Para ello, es preciso resaltar que anterior a la promulgación de la Ley Orgánica para la

Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, existió la Ley Tutelar de Menores (vigente

desde 1980 hasta 02 de Octubre de 1998), esta última normativa se trataba de un
Instrumento jurídico que sustentaba sus bases de aplicación en la vieja doctrina de la
Situación Irregular, la cual entre muchos de sus elementos característicos consideraba a los
menores como objeto de compasión-represión y de tutela por parte del Estado y no como
sujetos de derechos.

En ese sentido, en el año 1989 la Asamblea General de las Naciones Unidas, luego de
varias conquistas y de profundos avances significativos, aprobó por unanimidad, la
Convención Internacional Sobre Los Derechos del Niño, este acontecimiento de capital
importancia le dio una gran preeminencia a los derechos de la infancia y de la adolescencia,
donde por primera vez, los niños, niñas y adolescentes fueron considerados sujetos de
derechos. Este cambio trascendental es lo que se conoce como el nuevo cambio de
paradigma, de saltar de la vieja doctrina de la situación irregular de menores, al dar el paso
histórico en muchas legislaciones del mundo como es la adopción y la incorporación de la
nueva Doctrina de la Protección Integral.

En consecuencia, en el año 1989 surge la Convención de los Derechos del Niño,

constituyéndose hasta la presente fecha como el Tratado de Derecho Público Internacional
con el mayor número de ratificaciones, situación ésta, que marca un hito trascendental el
cual hace que nuestro país Venezuela, al ratificar su contenido, partió de la obligación
necesaria e indeclinable de adecuar su legislación a los postulados que se encuentran
desarrollados y definidos en el texto de la Convención. No olvidemos que los tratados
Internacionales por disposición expresa del artículo 23 de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela forman parte integrante de nuestro ordenamiento jurídico. Esta
razón de obligatoriedad que surgió para el Estado Venezolano constituyó el reconocimiento
pleno de los Niños, Niñas y Adolescentes como sujetos de derechos y como miembros de la
ciudadanía activa con un papel importante y protagónico para nuestra sociedad.

En ese sentido, podemos afirmar que la base fundamental y la fuente primaria del
surgimiento de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes es la
Convención de los Derechos del Niños, siendo éste un instrumento jurídico internacional de
Derechos Humanos que orienta su margen de aplicación en la Doctrina de La Protección
Integral. Es decir, la LOPNNA desarrolla y le da vida a estos Derechos consagradas en la
Convención, a tal extremo que tienen en nuestra legislación rango y preeminencia
constitucional, tal cual como lo establecen los artículos 75, 76, 77 y 78 de nuestra carta
magna.
Foto de Tanya Gorelova en Pexels
¿A qué se debe que los Niños, Niñas y Adolescentes sean considerados Sujetos de
Derechos?

Para responder a esta interrogante debemos hacer mención que a lo largo de la segunda
mitad del siglo XX, se establecieron nuevos paradigmas en relación a los grupos de
personas consideradas en situación de vulnerabilidad. Sea que se trate de situación
fundamentada en el origen étnico, de los derechos de las mujeres, de las personas con
discapacidad entre otros. Todos estos grupos en principio fueron considerados
tradicionalmente como débiles jurídicos y dependientes que necesitaban ser protegidos por
el derecho. Eran considerados más como objeto de regulación jurídica que como sujetos de
derechos.

En este sentido, los derechos de la infancia y de la adolescencia históricamente no

escapaban de estos factores antes señalados. Por eso la nueva doctrina de protección
integral convirtió las necesidades de niños y adolescentes en derechos civiles, culturales,
económicos, políticos y sociales, es decir se le atribuyen un conjunto derechos específicos
de acuerdo a su desarrollo evolutivo y otros que antes solo eran recocidos y tutelados para
las personas adultas, tales como: El Derecho a la Libertad de Opinión y la Seguridad
Social.

