“Transdisciplinariedad de la Inteligencia Artificial

y la Patología forense digital: encuentros y

desencuentros”
ESTADO DEL ARTE
Por: Marisol Jiménez

Guanare, 2024.

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Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO
DE PRODUCCIÓN AGRICOLA
ESTADO PORTUGUESA

La Universidad que siembra

PROGRAMA ESTUDIOS AVANZADOS
DOCTORADO EN CIENCIAS FORENSES

Línea de investigación: 2.-Patología forense.

Transdisciplinariedad de la Inteligencia Artificial y la

Patología forense digital: encuentros y desencuentros
Tesis doctoral para optar a Grado de Doctora en Ciencias Forenses
ESTADO DEL ARTE

Aspirante: Médico Marisol Jiménez, Esp.

C.I. V-11.079.712
Correo: [email protected]
Tutor académico: Dr. Ramón E. Azócar A.
(UNELLEZ-VPA)

Guanare, 2024.

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 Índice

Generalidad.............................................................................................................................4
Descripción de las posiciones en conflicto...........................................................................12
Perspectivas o posturas sobre la inteligencia artificial..........................................................12
Análisis crítico de las posiciones..........................................................................................16
Patología forense desde la imagen........................................................................................17
Heurística metódica para abordar el tema: Fases del método fenomenológico según Husserl
...............................................................................................................................................21
Fase de la Conciencia............................................................................................................21
Fase de la Razón...................................................................................................................22
Contextualización de los Informantes clave.........................................................................22
Tipo de entrevista (Semi-estructurada).................................................................................24
Análisis Interpretativo...........................................................................................................24
Triangulación........................................................................................................................24
Técnicas de Recolección de Información.............................................................................25
Manifestación de codificación y categorías..........................................................................28
Referencias Bibliográficas....................................................................................................30

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Generalidad

La transdisciplinariedad de la Inteligencia Artificial y la Patología forense digital,

siguiendo la orientación doctrinal de Martos, Ibáñez y Mesejo (2020), se sustenta en
varias bases teóricas; en este contexto de ideas destacan las siguientes teorías:

1. Teoría de la Inteligencia Artificial: La Inteligencia Artificial es un campo de estudio que

se basa en teorías y modelos matemáticos, lógicos y computacionales para simular el
razonamiento humano y la toma de decisiones. Estas teorías proporcionan los fundamentos
para el desarrollo de algoritmos y sistemas inteligentes que pueden ser aplicados en la
Patología forense digital, permitiendo el análisis y la interpretación automatizada de
evidencia digital.

En este sentido, el grupo de investigadores de la Iniciativa Latinoamericana de

Libros de Texto Abiertos (LATIn), conformado por Ponce, Torres, Quezada, Silva,
Martínez, Casali, Scheihing, Túpac, Torres, Ornelas, Hernández , Zavala , Vakhnia y
Pedreño (2014), resaltaron que existe una clasificación de los modelos de Inteligencia
Artificial que se basa en el objetivo y la forma en que trabaja el sistema, esta clasificación
de manera inicial se veía como clases independientes, sin embargo, en la actualidad los
sistemas mezclan características de ellas.

Es un sistemas que piensan como humano pero en la medida que éste le da señales e
información oportuna; es un modelo cuyo funcionamiento de la mente humana busca
establecer una teoría que valiéndose del manejo de fórmulas y ecuaciones algorítmicas, en
el marco de los modelos computacionales, obtiene respuestas en el marco de un proceso
cognitivo auténtico y autónomo. El referente principal es el hombre; el objetivo es construir
un sistema que pase por humano.

Hoy día se programan los equipos de computación para ser capaz de procesar un
lenguaje natural: para así poder establecer comunicación satisfactoria, sea en español,
inglés o en cualquier otro idioma humano; representar el conocimiento: para guardar toda la
información que se le haya dado antes o durante el interrogatorio. Utilización de Base de
Datos para receptar preguntas y luego almacenarlas; razonar automáticamente: Utiliza la

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información guardada al responder preguntas y obtener nuevas conclusiones o tomar
decisiones; autoaprendizaje de la máquina, con el propósito de adaptarse a nuevas
circunstancias; se promueve un autoaprendizaje que conlleva a la autoevaluación y de allí a
planteamientos que permitan minimizar en la realidad el tiempo de respuesta hacia un
tópico determinado de interés, haciendo uso de una cantidad importante de información y
notas o registros de experiencias.

En este contexto, explican Ponce, et al (2014), debido al enorme éxito que tuvieron
los sistemas expertos en la década de los 80’s, empezaron a surgir desarrollos conocidos
como Shell. En computación, una Shell es una, pieza de software que provee una interfaz
para los usuarios; un sistema experto posee entre sus componentes las dos herramientas
siguientes: Base de conocimientos, donde el conocimiento relacionado con un problema o
fenómeno se codifica según una notación específica que incluye reglas, predicados, redes
semánticas y objetos; Motor de inferencia, es el mecanismo que combina los hechos y las
preguntas particulares, utilizando la base de conocimiento, seleccionando los datos y pasos
apropiados para presentar los resultados. En el entorno de los sistemas expertos, una Shell
es una herramienta diseñada para facilitar su desarrollo e implementación.

En otros términos, afirman Ponce, et al (2014), una Shell es un “sistema experto”

que posee una base de conocimientos vacía, pero acompañada de las herramientas
necesarias para proveer la base de conocimiento sobre el dominio del discurso de una
aplicación específica. Una Shell provee también al ingeniero del conocimiento de una
herramienta que trae integrado algún mecanismo de representación del conocimiento, un
mecanismo de inferencia, elementos que faciliten la explicación del procedimiento o
decisión tomados por el sistema experto e incluso, algunas veces, proveen una interfaz de
usuario.

El uso de estos ambientes de desarrollo, describen Ponce, et al (2014), permiten el

desarrollo de sistemas expertos eficientes incluso cuando no se domine algún lenguaje de
programación; razón por la que se ha popularizado su uso para la producción de sistemas
expertos en todos los dominios del conocimiento.

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 Algunos ambientes de desarrollo para la construcción de sistemas expertos
independientes del dominio o Shell clásicos son:

-EMYCIN o Essential Mycin: Esta Shell fue construida en la Universidad de Stanford

como resultado del desarrollo del sistema experto MYCIN que realizaba el diagnóstico de
enfermedades infecciosas de la sangre. El sistema EMYCIN fue la base para la
construcción de muchos otros sistemas expertos, tales como el PUFF (que diagnostica
enfermedades pulmonares) y el SACON (que trabaja con ingeniería estructural).

También está el OPS5- OPS83, afirman Ponce, et al (2014), donde Shell desarrolló
en C. C es el lenguaje que debe ser empleado para la inserción de las reglas base y junto
con el uso del encadenamiento hacia adelante, la posibilidad de insertar las reglas en un
lenguaje como el C son sus principales aportaciones. Este sistema está basado en el
algoritmo propietario RETE.

El KEE (Knowledge Engineering Environment), que se comporta, según Ponce, et

al (2014), como herramienta de la casa comercial IntelliCorp combina el uso de la
programación orientada a objetos y el uso de reglas como herramientas de representación
del conocimiento. Debido a la mezcla de técnicas, esta Shell es conocida como una
herramienta híbrida. El tipo b{asico de representación de KEE está basada en marcos con
jerarquías multipadre y varios mecanismos de herencias, que permiten transferir los
atributos de los marcos a través de la jerarquía; esta herramienta también puede codificar el
conocimiento mediante LISP. KEE fue desarrollado mediante Common Lisp y usa reglas
del tipo IF antecedente THEN consecuente.

