4° Historia 7

MUNICIPALIDAD SAN CLEMENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACION
ESCUELA BASICA PUNTA DIAMANTE
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA.
Guía de aprendizaje de historia
Nombre: Curso: Fecha:
Objetivo: Describir y comprender la civilización Maya.

1. Lee el siguiente texto y luego responde.
a)- ¿Quienes viven en centros urbanos?
b)- ¿Por qué en las sociedades existen autoridades centrales?
c)- ¿Crees tú que nosotros somos parte de una civilización? ¿Por qué?
En esta ficha trabajaremos describiendo y comprendiendo la

civilización Maya.
La historia de los mayas se inició hace más de dos mil años en el área cultural y
geográfica conocida como Mesoamérica, lugar donde se desarrollaron múltiples pueblos
con características culturales comunes entre sí. El territorio maya
abarcó lo que actualmente corresponde al sur de México, Guatemala, Belice, parte de
Honduras y El Salvador.
Con el paso del tiempo, diferentes razones provocaron la decadencia de los mayas, momento
en el que comienzan a desaparecer las ciudades y a decaer la civilización desarrollada.
Cuando los españoles llegan a América, influyen aún más en este proceso. Pese a ello, hoy,
descendientes de esta cultura siguen habitando en el territorio que alguna vez albergó a esta
civilización.
Para más información visita: https://www.youtube.com/watch?v=R-QM9hO3_eo

2. Organización social de los Mayas.
La sociedad maya, se organizó en un orden jerárquico, estando dividida en grupos
sociales que se conformaban según la ascendencia u origen del cual procedían sus
miembros. Esta sociedad, era bastante rígida, pues casi no existía la movilidad social, es
decir, la posibilidad de que un individuo cambiara de grupo social para mejorar sus
condiciones de vida. A la cabeza de esta organización se encontraba el gobernante, a quien
le seguían los demás grupos:
Sacerdotes: eran parte de la nobleza y era el grupo más influyente y poderoso al interior
de cada ciudad.
Nobleza: estaba conformada por la familia del gobernante, los jefes militares y los altos
funcionarios de la ciudad.
Comerciantes: tenían prestigio y disfrutaban de ciertos privilegios, como aspirar a ser
parte de la nobleza por sus riquezas.
Artesanos y campesinos: los artesanos se dedicaban a elaborar los objetos
utilizados por la nobleza para vestirse y adornar sus viviendas. Los campesinos, era el
grupo más numeroso de la población, trabajaban en el campo y se dedicaban
principalmente a la agricultura. Parte importante de lo que producían era entregado
como tributo o pago obligatorio a las autoridades políticas.
Esclavos: eran prisioneros de guerra, vendidos para hacer el trabajo pesado o para ser
sacrificados en rituales.
Las mujeres: las pertenecientes al pueblo, tuvieron un importante rol en la economía

familiar. Ellas eran las encargadas de elaborar productos de cerámica y de tejer el algodón
para confeccionar vestidos y mantas, con lo cual pagaban parte de los tributos. Además,
participaban en las labores agrícolas, criaban animales, elaboraban comidas y bebidas para
las fiestas religiosas, todo lo cual era efectuado junto a la labor de educar a los hijos.
Hubo pueblos y ciudades en los que las mujeres, especialmente las de la nobleza, gozaron
de cierto poder y prestigio en el ámbito público. En efecto, algunas de ellas lograron ser
gobernantes, sacerdotisas, parteras y curanderas, aun cuando eran los hombres quienes
controlaban, en general, el poder político y religioso en la mayoría de las ciudades mayas.
a)- Explica con tus palabras los siguientes conceptos:

- orden jerárquico:
- grupos sociales:
- movilidad social:
b)- Si ustedes vivieran en una ciudad maya. ¿A qué grupo social

debieran pertenecer para tener poder político?
c)- ¿Qué opinan del rol que tiene la mujer en la civilización Maya?
3. Organización política de los Mayas.
A lo largo de su historia, los mayas vieron surgir y decaer varias ciudades-estados, todas
ellas independientes entre sí, con autoridades y leyes propias. Cada una de estas ciudades
fue un importante centro poblacional, religioso y ceremonial, que influyó de modo distinto
sobre el territorio, aunque todas ellas estuvieron vinculadas por elementos culturales
comunes, por alianzas y conflictos bélicos y por un intenso intercambio comercial.
A pesar de que nunca se configuraron como una sola unidad política, a fines del año 900,
se conformó la Liga de Mayapán, que unió a tres ciudades en una alianza defensiva, entre
ellas Chichén Itzá, en la que cada una conservó su autonomía. Cada ciudad-estado maya
era gobernada por un soberano que tenía un gran poder, lamado Halach Uinic o Ahau,
quien era considerado una verdadera divinidad.
a)- ¿Qué similitudes puedes encontrar entre la organización

política maya y la nuestra?
b)- ¿Qué diferencias puedes encontrar entre la organización

política maya y la nuestra?
c)- ¿Crees tú que cualquier Maya podía ser un Halach Uinic?

4. Principal actividad económica.
Parte importante del sustento económico de los mayas se vinculó con la agricultura,
que fue desarrollada mediante diversas técnicas de cultivo, entre ellas, la de tala y
roza, la que estaba especialmente difundida en las zonas selváticas. Los mayas,
además, practicaron la pesca, la caza, la recolección de frutos y desarrollaron una
elaborada artesanía en base a madera, algodón y piedras semipreciosas como el jade.
Esta variedad de productos permitió el desarrollo de un activo comercio entre las
ciudades mayas y de estas con otras regiones alejadas de los dominios mayas.
Intercambio comercial que se efectuó mediante el trueque o cambio y utilizando como
moneda semillas de cacao u otros objetos de valor.
a)- Lee atentamente el siguiente texto.
a)- Lea nuevamente el texto y divida los pasos que seguían los mayas para obtener su
alimento. Subraye cada uno de las etapas, divídalas en números y luego dibújelas en los
cuadrados. Son seis pasos.
5. Religión de los mayas.

a) ¿Qué quiere decir que los mayas eran politeístas?
b) ¿Qué elementos tienen en común la religión de los mayas

con alguna de las religiones actuales?
6. Legado cultural de los Mayas

Los mayas junto con resolver sus necesidades más inmediatas, dieron espacio al
desarrollo de notables expresiones artísticas y de avances científicos que influenciaron
a muchos de los pueblos que habitaron el área de Mesoamérica. Algunos de sus
principales legados fueron:
a) ¿Qué diferencias existen entre el sistema numérico de los mayas y el

que usan ustedes?
b) ¿Crees tú que es importante el legado astronómico que nos dejaron

mayas? ¿Por qué?

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a)- ¿Quienes viven en centros urbanos?

b)- ¿Por qué en las sociedades existen autoridades centrales?

En esta ficha trabajaremos describiendo y comprendiendo la

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Las mujeres: las pertenecientes al pueblo, tuvieron un importante rol en la economía

a)- Explica con tus palabras los siguientes conceptos:

b)- Si ustedes vivieran en una ciudad maya. ¿A qué grupo social

a)- ¿Qué similitudes puedes encontrar entre la organización

b)- ¿Qué diferencias puedes encontrar entre la organización

c)- ¿Crees tú que cualquier Maya podía ser un Halach Uinic?

a)- Lee atentamente el siguiente texto.

5. Religión de los mayas.

b) ¿Qué elementos tienen en común la religión de los mayas

6. Legado cultural de los Mayas

a) ¿Qué diferencias existen entre el sistema numérico de los mayas y el

b) ¿Crees tú que es importante el legado astronómico que nos dejaron

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