Partiendo de las consideraciones anteriores, podemos inferir que este reconocimiento

expreso como sujetos de derecho viene dado por la posibilidad no solo de transformar las
necesidades en derechos, sino también, por el hecho cierto de que los niños, niñas y
adolescentes a través de las disposiciones legales que se encuentran consagradas en nuestro
ordenamiento jurídico, de acuerdo a su desarrollo evolutivo y progresivo gradualmente
podrán exigir el catálogo de derechos que se encuentran comprendidos en la Ley Orgánica
para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

En conclusión, la concepción de la “Doctrina de la Protección Integral” recogida por la

Convención de los Derechos del Niño y otros instrumentos internacionales, se basa en las
siguientes afirmaciones:

– El niño o niña es sujeto.

– La niña o niño es capaz.

– El niño o niña tiene la necesidad de respeto especial a su condición de persona en

desarrollo y tiene una percepción autónoma de sus necesidades, de su situación y de lo que
le rodea.

El paradigma de Protección Integral incluye en el reconocimiento de los derechos

humanos a los niños, y no solo plantea la importancia del cuidado, protección y atención
de los niños, niñas y adolescentes, sino que, adopta la visión de los niños como sujetos
protagonistas de sus derechos fundamentales, de su propia vida y su propio desarrollo,
seres integrales que tienen ideas, necesidades, sentimientos, emociones y como tales deben
participar en las determinaciones que le conciernen. De este modo, los niños y niñas ya no
son considerados objetos con necesidades por satisfacer, sino que todos los niños son
iguales ante el sistema jurídico, reconocidos como Sujetos activos en la búsqueda de
alternativas, convirtiéndose así en prioridad nacional en donde todos: Estado, gobiernos
locales, la Sociedad y la Familia, somos los responsables del bienestar de la infancia.

¿En qué consistió este nuevo cambio de paradigma que surge a través de la
Convención de los Derechos del Niño?
En este aspecto, es preciso y oportuno hacer mención lo que entendemos por un cambio de
paradigma.

Para nuestro entender, un cambio de paradigma; quiere decir que se trata de una
innovación, de romper, crear y establecer cambios y mejoras importantes, de adoptar
nuevos modelos que marcan una pauta de manera significativa en la vida de las personas.

Igualmente, en un sentido amplio, se refiere a una teoría o conjunto de teorías que sirve de
modelo a seguir para resolver problemas o situaciones determinadas que se planteen. Esto
es lo que en definitiva ocurrió en los derechos que orientan la infancia y la adolescencia, se
trató del surgimiento de una nueva forma de tratamiento de los derechos del Niño. Esto
implicó un nuevo abordaje hacia los temas de la Infancia, toda vez que por medio de la
incorporación de la Doctrina de la Protección Integral se le da preeminencia a un conjunto
de Derechos que son posibles materializar en las legislaciones y en los países que
ratificaron la Convención de los Derechos del Niño. En fin, al adoptar esta nueva
perspectiva integradora de la Niñez, el Estado crea un Sistema Nacional Descentralizado de
Protección Integral que se encarga de asegurar el ejercicio y garantía de los derechos de la
Niñez y la Adolescencia en el seno de la Familia y la Sociedad.

A tal efecto, me permito señalar estos profundos cambios que se incorporaron en nuestro
Derecho Interno producto de la Convención:

A) Se le da reconocimiento a los Niños, Niñas y Adolescentes como sujetos de derechos.

B) Se establece un nuevo cambio de paradigma que se denomina la Doctrina de la

Protección Integral.

C) Para la Tutela y garantía efectiva de los derechos de la Infancia y de la Adolescencia, se

estableció un nuevo modelo que implica la incorporación de tres componentes básicos y
fundamentales para darle mayor eficacia. En ese sentido, el estado, la familia y la sociedad
son corresponsables de la defensa y garantía de estos derechos.

D) Se establece el derecho que tiene todo niño, niña y adolescente de crecer y desarrollarse
en el seno de su familia de origen.

E) Se destaca el papel y el rol fundamental de la familia para la protección de los Derechos

de los niñas, Niñas y Adolescentes.

