____________ it ___________ 3. Bus b. Item used to get warm
a shark. 4. Hat c. Object used to rest
5. Bed d. Device used to see in the
A) sew - jumping - think – were 6. Blanket dark
B) saw - jumped - thought - was 7. Headphones e. Item used to write
C) seen - jump - thinked - is f. Mean of transport
g. Item used on the head

97. Elige de la siguiente lista de palabras, las que

sean adverbios de grado. A) 1c, 2a, 3d, 4g, 5f, 6b, 7e
B) 1d, 2e, 3f, 4g, 5c, 6b, 7a
1. Just C) 1a, 2e, 3f, 4d, 5c, 6b, 7g
2. Seldom
3. Very
4. Perfectly 100. C
 ompleta el siguiente texto con las formas
5. Sometimes correctas del pasado simple para los verbos
6. Always irregulares.
7. Quite
8. Never I ___________ (buy) a new book last week.
9. Patiently It ________ (be) an interesting novel about a
woman who ____________ (find) a chest in 1930
A) 5, 6, 8, 9 containing a valuable map. It ___________ (take)
B) 2, 6, 8, 9 five years to decipher how to read it.
C) 1, 3, 4, 7
A) buyed - were - find – taken
B) bought - was - found - took
98. Ordena de manera correcta las fases de emi- C) buy - been - finding - took
sión del sonido.

1. The sound wave travels through the air

2. The sound wave is perceived by the receptor
3. The sound wave is produced
4. The brain interprets the sound wave

A) 4, 1, 3, 2
B) 3, 1, 2, 4
C) 2, 1, 4, 3
18 de 19

TIC 104. ¿ Cuál de las opciones del submenú de WinZip

permite que los 6 archivos seleccionados se
compriman en un solo archivo?
101. Elige la opción que completa correctamente
el siguiente enunciado:

___________ es una enciclopedia, permite la

recopilación, almacenamiento y transmisión de
_________ de forma _________; es también un
_______ porque puede ser editada por cualquiera,
siempre y cuando señale las ___________ de la
información que edite.

A) Wikipedia, archivos, diversa, software, fuentes

B) Wakataka, datos, estructurada, editable, autoras
C) Wikipedia, información, estructurada, wiki, referen-
cias

102. ¿Cuál de las siguientes herramientas se usa

para registrar datos de los índices de contami-
nación mundial y realizar operaciones como
sumar, calcular porcentajes, organizar infor-
mación, entre otras?
A) Crear tarea de WinZip
A) Administrador de diapositivas B) Configurar
B) Programa de ilustración digital C) Añadir a MisArchivos.zip
C) Hoja de cálculo
105. A
 ntes de descargar archivos de cualquier sitio
103. E lige la opción que completa correctamente de Internet, es preciso realizar lo siguiente:
el siguiente enunciado:
A) considerar el tamaño del archivo
Para instalar aplicaciones en dispositivos B) enviar correo de solicitud
móviles con sistema operativo Android, se C) analizar que no contenga virus
utiliza _____________ y en dispositivos Apple, la
___________________. 106. P
ara realizar una presentación de un
proyecto se utiliza un administrador de
A) Android Store - App Store diapositivas, ¿qué barras de herramientas
B) Google Play - MAC Store son útiles para pasar de una diapositiva a
C) Google Play - App Store otra en un intervalo de 20 segundos y que
cada elemento de la diapositiva aparezca
en pantalla de uno en uno?

A) Diseño y Transiciones
B) Transiciones y Animaciones
C) Vista y Animaciones
 19 de 19

107. Elige la opción que muestre la secuencia de 109. S

 i se tiene una hoja de cálculo que inclu-
los elementos de un diagrama de flujo que ye nombre y longitud de todos los ríos de
describa el proceso de preparación de com- México, y se requiere saber cuáles son los más
posta (Puedes repetir el uso de los elementos grandes, ¿qué herramienta es de utilidad para
para construir el diagrama de flujo solicitado). saberlo rápidamente?

Preparar composta: A) Revisar todas las longitudes e ir anotando los de

longitud más grande
• Inicio del proceso B) Ordenar de mayor a menor con base en la columna
• Preparar el compostador (caja o recipiente) que contiene el nombre del río
• Añadir desechos orgánicos C) Ordenar de mayor a menor con base en la columna
• Regar la composta casera que contiene la longitud
• Finalizar el proceso

Elementos para construir un diagrama de flujo: 110. D

 e una interfaz de correo como la siguiente,
indica qué opciones son las que debes aten-
der para agregar un destinatario con copia
oculta, agregar una lista numerada en el men-
saje y adjuntar un archivo.

A) 1, 4, 1, 3, 2
B) 1, 3, 3, 3, 2
C) 2, 3, 3, 3, 1

108. Al recibir una noticia que señala que el 22 de

agosto del 2021 habrá un sismo con magni-
tud 8.0 y que es preciso establecer un plan de
acción de manera urgente, ¿qué sería correcto
hacer con esa información?

A) Verificar la información antes de compartirla a tra-

vés de mis redes sociales
B) Enviar de inmediato a mis familiares y conocidos
para que ese día se resguarden
C) Avisar inmediatamente a las autoridades de mi es-
cuela

A) 3, 6 y 9
B) 2, 6 y 8
C) 3, 7 y 8
 RESPUESTAS

Matemáticas Comprensión Ciencias Inglés TIC

lectora experimentales
1 C 31 B 61 B 91 A 101 C
2 B 32 C 62 C 92 B 102 C
3 A 33 C 63 C 93 C 103 C
4 C 34 A 64 C 94 B 104 C
5 A 35 C 65 C 95 C 105 C
6 C 36 C 66 B 96 B 106 B
7 B 37 B 67 C 97 C 107 B
8 C 38 B 68 C 98 B 108 A
9 C 39 C 69 A 99 B 109 C
10 B 40 B 70 B 100 B 110 C
11 A 41 C 71 B
12 A 42 C 72 C
13 C 43 C 73 B
14 B 44 A 74 C
15 C 45 B 75 C
16 C 46 C 76 C
17 C 47 A 77 A
18 A 48 C 78 B
19 B 49 C 79 B
20 B 50 B 80 C
21 A 51 A 81 C
22 C 52 C 82 A
23 A 53 B 83 C
24 A 54 A 84 B
25 C 55 C 85 C
26 B 56 A 86 B
27 C 57 B 87 C
28 A 58 C 88 C
29 C 59 A 89 A
30 C 60 A 90 B