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Evaluación diagnóstica – Idioma Español
EVALUACIÓN
PARA INGRESAR A QUINTO PRIMARIA
IDIOMA ESPAÑOL
Nombre:
Fecha: / /
SERIE I: Lee el siguiente texto en silencio. Luego lee las preguntas y subraya la
respuesta correcta para cada una. Si al leer las preguntas necesitas volver a revisar la
lectura, puedes hacerlo. (2 pts. c/u Total 18 pts.)
La tortuga y el antílope
Había una vez un antílope que siempre presumía de sus á giles patas y de
su velocidad. Un día, una tortuga le quiso dar una lecció n y le dijo:
—Amigo mío, está s muy orgulloso porque corres como el viento, pero yo te
desafío a una carrera y te aseguro que yo venceré.
El antílope, tras burlarse de la tortuga, aceptó el reto. El día de la carrera
la tortuga colocó a varias de sus hermanas repartidas por todo el trayecto
que el antílope y ella iban a recorrer, y les dijo:
—Cuando pase el antílope y pregunte: “Amiga, ¿está s ahí?”, cada una de
ustedes responderá : “Sí, aquí estoy”.
Despué s, la ingeniosa tortuga fue al lugar previsto para la salida y le dijo al
antílope:
—Amigo, como soy tan pequeñ ita, apenas podrá s verme en la carrera, así
que he pensado que de vez en cuando preguntes:
“Amiga, ¿está s ahí?”, y yo te responderé : “Sí, aquí estoy”.
El antílope aceptó la propuesta, pensando que era innecesaria, pues a los
primeros pasos dejaría a la tortuga atrá s. Se inició la carrera y el antílope
salió como una flecha. Al poco tiempo, con cierta burla, preguntó : “Amiga,
¿está s ahí?”. Y cuá l no sería su asombro cuando oyó : “Sí, aquí estoy”.
El antílope corrió má s aprisa todavía y al cabo de un rato repitió la
pregunta y oyó la misma respuesta. El veloz antílope no se explicaba lo que
ocurría, pero su desconcierto fue mayor cuando al llegar cerca de la meta,
vio que allí estaba la tortuga saltando de alegría. Desde aquel día, el
antílope considera a la tortuga como el animal má s veloz de la selva.
Aunque la tortuga consiguió lo que quería, no pasemos por alto que ella
utilizó el engañ o. A Dios le desagrada el engaño y la mentira, É l anhela
que nuestra conducta se caracterice por la verdad, la honestidad y la
sinceridad.
“Desechando pues toda malicia, todo engañ o, hipocresía, envidias y todas
las detracciones…”
1ª Pedro 2:1
1
1. ¿Quié n participó en la carrera?

a) El antílope
b) La tortuga, sus hermanas y el antílope
c) El antílope y la tortuga
2. ¿En dó nde ocurrió la historia?

a) En la pista de carreras de un estadio
b) En un camino lleno de vegetació n
c) En la ciudad
3. ¿Có mo era el antílope?

a) Presumido, orgulloso y burló n
b) Humilde, respetuoso y amigable
c) Feliz, amigable, tímido
4. ¿Por qué la tortuga ganó la carrera?

a) Porque realmente era muy veloz
b) Porque engañ ó al antílope y había hablado con sus hermanas
c) Porque había entrenado muchísimo
5. ¿Estuvo bien lo que hizo la tortuga?

a) Sí, porque de esa manera ganó la carrera
b) Sí, porque así el ciervo dejó de ser tan orgulloso
c) No, porque lo logró a travé s del engañ o y la mentira
6. ¿Cuá l fue la pregunta que debía hacer el antílope?

a) Amiga, ¿está s ahí?
b) Hola, amiga. ¿Por dó nde vas?
c) ¿Quié n ganará la carrera?
7. ¿Qué significa la oració n: El antílope salió como una flecha?

a) Que por sus astas o cuernos tenía forma de flecha
b) Que iba tan veloz como cuando se lanza una flecha por el aire
c) Que su cuerpo era muy largo, largo como una flecha
8. ¿Qué vio el antílope cuando estaba por llegar a la meta?

