Clase 3 y 4 Clasificacion Metodo Estadistico Etapa 1 y 2 Ejercicos de Aplicacion

I.F.
D N° 3 Estadística 1° A 2021
Actividades de Aplicación: Población, Muestra y Variables.
1. Se desea saber cuál es el juego de PlayStation 4 favorito de los chicos de entre 10 y

13 años. Para ello, se encuestó a 120 chicos de ese rango de edad.
● Determina población, muestra e identifica la variable a analizar.
2. Se quiere establecer cuál es el tipo de carne más utilizada a la parrilla entre los
habitantes de un pueblo en el que hay 15 carnicerías. marcar con una cruz cuál o
cuáles de estas muestras tomadas en el pueblo son representativas.
a. Las personas que salen de comprar en 12 carnicerías.
b. Las personas vegetarianas.
c. Los alumnos de 7 años de edad de una escuela.
d. Los habitantes de entre 20 y 60 años.
3. Una consultora preparó dos encuestas. La primera se realizará a 1200 alumnos del
nivel secundario de la ciudad de Santiago del Estero y, la segunda a 1500 alumnos
universitarios de la misma ciudad. Indicar en cada caso cuál sería la población, cuál
la muestra e individuo. luego al lado de cada variable indicar su clasificación.
Nivel secundario Nivel universitario
● Horas de lectura semanales: ● Redes sociales que utilizan:

● Deportes que practican: ● horas semanales que concurren a
● Horas diarias que juegan a la la universidad:
play: ● Música preferida:
● Grado de compromiso que tienen ● Transporte que utilizan:
con sus estudios:
Población: Población:
Muestra: Muestra:
Individuo: Individuo:
4. se elige al azar 8 alumnos de cada curso de una escuela y se realiza la siguiente

encuesta:
Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 1
I.F.D N° 3 Estadística 1° A 2021
a. ¿Tienes celular?
b. ¿A qué edad tuviste tu primer celular?
c. ¿Con qué frecuencia utilizas el celular durante el día?
d. ¿Para qué utilizas más el celular?
¿Cuál es la población que se está estudiando?
¿Se trabajó con una población o con una muestra?
¿A qué tipo de variable corresponde cada pregunta de la encuesta?
5. Un estudiante del IFD N 3 quiere conocer si los profesores de su instituto prefieren

dictar clases con ropa formal o con ropa informal. Para ello realiza una encuesta a
120 profesores del instituto elegidos de forma aleatoria.
a. Identificar la población muestra individuo y variable.
6. Un profesor desea realizar un análisis estadístico de las notas del examen tomado a
sus alumnos del primer año de geografía, para ello coloca las notas obtenidas en
Excel y utiliza las funciones y herramientas estadísticas.
● La información obtenida pertenece a la muestra o a la población?
7. En una fábrica de gaseosas se busca realizar un control de calidad de los envases

qué contienen las mismas. Para ello toman una de cada 100 botellas y realizan el
control de las mismas.
a. ¿El conjunto de botellas tomadas es muestra o población?
8. Escribe dos ejemplos de población, muestra e individuo con las mismas características
relacionados a la Geografía.
Ejemplo 1:
Población: _________________________________________________________________
Muestra: ___________________________________________________________________
Individuo: __________________________________________________________________

Ejemplo 2:
Población: _________________________________________________________________
Muestra: ___________________________________________________________________
Individuo: __________________________________________________________________
9. Se preguntó a todos los socios de un Club cuantos hermanos tenía cada uno.
Responda:
a- Población:_______________________________________________
b- Muestra: ________________________________________________
c- ¿Cuál es la variable estadística?_______________________________
d- ¿Qué tipo de variable es?____________________________________
10. Escriba cual es la población, la variable y la muestra en cada uno de los siguientes casos.
a- Se realizó una encuesta entre alumnos de un colegio primario para averiguar los lugares
de veraneo más elegidos por sus familias. Como el colegio tenía 1.000 alumnos, se
encuesto a 5 alumnos de cada uno de los 28 cursos.
Población: ______________
Variable: _____________________
Muestra: ______________________
b- Se hizo una encuesta a los habitantes de la capital Federal para averiguar la cantidad de
hijos que había por familias. Por ello, se encuestaron los barrios de Saavedra, Flores,
Devoto, La Boca, Constitución y Retiro:
Población: _______________________________
Variable: ________________________________
Muestra: _________________________________
11. Analiza el siguiente listado de variables y luego.
a) Indica la escala de medición que corresponde a cada variable.
● Temperaturas máximas registradas en la ciudad de La Banda en mayo de 2.013.