Otro sistema es el S1, que de acuerdo con Ponce, et al (2014),), es una herramienta
para el desarrollo de sistemas expertos basada en reglas, provee toda clase de facilidades
para la introducción del conocimiento tanto por parte del ingeniero como del experto sobre
un cierto dominio. Este sistema incluye ya el uso del idioma inglés, de manera que traduce
automáticamente fragmentos de texto que se asocien con la base de conocimientos. Este
sistema además, muestra dinámicamente sus líneas de razonamiento alternativas,
conclusiones y reglas heurísticas consideradas.

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2. Teoría de la Patología forense digital: La Patología forense digital se basa en
conocimientos teóricos y prácticos de diversas disciplinas, como la informática forense, la
criminología, la psicología forense y la ciencia forense en general. Estas teorías
proporcionan los fundamentos para la recolección, el análisis y la interpretación de
evidencia digital en investigaciones criminales. La transdisciplinariedad se da al integrar los
principios y enfoques de la Patología forense digital con los avances en Inteligencia
Artificial.

En un aspecto puntual, según Guerra (2021), la patología forense digital forma parte
de la Ciencia Forense, pasando a tomar un papel protagónico en las investigaciones de
interés policial, ya que permite entender y saber cómo monitorear una causa determinada
desde la aproximación multidisciplinar, la cual permite juntar todo tipo de evidencias en
una investigación. Normalmente, durante el transcurso de una investigación, deberán
aplicarse los principios y metodologías de diferentes disciplinas científicas para la
presentación de evidencias ante un tribunal.

Si algo rescata Guerra (2021), es que desde 1910, que es cuando el francés Edmond
Locard establece el primer laboratorio forense policial en Lyon. Pasa además a la historia
de la ciencia forense por enunciar el denominado Principio de Locard “Todo contacto deja
una huella”.

Es decir, enfatiza Guerra (2021), que la presencia del autor de los hechos en la
escena del crimen conlleva una transferencia de evidencias, pues el criminal deja rastros en
la escena del crimen, pero también lleva consigo evidencias que demuestran su presencia en
dicho lugar.

Dicho de otra forma, aclara Guerra (2021), las acciones físicas dejan evidencias
físicas en el mundo físico; las acciones digitales dejan evidencias digitales en el mundo
digital.

En la actualidad, entre las diferentes ramas de la Ciencia Forense destacan:

Toxicología, Psicología, Podología, Patología, Odontología, Lingüística, Geología,
Entomología, Ingeniería, Análisis de ADN, Botánica, Arqueología, Antropología, Balística
y Digital.

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3. Teoría de la interdisciplinariedad: La interdisciplinariedad es un enfoque que busca
establecer puentes y conexiones entre diferentes disciplinas para abordar problemas
complejos. En el caso de la Inteligencia Artificial y la Patología forense digital, la teoría de
la interdisciplinariedad sustenta la necesidad de colaboración y diálogo entre expertos en
ambas áreas, con el fin de combinar sus conocimientos y enfoques para abordar de manera
más efectiva los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen de su encuentro.

En este punto el aporte de Rivera (2015) y Azócar (2021), es importante al inferir

que la interdisciplinariedad da pistas sobre los vacíos, silencios e incertidumbre de una
época en la que los antiguos valores se han derrumbado y los nuevos no acaban de aparecer
para tomar su lugar; esta transición paradigmática, de un paradigma de la simplicidad a otro
de la complejidad, no se reduce solamente a la sustitución de una epistemología que
representa una ciencia moderna de otra postmoderna, se trata de transformaciones que están
tocando las puertas de la organización social, política y cultural, que a su vez, son cambios
que enfrenta un mundo que defiende la comodidad de su estatus a otro más plural, de
nuevas demandas y nuevas formas de comprensión de los fenómenos de la realidad.

En este aspecto, las estructuras sociales están en plena transformación, el paso del
paradigma clásico mecanicista que apuesta a lo lineal y funcional donde se conoce una
realidad social representada como única y verdadera, generalmente centrada en un enfoque
monodisciplinar, a otro paradigma que aún es considerado como emergente y que se
sustenta en lo no lineal, en causas múltiples y efectos emergentes, es necesario.

En concreto, a relevancia de la interdisciplinariedad dentro de este nuevo paradigma

encuentra múltiples contradicciones y situaciones obstaculizadoras y en esta coyuntura, las
Ciencias Sociales no son la excepción.

Esta posición resalta que hay disciplinas sociales que han estado sistemáticamente
cerradas a los estudios sobre complejidad; hay disciplinas que han incorporado a brazos
abiertos a la teoría de la complejidad, como la administración, pero la inmensa mayoría de
la literatura que habla de complejidad o incorpora elementos de complejidad en
administración solo tiene, en el mejor de los casos, “un barniz de complejidad, con notables
excepciones.

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 Por tanto, se está en una transición que podría quedarse ahí, en la transición misma
ante el caos que puede generar la indefinición, o por el contrario, podría avanzar hasta crear
su propio orden y por consiguiente reiniciar una especie de nuevo ciclo sobre nuevas bases
o presupuestos que no incluyan segregaciones y abismos como los del ahora viejo orden ha
expresado, a juicio de Rivera (2015).

4. Teoría de hermenéutica, como corriente filosófica que se centra en la interpretación y

comprensión de los fenómenos humanos y simbólicos. En el contexto de la
transdisciplinariedad entre la Inteligencia Artificial y la Patología forense digital, la teoría
hermenéutica proporciona herramientas conceptuales para comprender las implicaciones
éticas, sociales y legales de la aplicación de la Inteligencia Artificial en la investigación
forense digital. Ayuda a reflexionar sobre los desafíos éticos y las consideraciones
necesarias para garantizar un uso responsable y justo de estas tecnologías.

En las tradiciones metodológicas de las ciencias sociales, esgrime Herrera (2009),

especialmente en aquellos métodos llamados cualitativos, se han desarrollado múltiples
tendencias ligadas a las disciplinas y a sus objetos de estudio, que pueden ser observados
según los criterios elaborados por la filosofía hermenéutica; en el marco de estas
tradiciones, pueden distinguirse cuatro tendencias: la etnografía, como estudio de culturas
que se apartan de los patrones étnicos europeos y que requieren, por tanto, una reflexión
sobre la aproximación a fenómenos humanos que deben ser interpretados en sus propios
términos, y traducidos a los términos de otra cultura; la fenomenología como método y con
la teoría fundada. La primera, formulada especialmente por Husserl antes del desarrollo de
la filosofía hermenéutica y dentro de la cual se inscribe ésta, con una crítica a algunos de
sus postulados, deriva en un método que tiene dos características: la primera consiste en la
suspensión de los supuestos o prejuicios en el abordaje del fenómeno, y la segunda es la
pretensión de llegar a ideas universales o esencias. La otra tradición que comparte con la
fenomenología algunos de estos postulados es la Teoría Fundada (o fundamentada), que
parte del principio de que toda categoría debe partir exclusivamente de los datos, cuyo
principio de generalización es la saturación de la muestra y concibe la teoría como el
sistema de regularidades obtenidas en dicha muestra.