a) Que no había nadie en la meta y ganaría la carrera
b) Que la tortuga estaba allí saltando de alegría
c) Que todos le hacían porras para que ganara la carrera
9. ¿Qué piensa desde ese día el antílope acerca de la tortuga?

a) Que es el animal má s veloz de la selva
b) Que es tan rá pida como una flecha
c) Que es tan lenta como un caracol
2
SERIE II: Escribe adentro de los paré ntesis el nú mero que representa cada
concepto. (1 pt. c/u Total 6 pts.)
1. COMUNICACIÓ N ( ) Son las palabras que describen ú nicamente al sustantivo.
2. LOS ADVERBIOS ( ) Nos ayudan a expresar y entender mejor un escrito.
3. EL VERBO ( ) Es la forma por medio de la cual una persona transmite a

otra su forma de sentir y de pensar.
4. SIGNOS DE ( ) Son las palabras que describen un verbo, un adjetivo u
PUNTUACIÓN otro adverbio.
5. LOS ADJETIVOS ( ) Son palabras invariables que unen palabras u oraciones.

( ) Es la palabra que indica una acció n.
6. CONJUNCIONES
SERIE III: Identifica y subraya el adjetivo en cada oració n. Luego marca con una X
la casilla que indica a qué clasificació n pertenece. Observa el ejemplo.
(1 pt. c/u Total 5 pts.)
demostrativo
calificativo
indefinido
numeral
posesivo
Había una vez un antílope orgulloso.
Ocho tortugas ayudaron a obtener el triunfo.
Tus amigas se escondieron en el camino.
Aquel día fue terrible para el antílope.
Algunos animales de la selva observaron la carrera.
3
SERIE IV: Completa las conjugaciones de verbos en los tiempos y con la persona que se
indica. (1 pt. c/u Total 15 pts.)
trabajar / yo conocer / tú compartir / ellos – ellas
Presente
Pretérito
Perfecto
Simple
Futuro
Pretérito
Imperfecto
Pretérito
Perfecto
Compuesto
SERIE V: Escribe una C si es un adjetivo Calificativo, una N si es Numeral, una

P si es Posesivo, una D si es Demostrativo o una I si es Indefinido. (1pt. c/u
Total 10 pts.)
1. vuestras 5. doceavo 9. esos

2. alguna 6. nuestro 10. pocas
3. antiguo 7. estas
SERIE VI: Circula con rojo los adverbios, con azul las palabras a las cuales
describen. Luego escribe sobre la línea si la palabra descrita es un verbo, un
adjetivo o un adverbio. (1 pt. c/u Total 12 pts.)
a) Todos los océ anos son bastante profundos.
d) Todas las cé lulas provienen exclusivamente de otras cé lulas.
e) Los bebé s generalmente nunca lloran sin tener una razó n.
f) Muchos de mis amigos viven algo cerca de la iglesia.
4
SERIE VII: Subraya la respuesta correcta. (1 pt. c/u Total 10 pts.)

