Bitacora 11 Abril

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
BACHILLERATO 2023 -2024

Fase Informativa
UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”
Fabrizio Aguirre N°: 1

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha: 21 de
diciembre del 2023
Curso y paralelo: Primero de
Campo de acción del PPE: La lectura en la comunidad Bachillerato D4
Nombre del docente facilitador: Lic. Norma Araque
Información General
Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil
Actividades: indicaciones Indicaciones Generales, padres

generales
Lugar del Proyecto

Unidad Educativa “Central Técnico”
Reflexiones sobre las actividades
¿Qué conocimientos aplicaste en el La compresión auditiva al escuchar a la licenciada el como se va a trabajar con nuestros representados
desarrollo de las actividades?
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las El como van a trabajar los estudiantes en el programa de participación
actividades?
¿Qué habilidades para la vida aplicaste

durante el desarrollo de las actividades y Poder escuchar y razonar de forma compresiva
de qué manera?
¿De qué manera las actividades

Estamos fomentando a la lectura en nuestra comunidad para q no se pierda algo importante de
desarrolladas están aportando a la nuestras
comunidad – beneficiarios
Conclusiones y recomendaciones Apoyar a nuestro representado y apoyándolo para poder seguir adelante
Firma del Estudiante Firma del Docente
Nota: las bitácoras pueden complementarse con fotos, recortes u otros recursos
Luego de la revisión, firma y registro del docente, las bitácoras se entregarán al estudiante
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha: 5 de enero del
2024
Actividades: Indicaciones Indicaciones generales, estudiantes

generales
Lugar del Proyecto

Unidad Educativa Central Técnico
¿Qué conocimientos aplicaste en el La capacidad auditiva y de comunicación para poder entender cómo va el proyecto
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las El cómo se va trabajar con nosotros los estudiantes, con cuantas faltas perdemos. Y q se necesita para
actividades? poder pasar participación estudiantil

durante el desarrollo de las actividades y El habla para poder escuchar y hacer preguntas de como se va a realizar estas actividades acabo
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la Al poder entender lo que dicen los otros y poder comunicarnos de una manera mejor
Conclusiones y recomendaciones Ahora sabemos como se va a trabajar en participación estudiantil
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora
Fecha:
Campo de acción del PPE: La lectura en la comunidad
Bachillerato D4
Actividades: Realizacion de la
La realización de un resumen de la novela de la independencia
novela de la independencia ( “La
Pola”) conocida como “la pola”, y realizarlo en un libro
Lugar del Proyecto


La capacidad de entender como esta transcurriendo la historia desde q empezamos a ver los capítulos
¿Qué conocimientos aplicaste en el de la pola
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Como una mujer pude ser mucho mas empoderada que cualquier hombre si se lo propone
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y La capacidad de entender toda la información que pasa a través de nuestros ojos
de qué manera?

En ver un enfoque de otro punto de vista, para ver los verdaderos problemas que nos rodean e intentar
desarrolladas están aportando a la darles una solución
Conclusiones y recomendaciones Esta novela esta muy interesante para ver, se les recomienda que la vean
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha: 18 de enero del
2024
Nombre del docente facilitador: Lic. Norma Aracre
Actividades: el podcast Realizar un podcast junto a tus compañeros de grupo
Lugar del Proyecto

¿Qué conocimientos aplicaste en el La capacidad de comprender q pasa a nuestro alrededor

¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Como los problemas están afectando a nuestra sociedad como el tema de las drogas
actividades?

