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Bioquímica

LICENCIADO(A) EN BIOQUÍMICA

TíTULO PROFESIONAL BIOQUÍMICO

SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X

Biología Celular Cálculo Avanzado Física para Ciencias Fisicoquímica Bioquímica Microbiología General Bioestadística Bioinformática y Práctica en
Biológicas Genómica Investigación

Álgebra y Cálculo Química Analítica Ingeniería Genética y Práctica de

Química Orgánica Química Analítica Fisiopatología Biología Molecular EFA I Ciencia Básica
Elemental Instrumental Biotecnología Laboratorio Clínico

Bioquímica y
Facultad de Ciencias de la Vida

Química General Genética Fisiología General Análisis Orgánico Farmacodinamia y Herramientas Fisiopatología Bioquímica Clínica Práctica en Sector
Farmacogenómica Bioinformáticas Molecular Productivo

Introducción a la Laboratorio de Bioseguridad y Fisiología y EFA II Ciencia Biotecnología y

Bioquímica Fisiología General Bioética Bioquímica Vegetal Aplicada Propiedad Intelectual

Laboratorio y Pensamiento Integrador I: Taller Integrador II: Unidad

Seminario de Biología Habilidades Razonamiento de Investigación Inmunología de Investigación en Integrador III:
Comunicativas Científico y TICS Crítico Memoria de Título
Celular Científica Bioquímica

Responsabilidad
Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV Social

Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

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Bioquímica
¿POR QUÉ ESTUDIAR
ESTA CARRERA EN LA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO? Carrera acreditada por 5 años, hasta diciembre de 2022 en Sólida formación científica que le permitirá desarrollarse pro- La carrera está inserta en un entorno académico que se dis-
fesionalmente, tanto en investigación, como en el área clínica tingue por una alta presencia y productividad en investigación
Sede Santiago, jornada diurna y modalidad presencial, por la
y en el sector productivo. científica.
Agencia Acreditadora de Chile.
Cuenta con infraestructura, equipamiento de laboratorios y
Facultad de Ciencias de la Vida

recursos bibliográficos para sustentar el proceso de ense-

ñanza-aprendizaje.

83,3% de empleabilidad al primer año de egreso (www.mifu- Sus principales líneas curriculares son: biología celular y mo- Existe la posibilidad de vivir la experiencia de la interna-
turo.cl, 2020). lecular y microbiología molecular, que permitirá a los estu- cionalización a través de distintas modalidades, cursos de
diantes desarrollar temas de investigación básica y/o aplica- idiomas, programas intensivos e intercambio en prestigiosos
da tanto en el Reino Animal, como Planta y Hongo. planteles alrededor del mundo.

Posee tres prácticas en investigación, sector productivo y clí-

nica.

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL DURACIÓN RÉGIMEN SEDE

LICENCIADO(A) EN BIOQUÍMICO(A) 5 AÑOS DIURNO SANTIAGO
BIOQUÍMICA (10 SEMESTRES)

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(8 SEMESTRES)

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 Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Descripción de Asignaturas Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA

Entrega al estudiante conocimientos esenciales que le permitan comprender el funcionamiento de los seres vivos a nivel celular. Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de conocer la organización celular, la comunicación entre sus componentes, la constitución y
Biología Celular mantención de tejidos y órganos.

Corresponde a un curso introductorio de matemáticas, en el que se espera que el/la estudiante utilice en forma válida conceptos y lenguaje matemático asociado a expresiones algebraicas abstractas y gráficas. Asimismo, utilice la axiomática de los números reales, el concepto
Álgebra y Cálculo Elemental de función sus propiedades y los procesos básicos del cálculo diferencial.
SEMESTRE I

Permite al estudiante comprender los principios básicos de la química y su interrelación natural con otras ciencias naturales. El y la estudiante se familiarizará con el manejo de conceptos básicos que posibilitan comprender las transformaciones químicas de la materia:
Química General estructura electrónica y enlace químico, estequiometría, soluciones, equilibrio químico, termoquímica y elementos de química bioinorgánica. Esto, complementado con la resolución práctica de ejercicios y problemas básicos en estas áreas de la química.

Entrega a las y los estudiantes recién ingresados, información sobre su campo laboral, así como el rol del Bioquímico en la sociedad, tanto en investigación e innovación como en el área clínica y sector productivo. Al finalizar este curso el y la estudiante será capaz de categorizar
Introducción a la Bioquímica información científica de diversas fuentes y reconocer, explicar y establecer de manera teórica el método científico. Adicionalmente, será capaz de reconocer las principales áreas del conocimiento y valorizar sus alternativas laborales futuras.