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 El tercero, explica Herrera (2009), es la tendencia positivista como es el estudio de
caso según la concepción de Yin, en la cual se parte de una teoría para aplicarla a un
estudio de un fenómeno social, o de demostrar empíricamente dicha teoría; y el cuarto
asume una perspectiva hermenéutica y la supera al incorporar el conflicto y el poder en sus
análisis y al vincularse a las prácticas sociales y no solamente a una perspectiva
contemplativa de la investigación, como son la Cartografía Social, la IAP y los estudios de
memoria.

En este último se da un vínculo directo con las ciencias forenses en el marco de la

tradición hermenéutica que no incorpora en su planteamiento el problema del poder, ni
asume una postura política emancipatoria ni de ninguna otra índole; se interrelacionan las
prácticas sociales conflictivas que adoptan criterios hermenéuticos en relación con la
interpretación de las culturas y con la historicidad del pensamiento sobre lo humano.

Estas bases teóricas apoyan la exploración de los encuentros y desencuentros entre

la Inteligencia Artificial y la Patología forense digital, permitiendo un análisis crítico y una
comprensión profunda de su transdisciplinariedad.

El desarrollo tecnológico alcanzado por la humanidad desde mediados del siglo XX,
ha sido objeto de innumerables consideraciones de diversa índole, sobre todo en lo
concerniente a las oportunidades y amenazas que tal o cual avance tecnológico representa
para la humanidad en general, o para algún sector específico, suscitándose no pocas
controversias bien fundamentadas acerca de la conveniencia de innovaciones como la que
en la actualidad representan los productos derivados de la Inteligencia Artificial (IA). Cabe
destacar que las discusiones académicas en torno a la IA, han abarcado los más diversos
campos del quehacer humano y, por tanto, han generado un sinnúmero de publicaciones en
papel o a través de las Tics.

Como es de suponerse, esta avalancha de información, opiniones, inferencias, en

apoyo o en detrimento del desarrollo de la IA y sus productos derivados, representa para
cualquier lector un desafío a la hora de seleccionar de manera objetiva las ideas o
afirmaciones que deban ser defendidas o rechazadas en el ámbito personal de desempeño
cotidiano. En consecuencia, el razonamiento ético en torno a la IA ha venido cobrando una

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particular importancia en diversas esferas del acontecer humano, aunque su impacto se
haya hecho más evidente en el campo de las Ciencias de la Educación, dada su relevancia
para la existencia de los demás campos del conocimiento.

Ahora bien, se considera pertinente señalar que, como lo indica Argandoña (2019), al
adentrarse en la valoración ética de la inteligencia artificial, es preciso tener en cuenta las
siguientes consideraciones generales: Primero que los problemas morales los tienen las
personas, no las máquinas ni el software. Segunda: la ética ayuda a identificar los
problemas, proporciona criterios para la valoración de las alternativas, para tomar la
decisión mejor en cada caso y para implementarla. Tercera: la ética se preocupa de los
efectos que las decisiones tienen sobre las personas. Porque los humanos aprendemos de
nuestras acciones y de las de los demás… y esto nos cambia, y cambia nuestra manera de
actuar. (s/n)

Asumiendo como válida toda esta argumentación, lo señalado hasta este punto, puede
ejemplificarse citando lo expuesto por Pardiñas (2020), en cuanto a la necesidad de tratar
de averiguar la forma en que la Inteligencia Artificial (IA) y su desarrollo podrían provocar
y/o agravar las desigualdades sociales. A pesar de que la IA está mejorando nuestras
condiciones de vida y se prevé que supondrá unos grandes beneficios en un futuro (Trigo-
Guedez, 2019), no se pueden dejar de lado los riesgos y preocupaciones que lleva consigo
(p. 5).

A partir de esta postura epistémica, el presente ensayo tiene como propósito general
caracterizar los principales cuestionamientos éticos que hasta el momento actual se han
planteado diversos investigadores en el área de las Ciencias Sociales, especialmente en el
campo de la Sociología y el Derecho, en cuanto a las oportunidades o amenazas que
representa para la humanidad el énfasis puesto en el desarrollo de la IA y sus productos.
Para ello, se analizan a continuación algunas de las principales posturas en conflicto,
realizando un acercamiento a los argumentos que esgrime cada una de ellas para defender
sus planteamientos. Una vez realizada esta revisión, se procederá a sistematizar aquellos
aspectos que se consideren de mayor relevancia para facilitar a futuros investigadores un
abordaje racional de las implicaciones éticas de la IA.

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 En atención a estos propósitos, en el campo de la Sociología se detallarán las
observaciones realizadas por Pardiñas (2020) y otros investigadores, en cuanto al impacto
de la IA en la sociedad, mientras que en el campo del Derecho se puntualizarán las
cuestiones identificadas por Zavala (2021) en cuanto a la ética en IA, tomando como punto
de partida las diferencias puntuales que en materia de legislación concerniente al desarrollo
de productos de la IA, existen por ejemplo, entre los países de la Unión Europea y los
países latinoamericanos. Cabe destacar que, por tratarse de perspectivas de análisis en pleno
desarrollo, las observaciones o inferencias del autor no pretenden ser dogmáticas o
concluyentes, sino aportar pistas de reflexión que contribuyan a iluminar la comprensión
ética de esta demandante temática.

Descripción de las posiciones en conflicto

En lo concerniente a las valoraciones éticas de la IA desde la óptica de la Sociología,

Pardiñas (2020) señala como principales temas de discusión o debate los siguientes: el
tratamiento que pueda darse a los datos personales obtenidos por los productos de la IA, las
actitudes de aceptación o rechazo a la IA, el impacto de la IA en el mercado laboral y los
obstáculos que puedan existir en el diseño y elaboración de un sistema de Inteligencia
Artificial. Es importante destacar que tales aspectos definidos como objeto de estudio en el
desarrollo del análisis ético sociológico de la IA, corresponden a la existencia de un
propósito mucho mayor como lo es el análisis del impacto real de la IA en las relaciones de
desigualdad social existentes en el mundo de hoy.

Por su parte, al caracterizar el abordaje ético de la Inteligencia Artificial desde el

campo del Derecho, Zavala (2021) indica que el debate principal se centra en las siguientes
posturas contrarias: “autonomía de los productos de la IA” versus “automatismo de los
productos de la IA”, razón por la cual los argumentos de uno y otro bando o corriente de
pensamiento, giran en torno a la pertinencia jurídica de una u otra calificación (autónomo o
automático) al momento de catalogar el estatus de los productos de la IA, en virtud de
sustantivos éticos como los atributos jurídicos de la personalidad: justicia, autonomía,
gobernanza de la autonomía y, finalmente, explicabilidad y transparencia.

