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    Capítulo 2 Diapositivas Estadística Online

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    Este documento describe diferentes medidas de tendencia central como la media, mediana y moda para datos agrupados y no agrupados. Explica cómo calcular cada medida y provee ejemplos numéricos para ilustrar los cálculos. El documento también define objetivos de aprendizaje relacionados con el análisis e interpretación de medidas de tendencia central.

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    CAPÍTULO 2 DIAPOSITIVAS ESTADÍSTICA ONLINE.pptx

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    Asignatura:

    Estadística
    E-Learning
    Profesor: Ing. David Hidalgo D. Mgs
    Descripción de los datos: Unidad No. 2
    Medidas de tendencia
    central para datos no
    agrupados y agrupados
    .
    01 Concepto de tendencia central

    02 Medidas de tendencia central en


    datos NO AGRUPADOS

    03 Medidas de tendencia central en


    datos AGRUPADOS CONTENIDO
    UNIDAD 2
    Objetivos
    Identifica y evalúa las diferentes medidas de
    tendencia central (media, mediana y, moda)
    en datos no agrupados.
    Analiza las medidas de tendencia central en
    datos agrupados.
    Analiza y comparar diversas medidas de
    tendencia central en problemas
    empresariales.
    Bibliografía

    (Lind / Marchal / Wathen) (2009).


    Estadística aplicada a los negocios y la
    economía.

    Walpole /Myers. (2010). Probabilidad y


    Estadística para ingenierías y Ciencias.
    SUBTEMA 1: CONCEPTO DE TENDENCIA CENTRAL

    La estadística descriptiva en su función básica de reducir datos, propone una


    serie de indicadores que permiten tener una percepción rápida de lo que ocurre
    en un fenómeno.

    La primera gama de indicadores corresponde a las “Medidas de Tendencia


    Central”. Existen varios procedimientos para expresar matemáticamente las
    medidas de tendencia central, de los cuales,
    los más conocidos son: la media aritmética, la moda
    y la mediana.
    LA MEDIA ARITMÉTICA

    Equivale al cálculo del promedio simple de un conjunto de datos. Para diferenciar datos
    muestrales de datos poblacionales, la media aritmética se representa con un símbolo para
    cada uno de ellos: si trabajamos con la población, este indicador será μ; en el caso de que
    estemos trabajando con una muestra, el símbolo será

    Media aritmética (μ o X): Es el valor resultante que se obtiene al dividir la sumatoria de un


    conjunto de datos sobre el número total de datos. Solo es aplicable para el tratamiento de
    datos cuantitativos. Hay que entender que existen dos formas distintas de trabajar con los
    datos tanto poblacionales como muestrales: sin agruparlos o agrupándolos en tablas de
    frecuencias.
    Ventajas
    •Es la medida de tendencia central más usada.
    •El promedio es estable en el muestreo.
    •Es sensible a cualquier cambio en los datos (puede ser usado como un detector de variaciones en los datos).
    •Se emplea a menudo en cálculos estadísticos posteriores.

    Desventajas
    •Es sensible a los valores extremos.
    •No es recomendable emplearla en distribuciones muy
    asimétricas.
    •Si se emplean variables discretas o cuasi-cualitativas, la media aritmética puede no pertenecer al conjunto de valores de la variable.
    LA MEDIANA

    Mediana (Me):Valor que divide una serie de datos en dos partes iguales. La cantidad de datos que queda por debajo y por arriba de
    la mediana son iguales.

    La mediana esta representada por el valor central de una distribución,


    y es definida como el valor que divide una distribución de datos en dos partes iguales. Esta medida de tendencia central es más una
    medida de posición central que de tendencia central, ya que ella coincide por deducción lógica con el cuartil 2, el decil 5 y el
    percentil 50.

    La definición de geométrica se refiere al punto que divide en dos partes a un


    segmento. Por ejemplo, la mediana del segmento AB es el punto C.

    Puede calcularse tanto para datos no agrupados como para datos agrupados.
    LA MODA

    Moda (Mo):indica el valor que más se repite, o la clase que posee mayor frecuencia.

    En el caso de que dos valores presenten la misma frecuencia, decimos que existe un conjunto de datos bimodal. Para más de dos modas
    hablaremos de un conjunto de datos multimodal. Puede calcularse tanto para datos no agrupados como para datos agrupados.
    SUBTEMA 2: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL PARA
    DATOS NO AGRUPADOS:

    La Media Aritmética: la media de un conjunto N de números X1,


    X2,X3,…,XN se denota X (o “X barra”) y se define por:
    Ejemplo:
    Tenemos los siguientes números:
    19, 80, 21, 74, 66
    La media se calcula:
    La Mediana:
    Cuando hay un número impar de observaciones, se realiza el cálculo de
    la siguiente forma:

    Cuando N es par se calcula el promedio entre los dos valores del medio:
    MUESTRA PAR

