COMUNICACIÓN - Semana 1 (PART 1) - PREMÉDICA

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LA COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN EFECTIVA
15/04/24

Docente:
Mag. Marisol Gloria Velásquez Masca
15/04/24 Docente: Mag. Marisol Gloria Velásquez Masca
ÍNDICE

• 1º sub tema: Sistema de comunicación


• 2º sub tema: Comunicación e información
• 3º sub tema: Hecho comunicativo
• 4º sub tema: Elementos de la comunicación
• 5º sub tema: Fases de la comunicación
• 6º sub tema: Dificultades en el proceso comunicativo

15/04/24 Docente: Mag. Marisol Gloria Velásquez Masca


Comunicación
• Proceso establecido entre dos o más personas mediante una lengua o código
compartido y a través de un canal que permite transmitir al receptor
información, ideas, sentimientos, emociones, creencias, opiniones, actitudes,
etc.
• Es importante para las personas, ya que lo usan para intercambiar ideas en la
vida diaria.

15/04/24 Docente: Mag. Marisol Gloria Velásquez Masca


Sistema de comunicación Auditivo
Oral
Comunicación
verbal
Escrita
Comunicación visuográfica
humana
Gestos
Silbido
Comunicación no
Sistema de Semáforo
verbal
comunicación Pintura
Música
Animales
Comunicación no Vegetales
humana Máquinas
Robots
Comunicación e información
Información:
Comunicación: • Conjunto de conocimientos
• Proceso informativo en nuevos que llegan al
el que se comparte receptor. En este se
conocimiento de forma proporciona datos o rasgos
consciente y libre,
mediante la utilización característicos de sí mismo
de signos creados a un organismo
intencionalmente por cognoscente.
los hombres para tal
fin.
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Competencia comunicativa:
• Es la capacidad de hacer bien el proceso comunicativo,
usando los mecanismos adecuados para entender.
El hecho comunicativo interpretando significados explícitos e implícitos.

Intención Sub competencias:


comunicativa: • Competencia gramatical: vocabulario, reglas fonológicas, morfológicas, palabras y
• Es el propósito del oraciones.
participante del • Competencia discursiva: comprender y construir discursos; exigen el conocimiento
acto de los modos en que se articulan las unidades lingüísticas para la creación de un
comunicativo. texto (coherencia y cohesión).

• Competencia estratégica: orden cognitivo; habilidad de manipular el lenguaje,


utilizando mecanismos verbales y no verbales compensando con las dificultades de
los hablantes.

• Competencia sociolingüística: lenguaje apropiado según el contexto; modos de


expresión por edades, estatus, sexo; variantes dialectales.

15/04/24
Elementos de la Comunicación
ontexto: Situación o escenario donde se produce

Canal: medio por el cual


Utiliza se comunican (aire, ondas
sonoras, hilo telefónico,
escritura, etc.).
Emisor: Es el que Receptor: Es el que
Mensaje: Es la
envía la escucha y analiza la
información.
información. información.

Código: Es el idioma ,
Referente:
a comunicación.

signos y reglas que se


Utiliza Realidad que es
utiliza para enviar el percibida gracias al
mensaje. mensaje. Comprende
todo aquello que es
descrito por el mensaje.
15/04/24
15/04/24
El editorial de un periódico

• Emisor: redacción del periódico.


• Receptor: lectores.
• Mensaje: el texto del editorial.
• Canal: papel (visual). Periódico.
• Código: lengua escrita.
• Contexto: conocimiento del género periodístico,
del tema tratado, de la ideología del periódico,
etc.
• Referente: La noticia de opinión.

15/04/24
Una llamada perdida en un
móvil
• Emisor: persona que llama.
• Receptor: persona que recibe la llamada.
• Mensaje: “una llamada perdida”.
• Canal: auditivo, visual. Teléfono
• Código: sonoro, icónico, numérico,
lingüístico.
• Contexto: casa, trabajo…
• Referente: no contestó

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Una conversación

• Emisor:
• Receptor:.
• Mensaje:
• Canal:
• Código:
• Contexto:
• Referente:

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Práctica
Fases de la comunicación

Fase fisiológica

Fase psíquica Comprende los actos donde intervienen Fase física


los órganos del emisor y el receptor Del mensaje por el canal,
Comprende los procesos
mentales de codificación y para la producción y recepción del consiste en el viaje del sonido
mensaje respectivamente. En el emisor a través u otros medios de las
decodificación para el
intervienen los órganos de fonación ondas sonoras. Comprende el
emisor y receptor
desplazamiento.
respectivamente. (lengua, labios, etc.); en el receptor, el
oído.

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Dificultades en el proceso de la
comunicación

• Barreras personales: • Barreras semánticas: se • Barreras físicas: interferencias


tiene que ver con la relacionan con el del ambiente donde se realiza la
emocionalidad y significado de las palabras. comunicación. Por ejemplo:
personalidad. Por Sucede cuando el receptor ruido, murmullo, interferencias
ejemplo: nervios,
no interpreta de línea o telefónicas,
distracción, susto, etc.
correctamente. iluminación, etc.

15/04/24
Bibliografía

• Gómez Torrego, L. Ejercicios de gramática normativa. Madrid: Arco Libros, 2020.


• Santa María Jiménez, J. Lenguaje, teoría y operaciones lingüísticas básicas. Perú:
Arequipa, edición 2012.
• Real Academia Española. Nueva gramática básica de la lengua española. Madrid:
Asociación de Academias de la Lengua Española, 2011.
• Real Academia Española. Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa
Libros, 2010.
• Carneiro Figueroa, M. Manual de redacción superior. Perú: San Marcos, 2010.
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