Teoria de La Investigacion Less

Definición de investigación
 La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento
 Es la acción orientada a encontrar soluciones a un problema o a acumular información más amplia sobre
un hecho del cual se desconoce total o parcialmente algo.
Importancia de la investigación
 permite descubrir conocimientos nuevos;

 facilita la aplicación de los conocimientos nuevos o conocidos a nuevas evidencias;
 acelera el desarrollo científico.
Objetivos de la investigación:
 elaborar nuevos conocimientos,

 aplicar y probar concepciones teóricas en problemas reales;
 herramienta principal: la ciencia
Características
 supone la recolección de nuevos datos o la utilización de los que existen para un nuevo propósito;
 se dirige a la solución de un problema
 sitúa el énfasis de teorías validas
 supone la observación y descripción
 es una actividad paciente y mesurada;
 es registrada e informada cuidadosamente;
 es lógica y objetiva;
 utiliza procedimientos cuidadosamente diseñados
Proceso de la investigación científica
 Planeación de la investigación preliminar, Descubrimiento y adopción del problema

 Definición del problema
 Formulación de hipótesis.
 marco teórico de la investigación.
 Recolección y procesamiento de datos e informaciones.
 Análisis de los datos e informaciones
 Confirmación o rechazo de la hipótesis.
 Informe final de la Investigación.
Tienen como base el método científico
 CLASIFICACIÓN
En toda investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de conocimiento y
se basa en una estrategia particular o combinada.
 Por el propósito
 a) investigación básica o fundamental;
 b) investigación aplicada,
 d) investigación tecnológica
Investigación básica o fundamental
 También recibe el nombre de investigación, pura, teórica, dogmática o documental.

 Persigue obtener solución de problemas de carácter teórico, porque parte de un marco teórico y se aplican a
situaciones reales, poniendo en práctica los conocimientos dados por la teoría. No busca crear nuevas
teorías, se utilizan fundamentalmente para comprobar la veracidad de algo.
 Este tipo de investigaciones tiene como objetivo generar resultados, es el motor que da pie y fundamenta
las soluciones ejecutadas por la investigación aplicada.
 Tiene una finalidad intelectual.
 Por ejemplo, si un investigador está estudiando como funciona el intestino, está realizando investigación
básica. Si otro investigador está estudiando las causas de la enfermedad de Crohn (una enfermedad del
intestino), está realizando investigación aplicada.
 Efecto del estrés
 El estrés es parte de la vida moderna. Muchos teóricos se han dado a la tarea de estudiar este fenómeno. Un
estudio de la Universidad Estatal de Ohio, por ejemplo,
 relacionó el estrés y las dietas saludables. Entre los resultados destaca que el primero elimina los beneficios
de las segundas.
Investigación aplicada
 Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica.

 Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
 La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada cona la investigación básica, pues depende
de los resultados y avances de está última. Un ejemplo de investigación aplicada es la que han realizado
varias empresas y universidades para desarrollar una vacuna para la COVID-19. Previamente a desarrollar
la vacuna es necesario realizar una investigación básica para conocer el virus SARS-CoV-2; posteriormente
se realiza la investigación aplicada para desarrollar y aprobar la vacuna.
Investigación tecnológica
 Tiene como propósito resolver problemas técnicos. Esta es una forma especial de investigación aplicada.
 ejemplo de proceso tecnológico es la producción de un teléfono móvil. Todos los proyectos de teléfonos
móviles comienzan en la fase conceptual. Se crean muchos bocetos, empleando diferentes diseños,
características, incluyen el peso, el tamaño
 por su nturaleza
 a) investigación descriptiva
 b) investigación histórica;
 c) investigación experimental
 d) investigación de campo
investigación descriptiva
 La investigación descriptiva es un tipo de investigación que se encarga de describir la población, situación