Laboratorio y Seminario de Contribuye a la formación en las ciencias biológicas, reforzando de manera práctica conceptos relacionados con la biología celular. Al finalizar este curso el/la estudiante será capaz de aplicar técnicas básicas y manipular material de laboratorio. Conseguirá aplicar el método
Biología Celular científico para desarrollar un pensamiento reflexivo frente a diferentes contextos biológicos. También podrá realizar búsquedas, comprender y transmitir información científica.
PRIMER AÑO

Cálculo Avanzado Curso de matemáticas en la que se espera que el/la estudiante utilice en forma válida conceptos y lenguaje matemático asociado al cálculo integral. Asimismo, utilice el cálculo deferencial a funciones de varias variables y ecuaciones diferenciales.

Al finalizar este curso, el/la estudiante será capaz de aplicar los conceptos fundamentales de la química orgánica, que le permitan decidir acerca de la estructura química y reactividad química de los diversos grupos funcionales presentes en una molécula orgánica, así
Química Orgánica como predecir los productos de reacciones químicas orgánicas.

Las y los estudiantes adquirirán conocimientos transversales, básicos y actualizados que les permitirán comprobar la importancia y universalidad de los principios que rigen la genética, así como también, comprender los métodos y técnicas de uso frecuente en el área.
SEMESTRE II

Genética Al finalizar la asignatura se espera que, los estudiantes conozcan y apliquen correctamente la terminología y metodologías utilizadas en genética clásica y molecular, entiendan la relación de la genética con otras ciencias, y los aportes de la genética en la solución de
problemas de la humanidad, para que así puedan integrar diferentes conocimientos de ciencias exactas y biológicas.

Curso impartido bajo la modalidad de taller cuyo objetivo es desarrollar en el/la estudiante las habilidades comunicativas necesarias para optimizar la producción de textos orales y escritos en contextos académicos y profesionales, utilizando de forma eficaz las tecnologías
Habilidades Comunicativas de la información y comunicación.

Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y al pasado reciente, usando una escritura,
Inglés I pronunciación y entonación adecuadas.
 Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Descripción de Asignaturas Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA
El propósito del curso es presentar al estudiante los conceptos básicos de la Física en los ámbitos de la mecánica de sistemas puntuales y extendidos, de la termodinámica, del electromagnetismo y la óptica proporcionándole a la vez una visión integrada de aquellos
Física para Ciencias Biológicas conceptos fundamentales en torno a los principios que los sustentan.

El propósito de esta asignatura es iniciar al estudiante en la química analítica y en su aplicación en el campo profesional, proporcionando las herramientas para el aprendizaje, comprensión, utilización crítica y elaboración de metodologías, técnicas y sistemas de análisis. Al
Química Analítica finalizar, se espera que los estudiantes desarrollen habilidades en metodologías analíticas, adquieran criterio analítico y apliquen los conocimientos de química analítica a problemas químico-biológicos.
SEMESTRE III

Fisiología General Está diseñado para que el/la estudiante conozca, aplique y analice los fundamentos y mecanismos fisiológicos de regulación e integración normal de los distintos sistemas en los organismos animales, utilizando un pensamiento reflexivo-crítico y científico.

Laboratorio de Fisiología En esta actividad curricular el/la estudiante aplica los conocimientos que va adquiriendo en el curso de Fisiología, para el análisis y discusión acerca de los mecanismos biológicos de regulación e integración de variables fisiológicas de los distintos sistemas que componen
General al organismo. Además, el y la estudiante valoran la importancia de la experimentación en el desarrollo del conocimiento científico con orientación a la Fisiología, pudiendo plantear hipótesis acerca de procesos fisiológicos normales o alterados.

Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado y futuro, usando una escritura,
Inglés II
SEGUNDO AÑO

pronunciación y entonación adecuadas.

Al finalizar este curso, los estudiantes serán capaces de comprender las leyes de la Termodinámica de equilibrio y la forma en que éstas se aplican en el estudio de procesos químicos. Podrán describir un sistema a través de propiedades macroscópicas y calcular los cambios
Fisicoquímica de estas propiedades asociados a cambios químicos y de fase. Serán capaces de definir el sentido en que ocurre un determinado proceso y establecer las condiciones de equilibrio. Podrán determinar los factores que afectan la velocidad con la cual ocurren las reacciones
químicas, electroquímicas y estudiar las interacciones sobre una superficie.
El propósito de la asignatura es proporcionar al estudiante las herramientas para comprender y utilizar en forma crítica el análisis e instrumental, seleccionando los métodos adecuados en función de la muestra recibida. Se espera que desarrolle habilidades para elaborar
Química Analítica Instrumental metodologías, técnicas y sistemas de análisis que permitan establecer con exactitud la composición cualitativa y cuantitativa de los compuestos que forman parte de una muestra natural.
SEMESTRE IV