F) Se crea un Sistema de Protección de carácter Descentralizado que define las reglas de

competencia y de actuación de distintos Órganos para materializar, defender y promover
los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

G) Se crea un Sistema de responsabilidad Penal del Adolescente para sancionar a los

adolescentes que resulten participes de la comisión de un hecho punible.
H) Los Derechos fundamentales de la Infancia se agrupan en cuatro (04) categorías que se
mencionan a continuación: a) Derecho de supervivencia, b) Derecho al Desarrollo, C)
Derecho a la Protección, D) Derecho a la Participación.

G) El carácter de las actuaciones que estén destinadas a la tutela de los Derechos de la

Infancia y de la Adolescencia deben estar circunscritas y orientadas sobre la base del
Principio del Interés Superior del Niño, que se erigió como una premisa fundamental de la
Doctrina de la Protección Integral y como un criterio vinculante de interpretación par todas
sus actuaciones en que estos sujetos d derechos se encuentren vinculados.

Conclusiones:

Es necesario que para poder hablar de la LOPNNA debemos comprender la perspectiva

adoptada por la Convención de los Derechos del Niño. La Convención no proclama
derechos nuevos para los niños. Los niños tienen los mismos derechos que las demás
personas. La perspectiva de la Convención está enfocada hacia las obligaciones del Estado
para garantizar que dichos derechos puedan ser ejercidos por los niños y sean respetados
tanto por el Estado como por las demás personas.

La Convención de los Derechos del Niño, implica por lo tanto que por primera vez el niño
deje de ser considerado como un objeto de protección, y pase a ser considerado como un
sujeto de derecho, un ciudadano pleno, con sus derechos y con sus obligaciones. No se trata
de proteger la infancia y la adolescencia, sino de proteger los Derechos de la infancia y la
adolescencia.

En consecuencia, las Disposiciones de la Ley Orgánica para la Protección de Niños Niñas

y Adolescentes (LOPNNA) desarrollan los principios fundamentales de la Convención
sobre los Derechos del Niño (CDN) y, especialmente, del paradigma sobre el cual ella se
fundamenta: la Doctrina de la Protección Integral. En ellas se establecen los valores,
principios y criterios que inspiraron el contenido de la nueva ley, que están presentes de
forma absolutamente transversal en todos sus Títulos, en las normas referidas a los
Derechos, garantías y deberes, al Sistema de Protección del Niño, Niñas y del Adolescente,
a las Instituciones Familiares y al Sistema de Responsabilidad Penal del Adolescente.

Por otra parte, es oportuno resaltar que en el año 2007 se produjo una reforma de este
Instrumento legal, donde se establecieron modificaciones significativas en cuanto al
contenido de algunas Instituciones familiares, con el propósito fundamental de que éstas
permanezcan en sintonía con los postulados de la Convención y el contenido de Nuestro
texto Constitucional; específicamente en lo que se refiere al ejercicio de la Co-parentalidad
de la relaciones paterno-filiales. Es decir, al deber compartido e irrenunciable que tienen
ambos padres de manera conjunta de participar activamente en la vida cotidiana de sus
hijos. Institución ésta, que con la promulgación de la Ley del año 2000, le daba amplia
atribución sobre los aspectos más resaltantes de la vida de los hijos a ese progenitor
custodio, excluyendo de manera notoria a ese otro progenitor que no detentaba el ejercicio
de la Custodia. De igual manera, se estableció una reforma de orden procesal en los asuntos
judiciales sustituyendo en este sentido, el procedimiento escrito por el Sistema de la
Oralidad o por audiencias a los fines de brindar mayor eficacia en la buena marcha de la
administración de justicia.

Surge la Obligación de adecuar sus políticas y practicas a la LOPNNA es el instrumento

normativo por excelencia que regula las relaciones jurídicas de los derechos de la infancia
y de la adolescencia en Venezuela. Se trata de un conjunto de disposiciones y de principios
que se desarrollan en los postulados de la Convención de los derechos del Niños, Niña y
Adolescentes.