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Perspectivas o posturas sobre la inteligencia artificial

En lo concerniente a la investigación acerca del cuestionamiento ético de la IA y sus

productos, desde la óptica de la Sociología, el siguiente cuadro resume los hallazgos
señalados por Pardiñas (2020).
Perspectiva Percepción
Tratamiento a los datos -Los/as profesionales señalan que hay una dependencia de los
personales obtenidos por datos personales para la elaboración de una IA y que en
la IA ciertas situaciones se deben ceder por el bienestar de la
persona, o el bien común, y que para ello se necesita una
responsabilidad social.
-Los estudiantes de ingeniería informática señala que debería
haber una regulación más drástica de sus aplicaciones en
ciertos ámbitos, como el militar.
-Los/as profesionales aclaran que un sistema de IA debe
pasar controles de calidad, evaluaciones del sistema, pruebas
de mercado…
-La población muestra una preocupación por el tratamiento
que se le pueda dar a sus datos personales. Se observan
conductas como el uso de internet con precaución o el miedo
a que cuestiones privadas sean manejadas por terceras
personas.
- La población considera que hay una sobreexposición de
nuestros datos en las redes sociales.
-Se observa una aceptación hacia la publicidad personalizada,
siempre y cuando la recogida de datos sea solo para ese fin.
Sin embargo, también se percibe un sentimiento de control y
permanente vigilancia.
-Se observa cierta incertidumbre en la población acerca de la
recogida de información por parte de grandes compañías.
-La población afirma no leer las políticas de privacidad,
principalmente por su densidad. Proponen que sean más
claras y concisas.
-La mayoría considera prioritario acceder a los servicios
ofrecidos por los sitios web, antes que la privacidad de los
datos personales.
-Se percibe una baja confianza en las garantías de protección
de los datos personales por parte de las redes sociales y los
buscadores de internet.
Actitudes de aceptación o -Precio elevado de productos con esta tecnología. En un
rechazo a la IA futuro habrá más gente que los utilice si éste se reduce.

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 -Existen unos intereses, una influencia del factor humano en
el resultado final de un sistema IA.
-Percepción pública de la IA muy centrada en la ciencia
ficción, la figura del robot o tan solo en el reemplazo de
puestos de trabajo.
-Se considera necesario un control profesional y ético en el
desarrollo y usos de los sistemas de IA.
-Se desconfía del cuidado de personas mayores por parte de
un robot con IA, pero se considera viable en un futuro. Sin
embargo, se señala la necesidad de una conexión emocional
que el robot no tiene.
Impacto de la IA en el -Los/as profesionales afirman que los sistemas de IA están
mercado laboral provocando un cambio en la forma de entender el trabajo y
que servirá, sobre todo, para asistir y ayudar al ser humano.
Además, señalan que algunos de los usos de la IA están
cambiando también las formas de interacción social.
-Se observa en la población un discurso centrado en el
reemplazo de los puestos de trabajo y la creación de otros, a
los que no todo el mundo tendría acceso por precisar una alta
cualificación, pero que supondría una ventaja en cuanto a la
seguridad de los trabajadores.
-La población teme que se dé más espacio a las máquinas que
a las personas, por buscar la constante perfección. Se percibe
como obstáculo que toda la ciudadanía tenga que tener
conocimientos sobre IA, así como la obligada especialización
de todas las disciplinas en esta tecnología.
-La población europea considera más probable que los robots
lleguen a realizar tareas domésticas que las que desarrollan
en su actual o último empleo.
Obstáculos en el diseño y -Los/as profesionales explican que el proceso de diseño y
elaboración de sistemas elaboración de un sistema de IA presenta varios problemas:
de IA  Las redes de neuronas con las que trabajan algunas IA no
especifican la razón del resultado que dan.
Existen sesgos algorítmicos que pueden reflejar las
discriminaciones sociales en sus resultados, aclarando que es
un problema que se está estudiando.
Es posible que influyan los intereses por parte de ciertas
organizaciones y que los valores del desarrollador pueden
llegar a definir la calidad del resultado final de un sistema de
IA.
-Los/as profesionales afirman que se debe tener un especial
cuidado y control en ámbitos como la medicina, explicando
la necesidad de ser socialmente responsable.

Fuente: Pardiñas (2020).

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 Desde la perspectiva de las consideraciones éticas concernientes al desarrollo de la IA
y sus productos desde la óptica jurídica, a continuación, se resumen los aspectos
identificados por Zavala (2021) en la investigación que realizara al respecto.

Perspectiva Percepción
Objetivos de la IA y sus -Se pretende una teoría computable del conocimiento
productos, según Mira et humano mediante el desarrollo de modelos conceptuales,
al., (1995) para lo cual, se analiza la estructura del conocer humano,
estudiando los procesos y mecanismos a nivel neuronal y
subcelular que soportan las funciones de percepción,
memoria, lenguaje, decisión, emoción y acción, dividiendo
los procesos cognitivos en subtareas hasta alcanzar el nivel
de razonamientos que no se descomponen. Todo esto para
replicar la inteligencia humana en máquinas y sistemas
informáticos
Autonomía versus -La autonomía se percibe como la capacidad que tiene el ser
Automatismo, conforme humano para legislarse a sí mismo, así como para diseñar y
a los criterios de Quiroz elegir los principios, axiomas, normas y leyes que deben
(2014) y Vargas (2018) ) cumplir para garantizar una buena convivencia, las cuales se
relacionan con la dignidad humana y la actividad netamente
humana.
-Se afirma que muchas de las aplicaciones y productos de la
IA tienen la capacidad de operar de forma autónoma. Sin
embargo, en la actualidad, ninguno de ellos es capaz de dar
cuenta de sus propios actos o de tomar decisiones con todos
los elementos que los seres humanos lo hacen, por lo que
reconocidos afirman que es un error tanto el calificarlos
de autónomos desde la perspectiva ética del concepto, como
el uso de dicho término, para referirse simplemente a
aplicaciones capaces de operar sin supervisión humana, por
lo cual, desde el punto de vista del análisis ético, el término
adecuado para referirse a estos dispositivos
sería automático y no autónomo.
Responsabilidad ética de - Los expertos en su mayoría reafirman la concepción de que
los productos de la IA la aplicación de los principios éticos a la IA debe girar
alrededor de aquellas situaciones habituales que se pueden
presentar entre los robots y las máquinas inteligentes y su
interacción con el ser humano, la sociedad y el medio
ambiente, como por ejemplo el biohacking, la aplicación de

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 la ciencia en introducir la tecnología al cuerpo humano, con
fines de diagnóstico, curar o mejorar los atributos humanos.
- La mayoría de los expertos afirma que las aplicaciones
derivadas de la IA aún son muy limitadas a nivel intelectual,
ya que todavía no se han desarrollado en ellos procesos de
aprendizaje automático, sino que requiere de un
entrenamiento previo para el desarrollo de cada una de las
tareas diseñadas a ejecutar.
-Los expertos señalan que la sustitución de las personas por
máquinas en el sector productivo se debe a los grandes
márgenes de reducción de costos en materia salarial y de
seguridad social al lograr que las máquinas producto de la IA
puedan realizar, de forma rápida y eficiente, las labores del
humano, por lo cual el gran temor de las personas es que la
IA genere desempleo y un temor constante a la sustitución en
la población trabajadora más vulnerable.
- El tratamiento responsable que se le dé a las diferentes
aplicaciones fruto del desarrollo de la IA depende en gran
medida de sus desarrolladores, puesto que siempre una IA va
a poder llegar hasta donde su creador haya puesto los límites,
entonces desde el principio se debe de acotar la ‘libertad’ que
tenga la IA.
- En el cuestionamiento sobre si la máquina producto de la
IA puede ser parcial o totalmente responsable de sus actos, es
importante fijar parámetros de actuación en lo que respecta a
límite, condiciones y responsabilidades a la conducta de los
productos de la IA.
- Los diseñadores deben conservar principios éticos antes, en
el transcurso y posterior al proceso de concepción, desarrollo
y aplicación de la IA, debido a que para el gremio la
principal regla es no perjudicar, no herir, no incurrir en
engaños que perjudiquen a los usuarios y a las personas que
interactúan con estos productos.