Al finalizar este curso, el/la estudiante será capaz de comprender reacciones orgánicas y organometálicas, enmarcándose principalmente en el estudio de la obtención y reactividad de las principales funciones orgánicas, como son las reacciones de los compuestos oxigenados
Análisis Orgánico (alcoholes, éteres, etc.), órgano-metálicos (magnesianos, litiados, etc.), compuestos carbonílicos (cetonas, aldehídos, ésteres, ácidos, etc.), nitrogenados (aminas, nitrilos, etc.). Adicionalmente, se espera que las y los estudiantes obtengan las herramientas fundamentales que
les permitan la dilucidación estructural mediante el uso de las espectroscopias y la espectrometría de masas.
Al finalizar la asignatura, el/la estudiante será capaz de diseñar un proyecto de investigación teniendo en cuenta las respectivas consideraciones éticas y utilizando las herramientas del método cualitativo y/o cuantitativo, pertinentes a su problema de investigación. Este curso
Razonamiento Científico y entrega, además, las estrategias metodológicas y tecnológicas básicas (buscadores, discos virtuales, planillas de cálculo, editores de textos, herramientas de recopilación de información, canales de publicación y sistematización de las redes sociales), para enfrentar las
TICS necesidades planteadas por su carrera en cuanto a la investigación.
Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional usando una
Inglés III escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.
Descripción de Asignaturas
Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias
Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA
Está orientada a que los y las estudiantes relacionen e integren los conceptos básicos de estructura y función de macromoléculas de importancia biológica, los procesos bioquímicos y/o metabólicos asociados a éstas y la regulación de estos procesos en los sistemas
Bioquímica biológicos. Al finalizar el curso el y la estudiante relacionará los fundamentos y conceptos básicos del metabolismo celular, así como también, será capaz de implementar adecuadamente diferentes metodologías clásicas utilizadas rutinariamente en el estudio de las
biomoléculas y de los procesos metabólicos asociados a éstas.

Fisiopatología Está diseñado para que el/la estudiante conozca, aplique y analice los fundamentos y alteraciones en procesos fisiológicos asociados al desarrollo de distintas patologías en distintos sistemas de organismos animales, usando un pensamiento reflexivo-crítico y científico.
SEMESTRE V

Farmacodinamia y Al finalizar este curso el/la estudiante será capaz de comprender los efectos de los fármacos sobre los distintos sistemas biológicos, así como los conceptos fundamentales de los procesos involucrados. Además, podrá describir las bases moleculares que explican las
Farmacogenómica diferencias interindividuales en la respuesta a fármacos y otros xenobióticos, y la aplicación de esta información al diseño de regímenes terapéuticos individualizados.

Pensamiento Busca estimular en las y los estudiantes habilidades relacionadas con el razonamiento, el uso de la lógica y la argumentación, entre otros. Todo esto, dentro del marco del programa de Educación General de la Universidad, que busca entregar habilidades transversales,
Crítico aplicables a cualquier especialidad, y complementarias a su perfil de egreso.

Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente, pasado, futuro, y condicional, tanto en voz
Inglés IV activa como pasiva, usando una escritura, pronunciación y entonación adecuadas al nivel.
TERCER AÑO

Al finalizar esta asignatura, el/la estudiante será capaz de reconocer la estructura y función de los principales microorganismos; bacterias virus y hongos. Entenderá su importancia en nuestro entorno, ya sea como microrganismos benéficos o patógenos, reconociendo además
Microbiología General los principales sistemas para el control de estos últimos.

Los y las estudiantes adquirirán información actualizada sobre los procesos y mecanismos moleculares que explican el flujo de la información contenida en el genoma y la regulación de la expresión génica. Al finalizar la asignatura el/la estudiante conocerá los principales
Biología Molecular conceptos teóricos, técnicas y metodologías en Biología Molecular, siendo capaz de describir y diferenciar los procesos de replicación, transcripción y traducción en células procariontes y eucariontes y de relacionar el control de la expresión génica con los fenotipos.