Se trata de un cuerpo normativo que comprende un conjunto de disposiciones que

contemplan los derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes como sujetos plenos
de derecho. Además desarrolla un conjunto de políticas y practicas que están destinadas a
garantizar la efectividad de sus derechos. Esta situación se ve materializada a través de la
implementación de un sistema de Protección donde se delimitan las reglas de competencia
y el marco de actuación de cada una de estas Instituciones para la garantía plena y eficaz de
los derechos que orientan la doctrina de la protección integral.

En ese sentido, el instrumento legal que le da vida y materializa la función del estado la
familia y la sociedad para la tutela de los derechos de la infancia y la adolescencia, es sin
duda alguna la Lopnna.

Es una ley garantista que desarrolla los postulados y principios que están definidos y establecidos en la
Convención de los Derechos Del Niño.
A través de sus principios permite la infancia cobra vida y es objeto de regulación por
parte de distintos componentes de la sociedad venezolana. Se toma como premisa
fundamental el reconocimiento de los niños y adolescentes como sujetos plenos de
derechos. Sin embargo es preciso y oportuno resaltar que esta capacidad de ejercicio de los
adolescentes no es una capacidad absoluta se trata de una desarrollo progresivo y evolutivo
que a lo largo de los años va adquiriendo mayor madurez y discernimiento que le permitirá
ampliar el conjunto de derecho que están expresamente reconocidos en este Instrumento
Legal.

Sin embargo es hecho y un hito trascendental para las Nuevas sociedades en el Siglo XXI
de la incorporación y el reconocimiento de los Derechos de la Infancia y de la
Adolescencia, este aspecto de gran relevancia es lo que e da vida a ese cambio de
paradigma, en donde el ordenamiento jurídico venezolano estableció una especie de
reingeniería en sus instituciones que origino la implementación de su sistema rector de
protección integral de niños, niñas y adolescentes, cuyo fin es la articulación, la

El derecho a la Libertad es una clara manifestación y materialización del derecho al libre

desenvolvimiento y desarrollo de la personalidad,

la libertad del individuo de autodeterminarse de disponer del conjunto de derechos que le

reconoce el ordenamiento jurídico para poder desarrollarse de manera armónica e integral
en muchos aspectos de su vida muy que tendrá gran incidencia y repercusión en su
personalidad.
La Convención de los Derechos es el instrumento base y angular que orienta la aplicación
de la nueva Doctrina de la Protección Integral. Para su cometido y mayor garantía de
eficacia incluye la participación activa y efectiva de un tres componentes como son la
familia el estado y la sociedad. Siendo corresponsales en esta a

LA LOPNNA COMO INSTRUMENTO NORMATIVO QUE RECOGE LOS

POSTULADOS DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.

La Ley Orgánica para la Protección de niños, Niñas y Adolescentes constituye un

instrumento normativo trascendental que se encuentra en total sintonía con el nuevo
paradigma de la protección Integral. En ese sentido, el contenido programático de la
LOPNNA desarrolla de manera amplia los principios y postulados establecidos en la
Convención de los Derechos los Niños, promulgada por las Naciones Unidas el 10 de
Noviembre de 1989.

El carácter vinculante y de aplicación de la Convención de los Derechos del Niños, parte de

la base que establece nuestro Texto Constitucional en su artículo 23 cuando señala que los
Tratados Internacionales ratificados por la República Bolivariana de Venezuela, forman
parte integrante de nuestro ordenamiento Jurídico. En ese sentido, al ser Venezuela
signataria y ratificar en todas y cada una de sus parte el contenido de esta Convención,
surge la obligatoriedad por parte del estado, de establecer las medidas legislativas con el
objeto de dar cumplimiento y de insertar este cuerpo normativo a nuestro ordenamiento
jurídico. Esto en aras de cumplir con este importante principio de Derecho Internacional
Público que se refiere a la Regla Pacta Sunt Servanda.

