Esc. Gral. José de San Martín- Ciencias sociales- Quinto grado A y B- 2.

023

Fecha:
Objetivos:

 Identificar los recursos naturales de nuestro país.

 Reconocer cuáles de ellos son renovables y no renovables.
 Reflexionar sobre el mal uso de los recursos y el impacto sobre las personas y la
naturaleza.
RECURSOS NATURALES

 Observa las siguientes imágenes.

SITUACIÓN 1
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SITUACIÓN 2
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Responde:

1. ¿Qué ocurre en la situación Nº1? ¿Por qué se transforma el ambiente natural?

¿Para qué lo utiliza el hombre? ¿Cómo queda ese ambiente?
2. En la situación Nº2, ¿qué recurso natural obtiene el hombre? ¿Qué sucede en
el ambiente marino cuando el hombre toma este recurso?
3. ¿Qué relaciones encuentras entre las dos situaciones?

Problema Ambiental:
Los incendios forestales
Lee los siguientes titulares de noticias del mes de julio y de agosto de 2023.

Julio bajo fuego: 760 hectáreas quemadas

en el Uritorco y alto riesgo esta semana
Numerosos focos se sucedieron este mes, con un nuevo incendio forestal este lunes en
Mina Clavero. Agosto y septiembre suelen ser los meses más complejos.

Julio estuvo marcado por los incendios forestales.

Martes, 1 de agosto de 2023

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La época de mayor riesgo de incendios en Córdoba empezó, en julio, con

numerosos focos de fuego y un incendio de fuerte impacto en el norte del
valle de Punilla.
El fuego que quemó hace una semana gran parte de las laderas del
emblemático cerro Uritorco, en Capilla del Monte, fue mayor de lo que se
suponía. Ese foco iniciado el 22 de julio y que demandó cuatro días para
controlarlo devoró más de 750 hectáreas en esa zona turística.
Luego, varios otros focos de fuego se sucedieron en la provincia en los días
siguientes, hasta este lunes, mientras las condiciones climáticas se
mantuvieron como de riesgo extremo.

Incendios en Córdoba: van 3 mil hectáreas

quemadas en 2023, pero el riesgo alto empieza
20 de julio de 2023
La época de mayor incidencia va de julio a noviembre, tras las heladas que
secan pastizales y vegetación a la vez que va bajando el nivel de las
precipitaciones y, con la primavera (septiembre y octubre), se agregan días de
más calor y con mayor incidencia de vientos.
Más del 80% de lo quemado en estos seis meses de 2023 corresponde al área
de llanura con suelos destinados a la actividad agropecuaria. De ese modo, la
afectación sobre bosques y pastizales del área serrana y del arco noroeste (las
regiones más sensibles por el impacto ambiental y sobre la biodiversidad aún
remanente) ha sido baja en este semestre.
El 95% de los incendios forestales que afectan a
provincias se originaron por “intervenciones humanas”
Las principales causas son las fogatas y colillas de cigarrillos mal apagadas,
el abandono de tierras y la preparación de áreas de pastoreo con fuego.
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Crece el número de evacuados por los

incendios forestales en Córdoba y refuerzan
el trabajo de bomberos y aviones hidrantes

 Contesta:

1. ¿De qué hablan los titulares de las noticias?

2. ¿Cómo se origina un incendio forestal, cuáles son sus causas?
3. ¿Qué consecuencias tiene sobre el medio ambiente?

 Crea en familia un collage con una frase de agradecimiento a nuestros

bomberos que combaten día a día el fuego en nuestras sierras.

¿Qué sabemos sobre el fuego?

 Completa
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A TRABAJAR
¡NOS INFORMAMOS!
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 Leemos las páginas 44 y 45 del libro de Ciencias Sociales 5.

1. Lee el siguiente texto.

1. LEO, ANALIZO Y RESPONDO

a. ¿Qué son los recursos naturales?
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b. ¿Cuáles son los recursos renovables y los no renovables? ¿Cuál es la

diferencia entre recursos renovables y no renovables? Cita un ejemplo de
cada uno de ellos.

c. ¿Qué son las áreas protegidas? ¿Cuál es su función?

d. ¿Por qué el rol de los gobiernos es fundamental para proteger el uso de los
recursos naturales?

e. . ¿Qué problemas puede sufrir el medio ambiente por la explotación de los

recursos naturales? Pon algún ejemplo.
f. ¿Por qué los recursos minerales no son renovables?
g. ¿Cuáles crees que son los efectos de la tala indiscriminada de bosques y
qué consecuencias trae a la vida humana y animal?
h. . ¿Qué acciones crees que podrías llevar a cabo para ayudar a la
conservación de los recursos naturales?
i. Completa la frase con las palabras claves.
j. La mayoría de las fuentes de energía que utilizamos actualmente son.
________________________. Por este motivo, debemos contribuir a
reducir la ________________________ y el deterioro del planeta. Para ello
hay que seguir la regla de las tres erres: ______________________,
______________________ Y ________________.

