Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Facultad de Humanidades
Escuela de Letras
LET-223. Fonética y Fonología

Tarea 1, Unidad I
Fonética y Fonología: estudio del aspecto fónico de la lengua

Presentación
Apellidos/Nombres Massanet Gomez Santiago Matrícula 100299214 Sección W02
Maestro tutor Juan Generoso Polanco Rivera, M.A.
Realización y entrega de la tarea:
 Esta tarea es de carácter obligatorio y se realiza de manera individual. Se entrega a través de la plataforma, por el espacio
correspondiente y período de tiempo establecido.

 Para su desarrollo, utiliza fuentes variadas, ya sean físicas, digitales y virtuales (libros, revistas, periódicos, sitios web, etc.).

 El archivo se nombra de la siguiente manera: T1-sección-Nombre1.Apellido1.Apllido2, por ejemplo: si tu nombre es Santa María
Aragonés Brenes y eres de la sección 04, 12 o 25, el nombre del archivo sería: T1-04-Santa.Aragonés.Brenes.

Tema I. Lingüística, Fonética y Fonología

1.1. De acuerdo con los materiales leídos sobre la Fonética y Fonología Española, redacta una definición
sobre los siguientes tópicos, a modo de paráfrasis.

a) Lingüística: la lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje articulado, su origen, su evolución y su

estructura.

b) Fonética: La fonética es una disciplina lingüística que estudia los sonidos del lenguaje únicamente en
términos físicos, materiales, concretos y acústicos ca : La fonética es una disciplina lingüística que
estudia los sonidos del lenguaje únicamente en términos físicos, materiales, concretos y acústicos

c) Fonología : La fonología es una disciplina lingüística que estudia los sonidos del lenguaje solo desde
una perspectiva funcional y única. Investigar las diferencias en los sonidos asociados con las
diferencias en el significado.

1.2. Completa los espacios en blanco de la tabla, escribiendo las unidades o elementos que caracterizan la
Fonética y Fonología.

Ciencia Disciplinas Aspecto Rasgos que Unidades Unidades Pausas

que trata atiende segmentales suprasegmentale
s
Estudia Sonidos Acento y pausa Virtual o
Fonética Atiende todos linguisticos o Real
los rasgo articulado.
Lingüísti foneticos Silaba

1 LET-223 T1-U1 Generoso Polanco, M.A.

 ca

Fonemas Acento y Forma y

Fonología Atiende solo Fonemas y entonación función.
rasgos silabas
distintivos

Tema II. Desarrollo histórico de la Fonética

2.1. Utilizando una “línea de tiempo”, organiza diez (10) aportes relevantes del desarrollo histórico de la
Fonética, colocando autor, fecha y aporte, según los que aparecen el material básico de lectura y
otras fuentes que consultes.

1- El primer fonetista del mundo moderno fue el Danes J. Matthias, autor del tratado De Litteris (1586).

2- El matemático inglés John Wallis, un maestro sordo, fue el primero en clasificar las vocales según sus
puntos de articulación (1653).

3- En 1781, el alemán CF Hellwag inventó el triángulo vocálico.

4- En 1791, el físico austriaco Wolfgang von Kempelen inventó una máquina que producía
sonido

5- Hermann Helmholtz, el médico alemán que escribió Sensations of Pitch (1863), inició el estudio de la
fonética acústica.

6- El abad francés Jean-Pierre Rousselot fue el primer investigador de la fonética experimental y escribió
El príncipe de la fonética experimental, publicado entre 1897 y 19fí8.

7- También en el siglo XIX se empezó a estudiar la fonética desde otra perspectiva, la teoría de los
fonemas fue propuesta por Jan Baudouin de Courtenay y por Ferdinand de Saussure, el fundador de la
escuela estructuralista suiza.

8- El español Tomás Navarro trabaja en la Escuela de Descripción y Pronunciación. Thomas, quien

escribió el manual de pronunciación en español. Su discípulo Samuel Gili Gaya publicó Elementos de
fonética universal en 1961.

9- Román Jakobson, el fundador del Círculo de Praga, desarrolló una teoría de las características
universales para todos los sistemas fonémicos.

Hay dos tipos de trabajo en la escuela española de fonética: la escuela estructuralista representada por
Emilio Araxos, cuyo libro "Fonología española" se publicó en 1969.

10- La acústica está representada por Antonio Quilis en colaboración con el fonetista danés Betil
Malmberg, quien publicó Fonética y fonología del español en 1963.

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Tema III. Ramas de la Fonética General
3.1. Completa la siguiente tabla, escribiendo brevemente qué trata cada rama de la Fonética general.

Ramas de la Fonética general ¿Qué trata?