Fuente: Zavala (2021).

Análisis crítico de las posiciones

En el caso de los cuestionamientos éticos a la IA desde la perspectiva sociológica,

Pardiñas (2020) fundamenta sus afirmaciones en dos tipos de fuentes de información, a
saber: las entrevistas realizadas a un grupo de expertos en Informática durante el año 2019

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(fuentes primarias) y los resultados del Innovarómetro (nº3216) y del Barómetro de mayo
de 2018 (nº 3213), dos mediciones estadísticas aplicadas por el Centro de Investigaciones
Sociológicas (CIS) de España, a personas comunes seleccionadas al azar para el año 2018,
con respecto al impacto social de la IA y sus productos.

En este contexto de ideas, los argumentos presentados por la citada autora en cuanto a
las afirmaciones hechas tanto por los expertos durante el desarrollo de las entrevistas, como
por los ciudadanos comunes mediante la aplicación de las encuestas del CIS, se consideran
confiables y suficientemente ponderados por la citada autora en su propio trabajo. De allí
que la validez de los mismos no se someta a mayores pruebas deductivas en el presente
ensayo.

Caso similar se presenta en lo relacionado al trabajo de Zavala (2021), con respecto a

los cuestionamientos éticos de la IA sobre la base de los fundamentos jurídicos de la
legislación europea, en cuanto a las normativas orientadas a garantizar el respeto a la
dignidad humana y demás derechos universales del hombre. En este sentido, la citada
autora argumenta cada una de sus afirmaciones en trabajos previos realizados por
instituciones como el Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE) (2016-2017),
el Grupo de Expertos de Alto Nivel en Inteligencia Artificial (AI-HLEG) (2018), el Grupo
Europeo sobre Ética en Ciencia y Nuevas Tecnologías (EGE) (2018). De igual manera, sus
afirmaciones se basan en investigaciones realizadas por autores particulares como Mira et
al., (1995), Quiroz (2014) y Vargas (2018).

Patología forense desde la imagen

Como antecedentes de la investigación está el estudio de Saquiché Sum (2013),

titulado “Fotografía forense: uso de la fotografía digital en las escenas del crimen de delitos
contra la vida”, con auspicios de la Universidad Rafael Landívar; la investigación analizó
el uso de la fotografía forense en el procesamiento del lugar de los hechos de delitos contra
la vida. También se entrevistó a peritos en fotografía de la escena del crimen de la DICRI

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del MP y profesionales que se desempeñan como profesores de Fotografía Forense y se
analizaron los resultados obtenidos.

La investigación logró determinar el uso de la fotografía digital dentro de las

escenas del crimen de delitos contra la vida, las técnicas fotográficas que deben seguirse
para el procesamiento del lugar de los hechos; esos procedimientos deben establecer pautas
que estén a la vanguardia en cuanto a las técnicas y medios para el procesamiento de la
escena.

La investigación determinó las técnicas fotográficas esenciales y el procedimiento

adecuado para utilizar la cámara digital en la obtención de fotografías de la escena del
crimen. Se describieron las ventajas y desventajas que se han dado al utilizar la fotografía
digital en la documentación de escenas del crimen de delitos contra la vida; se analizó la
legislación guatemalteca, a través de una tabla de cotejo y se estableció que no hay alguna
disposición específica sobre fotografía forense; aunque se establece que la fotografía digital
de la escena puede constituir un medio probatorio dentro de un proceso penal.

De esta investigación quedaron algunas interrogantes sin responder que, a pesar de

ser un antecedente histórico, aún no ha tenido respuesta, y son: ¿Cómo se puede determinar
si una escena del crimen ha sido manipulada o alterada mediante el análisis de fotografías
forenses? ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación de evidencia en las
fotografías forenses y cómo se pueden identificar y mitigar? ¿Qué medidas se pueden tomar
para mejorar la documentación adecuada de una escena del crimen a través de la fotografía
forense y garantizar la integridad de la información capturada? ¿Cuál es el impacto de la
baja calidad de las imágenes en la fotografía forense y cómo puede afectar la interpretación
de las pruebas por parte de los investigadores y expertos forenses? ¿Cuáles son los aspectos
clave que comprometen la cadena de custodia en el contexto de la fotografía forense y
cómo se pueden abordar para garantizar la integridad y confiabilidad de las pruebas
presentadas en un tribunal? ¿Existen estándares o directrices específicas que aborden las
debilidades identificadas en la fotografía forense en términos de manipulación,
contaminación, documentación y calidad de las imágenes? Y ¿Qué tecnologías emergentes
o en desarrollo podrían ayudar a superar algunas de las debilidades mencionadas y mejorar

18
la práctica de la fotografía forense en la preservación y presentación de evidencia en
investigaciones criminales?

Y está la investigación de Del Cid Ríos (2021), titulada “Fotografía Forense y su

Aplicabilidad para Fijar el Lugar de los Hechos en Homicidios, David”, con el auspicio de
Universidad Especializada de las Américas; esta investigación está enfocada en la
fotografía forense y su aplicación para la fijar el lugar de los hechos en homicidio, en donde
se analizó la efectiva aplicación de la fotografía como evidencia en el lugar de un hecho de
homicidio, siendo uno de los principales delitos concurrentes en Panamá.

Se utilizó un diseño experimental por tratarse de un tema de especialidad y ser uno

de las principales técnicas de fijación utilizadas por criminalística, ya que el lugar del hecho
es vital para la identificación de elementos probatorios.

A todas estas, se puede afirmar que la importancia de la protección del lugar para no
entorpecer la investigación, comprobándose que es necesaria esta actividad de fotografía
forense en la investigación sobre todo, en casos de homicidio. Se conoció también que los
peritos no tienen mucho conocimiento respecto a las leyes que regulan esta actividad, a
pesar de que la realizan con frecuencia.

El abordaje teórico permite sentenciar que el homicidio es uno de los delitos más
concurridos cada año y se puede observar cómo ha incrementado su cifra en Latinoamérica
y el mundo, ante la gran demanda de este delito, ante las investigaciones la fotografía
forense se ha convertido en uno de los principales servicios pericial para la fijación de lugar
de un hecho; ante la pandemia, se dificultó la búsqueda de información relacionada al tema
por medio de las autoridades que atienden estas investigaciones, pero al ser un delito de
gran demanda existe el tema de protección de la información.

Se hace necesario mantener preparados a los profesionales de fotografía forense al

momento de llevar a cabo su pericia, ya que la técnica que apliquen será vital elemento
dentro de las investigaciones y al momento de realizar la fijación del lugar del hecho, sea
precavido y atento al aplicar la toma que serán llevados ante un tribunal.

19
 El fotógrafo forense, desde su acercamiento a la imagen por la vía de la inteligencia
artificial, requiere asegurar en la evidencia cada mínimo detalle, manteniendo la calidad de
las fotografías para lograr elaborar un buen informe, que será herramienta probatoria ante
las investigaciones.