Palabras claves: Respirar, reutilizar, malgastar, reciclar, contaminación, no

renovables, romper, reducir, renovable

2. ACTIVIDAD
 Busca en diarios, revistas o internet alguna noticia que trate sobre los usos que
la sociedad hace de los recursos naturales.
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 Responde: ¿Del uso de qué recursos se ocupa la noticia? ¿Cómo lo utiliza el

hombre a este recurso? ¿Qué sucede cuando las personas hacemos abuso de
este recurso natural?
 Realizamos una lista de recursos naturales que hay en tu localidad y
explicamos cómo hace su uso o aprovechamiento el hombre.

Fecha:
Objetivo:

 Reconocer los principales problemas ambientales de nuestro país teniendo en

cuenta el modo en que afectan a la población.

PROBLEMAS AMBIENTALES DE LA ARGENTINA

Cada argentino produce 55 kilos de

desechos plásticos por año
La dependencia del plástico es cada vez mayor. Mientras la ciencia avanza
hacia opciones alternativas, extender su vida útil es una opción que crece
en el mercado. El cambio de hábitos va entrelazado con la educación.
26 de agosto 2023

La contaminación por plástico es un problema ambiental que crece día tras día, pero que
tiene solución. Además de reducir su uso, hay opciones de productos hechos con
plástico reciclado.

Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), anualmente se producen en el

mundo más de 400 millones de toneladas de plástico y apenas el 9% de los
desperdicios es reciclado. Ese 91% que no se reutiliza suele tener como destino el
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mar, en donde por efecto del agua se pueden fragmentar y generar

microplásticos que afectan la vida marina.

Así, fueron surgiendo emprendimientos que reciclan o reutilizan el plástico para

extender la vida útil de un material que demora hasta 500 años en degradarse;
también los que crean alternativas biodegradables.

“Lo que daña al planeta es el uso indiscriminado”,

______________________________________________________________________

Los desafíos ambientales de Argentina en

2023: frenar la deforestación y poner en
marcha la lucha contra el cambio climático
por Rodolfo Chisleanschi, 12 enero 2023.

Los desafíos ambientales que tendrá Argentina en 2023.

1. Adaptarse y mitigar para sobrevivir

Los efectos del cambio climático ya se hacen sentir de manera notoria en Argentina. Tres años
de sequía, bajantes pronunciados de los ríos, olas de calor cada vez más intensas y frecuentes
en el norte del país, continuos incendios forestales e inundaciones periódicas componen un
panorama que impulsa a tomar decisiones inmediatas.

Entre las líneas estratégicas de trabajo que componen se incluyen la conservación de la

biodiversidad; la gestión alimentaria, de los bosques, los residuos y las infraestructuras
urbanas; y las transiciones en materia energética, productiva y de movilidad
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Deforestación en El Impenetrable chaqueño. La deforestación acelera el cambio climático y

aumenta el riesgo de inundaciones.

Lancha varada sobre el lecho seco del Paraná Viejo, brazo desprendido que corre paralelo al
cauce principal del Paraná en la provincia argentina de Entre Ríos

2. Aprobar varias leyes que son imprescindibles

Los intereses mineros, agropecuarios, forestales e inmobiliarios influyen y logran poner

obstáculos que atraviesan las cuestiones ideológicas.

Vist
a aérea de los Bañados del Río Dulce. Foto: Yanina Druetta.

“Cuando la potestad queda solo en manos de las provincias un gobernador puede decidir
sustraer varios miles de hectáreas de un área protegida para transformarla en otra. “El gobierno
nacional hace sobreabuso de los artículos de la Constitución que otorgan a las provincias la
explotación de los recursos que se encuentran dentro de sus límites”.

El caso anterior es solo una muestra de la urgencia de sancionar —y después implementar y

hacer cumplir— las leyes ambientales que permitan controlar con mayor eficiencia los
recursos naturales del país.
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Miembros de la comunidad de Chacay y Laguna Fría

que se oponen a la minería en sus territorios.

