SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

ESCUELA TELESECUNDARIA IGNACIO ZARAGOZA

CLAVE 30DTV1100W
ZONA 03

LAS TRUCHAS, ALTOTONGA, VER.

PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA

SEGUNDO GRADO GRUPO A

MAESTRO: GERARDO GUZMÁN SALAZAR

AGOSTO DE 2020
SEMANA MATERIA ACTIVIDADES
 Sesion 1 Todos a escena
Inventa una historia
Actividades
Esta actividad colectiva consiste en que todo el grupo cree
una historia de manera conjunta.
¿Sabes qué es una obra de teatro? Escribe lo que recuerdes.
2. ¿Sabes qué es un texto narrativo? Escribe lo que recuerdes.
3. ¿Has visto o leído alguna obra de teatro? ¿Cuál?
4. ¿Cuál es tu libro favorito?
Leer el texto página subraya y realiza cuadro comparativo pagina 7, 8 y 9
Lee el texto siguiente, que se inspira en la leyenda “A buen
Juez, mejor testigo”, de José Zorrilla. Después, convierte la
leyenda en un guion teatral que incluya:
• Descripción de los personajes
• Descripción del lugar y el tiempo en que se llevará a cabo la
historia
• Número de actos, cuadros y escenas que se requieren
• Descripción de la ambientación
ESPAÑOL • Diálogos y acotaciones páginas 9 y 10

Sesion 2 Cartas formales

Observa los siguientes símbolos e interpreta el mensaje
oculto. Página 11; contesta la siguiente pregunta ¿Qué crees que habría pasado si no se hubiera
inventado la escritura?
Leer el texto de la carta formal pagina 12 y expresa lo que aprendiste
Realiza una carta formal a algún personaje de la comunidad exponiendo un problema y con una
solución compártelo con tus compañeros el relato

Sesion 3 Participa en la elaboración del reglamento escolar

Sigue las instrucciones del docente y posteriormente contestas las preguntas que encontraras en
tu cuadernillo pagina 14, despues realiza a lectura sobre el reglamento y resalte las ideas
principales en su libreta y con el grupo
Para finalizar elabora un reglamento que favorezca el cuidado de uno mismo y de los demás en el
contexto de la pandemia de COVID-19.
24- 28 DE
VIDA SALUDABLE RETO 1 VIDA SALUDABLE 73
AGOSTO
Sesion 1 Las partes de un todo
Observa las siguientes series de emojis y adivina cuál es el refrán que cada una representa pagina
35, lee las oraciones que se presentan a continuación y escribe el concepto matemático que cada
una describe. Recuerda: la respuesta correcta es una sola palabra.
Elabora un crucigrama con las respuestas.
Lee y analiza la lectura y contesta adecuadamente los ejercicios que ahí menciona y para finaliza
lee el poema dedicado a las fracciones. Paginas 36-38.

Sesion 2 Mar adentro, Mar afuera

Sigue las indicaciones del docente ejercicio brincar adelante y hacia atrás
Lee y analiza la siguiente información y rescata lo más importante y comentarlo con el grupo
MATEMATICA Páginas 39-40
Para finalizar resuelve los ejercicios que vienen en tu cuadernillo página 40
S
Sesion 3 Divide y repartirás
Analiza y da lectura y rescata lo mas importante del tema División con decimales, y coméntalos con
el grupo y con el docente. Páginas 42-43
Realiza los ejercicios de las pagina 43 en tu cuadernillo, sin hay dudas regresa al texto o vuelve a
preguntar al docente.
VIDA SALUDABLE RETO 2 LOS HABITOS 74

Sesion 4 Veamos que sucedió

Las siguientes palabras forman una oración. Ordénalas para estructurar la frase. Página 17 de tu
cuadernillo.
Forma tres frases con el siguiente grupo de palabras y anótalas en el espacio en blanco. Todas
deben incluir la palabra “noticia” página 17
Analiza el texto de La Noticia y rescata los puntos más importante pagina 18
Revisa las dos notas de noticia y apoyándote de las preguntas que comunica la noticas responde lo
 que te pide páginas 19-20.

Sesion 5 Entrevista
Encuentra la palabra escondida en el ramillete de uvas, y escríbelo
ESPAÑOL Escribe lo que recuerdes acerca de la entrevista en forma de Acróstico y plásmalo en los espacios
que lo indican página 21
Lee detenidamente el texto de la entrevista y plasma en tu libreta lo mas importante y comparte
con tus compañeros
Elabora una serie de preguntas acerca de la COVID-19.
Entrevista a alguno de tus docentes sobre ese tema.
Redacta la entrevista con base en el siguiente formato página 23 da a conocer a los demás las
diferentes opiniones y conclusiones de lo que llegaron

Sesion 6 Diversidad Lingüística

Encuentra en la siguiente sopa de letras las palabras que se
muestran abajo. Página 24
Y posteriormente resuelve el crucigrama que se te pide pagina 24 apoyándote de los conceptos de
la pagina 25
Lee con atención el siguiente texto; subraya las palabras clave y elabora un mapa conceptual. “La
diversidad lingüística y cultural
de los pueblos originarios de México” paginas 25-26
Lee el siguiente texto y luego escribe un comentario sobre
la importancia de la diversidad lingüística para la humanidad.
31 DE Toma en cuenta la estructura que se debe usar en la redacción de un comentario. Página 27
AGOSTO AL VIDA SALUDABLE RETO 3 ALIMENTACION 76
Sesion 4 El cuarto mosquetero
4 DE Análisis de la regla de tres ejemplo fácil para que recuerden como era el concepto
SEPTIEMBRE posteriormente ,rescaten lo más importante del texto y lo subrayar paginas 44-45
Realizar los ejercicios que están en el cuadernillo 45-46 si existen dudas se vuelve a explicar y una
retroalimentacion en general.