Esta investigación deja abiertas varias preguntas que deben ser contestadas en
investigaciones como la presente; quedaron sin aclararse y responder las siguientes
incógnitas: ¿Cuáles son las limitaciones específicas de la fotografía forense bajo el uso de
la inteligencia artificial en la determinación precisa de la ubicación y la reconstrucción de
los hechos en casos de homicidio? ¿Cómo se pueden abordar los desafíos asociados con la
iluminación deficiente o las condiciones ambientales adversas al capturar imágenes
forenses en lugares de homicidios bajo el uso de la inteligencia artificial? ¿Qué técnicas o
herramientas adicionales podrían complementar la fotografía forense, desde el uso de la
inteligencia artificial, para obtener una representación más completa y precisa del lugar de
los hechos en casos de homicidio? ¿Cuál es la confiabilidad y la validez de la fotografía
forense bajo el uso de la inteligencia artificial, como evidencia en casos de homicidio y
cómo se compara con otras formas de documentación, como los diagramas o las
descripciones escritas? ¿Cuál es el impacto de los avances tecnológicos de la inteligencia
artificial, como la fotografía en 3D o el uso de drones, en la mejora de la capacidad de la
fotografía forense para fijar el lugar de los hechos en homicidios? ¿Cómo se puede
garantizar la cadena de custodia adecuada de las imágenes fotográficas forenses bajo el uso
de la inteligencia artificial, en casos de homicidio para evitar la manipulación o el uso
indebido de la evidencia?

Ahora bien, una vez identificado estos antecedentes se ahonda ahora en los
fundamentos teóricos de la investigación. Esta fundamentación teórica se orienta hacia el
modelo explicativo de las debilidades de la fotografía forense en la posible manipulación de
la escena del crimen y la contaminación de evidencia se basa en varios conceptos y
principios fundamentales, donde figuran como principales autores: Steve Staggs, en su
investigación "Forensic Photography: The Importance of Accuracy" (2010), publicado en
Nueva York por la editorial Focal Press, Staggs, allí el autor explora la importancia de la
precisión en la fotografía forense y proporciona pautas prácticas para los profesionales; el

20
aporte de Sanford L. Weiss, en su obra "The Art of Crime Scene Photography" (2012),
publicada en Nueva York por Elsevier, Weiss, donde se aborda la fotografía de escenas del
crimen desde una perspectiva artística y técnica, destacando la importancia de la
iluminación y la composición; y el estudio de Nick Marsh, en su libro titulado "Crime
Scene Photography" (2014), publicado por Routledge en Londres; Marsh brinda una visión
completa de la fotografía forense, incluyendo técnicas, equipos y consideraciones éticas.

Y entre las teorías más importantes que fundamente el estudio, a juicio de López
(2013) se tiene que la fotografía forense se basa en diversas teorías que sustentan su valor y
su utilidad en todos los niveles de la academia. Las teorías más influyentes para interpretar
el papel de la fotografía forense se tiene: Teoría de la objetividad, donde la fotografía
forense se considera un medio objetivo para documentar pruebas y evidencias en una
escena del crimen, donde la cámara captura de manera imparcial los detalles visuales,
proporcionando un registro objetivo que puede ser analizado y utilizado en investigaciones
criminales; la teoría de la precisión: La fotografía forense se basa en la premisa de que las
imágenes capturadas son precisas y confiables. Se espera que los fotógrafos forenses
utilicen técnicas adecuadas y equipos especializados para obtener imágenes claras y nítidas
que representen con precisión los detalles relevantes de la escena del crimen; la teoría de la
documentación, la cual aborda la fotografía forense es fundamental para la documentación
exhaustiva de una escena del crimen. Las fotografías capturan elementos visuales que
pueden no ser fácilmente recordados o descritos por los testigos o investigadores, donde
estas imágenes se convierten en una parte integral del registro y pueden ser referenciadas y
analizadas en cualquier momento; y la teoría de la corroboración, donde la fotografía
forense proporciona una forma de corroborar las declaraciones y testimonios de los
involucrados en una investigación. Las imágenes capturadas pueden respaldar o refutar las
declaraciones de los testigos, permitiendo una evaluación más precisa de los hechos y
ayudando a evitar errores o manipulaciones en el proceso de investigación.

Heurística metódica para abordar el tema: Fases del método

fenomenológico según Husserl

21
Fase de la Conciencia

A juicio de las ideas de Husserl (2006), la fase de la conciencia es donde se da el

conocimiento de razón, en el sentido y dirección que se le da a los conceptos y términos de
estudio; según el autor, la mente dirige hacia lo no existente tanto como hacia los objetos
reales, la reflexión fenomenológica.

Partiendo de esta reflexión, se construye los significados en el marco de nuevos

vínculos del pensamiento, reforzando nuevas categorías y subcategorías que amplíen el
margen de atención y acción del objeto de estudio.

El acto reflexivo se dirige hacia los elementos constitutivos del objeto de estudio,
que a juicio de Husserl (2006), los valores esenciales del conocimiento explorado, debido a
que los sujetos pueden tener una idea muy particular del mismo, pero hay un constructo
original, enfatizando en acciones que permitan identificar y compactar la información,
hacia nuevos constructos reflexivos que le brinde mayor profundidad a la temática
estudiada.

Fase de la Razón

A juicio de Hussel (2006), el objeto de estudio razonado busca ser extensión de los
valores humanos, reduciendo a la experiencia la acción humana que compone y domina de
manera directa los objetos en estudio, no siendo necesario situar una entidad especial
mental, o significado, para explicar la intencionalidad. La realidad es valorada desde sus
estructuras noéticas-noemáticas, denotando la conciencia dentro de la esfera lógica, que es
comprobable racionalmente.

La fase de la razón, en este sentido, representa en Husserl (2006), el ser real de un

objeto que se suscita cuando el modo de darse de éste obedece a un sentido de utilidad
cognitiva para los sujetos estudiados como para el contexto en donde se desenvuelve ese
sujeto investigado.

Contextualización de los Informantes clave

22
 Los informantes a considerarse para el estudio son tres (03) expertos investigadores
de la escena del crimen o fotógrafos forenses, expertos en el uso de las técnicas de
comunicación e información por la vía de la inteligencia artificial; para sustanciar esta
selección se asume el argumento de Donoso (2008), quien señala que: “son la unidad
representativa de individuos, que aportan respuestas a una situación planteada por el
investigador, se garantiza la adquisición de datos relevantes a un determinado tema” (p.
16).

Es así como los informantes pueden estar conformados ya sea por una persona o un
grupo de ellas, permitiendo extraer de la información obtenida, el compendio
transcendental para generar el corpus teórico relacionado con la preeminencia del enfoque
transdisciplinario en la atención de los estudiantes con discapacidad visual dentro del
contexto de las ciencias forenses, en el logro de recolectar información en el canon del rigor
objetivo de este tipo de temática.

Por ende, para preparar bien el escenario de acción, se han de hacer conversaciones
previas indagadoras con un grupo de actores sociales, a fin de lograr información necesaria
que permita obtener el resumen requerido, para abordar a los informantes, en este caso a los
estudiantes universitarios con discapacidad visual, se hace notar que la selección se da por
el accionar del proceso que se genera durante la praxis investigadora.

Al respecto, Donoso (2008), señala que los informantes se seleccionan “porque

cumplen ciertos requisitos y deben coincidir en sus características para realizar un desglose
de su discurso para obtener información coherente” (p.27), al considerar la postura de este
autor, se ha de indicar que los informantes para este estudio fueron seleccionados dado que
reúnen las mismas condiciones de conocimiento profesional sobre el área objeto de estudio.