Bioquímica y Herramientas La asignatura está orientada a que el/la estudiante profundice sus conocimientos en cuanto al estudio de secuencias, estructura y función de biomoléculas, tales como ácidos nucleicos, proteínas y enzimas; con énfasis en metodologías experimentales actuales y la aplicación
Bioinformáticas de herramientas bioinformáticas. Al término del curso el/la estudiante contará con las herramientas teórico-prácticas necesarias para ejecutar análisis de secuencias y estructura de biomoléculas, utilizando herramientas computacionales básicas.
SEMESTRE VI

Los aspectos éticos y bioéticos de la investigación científica son esenciales para que el investigador pueda llevar a cabo con éxito su trabajo en ciencia. Este curso dará las herramientas básicas que todo investigador y estudiante debe conocer al proponer, realizar y publicar
Bioseguridad y Bioética un trabajo científico. Los aspectos que se abordarán incluyen los aspectos éticos de la investigación con seres humanos, los aspectos bioéticos a considerar en estudios que utilizan modelos animales, y el marco normativo regulador de dichas actividades.
Asimismo, en esta asignatura el/la estudiante adquirirá conocimiento de las normas nacionales vigentes en materia de bioseguridad y se familiarizará con los principales riesgos asociados al proceso de experimentación.

Integrador I: Taller de En esta asignatura, el/la estudiante profundiza en los aspectos fundamentales de la elaboración de una pregunta de investigación e hipótesis de trabajo. Además, utilizando como base los conocimientos adquiridos hasta este nivel, junto con la recopilación de antecedentes
Investigación Científica bibliográficos pertinentes, proponer una estrategia experimental que permita confrontar la hipótesis planteada. Adicionalmente, el Taller de Investigación Científica promueve, tanto del trabajo individual como en equipo, así como también el análisis crítico de pares.

Busca desarrollar competencias, ampliar el conocimiento, reforzar el compromiso y motivar acciones positivas que den cuenta de “saber”, “saber hacer”, “saber aprender” y “saber ser”, desarrollando en el/la estudiante una comprensión sensible de algunas de las
problemáticas de carácter social y ambiental de su entorno; la capacidad proactiva para responder por sus acciones y decisiones en virtud de los impactos de éstas y, la integración de buenas prácticas cotidianas, ciudadanas, profesionales y de consumo, para promover un
Responsabilidad Social comportamiento personal y ciudadano activo que sea responsable en su interacción con otros. Los cursos de Responsabilidad Social favorecen la inclusión social, la inserción exitosa del/la estudiante en el mundo laboral y, finalmente, un desarrollo humano sustentable;
patentando con ello el sello UNAB que identifica al estudiante de nuestra Universidad.
 Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Descripción de Asignaturas Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA
Introduce al estudiante a la validación de las conclusiones obtenidas a partir de los resultados experimentales del trabajo de laboratorio. Al finalizar, será capaz de utilizar adecuadamente las diferentes herramientas bioestadísticas para interpretar
Bioestadística apropiadamente su resultados.

Al finalizar esta asignatura, los y las estudiantes serán capaces de conocer y aplicar las principales metodologías de biología molecular para el estudio a nivel molecular del funcionamiento de diversos sistemas biológicos. También podrán desarrollar
Ingeniería Genética y Biotecnología estrategias experimentales para expresión heteróloga de genes y obtención de microorganismos genéticamente modificados. Junto con la aplicación de estas metodologías para resolver distintos problemas biotecnológicos.
SEMESTRE VII

Fisiopatología Molecular Este curso está diseñado para que el/la estudiante conozca, aplique y analice los fundamentos y mecanismos moleculares involucrados en procesos fisiopatológicos que afectan la función normal, utilizando un pensamiento reflexivo-crítico y científico.

En este curso el/la estudiante adquirirá conocimientos sobre diferentes procesos fisiológicos y bioquímicos relevantes en el desarrollo y vida de las plantas. Al finalizar el curso el/la estudiante será capaz de interpretar procesos bioquímicos y fisiológicos
Fisiología y Bioquímica Vegetal que intervienen en el crecimiento de las plantas, y sus respuestas a estímulos internos, bióticos y abióticos.

Entrega a los y las estudiantes conocimientos esenciales que le permitan comprender el funcionamiento de los mecanismos involucrados en la respuesta inmune. Al finalizar el curso, el/la estudiante será capaz de conocer la estructura anatómica, celular
Inmunología y molecular del sistema inmune como sus propiedades esenciales y su funcionamiento en condiciones normales y patológicas.
CUARTO AÑO

Al finalizar este curso el/la estudiante será capaz de analizar críticamente datos bioinformáticos presentes en la literatura o bases de datos públicas, utilizar herramientas bioinformáticas (genómicas y metagenómicas) y diseñar experimentos a escala
Bioinformática y Genómica genómica con el propósito de interpretar fenómenos biológicos.