1. Sustantivos que nombran a un grupo de personas, animales o cosas de la
misma especie.
a. Gentilicios
b. Comunes
c. Colectivos
2. Sustantivos que indican el lugar de origen de una persona o producto.
a. Patronímicos
b. Gentilicios
c. Propios
3. Sustantivos que nombran una sola persona, animal o cosa.
a. Propios
b. Concretos
c. Individuales
4. Sustantivos que designan personas, animales y lugares diferenciá ndolos de los
demá s.
a. Diferenciales
b. Propios
c. Concretos
5. Sustantivos que nombran cosas que NO podemos percibir por los sentidos
porque son inmateriales.
a. Abstractos
b. Gentilicios
c. Concretos
6. La oració n “Es posible que llueva mañ ana” es…
a. Dubitativa
b. Desiderativa
c. Imperativa
7. La oració n “Abre la puerta” es…
a. Imperativa
b. Exclamativa
c. Afirmativa
8. La oració n “Me gustaría salir de paseo” es…
a. Exclamativa
b. Dubitativa
c. Desiderativa
9. La oració n “¡Qué frío!” es…
a. Interrogativa
b. Exclamativa
c. Afirmativa
5
10. La oració n “Las rosas que compró mi mamá son rojas” es…
a. Imperativa
b. Desiderativa
c. Afirmativa
SERIE VIII: Escribe adentro de los paré ntesis el nú mero que representa cada
concepto. (1 pt. c/u Total 10 pts.)
1. Derivadas ( ) Es el conjunto de normas que regulan la escritura de
2. Diccionario una lengua.
3. Homó fonas
4. Polisé micas ( ) Es el sistema por medio del cual podemos comunicarnos
5. Graves con otros.
6. Sílaba ( ) Son las palabras que tienen dos o má s significados.
7. Ortografía
( ) Es cuando dos vocales se escriben juntas, pero
8. Lenguaje
pertenecen a dos sílabas diferentes.
9. Agudas
10. Hiato ( ) Son las palabras que suenan igual, pero su significado y
escritura son diferentes.
( ) Son las palabras que llevan el acento en la ú ltima sílaba.
( ) Son las palabras que se forman a partir de una
primitiva.
( ) Son las palabras que llevan el acento en la penú ltima
sílaba.
( ) Es el fonema o grupo de fonemas que se pronuncia con
un solo golpe de voz.
( ) Es un listado de todas las palabras de un idioma,
ordenado alfabé ticamente.
SERIE IX: Lee muy bien las siguientes oraciones y escribe sobre la línea una S si es
simple o una C si es compuesta. (1 pt. c/u Total 4 pts.)
1. El lunes realizará n los exá menes de Matemá ticas.
2. La cebra que está en el zooló gico se llama “Rayas”.
3. Mi abuelita tiene un perro y yo tengo dos gatos.
4. André s es guatemalteco y Javier es mexicano.
SERIE X: Completa escribiendo “g” o “j” en las siguientes palabras. (1 pt. c/u
Total 10 pts.)
1. ente 5. di e 8. co ear
2. ad etivo 6. ob etivo 9. esco er
3. relo ero 7. extran ero 10. e ercicio
4. emer encia

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Evaluación diagnóstica – Idioma Español

1. ¿Quié n participó en la carrera?

2. ¿En dó nde ocurrió la historia?

3. ¿Có mo era el antílope?

4. ¿Por qué la tortuga ganó la carrera?

5. ¿Estuvo bien lo que hizo la tortuga?

6. ¿Cuá l fue la pregunta que debía hacer el antílope?

7. ¿Qué significa la oració n: El antílope salió como una flecha?

8. ¿Qué vio el antílope cuando estaba por llegar a la meta?

9. ¿Qué piensa desde ese día el antílope acerca de la tortuga?

1. COMUNICACIÓ N ( ) Son las palabras que describen ú nicamente al sustantivo.

2. LOS ADVERBIOS ( ) Nos ayudan a expresar y entender mejor un escrito.

3. EL VERBO ( ) Es la forma por medio de la cual una persona transmite a

5. LOS ADJETIVOS ( ) Son palabras invariables que unen palabras u oraciones.

Ocho tortugas ayudaron a obtener el triunfo.

Tus amigas se escondieron en el camino.

Aquel día fue terrible para el antílope.

Algunos animales de la selva observaron la carrera.

trabajar / yo conocer / tú compartir / ellos – ellas

SERIE V: Escribe una C si es un adjetivo Calificativo, una N si es Numeral, una

1. vuestras 5. doceavo 9. esos

a) Todos los océ anos son bastante profundos.

d) Todas las cé lulas provienen exclusivamente de otras cé lulas.

e) Los bebé s generalmente nunca lloran sin tener una razó n.

f) Muchos de mis amigos viven algo cerca de la iglesia.

SERIE VII: Subraya la respuesta correcta. (1 pt. c/u Total 10 pts.)

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