    Se tienen las siguientes calificaciones: 8,10,9,7,7,5,6.11,11,12

    PASOS A SEGUIR:
    1.- Se ordenan los datos.
    2.- Se buscan los dos valores centrales, se suman y se dividen entre 2

    5 6 7 7 8 9 10 11 11 12

    (8 + 9)/2 = (8,5) PUNTOS SERÁ LA MEDIANA


    MUESTRA IMPAR

    Se tienen las siguientes calificaciones:


    8,10,9,7,7,11,12,13,10,5

    PASOS A SEGUIR:
    1.- Se ordenan los datos.
    2.- Se buscan los dos valores centrales, se suman y se dividen entre 2

    5 5 6 7 7 8 9 10 10 11 11 12 13

    (9) PUNTOS SERÁ LA MEDIANA


    La Moda: la moda de un conjunto de números es el valor que ocurre con
    mayor frecuencia; es decir, el valor más frecuente.

    Ejemplo: determinar la moda de los siguientes datos:10, 19, 21, 21, 32, 47, 47,
    47, 71, 71, 73, 84, 89,98

    Dado que el valor que más se repite es el 47,

    Moda = 47
    SUBTEMA 3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL PARA DATOS
    AGRUPADOS:
    Media aritmética para datos agrupados: Cuando se cuenta con datos agrupados en una distribución
    de frecuencia, todos los valores que caen dentro de un intervalo de clase dado se consideran igual a
    la marca de clase, o punto medio del intervalo.
    Con Xj como marca de la clase j y fj como frecuencia de la misma, se tiene que:

    Nótese que se asume que hay M clases


    EJEMPLO DE CÁLCULO DE LA MEDIA ARITMÉTICA

    PASOS A SEGUIR:

    1.- Se selecciona de la tabla de distribución de frecuencias los Puntos Medios (Xi)


    2.- Se selecciona de la tabla de distribución de frecuencias las Frecuencias Absolutas (Fi)

    3.- Se multiplica cada (Xi) por su correspondiente (Fi)

    4.- Se suman los productos y se totalizan

    5.- Se calcula la Media Aritmética aplicando la formula respectiva


    Ejemplo:
    La distribución de frecuencias siguiente, representa los puntajes obtenidos en
    una evaluación del desempeño, aplicado al personal técnico de un Centro de
    Salud. El puntaje máximo en la prueba es 50. Calcule e interprete en media.
    Primero se calcularán las marcas de clase ( );
    es decir, el valor intermedio de cada clase
    Marca de Frecuencia
    clase clase ( ) absoluta(fi)
    12 - 16 14 4
    17 - 21 19 8
    22 - 26 24 15
    27 - 31 29 23
    32 - 36 34 10
    Total 60

    14(4) + 19 (8) + 24 (15) + 29 (23) + 34 (10) 1575


    4 + 8 + 15 + 23 + 10 60
    26.25
    Interpretación: Si se elige al azar a un trabajador técnico de este hospital, se
    espera que tenga un puntaje de 26,25 en su evaluación de desempeño.
    Cálculo de la Mediana a partir de datos agrupados.

    donde:
    :

    :mediana
    : limite real (o frontera) inferior de la clase
    mediana.(Intervalo donde la frecuencia acumulada es mayor o
    igual que n/2)

    : número total de datos.


    : Frecuencia acumulada anterior al intervalo de la mediana.
    : frecuencia absoluta de la clase mediana
    : amplitud de clase
    Ejemplo: La tabla siguiente muestra la experiencia laboral (años) del
    personal de seguridad que labora en un gran hospital. Calcule e interprete la
    mediana.
    Lugar de la mediana:

    Mediana = 10,5 años


    Interpretación:

    La mitad del personal de seguridad que labora en este


    hospital tienen una experiencia laboral igual o menor a 10
    años 6 meses. La otra mitad de este personal tiene una
    experiencia laboral igual o mayor a 10 años y 6 meses.
    La Moda
    Cálculo a partir de datos agrupados

    donde:
    : moda
    : limite real (o frontera) inferior de la clase
    modal (Intervalo que posee la mayor frecuencia)
    : frecuencia de la clase modal menos la
    frecuencia de la clase anterior
    : frecuencia de la clase modal menos la
    frecuencia de la clase siguiente
    : amplitud de clase
    Las clases mediana y modal pueden coincidir pero conceptualmente son
    diferentes.
    Ejemplo: La tabla siguiente muestra los errores de facturación durante un mes,
    en una Clínica. Calcule e interprete la moda.

    Clase moda : (4 - 7)

    Mo = 5,9

    Interpretación: Durante un mes, el número más frecuente de errores de


    facturación en esta clínica es 6.
    Este capítulo ya estamos en
    condiciones de analizar datos y Conclusiones
    toma decisiones considerando el
    comportamiento de la tendencia
    central de la información.
    MUCHAS GRACIAS

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