Esta asignatura contribuye en la formación del/la estudiante, complementando, profundizando y ampliando sus conocimientos de la ciencia básica desarrollada durante su formación académica. Esto, de acuerdo a una decisión personal, en base a las
EFA I Ciencia Básica alternativas propuestas en las áreas como la biomedicina, biotecnología vegetal, biología celular y bioinformática.
SEMESTRE VIII

Al finalizar este curso el/la estudiante será capaz de aplicar el conocimiento adquirido en este curso para: Administrar un laboratorio Clínico, validar técnicas analíticas en laboratorio clínico asegurando la calidad y confiabilidad de los resultados, interpretar
Bioquímica Clínica clínicamente los resultados de los exámenes de laboratorio clínico. Así como también desarrollar en los y las estudiantes destrezas y habilidades que les permita analizar muestras biológicas, contribuyendo al diagnóstico y seguimiento de la condición
clínica del paciente.
Esta asignatura complementa, profundiza y amplía sus conocimientos de la ciencia básica y su aplicación biotecnológica al sector productivo. Esto, de acuerdo a una decisión personal, en base a las alternativas propuestas en las áreas como la biomedicina,
EFA II Ciencia Aplicada biotecnología vegetal, biología celular y bioinformática.

En esta asignatura, el/la estudiante profundiza en los aspectos fundamentales de la obtención e interpretación de resultados producto de un trabajo experimental en el laboratorio. Además, utilizando como base los conocimientos adquiridos hasta este
Integrador II: Unidad de Investigación en nivel, junto con la recopilación de antecedentes bibliográficos pertinentes, proponer una estrategia experimental que permita confrontar la hipótesis planteada. Adicionalmente, la Unidad de Investigación en Bioquímica promueve la incorporación temprana
Bioquímica al laboratorio y así aumentar la experiencia del/la estudiante en su disciplina.
 Cursos Formación Ámbito I: Ámbito II: Ámbito III: Experiencias

Descripción de Asignaturas Ciencias Básicas y Transversales General e Inglés Investigación Área Clínica Sector Productivo Integradoras

ASIGNATURA RESEÑA

En esta asignatura, el/la estudiante, guiado por un tutor y en el marco de un proyecto de investigación, desarrollará estrategias experimentales y evaluará resultados, que en su conjunto le permitan acercarse a la confrontación de una hipótesis científica. Al finalizar este curso
Práctica en Investigación adquirirá experiencia tanto en el desarrollo de proyectos de investigación, como en la defensa de este nuevo conocimiento.

En esta asignatura, el/la estudiante, guiado por un tutor del Laboratorio Clínico y bajo la supervisión de un profesor designado por la Unidad Académica profundizará los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, en especial aquellos relacionados con el quehacer del
Práctica de Laboratorio Clínico Bioquímico en el Laboratorio Clínico. Específicamente, elaborará un plan de trabajo relacionado con el quehacer del laboratorio clínico donde se realiza la práctica, enfrentará situaciones reales que se producen dentro de un laboratorio clínico y realizar exámenes de laboratorio
SEMESTRE IX

necesarios para el diagnóstico de enfermedades.

En esta asignatura, el/la estudiante, guiado por un supervisor de Práctica y bajo la supervisión de un profesor designado por la Unidad Académica profundizará los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, en especial aquellos relacionados con el quehacer del
Práctica Sector Productivo
QUINTO AÑO

Bioquímico en la Industria o Empresa. Específicamente, elaborará un plan de trabajo relacionado con el quehacer de la Industria o Empresa donde se realiza la práctica y enfrentará situaciones reales que se producen en este sector.

Biotecnología y Propiedad Al finalizar este curso, el/la estudiante será capaz de relacionar sus conocimientos en ciencias biológicas con conocimientos de propiedad intelectual para decidir si una investigación biotecnológica puede ser patentable.
Intelectual
SEMESTRE X

Corresponde a la última actividad integradora que tributa directa o indirectamente a todos los resultados de aprendizaje. En esta asignatura, el/la estudiante guiado por un tutor, debe realizar una revisión bibliográfica exhaustiva, elaborar una pregunta de investigación y
Integrador III: Memoria de formular una hipótesis de trabajo. Además, junto con un tutor, proponer y desarrollar una estrategia experimental que permita obtener resultados, cuyas conclusiones le permitan confrontar la hipótesis planteada. Adicionalmente, la Memoria de Título promueve, tanto del
Título trabajo individual como en equipos interdisciplinarios, así como también el análisis crítico de pares y evaluadores.