● Estado civil de los alumnos del profesorado de Geografía.
● Orden de mérito de los alumnos según las calificaciones obtenidas.
● Enumeración de 5 colores diferentes.
● Descripción del comportamiento de una persona.
12. Se toma un grupo de 30 socios de un club para anotar sus edades que son las
siguientes.
1 2 3 1 4 6 7 5 6 4
8 5 6 3 4
3 2 4 3 2 1 1 1 1 1
7 1 7 2 3 1 4 2 5 6
4 5 3 7 3 2 1 1 2 1
2 7 5 3 6 3 2 3 7
Determinar:
a. Tipo de Dato.
b. Población.
c. Muestra.
d. Individuo.
e. Valor de la muestra.
f. Ordena los valores en una tabla de Serie Simple.

Clase N° 3: La estadística como ciencia: objeto de estudio y método. Estadística

descriptiva e inferencial.
ESTADISTICA COMO CIENCIA
A la estadística la podemos considerar como a una rama de las matemáticas, tiene vida
propia, ya que como toda ciencia, tiene un objeto propio de estudio que es la
cuantificación de los fenómenos sociales y tiene un método llamado método estadístico
y que consta de cuatro etapas:
1° etapa: Recuento, Relevamiento y Compilación de datos.

2° etapa: Tabulación y Gráficos
3° etapa: Análisis y Medición de Datos
4° etapa: Inferencia Estadística.
Esta última etapa es la que trata de predecir cuál es el comportamiento futuro de... en
términos de probabilidad.
Método estadístico:
● Etapa 1: recuento, relevamiento y recopilación de datos: consiste en la recolección
de datos generalmente muy numerosos referida a la situación que se investiga. Estos
datos brindan información sobre las características de los individuos pertenecientes
a la población (objeto de estudio).
● Etapa 2: tabulación y agrupamiento de datos. Tabulación: los datos recopilados son
convenientemente ordenado, clasificados y tabulados, es decir, dispuestos en tablas
que facilitan la lectura. Los gráficos permiten una interpretación simple y gráfica de
los hechos. Además pueden coincidir y elegir los métodos más adecuados para el
análisis de los cuadros.

● Etapa 3: medición de datos: comienza la elaboración matemática y medición de los
datos. se observa que los datos tienden a centrarse en torno a ciertos valores
llamados parámetros o medidas de posición (media aritmética, mediana y moda).
luego se analiza la dispersión de los datos con respecto a los valores centrales. se
define Entonces los parámetros o medidas de dispersión ya sea desviación media,
varianza y desviación estándar.
● Etapa 4: inferencia estadística: predicción después de la medición de los datos la
teoría de la probabilidad acude en ayuda de la estadística. Se deduce la llamada ley
de inferencia que permite predecir el comportamiento futuro de la población
investigada.
En función de esta predicción se toma las medidas de prevención cuando los
resultados lo aconsejan. De esta manera la estadística contribuye al estado general
de la población.
En la etapa 1: los datos que en un principio son sueltos en esta etapa se les llama
variables (vistas en clase N° 2).
Recuento, relevamiento y recopilación de datos.

La etapa inicial, qué es la de mayor trabajo consiste en la recolección de datos,
generalmente muy numerosos referido a la situación que se investiga. Los datos
estadísticos son mediciones u observaciones de determinadas características. Pueden
ser comparados, analizados e interpretados. Un número al lado que no se compara o
que no muestra relación significativa con otro número no es un dato estadístico. Sin
embargo, las edades de 1000 estudiantes si constituyen un dato estadístico.
Una vez planteada la investigación llevada a cabo todo las labores preliminares que
permiten la puesta en marcha de la misma, corresponde pasar a la tarea que tienen por
finalidad realizar la obtención y recolección de datos. Estas tareas son, principalmente
dos:
● La recopilación de los datos sobre el terreno (datos primarios).
● Identificación y recolección de datos ya disponibles (datos secundarios) para su
posterior utilización.