La comunicación con nuestros compañeros par apoder comunicarnos mejor y entender el tema mucho
durante el desarrollo de las actividades y mejor
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la Planteando el problema de las drogas y q puede estar haciendo en nuestra sociedad
Conclusiones y recomendaciones No se droguen
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha: 15 de febrero
del 2024
Actividades: Crepypasta Realizar una crepypasta con tu grupo
Lugar del Proyecto

¿Qué conocimientos aplicaste en el Una capacidad de comunicación con mis compañeros para poder seguir con la historia
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Sobre los skinwalker que era sobre el tema que estábamos hablando
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y La comunicación y la paciencia porque a cada uno le tocaba decir una parte de la crepypasta
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la La forma de comunicarnos y la coordinación
Conclusiones y recomendaciones Divertido si la quieres pasar con amigos
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha:29 de febrero
del 2024
Realizar un storytime sobre un tema para reflexionar

Actividades: storytime
Lugar del Proyecto

Unidad Educativa “Central Técnico”
¿Qué conocimientos aplicaste en el La capacidad lectora para poder narrar una historia
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las Que la comunicación es la clave para todo en esta vida
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y La comunicación el habla la coordinación y poder escuchar al resto
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la La coordinación q presentamos al momento de turnamos para poder leer la crepypasta
Conclusiones y recomendaciones Uan forma entretenida de distraerse
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha:7 de marzo del
2’024
La presentación de un cuento antiguo, entre más antiguo mejor

Actividades: Presentación de
relatos antiguos
Lugar del Proyecto


La búsqueda y la capacidad lectora para poder determinar que tan antiguo es y no solo buscar por la
¿Qué conocimientos aplicaste en el portada
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las En tener todo lo nuestro organizado para poder saber dónde están cada cosa
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y La búsqueda y el no rendirnos para poder realizar estas búsquedas
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la Nos están ayudando a poder organizarnos mejor
Conclusiones y recomendaciones Tener todo ordenado para e momento de buscar
Fase Informativa

Nombre del Estudiante: Bitácora Fecha: 11 de abril del
2024
Actividades: Revisasta antigua Realizar la presentación de un libro antiguo/revista
Lugar del Proyecto

Como ya hemos visto en la bitácora anterior tener todo en orden nos ayuda a poder buscar las cosas de
¿Qué conocimientos aplicaste en el manera más ordenada
¿Qué aprendiste en el desarrollo de las El como los libros pueden aguantar el pasar de los años
actividades?

durante el desarrollo de las actividades y La capacidad de poder y realizar una búsqueda más exhaustiva para poder encontrar lo que queremos
de qué manera?

desarrolladas están aportando a la A no perder las esperanzas al mínimo tropiezo o dilema que se presente.
Conclusiones y recomendaciones Tener todo ordenado para el momento de la búsqueda se mas fácil

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BACHILLERATO 2023 -2024

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Fabrizio Aguirre N°: 1

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Actividades: indicaciones Indicaciones Generales, padres

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Firma del Estudiante Firma del Docente

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Fabrizio Aguirre N°: 2

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Actividades: Indicaciones Indicaciones generales, estudiantes

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Conclusiones y recomendaciones Ahora sabemos como se va a trabajar en participación estudiantil

Firma del Estudiante Firma del Docente

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Firma del Estudiante Firma del Docente

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Fabrizio Aguirre N°: 4

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Actividades: el podcast Realizar un podcast junto a tus compañeros de grupo

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en el La capacidad de comprender q pasa a nuestro alrededor

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Conclusiones y recomendaciones No se droguen

Firma del Estudiante Firma del Docente

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Fabrizio Aguirre N°: 5

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Actividades: Crepypasta Realizar una crepypasta con tu grupo

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Conclusiones y recomendaciones Divertido si la quieres pasar con amigos

Firma del Estudiante Firma del Docente

UNIDAD EDUCATIVA “CENTRAL TÈCNICO”

Fabrizio Aguirre N°: 6

Nombre del Proyecto Programa de Participación Estudiantil

Realizar un storytime sobre un tema para reflexionar

Lugar del Proyecto

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué habilidades para la vida aplicaste

¿De qué manera las actividades

Conclusiones y recomendaciones Uan forma entretenida de distraerse

Firma del Estudiante Firma del Docente