Practica Tema 1 - Reconociendo Los Inst de Laboratorio. QUI 1°A-B

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Nacional “Gral. Ezequiel Zamora”

Área de Formación: Química Año: 1° A-B
Prof. Andrei Vivas
Integrante #1: _____________________________
Nº DE LISTA: _________
Integrante #2: _____________________________

Integrante #3: ______________________________

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
AÑO-SECCIÓN: EQUIPO: FECHA: ___
1.- TÍTULO: Reconocimiento y uso del material de laboratorio.
2.- OBJETIVOS: Los alumnos deberán:
2.1 Reconocer el material básico de un laboratorio de química y su uso.

2.2. Relacionar el material de laboratorio con los utilizados en el hogar.
3.- MARCO TEÓRICO:
Para realizar un correcto desempeño en un laboratorio, es necesario familiarizarse con los materiales
utilizados en ellos, ya que cada actividad a realizar amerita un instrumento específico de acuerdo a su uso
y características. Generalmente están clasificados de dos maneras que son:
 De acuerdo al material empleado en su construcción.
a) Material de vidrio
b) Material de metal.
c) Material de porcelana.
d) Material de madera
 De acuerdo a su uso:
a) Utensilios de sostén. Son utensilios que permiten sujetar a ellos, otras piezas de
laboratorio necesarias en la construcción de equipos experimentales.
b) Utensilios de uso específico. Son utensilios que permiten realizar algunas operaciones
específicas y sólo puede utilizarse para ello.
c) Utensilios volumétricos. Son los que permiten medir volúmenes de sustancias líquidas.
d) Utensilios usados como recipientes. Son utensilios que permiten contener sustancias. .
e) Aparatos. Son aquellos armados con varios instrumentos con la finalidad de realizar
algunas operaciones específicas y sólo puede utilizarse para ello...
A continuación se señalan algunos instrumentos de laboratorio y sus usos.
1) Bureta: Medir volúmenes con precisión (por ejemplo en las valoraciones).
2) Matraz aforado: Medir volúmenes exactos de disoluciones.
Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 1

3) Pipetas: Medir volúmenes pequeños de líquidos con precisión.
4) Probeta graduada o Cilindro graduado: Medir volúmenes de líquidos.
5) Termómetro: Medir temperaturas.
6) Matraz de fondo redondo: Calentar líquidos cuyos vapores no deben estar en contactocon la fuente
de calor.
7) Matraz Erlenmeyer: Son matraces de paredes rectas, muy usados para las valoraciones. Se pueden
calentar directamente sobre la rejilla.
8) Mechero bunsen: Para proporcionar energía en el calentamiento.
9) Tubos de ensayo: Disolver, calentar o hacer reaccionar pequeñas cantidades de sustancias.
10) Vaso de precipitados: Preparar, disolver o calentar sustancias. Permiten ser calentados sobre la
rejilla. El vaso de precipitado no sirve para medir volúmenes, sus marcas son sólo orientativas.
11) Refrigerante: Se utiliza para condensar el vapor en las destilaciones. Para ello se hace circular agua
(contracorriente) por la camisa exterior. Para ofrecer una mayor superficie y aumentar el intercambio de
calor, el vapor circula a través de unos ensanchamientos (bolas). En otros modelos, es a través de un
serpentín, y a veces, simplemente un tubo recto.
12) Matraz de destilación: Para calentar líquidos, cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia
el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral.
13) Pinza de madera: Sujetar tubos de ensayo calientes.
14) Pinza para matraz: Sujetar el matraz.
15) Aro Metálico: Es un componente importante para el montaje. Se utiliza para calentar y sujetar.
16) Soporte universal: Pieza básica en el montaje de los sistemas y aparatos como pinzas y anillos de
metal.
17) Gradilla: Apoyar o colocar tubos de ensayo.
18) Rejilla de Metal con centro de asbesto: Calentar indirectamente ya que la llama del mechero se
concentra en el anillo.
19) Trípode: Soporte de rejilla metálica para colocar vaso de precipitado, matraces, etc. durante el
calentamiento.
20) Embudo cónico: Trasvasar líquidos de un recipiente a otro. También se utiliza en operaciones de
filtración.
21) Embudo büchner: Es un embudo con la base agujereada. Se acopla por su extremo inferior
mediante un corcho taladrado al matraz kitasato. Encima de los orificios se coloca un papel de filtro. Se
emplea para filtrar por succión
22) Matraz kitasato: Es un matraz de pared gruesa, con una salida lateral. En la boca se acopla
mediante un corcho agujereado el embudo büchner y en la salida, mediante una goma la trompa de agua
(o trompa de vacío). De esta forma se consigue filtrar la sustancia por succión. .
23) Embudo de decantación: Se utiliza para separar líquidos inmiscibles y para efectuar extracciones.
Para ello se deja en reposo, y cuando las dos fases están separadas, se va dejando caer la inferior,
cerrándola llave cuando ésta ha pasado.
24) Vidrio de reloj: Cubrir recipientes, pesar, transferir sólidos y evaporar líquidos a temperatura ambiente.
25) Varilla de vidrio o agitador de vidrio: Mezclar o agitar sustancias.
26) Mortero: Pulverizar y/o triturar sustancias sólidas.