Para la tarea de recolección de datos e información existen numerosos procedimientos,

la utilización de una u otra técnica depende de la naturaleza del problema a estudiar y
del equipo de investigación disponible. en cuanto a las técnicas de recolección de datos
las más desarrolladas en las Ciencias Sociales son: la observación, la entrevista, la
encuesta, la recopilación documental, las escalas de medición, de actitudes y
opiniones, los test, la semántica diferencial, el análisis de contenido, el cuestionario.
Fuente de datos: pueden existir datos estadísticos que sirvan para los fines del
investigador. Los datos pueden haberse publicado o no, puede haber los recopilados un
individuo, una casa comercial, un organismo investigador, un periódico o revista, una
oficina de gobierno.
Esto último hace a una clasificación ya sean primarios o secundarios.
Actividades
● Averiguar sobre la clasificación de la Estadística.
● Investigar cuáles son los datos primarios y datos secundarios en estadística.

Determinar las ventajas y desventajas de los mismos.
Actividades para reafirmar conocimientos adquiridos.

1) Analiza la siguiente situación y luego indica si se realiza el estudio sobre la
población o sobre la muestra.
● Un campesino posee 127 gallinas. Para probar la eficacia de un nuevo tipo de
alimentación las pesa a todas antes y después de los 20 días que dura el
tratamiento. ¿el conjunto de las 127 gallinas es población o muestra?
2) Clasifica las siguientes variables:
● Partido político votado en las últimas elecciones.
● Temperatura de una persona.

● Numero de nacidos en un día.
● Número de votos recogidos por un candidato.
● Suma de puntos obtenidos en las caras superiores al lanzar dos dados.
● Total, de puntos de un equipo al finalizar el torneo de futbol.
● Número de hijos de una familia.
● Litros de precipitación en una ciudad en un día.
● Numero de periódicos que se venden en una ciudad en un día.
● Tiempo que se necesita para resolver un problema.
Clase N° 4
Tema: Elementos de la Estadística. Variable. Escalas de medición. Tabulación.
Vamos a releer las clases anteriores para refrescar y reafirmar nuestros conocimientos sobre elementos
de la estadística, variables y escala de medición. Para luego poder introducirnos a la segundo etapa del
Método Estadístico
2° Etapa: Tabulación y Gráficos.

Una vez recogida la información a través de los distintos métodos de recolección de
datos (censos, entrevistas, encuestas) pasamos a la segunda etapa del método
estadístico, que consiste en organizar la información y lo podemos hacer a través de dos
procedimientos básicos, la tabulación y los gráficos.

1. TABULACION
Tabular significa disponer la información en tablas
Primero definiré que es una tabla para luego trabajar las diferentes clases de tablas
pedidas:
Una tabla es un cuadro que consiste en la disposición conjunta, ordenada y

normalmente totalizada, de las sumas o frecuencias totales obtenidas en la tabulación de
los datos, referentes a las categorías o dimensiones de una variable o de varias variables
relacionadas entre sí. Las tablas sistematizan los resultados cuantitativos y ofrecen una
visión numérica, sintética y global del fenómeno observado y de las relaciones entre sus
diversas características o variables. En ella, culmina y se concreta definitivamente la fase
clasificatoria de la investigación cuantitativa.
Teniendo la definición de lo que es una tabla, podemos trabajar entonces cada uno de
los tipos de tablas pedidos:
Existen tres tipos de tablas:
DE SERIE SIMPLE
TABLAS DE SERIE DE FRECUENCIA
DE SERIE DE INTERVALOS DE FRECUENCIA
Hoy trabajaremos solo con la primera clasificación.