o fenómeno alrededor del cual se centra su estudio. Procura brindar información acerca del qué, cómo,
cuándo y dónde, relativo al problema de investigación, sin darle prioridad a responder al “por qué” ocurre
dicho problema. Como dice su propio nombre, esta forma de investigar “describe”, no explica. Es el
descubrimiento de hechos seguidos de la interpretación correcta.Es un pensar reflexivo
 obtiene información del fenómeno o situación que se desea estudiar, utilizando técnicas como la
observación y la encuesta, entre otras. Por ejemplo, una investigación en la que se estudia la morfología
(Parte de la biología que trata de la forma de los seres vivos y de su evolución), y mecanismo de acción
del COVID es descriptiva. Responde al “qué”, no al “por qué”.
Investigación histórica
 En primer lugar describe lo que era o como era el fenómeno, en tal sentido comprende el registro y análisis
del pasado, con el propósito de obtener generalizaciones que permitan la comprensión y con esa base
predecir el comportamiento futuro de los fenómenos sociales.
 Ejemplos
 1. Evolución de los métodos de enseñanza de la historia de Guatemala durante el presente siglo.
 2. El Conflictos interno en Guatemala durante el siglo XIX.
 3. Influencias de las ideologías de los partidos políticos en Guatemala
Investigación experimental
 Se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga.
 Es procedimiento clásico de laboratorio científico, donde se puede manipular y controlar las variables del
objeto de estudio. El propósito inmediato de la experimentación es predecir hechos en la situación
experimental, ejemplo
 Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia de Guatemala en el aprendizaje de
jóvenes sobre la década de la primavera democrática, asignando profesores y estudiantes al azar a los
grupos de control y experimental
Investigación de campo
 Este tipo de investigación, regularmente utilizado en ciencias sociales, se basa en el levantamiento de

información de fuentes primarias, a través de la encuesta, la entrevista o la observación. Las fuentes pueden
ser personas, objetos, lugares, instituciones, etc., de las cuales se obtiene información directa o de primera
mano por parte del investigador, en relación con problemas específicos que presenta el desarrollo de la
sociedad en sus diferentes aspectos.
Ejemplo, Encuestas para descubrir la incidencia de un fenómeno en una comunidad
Investigación de campo
Este tipo de investigación, regularmente utilizado en ciencias sociales, se basa en el levantamiento de

información de fuentes primarias, a través de la encuesta, la entrevista o la observación. Las fuentes pueden
ser personas, objetos, lugares, instituciones, etc., de las cuales se obtiene información directa o de primera
mano por parte del investigador, en relación con problemas específicos que presenta el desarrollo de la
sociedad en sus diferentes aspectos
Enfoque de la investigación
 Consiste en la manera que el investigador, estudiante, docente, va a valorar su investigación.

 En general en la investigación científica los enfoques más comunes son tres tipos:
 a) cualitativo,
 b) cuantitativo y
 c) mixto.
Enfoque cuantitativo
 Presenta una serie de procesos relacionados de manera sistemática: parte de una idea general, de la revisión
de literatura especializada, constituye el marco teórico, se formulan las preguntas de investigación o se
establecen las hipótesis y se determinan las variables.
Investigación cualitativa
 Analiza la calidad de las actividades e instrumentos que se encaminan para resolver un problema de
investigación.
 Es más descriptiva y analítica de características como opiniones, actitudes, acciones, etc.
 Se plantean preguntas e hipótesis previo, durante y posterior al proceso de la recolección de datos.
 Descubrir las preguntas más significativas que aporten más respuestas al problema de investigación.

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 permite descubrir conocimientos nuevos;

 elaborar nuevos conocimientos,

Proceso de la investigación científica

 Planeación de la investigación preliminar, Descubrimiento y adopción del problema

 También recibe el nombre de investigación, pura, teórica, dogmática o documental.

 Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica.

 La investigación descriptiva es un tipo de investigación que se encarga de describir la población, situación

 Este tipo de investigación, regularmente utilizado en ciencias sociales, se basa en el levantamiento de

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