4. Frenar la deforestación y apagar los incendios

Lo que ocurre con los bosques en el Chaco es posiblemente el mejor ejemplo de las tensiones
que convierten a la deforestación en uno de los grandes dramas ambientales del país.

Solo en la región del Chaco argentino, que comprende cuatro provincias (Salta, Formosa,
Santiago del Estero y Chaco), se perdieron 80 938 hectáreas en 2019, 114 716 en 2020 y 110

Momento de descanso para la topadora tras el derribo de dos árboles. La imagen un área de
bosque nativo desmontada en 2019.

En el resto del país son los incendios forestales los que concentran la atención pues, en los
últimos años, han sido los promotores de pérdidas de zonas de bosques, pastizales y
humedales, además de plantaciones de la industria forestal. “El 2022 ha sido un año muy
crítico en esa materia.

La lucha contra la deforestación y los incendios, en la que conviven las quemas voluntarias
para provocar el rebrote de pastos tiernos para el ganado (por ejemplo, en las islas el Delta del
río Paraná, una de las zonas más afectadas), la negligencia y los efectos de tres años
continuos de sequía se encuentra, nuevamente, entre los grandes retos de Argentina para
2023.

5. Un rumbo claro para la Hidrovía

El río Paraná y su afluente del norte, el Paraguay, constituyen la ruta central de salida de los
buques que transportan los granos y las carnes.

En el contexto del cambio climático, el Paraná sufrió en 2021 la segunda bajante más severa
de la historia y en las orillas e islas de los tramos medio e inferior del cauce se mantiene un alto
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nivel de estrés hídrico que alimenta los constantes y voraces incendios que se presentan en la
zona.

El río Paraná Viejo. Foto: Asoc. Argentina de Abogados Ambientalistas.

La contaminación que dejan los residuos que arrojan los barcos, el polvillo que desprenden los
cereales durante el proceso de carga en los puertos, los desagües cloacales sin tratamiento
previo de ciudades y pueblos al río y los efectos que el dragado permanente produce sobre los
micoorganismos que habitan en el fondo de las aguas son solo algunos de los inconvenientes
que se han ido creando en las orillas y en el lecho del río durante los últimos 25 años,

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Cerro vertedero: en pleno Bariloche

funciona uno de los basurales a cielo
abierto más contaminantes del mundo
Un paisaje que contrasta con la belleza natural. Vecinos conviven con el humo tóxico y desde sus
ventanas ven toda la basura .
Por Jason Mayne
13 de febrero 2023

El cerro vertedero a la vista de todos.

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Se registró la marca más baja en más de 50 años

Preocupación por la bajante histórica del río

Paraná

El río Paraná muestra una bajante alarmante en la región del Litoral, y el

registro actual se acerca al peor promedio mensual en más de medio
siglo.

Al mismo tiempo, precisaron que no hay pronósticos de repunte en lo

inmediato, dada la escasez de lluvias en las cuencas de aporte al río en
los próximos días. ".

Causa y consecuencias

Los especialistas coinciden en señalar que todo el ecosistema está en

riesgo por la bajante del Paraná. El fenómeno, que comenzó el año
pasado, afecta la reproducción de peces, la navegación, el lecho y hasta
la estabilidad de las barrancas.

La causa de semejante situación se origina en la sequía que comenzó el

año pasado en Brasil y que en lugar de equilibrarse en la normal temporada
de lluvias se extendió durante 2021. Apenas hubo un repunte del caudal en
los primeros meses de este año para volver a retomar la onda de bajante
hasta perforar los niveles críticos.

El persistente período de sequía se mantiene y está causando todo tipo de

problemas, desde dificultar la reproducción, alimentación y supervivencia
de hasta el sobredragado del canal para mantener la navegabilidad de
los buques de gran porte y la captación misma para potabilización del
agua.
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 Lee la noticia:
 Contesta:

1. ¿De qué habla el titular de la noticia?

2. ¿Qué ocurrió con el río Paraná, cuáles son sus causas?
3. ¿Qué consecuencias tiene sobre el medio ambiente?

 Puesta en común y debate sobre lo analizado por los niños.

Fecha:……………………
Objetivo:

 Reconocer los principales problemas ambientales de nuestro país teniendo en

cuenta el modo en que afectan a la población.