Tabla de serie simple: Es una tabla en la cual solo aparecen los datos que se obtuvieron
de la investigación científica o del experimento. Es la tabla más sencilla y se utiliza cuando
no se necesita mayor información acerca de los datos, estas tablas se construyen por
medio de la tabulación de los datos, este procedimiento es relativamente sencillo, para
realizarlo nos ocupamos de un conjunto de datos estadísticos obtenidos al registrar los

resultados de una serie de n repeticiones de algún experimento u observación aleatoria,
suponiendo que las repeticiones son mutuamente independientes y se realizan en
condiciones uniformes, es importante decir que el resultado de cada observación puede
expresarse de forma numérica, para este tipo de tablas de entrada de datos se puede
trabajar con una o más variables, de manera que nuestro material estadístico consiste en
n valores observados de la variable Xj.
Los valores observados se suelen registrar, en primer lugar en una lista, si él

número de observaciones no excede de 20 o 30, estos datos se registran en orden
creciente de magnitud. Consta de dos columnas, en la primera se registra el orden y en la
segunda los valores de las variables ordenados de menor a mayor.
Con los datos de esta tabla pueden hacerse diversas representaciones gráficas y
calcularse determinadas características numéricas como la media, la mediana, etc. (temas
a tratar en la 3° etapa)
EJ: Agrupar en una tabla de datos
10, 1, 6, 9, 2, 5, 7, 4, 3, 8, 3, 5, 7, 3, 2, 3, 3
ORDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
X 1 2 2 3 3 3 3 3 4 5 5 6 7 7 8 9 10

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1. Se desea saber cuál es el juego de PlayStation 4 favorito de los chicos de entre 10 y

Nivel secundario Nivel universitario

● Horas de lectura semanales: ● Redes sociales que utilizan:

4. se elige al azar 8 alumnos de cada curso de una escuela y se realiza la siguiente

5. Un estudiante del IFD N 3 quiere conocer si los profesores de su instituto prefieren

7. En una fábrica de gaseosas se busca realizar un control de calidad de los envases

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● Temperaturas máximas registradas en la ciudad de La Banda en mayo de 2.013.

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● Estado civil de los alumnos del profesorado de Geografía.

● Orden de mérito de los alumnos según las calificaciones obtenidas.

● Enumeración de 5 colores diferentes.

● Descripción del comportamiento de una persona.

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Clase N° 3: La estadística como ciencia: objeto de estudio y método. Estadística

ESTADISTICA COMO CIENCIA

1° etapa: Recuento, Relevamiento y Compilación de datos.

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Recuento, relevamiento y recopilación de datos.

Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 6

Para la tarea de recolección de datos e información existen numerosos procedimientos,

● Averiguar sobre la clasificación de la Estadística.

● Investigar cuáles son los datos primarios y datos secundarios en estadística.

Actividades para reafirmar conocimientos adquiridos.

● Un campesino posee 127 gallinas. Para probar la eficacia de un nuevo tipo de

● Partido político votado en las últimas elecciones.

● Temperatura de una persona.

Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 7

● Numero de nacidos en un día.

● Número de votos recogidos por un candidato.

● Suma de puntos obtenidos en las caras superiores al lanzar dos dados.

● Total, de puntos de un equipo al finalizar el torneo de futbol.

● Número de hijos de una familia.

● Litros de precipitación en una ciudad en un día.

● Numero de periódicos que se venden en una ciudad en un día.

● Tiempo que se necesita para resolver un problema.

Tema: Elementos de la Estadística. Variable. Escalas de medición. Tabulación.

2° Etapa: Tabulación y Gráficos.

Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 8

Una tabla es un cuadro que consiste en la disposición conjunta, ordenada y

Existen tres tipos de tablas:

TABLAS DE SERIE DE FRECUENCIA

DE SERIE DE INTERVALOS DE FRECUENCIA

Hoy trabajaremos solo con la primera clasificación.

Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 9

Los valores observados se suelen registrar, en primer lugar en una lista, si él

EJ: Agrupar en una tabla de datos

Prof. Bolañ ez, M, NataliaPá gina 10

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