Fonética fisiológica o articulatoria
La fonética fisiológica implica el estudio de la función física del
habla, es decir, de los órganos articulatorios (lengua, labios,
dientes, alvéolos, paladar, etc.) en la producción de articulaciones
y el establecimiento de las características fisiológicas de estas
últimas, la posición que estos toman y como esta posición afecta
la trayectoria del aire en su viaje por la garganta hasta que sale por
boca y nariz, provocando la producción de diferentes sonidos.

Fonética combinatoria o fonosintaxis Es una rama de la fonética general que se ocupa de cómo las
propiedades de los sonidos del lenguaje cambian a medida que se
conectan en el contexto de la cadena del lenguaje hablado. El
concepto básico aquí es la coarticulación: los sonidos no se
pronuncian de forma aislada, y la proximidad de un sonido a otro
puede hacer que se influyan entre sí.

Fonética descriptiva Es el estudio de las múltiples variantes alofónicas motivadas por

la especificidad fonética que implica la pronunciación de una
lengua en sus diversos dialectos diacríticos y diatónicos, a saber,
los dialectos sociales y los dialectos geográficos. En definitiva, se
trata de la descripción del sonido.
Fonética acústica La fonética acústica es una rama de la fonética que se enfoca en el
estudio de las características acústicas de los sonidos del habla. Se
ocupa de analizar las propiedades físicas de los sonidos del
lenguaje, centrándose en las ondas sonoras generadas por la
producción del habla y en cómo estas ondas son percibidas por el
oyente.

3.2. Redacta un párrafo comparativo, explicando brevemente diferencias y similitudes entre Fonetista,
Fonólogo, Foniatra.

Los términos fonetista, fonólogo y foniatra se relacionan con el estudio de los sonidos del habla y la voz,
aunque se centran en aspectos distintos. El fonetista se dedica al análisis científico de los sonidos del
habla, investigando sus propiedades acústicas y articulatorias. El fonólogo, por otro lado, se enfoca en la
estructura fonológica de un idioma, examinando los patrones y reglas que rigen la organización de los
sonidos en un sistema lingüístico específico. En contraste, el foniatra es un profesional de la salud
especializado en trastornos de la voz y la fonación. Trabaja en el diagnóstico y tratamiento de condiciones
que afectan la calidad vocal, como disfonías o lesiones en las cuerdas vocales. Aunque comparten el
interés por el lenguaje hablado, cada disciplina aborda diferentes aspectos, contribuyendo de manera
complementaria al entendimiento y cuidado de la producción vocal humana

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Tema IV. Características de la Fonética y la Fonología
4.1. En la siguiente tabla, marca los recuadros en blanco con un uno (1) señalando las características
correspondientes a la Fonética y con un dos (2) las de la Fonología.

1 Disciplina del habla 1 Universalista y estructuralista

2 Disciplina de la lengua 1 Atiende a todos los rasgos fónicos
1 Estudia unidades concretas y materiales 2 Atiende sólo a los rasgos distintivos
2 Estudia unidades abstractas 1 Número de unidades amplio
1 Descriptiva 2 Número de unidades limitado
2 Relacional 1 Unidad básica: Sonido lingüístico
1 Atomista e individual 2 Unidad básica: fonema

Tema V. Conclusiones a modo de reflexión

 De acuerdo con el contenido desarrollado en la unidad, concluye de manera reflexiva respondiendo

brevemente las siguientes interrogantes:

a) ¿Cuál es tu percepción sobre lo aprendido en esta unidad I?

Mi percepción sobre lo aprendido en esta unidad es que la Fonética y la Fonología son disciplinas fundamentales
para comprender la estructura y el funcionamiento del lenguaje hablado en español. A través de la Fonética, se
estudian los sonidos de la lengua, su producción física y percepción, mientras que la Fonología se centra en los
sistemas fónicos y en cómo estos sistemas afectan al significado en el lenguaje.

b) ¿Dónde o en qué circunstancias consideras que podrías utilizar los aprendizajes adquiridos?

Considero que los aprendizajes adquiridos en Fonética y Fonología son útiles en diversos contextos,
especialmente en el ámbito lingüístico, educativo y de la comunicación en general. Por ejemplo, podrían
ser aplicados en la enseñanza de la pronunciación correcta de una lengua, en la corrección de trastornos
del habla y en la interpretación fonética de textos.

c) ¿Consideras que es importante conocer y usar adecuadamente el aspecto y las unidades que estudian la
Fonética y la Fonología española? ¿Por qué?

Sí, es importante conocer y usar adecuadamente el aspecto y las unidades que estudian la Fonética y la
Fonología española, ya que nos proporcionan herramientas para comprender mejor cómo funciona el lenguaje
y cómo se construyen los significados a través de los sonidos. Esto no solo enriquece nuestra comprensión del
español, sino que también nos ayuda a comunicarnos de manera más efectiva y precisa.

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 Fuentes consultadas
 Escribe aquí las fuetes utilizadas en la realización de tu tarea (libros, revistas, diccionarios, enciclopedias,
sitios web, etc.)

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