PROBLEMAS AMBIENTALES DE LA ARGENTINA

1. Leemos los siguientes textos. (Páginas y Ciencias Sociales Ed. Entender)

Texto 1: UN SERIO PROBLEMA AMBIENTAL

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Texto 2 : UN PROBLEMA AMBIENTAL DE LAS MESETAS PATAGÓNICAS : LA

DESERTIFICACIÓN

RESPONDE:
TEXTO 1
a. ¿Qué sucede en el noroeste de nuestro país?
b. ¿Por qué ha disminuido las selvas y los bosques de esta región?
c. ¿Cuál es el problema ambiental? ¿Qué consecuencias trajo?
TEXTO 2
d. ¿Qué problema ambiental afecta las mesetas patagónicas?¿En qué consiste
dicho problema ambiental?

TRABAJO GRUPAL

 En grupos de a dos integrantes trabajarán en las computadoras de la escuela

sobre un problema ambiental distinto.
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1. La erosión del suelo y la desertificación.

2. La deforestación.
3. La pérdida de la biodiversidad
4. La contaminación.
 Investigarán en sus hogares y en la escuela.
 En un afiche plasmarán cuál es el problema ambiental que le tocó, cuál es su
impacto en la población y en el medio ambiente, cuáles son sus causas y
consecuencias, y cómo hacemos para revertirlo o tomar conciencia del mismo.

Fecha:
Objetivo:

 Reconocer los principales problemas ambientales de nuestro país teniendo en

cuenta el modo en que afectan a la población.
 Analizar y organizar la información con un propósito determinado.

EL HOMBRE EN LA NATURALEZA
LOS PROBLEMAS AMBIENTALES DE ARGENTINA
Lee el texto.
Trabajamos con el libro, Ciencias Sociales 5 . Santillana. Pag, 78, 79.
Contesta:
1. ¿Qué es un problema ambiental?
2. Nombra los principales problemas ambientales de Argentina.
3. Pensá y escribí cómo daña el ambiente: los autos, el petróleo, la tala de
árboles.
4. ¿Cómo cuidás vos el medio ambiente?
5. ¿Qué diferencias podemos analizar entre los problemas ambientales de la
ciudad y los de las zonas rurales?
6. Hace un folleto, explicando cuáles son los principales problemas ambientales
de nuestro país, y cuál es la urgencia de que las personas cambiemos nuestras
conductas. ¡A concientizar!

“LO QUE LA NATURALEZA NOS DA, EL HOMBRE LO DEBE CUIDAR”

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OBJETIVOS:
Identificar los recursos naturales de Argentina.
Clasificar los recursos en renovables y no renovables.
Reflexionar sobre el mal uso de los recursos y el impacto sobre las personas y la
naturaleza.
Reconocer los principales problemas ambientales de nuestro país teniendo en
cuenta el modo en que afectan a la población.

CONTENIDOS:
Reconocimiento del marco natural y comprensión de la importancia
socioeconómica de los recursos naturales en la Argentina.
Reconocimiento de los principales problemas ambientales a escala nacional
teniendo en cuenta el modo en que afectan a la población.
Recursos naturales: renovables y no renovables.

ESTRATEGIAS:
Instancias de trabajo individual que permitan explorar, reflexionar y utilizar
estrategias propias de acuerdo a los conocimientos previos.
Resolución de situaciones problemáticas a través de lecturas de imágenes.
Trabajo con noticias y diferentes textos.
Videos explicativos.
Creación de esquemas y cuadros que resuman los conceptos y temas adquiridos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identifica los recursos naturales en renovables y no renovables.
Reflexiona sobre el mal uso de los recursos y su impacto sobre las personas y la
naturaleza.
Reconoce los principales problemas ambientales de Argentina.
Expone sus puntos de vista y los justifica.
Expone un tema oralmente.

BIBLIOGRAFÍA:
Ciencias Sociales 5. Editorial Estrada.
Ciencias Sociales 5. GPS. Editorial Puerto de Palos.
Ciencias Sociales 5. Editorial Aique.
Ciencias Sociales 5. Editorial SM.
GPS. Editorial Puerto de Palos- Saberes para disfrutar – Efemérides para
recordar.
Identifica los recursos naturales en
renovables y no renovables.
Esc. Gral. José de San Martín- Ciencias sociales-

Reflexiona sobre el mal uso de los

recursos y su impacto sobre las
personas y la naturaleza.

Reconoce los principales problemas

ambientales de Argentina.

Expone sus puntos de vista y los

justifica.

Expone un tema oralmente.

Concientiza sobre la importancia

de cuidar a los recursos naturales
Quinto grado A y B- 2.023