MATEMATICA Sesion 5 Ser Congruente

S Observa la siguiente imagen y responde las preguntas que se presentan a continuación página 47
del cuadernillo.
Une con una línea las figuras y los textos correspondientes.
Es posible que no todos los elementos tengan relación alguna o que algunos de ellos tengan más
de una relación. Página 47
Analiza la información del tema Congruencia de Triángulos y plasma los conceptos y dibuja los
triángulos en tu cuaderno
Realiza las actividades de la página 49 para reforzar los conceptos vistos previamente.

Sesion 6 Sin cruzar la línea

Cuestionar si aún recuerdan conceptos básicos de perímetro y área, y si no es así poner ejemplo de
ello de manera fácil y sencilla
Da lectura de Perímetro y Área y rescata todo los conceptos importantes que te servirán mas
adelante, comparte con tus compañeros tus ideas paginas 50-51
Realiza los ejercicios que están en el cuadernillo posteriormente comparar las respuestas con los
demás compañeros y disipar dudas que surjan en ello.
Realizar dos ejercicios y explicar cómo llegaron a ese resultado (libre)
VIDA SALUDABLE RETO 4 VACUNAS 77
 Sesion 7 Informe Científico
Cuenta cuántas figuras hay de cada una, realizar el ejercicio que esta al inicio del cuadernillo y
responder ahí mismo
Dar una introducción sobre que es el informe científico de manera general pidiendo aportaciones
si se acuerdan del tema.
Leer el apartado Lectura robada y rescatar lo más importante y comentarlo con los demás
compañeros aportaciones para enriquecer el aprendizaje
Después de la práctica “Lavado correcto de manos”, escribe un informe de resultados según el
formato que se presenta a continuación página 30
ESPAÑOL
Sesion 8 Lirica Tradicional
Completa el ejercicio de las Solderas, anota el nombre en el apartado de cada una de ellas,
posteriormente contesta las preguntas y completa el verso que se te pide en la página 31
Elabora un mapa conceptual de la lírica tradicional
Realiza las actividades que te piden de los refranes y los pregones que te están solicitando
Si tuvieras algún oficio, ¿cuál sería? Si tuvieras que vender
algo, ¿qué sería? Imagina que vas a anunciar tus servicios
o vender algo. Escribe un pregón para atraer clientes.
Contesta la tabla brevemente
VIDA SALUDABLE RETO 5 EVITEMOS ACCIDENTES

Sesion 7 3D
Resuelve el siguiente problema.
Pedro desea enviar de regalo a su primo un telescopio que tiene un tubo que mide 90 cm de largo.
7 AL 11 DE Sin embargo, la empresa de paquetería admite cajas que miden máximo 55 cm por lado.
¿Cómo puede hacer Pedro para enviar el telescopio si no puede
SEPTIEMBRE cortar ni doblar el tubo? ¿Qué forma debe tener la caja? Explica las respuestas
Contesta las preguntas de cuerpos geométricos en tu cuadernillo página 53
Realiza una lectura analizando el contenido Volúmenes de Prismas y rescata lo mas importante y
compártelo con los demás compañeros
MATEMATICA Contesta los ejercicios apoyándote de lo leído anteriormente y con la explicación del docente y
S menciona como llegan al resultado.

Sesion 8 Los números dicen

Ejercicio de respiración para oxigenar su cerebro y estar más atentos a la clase y las indicaciones
que se darán
Contesta en tu cuadernillo el ejercicio de la página 57 de acuerdo a los conceptos que ya están
plasmados solo cuestión de acomodar
Revisa la lectura y analiza detalladamente los conceptos que se muestran y rescata lo más
importante para compartir con los demás página 58-59
Realiza el ejercicio de las pagina 60 si aún no está claramente el tema regresa a la lectura y
pregunta al docente.

Sesion 1 Conociendo a otros

Sesion 2 Escuchar y responder
Estamos bien Sesion 3 Identificar mis sentimientos
en casa Sesion 4 Cuidar al otro
Sesion 5 Mantener la calma en situaciones difíciles

1.- Receta de cocina

2.- Preguntas en familia
Retos en 3.- Escribamos un cuento en familia
Familia 4- Origami
5. Nuestro Valores

Actividades de Establecer horarios

Retroalimentacion una vez o dos a la semana por medio de whastapp
seguimiento Estar en contantes comunicación con los padres de familia
Carpeta de evidencia
Avances

Evaluación Productos de las actividades que se van pidiendo, organizadamente

Retroalimentacion de los temas durante las clases