En otro aspecto, en el proceso de investigación cualitativo se reflejan características

propias de lo abordado en la construcción teórica, para lo que se sigue un precepto
preestablecido, en tal sentido se presentan las cuatros fases a utilizar en esta tesis doctoral.
En las investigaciones cualitativas Sjoberg y Nett (2015), dan a conocer las fases en las que
se estructura: Fase 1. De Preparación. Es la fase preparatoria o inicial en la que el
investigador con los conocimientos y experiencia de la temática ha de establecer un marco

23
teórico-conceptual desde que parte la investigación, así como también la selección y
revisión de la documentación bibliográfica relacionada con transdisciplinariedad, inclusión;
Fase 2. De Inicio al contexto de Acción. En esta etapa se dedicará a la planificación de las
actividades que se ejecutarán en las fases posteriores que conforman la perspectiva integral
de un individuo o de una sociedad, y de las que en último término derivan las dimensiones
básicas de la acción humana, sobre este particular se puede señalar que en esta etapa se
lleva a cabo la reflexión e importancia de la temática abordada; Fase 3. De Recopilación y
Análisis. Con la información aportada por los informantes clave, se procede a la
estructuración de las categorías emergentes, sobre la transdisciplinariedad, en esta fase el
investigador analiza las producciones que se obtienen de cada entrevista semiestructurada;
y Fase 4. Generación de conocimientos teóricos. Con relación al diseño y aplicación del
instrumento, se hace desde la entrevista semi-estructurada, asumiendo lo señalado por
Sjoberg y Nett (2015), resaltan que la aplicación de la entrevista constituye un proceso de
comunicación y técnica de acumulación de información desde distintas vertientes del saber;
es un juicio de relación que se da en un encuentro entre dos personas, entrevistador y
entrevistado, con un propósito definido que es explorar la realidad desde el plano
vivivencial de cada sujeto investigado; este proceso presupone la posibilidad de interacción
verbal y no-verbal.

Tipo de entrevista (Semi-estructurada)

El tipo de entrevista a utilizar en esta investigación doctoral, es la semiestructurada,

que según Sabino (2012), es aquella “donde no existe una estandarización formal, habiendo
por tanto un margen más o menor grande de libertad para formular preguntas y obtener
respuestas a las mismas” (p.157); es por ello importante señalar que, la entrevista semi-
estructurada al aplicarla varía en lo que respecta a su propósito y naturaleza, dado que se va
adecuando a las respuestas de los sujetos investigados.

Por lo tanto, he de afirmar que al utilizar la entrevista semi-estructurada, se accede a

la óptica y postura de los cinco estudiantes universitarios con discapacidad visual, para
comprender, entender y analizar las percepciones de ellos, incidiendo la opinión en dar un
acercamiento hacia la construcción del corpus teórico de esta tesis doctoral.

24
Análisis Interpretativo

La experiencia en la aplicación de la entrevista, expresan Sjoberg y Nett (2015),

parte de la anotación directa de todo cuanto expresan los entrevistados, para recoger con
confiabilidad la información proporcionada por el interlocutor; el entrevistador desarrolla la
técnica de la toma de notas que luego, en compañía con la teoría de autores-autoridad en el
tema y la postura del investigador, este señalamiento lo refuerza Martínez (2014), cuando
dice que una investigación con buena confiabilidad es aquella que es estable, segura,
congruente, igual a sí misma en diferentes tiempos y previsible para el futuro. También la
confiabilidad tiene dos caras, una interna y otra externa: hay confiabilidad interna cuando
varios observadores, al estudiar la misma realidad, concuerdan en sus conclusiones; hay
confiabilidad externa cuando investigadores independientes, al estudiar una realidad en
tiempos o situaciones diferentes, llegan a los mismos resultados (p. 112).

Triangulación

En la investigación cualitativa, la triangulación esta direccionada a dar atención a la

analogía o discrepancia de posturas, esto con el fin de llegar a consenso partiendo del
análisis y de la interpretación de información teórica obtenida, desde las distintas ópticas de
autores con certera autoridad en el área en que se aborda esta investigación doctoral, en tal
sentido se presenta la consideración de Gómez (2006), dice que “la triangulación o
multitriangulación es una técnica que contribuye a la verificación y validación del análisis
cualitativo” (p.19). Es decir que se permite comparar lo recopilado para establecer sus
semejanzas y diferencias con el propósito de llegar a la teorización.

Por lo que, se hace necesario señalar que a partir de la triangulación producen los
hallazgos respectivos en la construcción de la nueva teoría por proponer, a lo que Martínez
(2006), referencia” La idea central es utilizar todo lo que se considere pertinente, tenga
relación y se considere útil en la temática abordada.

Para efectos de la triangulación, Rusque (1999), señala que consiste en contrastar el

proceso de investigación, por un lado, con la teoría y, por el otro con los resultados

25
prácticos. En este sentido es la atribución de un significado de los datos, que ya están
reducidos, organizados.

Esta herramienta permitió convertir los fenómenos registrados “en bruto” en datos
significativos o cuerpo de conocimientos y comprende procedimientos especiales que
permitió la triangulación y categorización de datos verbales y de conductas con la intención
de clasificarlos y resumirlos basado en la descripción e interpretación objetiva y cualitativa
del contenido manifiesto de la comunicación para su interpretación.

Para Rusque (1999), la interpretación de los resultados en estudios cualitativos se

hace en función de tres (03) actividades referidas a: “la reducción de los datos, su
presentación e interpretación y la verificación de conclusiones considerando el plano
temporal en que se realiza; se realizó en forma cíclica o interactiva, ocurriendo el caso de
recolección de los datos y su posterior interpretación en forma paralelas, considerando que
es una de las maneras recomendadas para los estudios de índole fenomenológico; es decir,
los datos encontrados se triangularon, categorizaron, estructuraron e interpretaron.

Técnicas de Recolección de Información

Se aplica la técnica fenomenológica para describir significados de las experiencias

vividas en un determinado contexto de estudio, para lo que se referencia a Denzin y Lincoln
(2008), que señalan la persona está en el centro de la investigación, en el sentido
psicológico, como en el sentido filosófico para ver la investigación no como una actividad
incorpórea, sino como parte de nuestra forma de implicarnos en el mundo.

Estos autores parten de la idea de un mundo vital, por lo tanto se debe interpretar el
proceso social de la investigación, por lo tanto, han de seleccionarse datos de las personas
que han experimentado el fenómeno que se está investigando.

La información recabada se validó mediante la técnica de triangulación entre los

significados, los referentes teóricos más representativos y las percepciones del investigador.
El primero fue muy filosófico y me acompañó al principio, muy intuitivamente, por
inquietudes y reflexiones ante las vivencias personales y profesionales, y empezará a ser
más conclusivo con las revisiones bibliográficas para ampliar mi visión de la problemática
26
enmarcada en las ciencias forenses y que tiene que ver con el manejo de habilidades y
destrezas en fotografías y su proceso de digitalización informático bajo estricto criterio de
confidencialidad. Se utiliza las herramientas de la lógica y la dialéctica como recurso para
encontrar coincidencias y diferencias con autores e informantes claves con la
argumentación como norte, para ser entendida ante la comunidad científica.

Es importante destacar que la entrevista semiestructurada permitió comprender el

propósito de lo que piensan los sujetos seleccionados acerca de la temática estudiada,
buscando socializar los contenidos emergentes; esta entrevista con los sujetos seleccionados
para el estudio parte de una conversación donde se intercambiaron ideas referente al
problema y resalta la importancia del diálogo, como una estructura que le da personalidad
al pensamiento de las personas.