Por ende, este Instrumento Internacional tiene un gran trascendencia en los Derechos de la
Infancia y de la Adolescencia, por cuanto como lo señala YURY BUAIZ, que además de
ser un cuerpo legislativo de un conjunto de derechos y principios que orientan la aplicación
de la Doctrina de la Protección Integral. Se trata de un manuela de practicas de políticas y
estrategias que permiten diseñar la política de protección que deben adoptar los Estados
Partes, para la garantía y la eficacia plena de los derechos e intereses de los niños, niñas y
Adolescentes.

En ese sentido, podemos establecer que al hablar de La Ley orgánica para La Protección de
Niños, Niñas y Adolescentes debemos orientarnos siempre a su fuente normativa que
emana directamente de la Convención de los Derechos del Niños. En ese sentido de allí
parte la base fundamental y la estructura que orienta la aplicación de esta Doctrina de
Protección Integral.

Del mismo modo, los derechos que regulan la infancia y la adolescencia, además de estar
enmarcados en esta Ley, tiene un reconocimiento y una jerarquía Constitucional como así
lo ha establecido el artículo 76, 77 y 78 de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela.
 La Coordinación/
 Antecedentes/

ImprimirAntecedentes
ANTECEDENTES DE LA COORDINACIÓN NACIONAL
DE LA JURISDICCIÓN DE PROTECCIÓN DE NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES
El 3 de septiembre de 1998 fue aprobada la Ley Orgánica para la Protección
del Niño y del Adolescente (LOPNA), que entró en vigor a partir del 1° de
abril de 2000. Mediante la aprobación, promulgación y publicación de esta
ley que hace suya la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño,
Venezuela entra en el proceso de adecuación de su legislación a la
Convención Internacional de los Derechos del Niño, Convención que es ley
interna en nuestro país desde el 28 de agosto de 1990.

El 20 de noviembre de 2003, el Tribunal Supremo de Justicia, creó la

Comisión para el Fortalecimiento de la Ley Orgánica para la Protección del
Niño y del Adolescente, con la finalidad de impulsar la aplicación de la Ley
publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria N° 5.266, de fecha 2 de octubre
de 1998.

Dicha Comisión conjuntamente con la Dirección Ejecutiva de la Magistratura

en sus distintas unidades y la Escuela Nacional de la Magistratura, inició
una serie de actividades entre las que resaltan: La capacitación de Jueces y
juezas de Protección, así como a los integrantes de la Defensa Pública,
Ministerio Público y organizaciones sociales, con el objeto de asumir el
nuevo modelo organizacional de los Tribunales de Protección del Niño y del
Adolescente. Se procedió al acondicionamiento de sedes y al
establecimiento de medios informáticos acordes con el modelo
organizacional diseñado que sigue el modelo laboral vigente. Igualmente se
redefinieron las funciones del Juez y Jueza, mediante lo cual se ha logrado
que el Juez y Jueza de Protección no se involucre en funciones
administrativas; además, se establecieron los sistemas de pool de trabajo
para secretarios, secretarias, asistentes y alguaciles y se logró implementar
el Sistema Juris 2000 en varios Tribunales en el ámbito nacional.

En el año 2005 pasó a denominarse Comisión para la Reforma e

Implementación de la Ley Orgánica de Protección del Niño y del
Adolescente, con la finalidad de adaptar el cuerpo legal especial a los
principios y normas establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, aprobada por el pueblo venezolano en el año
1999, y se inicia la preparación de un anteproyecto de ley, con el objeto de
impulsar la reforma procesal, que impulsa la oralidad y los medios alternos
de resolución de conflictos, ambas instituciones previstas en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

La Plenaria de la Asamblea Nacional sancionó en fecha 14 de agosto de

2007, la reforma de la ley, denominándose desde entonces Ley Orgánica
para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, la cual entró en vigencia
el 10 de diciembre de 2007, fecha en que fue publicada en Gaceta Oficial Nº
5.859, que contempla un nuevo modelo organizacional, bajo la forma de
Circuitos Judiciales.

