Entregable 1
Entregable 1
Entregable 1
PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
TRABAJO FINAL DEL CURSO
1. INFORMACIÓN GENERAL
ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
identificar los requerimientos
1. más críticos y discutir su 19/04/24
importancia y viabilidad.
crear diagramas es una
actividad clave para visualizar y
organizar los procesos. Esto te
permite definir una metodología
2. 21/04/24
clara desde el principio y así
comenzar la creación del
proyecto con una guía visual
sólida
3.
4.
5.
6.
3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes
interrogantes:
Nº PREGUNTAS
1 ¿Cuáles son los principales objetivos del sistema que deben ser cubiertos por los requerimientos
funcionales y no funcionales?
2 ¿Cómo se asegurará de que todos los requisitos identificados sean claros, completos y
verificables?
3
¿Cuáles son los actores principales que interactúan con el sistema y cuáles son sus roles?
4
¿Qué escenarios o casos de uso clave se deben representar en el diagrama?
5
¿Qué interacciones entre objetos deben representarse en el diagrama?
6
¿Cuáles son los principales eventos o acciones que desencadenan estas interacciones?
2
TRABAJO FINAL DEL CURSO
1.
Los principales objetivos son la gestión eficiente de órdenes de compra, el
seguimiento en tiempo real de órdenes y la garantía de un servicio rápido y seguro.
2.
Mediante reuniones con los stakeholders, revisión de documentación existente y el
uso de técnicas como la descomposición de requisitos y la validación cruzada.
3.
Los actores principales incluyen clientes, personal de WEB-Cántabra y
administradores del sistema, con roles de comprador, empleado de atención al
cliente y administrador del sistema, respectivamente.
4.
Escenarios como "Realizar Pedido", "Consultar Estado de Pedido" y "Administrar
Catálogo de Productos" son ejemplos de casos de uso clave.
5.
Interacciones como la solicitud de información del cliente, la validación de la orden y
la confirmación del envío pueden ser importantes para representar en el diagrama de
secuencia.
6.
Eventos como la llegada de un nuevo pedido, la actualización del estado de un
pedido y la recepción de información de envío son ejemplos de acciones que pueden
desencadenar interacciones entre objetos.
3
TRABAJO FINAL DEL CURSO
HOJA DE PLANIFICACIÓN
PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
Análisis de Requerimientos:
o a. Identificar requerimientos funcionales.
o b. Identificar requerimientos no funcionales.
o c. Realizar entrevistas con Interesado
o d. Documentar los requerimientos.
Diseño de la Solución:
o a. Crear diagrama de caso de uso.
o b. Elaborar diagrama de secuencia.
o c. Diseñar diagrama de actividades.
o d. Definir arquitectura del software
Implementación del Software:
o a. Desarrollar la interfaz de usuario.
o b. Implementar la lógica de negocio.
o c. Integrar componentes del sistema.
o d. Realizar pruebas unitarias.
Pruebas y Validación:
o a. Ejecutar pruebas de integración.
o b. Realizar pruebas de aceptación.
o c. Validar con el Interesado
o d. Corregir errores y realizar ajustes.
Despliegue y Mantenimiento:
o a. Implementar en entorno de producción.
o b. Monitorear el sistema en producción.
o c. Realizar actualizaciones y mejoras.
o d. Proporcionar soporte técnico continuo.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
4
TRABAJO FINAL DEL CURSO
5
TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. Escalabilidad:
• El sistema debe estar diseñado para crecer con el negocio, permitiendo la
adición de nuevos productos, características y usuarios sin afectar
negativamente al rendimiento.
• Deben implementarse prácticas de diseño y arquitectura escalables para
garantizar que el sistema pueda manejar un aumento en el volumen de
órdenes y usuarios sin problemas.
Explicación:
Este es un diagrama de casos que representa un sistema de procesamiento de
órdenes de compra para la empresa llamada WEB-Cántabra. Aquí está la
explicación de cada elemento del diagrama:
➢ Actores:
o "Cliente" y "Personal de WEB-Cántabra" son los actores del sistema.
El cliente interactúa con el sistema para realizar pedidos, mientras
que el personal de WEB-Cántabra administra el catálogo y gestiona
la información de los pedidos.
➢ Base de Datos:
o "Base de Datos" representa la base de datos del sistema, donde se
almacena la información relacionada con los pedidos y el catálogo
de productos.
➢ Casos de Uso:
Los casos de uso representan las diferentes funciones que el
sistema ofrece.
▪ "Registrarse": Permite a un cliente registrarse en el sistema.
▪ "Iniciar Sesión": Permite a un cliente iniciar sesión en el
sistema.
▪ "Realizar Pedido": Permite a un cliente realizar un pedido de
productos.
▪ "Consultar Estado": Permite a un cliente consultar el estado
de un pedido.
▪ "Administrar Catálogo": Permite al personal de WEB-Cántabra
administrar el catálogo de productos.
▪ "Gestionar Información de Pedidos": Permite al personal de
WEB-Cántabra gestionar la información relacionada con los
pedidos.
➢ Relaciones:
Las flechas que van desde los actores hacia los casos de uso
representan la asociación entre los actores y los casos de uso. Indican
qué actores pueden interactuar con qué funciones del sistema.
Las flechas que van desde los casos de uso hacia la base de datos
representan el acceso a datos en la base de datos. Indican qué
funciones del sistema implican acceso a la base de datos.
6
TRABAJO FINAL DEL CURSO
DIAGRAMA DE SECUENCIA
7
TRABAJO FINAL DEL CURSO
Diagrama De Actividades
8
TRABAJO FINAL DEL CURSO
9
TRABAJO FINAL DEL CURSO
LISTA DE RECURSOS
1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
Laptop core i5
3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
staruml
5. MATERIALES E INSUMOS
10