27) Frasco lavador: Enjuagar el material de laboratorio.
28) Balanza: Para medir la masa de las sustancias.
29) Gotero: Permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades
30) Crisol de porcelana: Este utensilio permite carbonizar sustancias,
31) Cuchara de combustión: Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias.
32) Espátula: Es un utensilio que permite manipular sustancias químicas, con su ayuda evitamos que los
reactivos se contaminen.
33) Tapón de goma: Para tapar recipientes y hacer conexiones.
34) Trompa de Vacío: Crea el vacío durante las filtraciones.
MATERIALES:
 Todos los instrumentos básicos del laboratorio.
ACTIVIDAD Nº 1 (PRELABORATORIO): Reconocimiento del material de laboratorio y sus usos
Observe los anexos 1, (AL FINAL DEL ARCHIVO – PAGINA 6) , identifique y explique con su
respectivo número cada uno de los materiales de laboratorio señalados en el marco teórico, en el caso de
los siguientes instrumentos de laboratorio INVESTIGARLOS: a) Tubo de Seguridad, b) Tubo para medir
el gas, c) Vidrio de Cobalto, d) Agitador, e) Alambre de Níquel, f) Lima Triangular; g) Tubo en U
ACTIVIDAD Nº 2 (LABORATORIO) Reconocer los materiales existentes en el laboratorio.
 Observe el material colocado sobre el mesón por su profesor y dibuje e indique el nombre de
cada uno en la siguiente tabla.

DIBUJO NOMBRE

ACTIVIDAD Nº 3 (POSTLABORATORIO) Relación de los instrumentos de laboratorio con los empleados
en el hogar
 Complete el siguiente cuadro relacionando de acuerdo al uso cada instrumento de laboratorio

con los empleados en el hogar.
ACTIVIDAD Nº 3.1 (POSTLABORATORIO) : Definir que instrumento de laboratorio es el que se encuentra

presente en la imagen y señalar sus partes (Nombrarlas)

ACTIVIDAD Nº 3.2 (POSTLABORATORIO: Razona si los siguientes comportamientos son
correctos o no en un laboratorio de prácticas:
 Hugo come un bocadillo y María bebe un zumo (jugo) mientras realizan una práctica
de laboratorio en la que deben manipular sustancias nocivas.
 Al acabar la práctica, los integrantes del grupo de Josefa abandonan el laboratorio

dejando el material sucio y desordenado sobre las mesas y algunos frascos de
productos destapados.
Calificación Final del Equipo:
Tema 1: Reconociendo los Instrumentos de Laboratorio.

 Cumplen con la Actividad de Pre laboratorio: (4ptos): ( ptos)
 Trae los materiales de la Practica: (2ptos): ( ptos)
 Trabaja en Equipo: (4ptos): ( ptos)
 Trae la Guía de Laboratorio: (4ptos): ( ptos)
 Cumple con la Actividad de PostLaboratorio: (4ptos): ( ptos)
 Disciplina: (2ptos): ( ptos)
 TOTAL: (20ptos): ( ptos)

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U.E. Nacional “Gral. Ezequiel Zamora”

Integrante #2: _____________________________

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AÑO-SECCIÓN: EQUIPO: FECHA: ___

1.- TÍTULO: Reconocimiento y uso del material de laboratorio.

2.- OBJETIVOS: Los alumnos deberán:

2.1 Reconocer el material básico de un laboratorio de química y su uso.

3.- MARCO TEÓRICO:

 De acuerdo al material empleado en su construcción.

A continuación se señalan algunos instrumentos de laboratorio y sus usos.

1) Bureta: Medir volúmenes con precisión (por ejemplo en las valoraciones).

2) Matraz aforado: Medir volúmenes exactos de disoluciones.

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 1

4) Probeta graduada o Cilindro graduado: Medir volúmenes de líquidos.

5) Termómetro: Medir temperaturas.

8) Mechero bunsen: Para proporcionar energía en el calentamiento.

9) Tubos de ensayo: Disolver, calentar o hacer reaccionar pequeñas cantidades de sustancias.

13) Pinza de madera: Sujetar tubos de ensayo calientes.

14) Pinza para matraz: Sujetar el matraz.

17) Gradilla: Apoyar o colocar tubos de ensayo.

25) Varilla de vidrio o agitador de vidrio: Mezclar o agitar sustancias.

26) Mortero: Pulverizar y/o triturar sustancias sólidas.

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 2

28) Balanza: Para medir la masa de las sustancias.

29) Gotero: Permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades

30) Crisol de porcelana: Este utensilio permite carbonizar sustancias,

31) Cuchara de combustión: Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias.

33) Tapón de goma: Para tapar recipientes y hacer conexiones.

34) Trompa de Vacío: Crea el vacío durante las filtraciones.

ACTIVIDAD Nº 1 (PRELABORATORIO): Reconocimiento del material de laboratorio y sus usos

ACTIVIDAD Nº 2 (LABORATORIO) Reconocer los materiales existentes en el laboratorio.

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 3

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 4

 Complete el siguiente cuadro relacionando de acuerdo al uso cada instrumento de laboratorio

ACTIVIDAD Nº 3.1 (POSTLABORATORIO) : Definir que instrumento de laboratorio es el que se encuentra

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 5

 Al acabar la práctica, los integrantes del grupo de Josefa abandonan el laboratorio

Calificación Final del Equipo:

Tema 1: Reconociendo los Instrumentos de Laboratorio.

Práctica #1: Reconocimiento y uso del material de laboratorio. 7

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