En mayo 2013, la Sala Plena del Tribunal Supremo de Justicia redimensiona

los objetivos de la extinta Comisión para la Reforma e Implementación de la
Ley Orgánica de Protección del Niño y del Adolescente, a objeto de darle
cabida a la "Coordinación Nacional de la Jurisdicción de Protección de
Niños, Niñas y Adolescentes", la cual se encuentra a cargo de la Magistrada
Vicepresidenta de la Sala de Casación Social, Doctora Carmen Elvigia
Porras de Roa, quien bajo su conducción gerencial fijó un plan estratégico,
estableciendo de manera clara su MISIÓN, que consiste en "planificar,
programar y mejorar el funcionamiento de los Circuitos Judiciales de
Protección de Niños, Niñas y Adolescentes a nivel nacional, garantizando la
optimización de su funcionamiento en cuanto al recurso humano
profesionalizado y comprometido con la Protección de los Derechos de
nuestros Niños, Niñas y Adolescentes; supervisando directamente que las
sedes judiciales de Protección cuenten con espacios físicos adecuados y el
equipamiento necesario para la prestación óptima del servicio de
administración de justicia, elevando propuestas concretas a la Directiva del
Tribunal Supremo de Justicia y a la Dirección Ejecutiva de la Magistratura.
En cuanto a las necesidades de formación del talento humano, la
Coordinación Nacional, conjuntamente con el Fondo de las Naciones Unidas
 para la Infancia (UNICEF) y la Escuela Nacional de la Magistratura, crearán
y diseñarán cursos de capacitación, orientados a elevar los conocimientos
de los funcionarios judiciales adscritos a los distintos Circuitos Judiciales".

En cuanto a la VISIÓN se ha orientado a consolidar la Jurisdicción de

Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, como un subsistema de
administración de justicia moderno, reconocido a nivel nacional e
internacional por concentrar sus esfuerzos en asegurar la operatividad en
los Circuitos Judiciales, la accesibilidad a una justicia especial confiable,
coherente, gratuita y transparente, en sus procesos dentro del marco
normativo vigente, incentivando la sensibilidad humana, compromiso,
vocación de servicio, orden y disciplina en el trabajo, por cuanto se atiende
a la Protección del Semillero de la Patria.

La Coordinación Nacional de la Jurisdicción de Protección de Niños, Niñas y

Adolescentes, desde su creación ha impulsado una serie de actividades con
resultados altamente positivos, entre ellos:

Se han efectuado 8 reuniones de Jueces Coordinadores y Juezas

Coordinadoras de los Tribunales y Circuitos Judiciales de Protección de
Niños, Niñas y Adolescentes a nivel nacional.

Se coordinó con la Escuela Nacional de la Magistratura la conformación de

programas de capacitación para jueces y juezas, así como para los Equipos
Multidisciplinarios, que se han ejecutado en su totalidad.

En materia de divulgación de la Convención sobre los Derechos del Niño, y

de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescente se ha
desarrollado diversos foros y congresos y se han impartido diferentes
conferencias y talleres en todo el país, entre los que se destacan:

 X FORO SOBRE DERECHOS DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, EN EL MARCO

DEL 24 ANIVERSARIO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO,
TSJ-UNICEF
 I CONGRESO SOBRE RESTITUCIÓN INTERNACIONAL DE NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES
 II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PROTECCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) EN MATERIA LABORAL

Se han realizado entrevistas en los distintos medios de comunicación,

escritos y audiovisuales de todo el país, con el objeto de informar a la
población sobre las actividades que realiza la Coordinación Nacional.