Se definen, a todas estas, los procesos que permiten emergencia de la posible

estructura teórica que está dentro del material recopilado en las entrevistas, observaciones,
grabaciones, entre otros. Todo esto conlleva a la categorización y teorización.

La categorización, de manera concreta, se da con el material recopilado de los

diferentes diálogos o visión de las escenas permite captar diferentes aspectos, medidas
nuevas. Detalles no vistos, es decir, categorizar las partes en relación con el todo, de
asignar categorías o clases significativas, a medida de su revisión emergen significados,
eventos o datos. Por la categorización es clasificar, conceptualizar o codificar la
información.

Es de destacar que en la metodología cualitativa, los datos recolectados necesitan

ser traducidos en categorías con el fin de poder realizar comparaciones y posibles
contrastes, de manera que se pueda organizar conceptualmente los datos y presentar la
información siguiendo algún tipo de patrón o regularidad emergente. En este sentido
posteriormente, a los resultados de la entrevista se subrayaron los contenidos significativos,
procediendo a la categorización de dicha información.

Es importante puntualizar que en el caso de esta investigación se identificaron las

categorías en las entrevistas realizadas a los informantes. En este orden de ideas es digno

27
resaltar la opinión de Martínez (2014), al señalar que la “…categoría resume lo que el
informante dice ya que es concreta de la información obtenida” (p101).

La estructuración, de manera concreta, consiste en seguir el proceso de integración

de categorías menores o más específicas en categorías más generales y comprehensivas. De
esta forma Martínez (2014), expresa que la estructuración debe integrar las categorías o
ideas producidas por la categorización en una red de relaciones que presente capacidad
persuasiva, genere credibilidad y produzca aceptación en un posible evaluador.

Por consiguiente, la estructura se considera como una gran categoría, más amplia,
más detallada y más compleja, en la forma que integra las categorías encontradas.
Igualmente valorare como una ayuda inestimable con la elaboración frecuente de diseños
gráficos (con flechas, tipos de nexos, relaciones, entre otros), para permitir integrar y
relacionar muchas cosas y ayudan a captarlas en forma simultánea.

En cuanto a la contrastación, en opinión de Martínez (2014), se da relacionando los

resultados con la fundamentación epistémica del estudio, es decir, realizar el proceso de
comparación a partir del procesamiento e interpretación de la información recabada
proveniente o que emerja del contexto de la investigación.

El proceso de comparación y contrastación puede dar lugar a la reformulación,

reestructuración, aplicación o corrección de construcciones teóricas previas, logrando con
ello un avance significativo en el área, dejando claro que la fuerza estructurante de la
investigación recogida influye sobre los valores así como la cultura preexistente en los
seres humanos.

Por consiguiente esta etapa de la investigación consiste en relacionar y contrastar

sus resultados con aquellos estudios paralelos o similares que se presentaron en el marco
teórico referencial, para ver como aparecen desde perspectivas diferentes o sobre marcos
teóricos más amplios y explicando mejor lo que el estudio verdaderamente significa.

El proceso de triangulación, tal cual lo concibe Martínez (2014), permitió integrar y

contrastar toda la información disponible para construir una visión global, exhaustiva y
detallada de cada experiencia particular. Así mismo, a triangulación hizo posible

28
determinar las intersecciones o coincidencias a partir de diferentes apreciaciones y fuentes
informativas o varios puntos de vista de varios fenómenos. En cuanto a la contrastación de
los puntos de vista de los tres ángulos, observando los acuerdos y las diferencias entre los
observadores, la triangulación permitió el contraste de datos de diversas fuentes, siendo este
contraste temporal, espacial, personal, entre otras opciones.

La realización de teorías es el paso final del proceso de la Investigación Cualitativa;

y denota un trabajo que implica, además de intuir y concebir ideas y conceptos, el proceso
de, haciendo uso para ello de esquemas lógicos, sistemáticos y explicativos, formularlas.

Manifestación de codificación y categorías

El sistema de categorización, en acepción Arias (2016), en el proceso de

categorización, se desarrollan la tramitación de los elementos constitutivos, desde lo
teórico y metodológico, del contenido de una propuesta de investigación en el contexto de
la complejidad. El propósito de la categorización es optimizar y agilizar el trámite de la
información que describe la realidad de estudio.

Para la construcción de la matriz de categorización tal como lo señala Arias (2016),

“se parte de la intervención de la suma de elementos descriptivos de la realidad estudiada;
diseñar la estructura y construcción de concordancia entre cada uno de los elementos
teóricos identificados; caracterizar las diferencias” (p. 67), esta postura lleva a reflexionar
señalado que a partir de la triangulación se crea un vínculo coherente entre la realidad y la
praxis del contexto abordado.

En esta fase de la investigación, es donde se interpreta la información y la situación

desde la óptica analítica introspectiva para generar una postura capaz de producir respuestas
que lleven a una aproximación del contexto de la realidad estudiada, así como también se
estructura de una forma taxonómica la sugerencia teórica conducente a nuevos
conocimientos.

La categorización, a todas estas se enmarca en la simplificación gramatical,

buscando reducir la información obtenida en la investigación para el surgimiento de nuevos
29
esquemas mentales, al respecto Gómez (2006), “…es clasificar o categorizar los datos, es
decir, dividirlos o subdividirlos de acuerdo a ciertas reglas o criterios. Es llegar al
establecimiento de las categorías y subcategorías de la información recopilada” (p.15),
infiriendo con ello, que se pretende ofrecer información relevante para el estudio.

En líneas generales, Gómez (2006), ratifica que las categorías pueden constituirse
utilizando palabras que denoten una idea que sea similar a otras posturas, o creando un
nombre en base a un criterio unificador, logrando que al final del proceso todas las ideas
estén incluidas en alguna categoría. “Al construir las categorías no se deben hacer
interpretaciones previas, respetando la información obtenida” (p.23).

En concreto, la investigación requiere del análisis de contenido que tiene como

objetivo conocer en detalle y profundidad el mismo, con la información resultante, en este
caso, de los aportes ofrecidos por los informantes quienes expondrán mediante la entrevista
semi-estructurada sus puntos de vista relacionados la imagen y la fotografía forense.

En cuanto al constructo teórico, es incidente en la técnica de recolección de

información, la misma procura conocer experiencias vividas, lo transcendental que el sujeto
le atribuye una alternativa para la investigación con seres humanos; en este aspecto se
afirma que para la obtención de la información referente la fotografía forense, toma en
consideración a los informantes que tienen las habilidades y destrezas en esa área de la
ciencias forenses, en el marco de un contexto que permita valorar la importancia de la
técnica y la instrumentación, en la construcción de un corpus teórico capaz de fundamentar
nuevas estrategias y líneas de acción para mejorar la capacidad objetiva de la fotografía
forense en tiempos en que la intervención de la misma por la inteligencia artificial se ha
vuelto un duro obstáculo para alcanzar la fiabilidad necesaria.

El análisis final que conducen a los hallazgos, se enmarca en la triangulación de

contenido, la cual permite la construcción teórica y se constituye en una herramienta para
adecuarse a la realidad investigativa, es este caso de carácter cualitativo, consistió en dirigir
la atención en la convergencia o divergencia de ideas para llegar a un consenso, a partir de
lo analizado e interpretado de la información teórica obtenida, desde diferentes
perspectivas.

30
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