Se creó una Mesa Técnica, integrada por profesionales especialistas en la

materia, para el diseño de proyectos de lineamientos y orientaciones para el
óptimo funcionamiento de los Circuitos Judiciales, en este sentido, la Sala
Plena del Tribunal Supremo de Justicia, aprobó y ordenó publicar en fecha 9
de abril de 2014, la propuesta orientaciones para la protección patrimonial
impulsada desde la Coordinación Nacional de la Jurisdicción de Protección
de Niños, Niñas y Adolescentes, denominada: Orientaciones sobre la
protección de los Derechos Patrimoniales de los niños, niñas y
adolescentes, dirigidas a los Jueces, Juezas y demás funcionarios y
funcionarias judiciales, para garantizar la protección de los derechos e
intereses de naturaleza patrimonial de los niños, niñas y adolescentes en
los procedimientos judiciales contenciosos y de jurisdicción voluntaria
referidos a su administración en todos aquellos asuntos en que se haga
necesaria la toma de decisiones para administrar sus bienes, disponer de
los mismos, constituir, reglar, transmitir, modificar o extinguir un vínculo
jurídico patrimonial y/o cualquier otro acto o negocio jurídico de transmisión
de la propiedad, conforme al artículo 796 del Código Civil, cuya competencia
les está atribuida a los Tribunales de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes en los literales "a", "b", "d" y "e", parágrafo cuarto y literal
"a", parágrafo segundo del artículo 177 de la Ley Orgánica para la
Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

Desde diciembre de 2013, la Coordinación Nacional de la Jurisdicción de

Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, planteó con el apoyo de la
Dirección General de Planificación y Desarrollo de la Dirección Ejecutiva de
la Magistratura, la Gerencia de Informática y Telecomunicaciones del Alto
Tribunal, la creación de un "Sistema Científico de Medición denominado
"Captura de Datos para la Planificación Estratégica de la Jurisdicción de
Protección de Niños, Niñas y Adolescentes del Tribunal Supremo de Justicia
(SICAPLOPNNA)", el cual fue debidamente aprobado mediante Resolución
dictada en fecha 9 de abril de 2014, por la Sala Plena del Tribunal Supremo
de Justicia, con el que se garantizará la recopilación, procesamiento y
consolidación de datos confiables y oportunos para el control de la gestión
judicial, la toma de decisiones y el diseño de herramientas apropiadas para
lograr el cabal funcionamiento de los Tribunales de Protección de Niños,
Niñas y Adolescentes, así como proporcionar información a los demás
organismos nacionales que conforman el Sistema de Protección Integral y
para el cumplimiento de los compromisos internacionales de la República
en relación a la materia de Protección.

En el mes de septiembre de 2014, en el ámbito internacional y en el marco

del Sexagésimo Séptimo Período de Sesiones del Comité de los Derechos
del Niño, y con ocasión a la Defensa del tercer, cuarto y quinto Informe
Periódico Consolidado por parte de nuestro país, fue designada la
Magistrada Porras, para que formara parte de la Delegación que
representaría al país en el Dialogo Interactivo, que se celebró en la sede de
las Naciones Unidas (ONU), en Ginebra los días 01 y 02 de septiembre de
2014, en este sentido el Tribunal Supremo de Justicia fundamentó con datos
estadísticos los avances en materia de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes en materia judicial y la aplicación de la Convención sobre los
Derechos del Niño, donde los Miembros del Comité de los Derechos del Niño
de las Naciones Unidas, manifestaron su satisfacción por la información
suministrada con la participación del Tribunal Supremo de Justicia en dicha
actividad, ya que consideraron que fue fundamentado el Informe, con datos
estadísticos recientes de (enero a junio de 2014) SICAPLOPNNA.

Asimismo en cumplimiento con las actividades formativas que ha impulsado

la Coordinación Nacional de la Jurisdicción de Protección de Niños, Niñas y
Adolescentes, conjuntamente con el Fondo de las Naciones Unidas para la
Infancia (UNICEF), varios Jueces y Juezas a nivel nacional asistieron y
participaron en el XVII Curso Internacional de Protección Jurisdiccional de
los Derechos de la Infancia que se efectuó en la ciudad de Panamá,
encuentro organizado por la Universidad de Chile "Diego Portales" y el
Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Autor: Freddy José Lucena Ruíz