I.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

I.1. Recursos humanos

Aquí se presentó algunos recursos:

 Docente
 Colaboradores y Asistentes de Investigación:
Maestra del curso.

I.2. Recursos materiales/equipos

Materiales:
 Cuestionarios y encuesta.
 Grabadoras de audio.
 Cuadernos de campo y grabadoras.
 Material para análisis cualitativo (transcripciones, notas).

Equipos:
 Computadoras y software estadístico.
 Cámaras de video y fotografía.
 Grabadoras de voz.
 Software para análisis cualitativo.

I.3. Presupuesto
 Recursos propios

I.4. Fuente de financiamiento

 Ninguno
 I.5. Cronograma de actividades
Tabla 5

Cronograma de actividades

MES
FASES ACTIVIDADES
1 2 3 4

Definición del Tema de Investigación SEM.

 Revisión de literatura. 1-2
 Identificación de brechas y preguntas de
investigación.
Planificación
Desarrollo de la Propuesta de SEM.
Investigación: 3-4:
 Redacción de la propuesta.
 Revisión y ajuste.
Recopilación de Datos
 Diseño de instrumentos de SEM.
investigación. 1-2
 Implementación de la Investigación
 Recopilación de datos de campo.
Ejecución
 Registro y organización de datos
 Análisis de Datos: Procesamiento y SEM.
análisis de datos cuantitativos. 3-4
 Codificación y análisis de datos
cualitativos.
Redacción del Informe de Investigación
Elaboración de la estructura del informe SEM.
Redacción y
Preparación para la Presentación 1-2
análisis
 Creación de presentaciones. 3-4
 Ensayos y preparación
Defensa de la Investigación SEM.
Presentación
 Presentación del proyecto 1-2
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álvarez, R. (2007). Aprender a Enseñar. Boletín Salesiano, Editorial Escuela Técnica

Popular Don Bosco, Caracas-Boleíta.

Arias, M. (2016). La convivencia educativa vista desde el Sistema Preventivo

salesiano. Una aproximación Etnografica. Bábula, Venezuela: Universidad de
Carabobo. Recuperado el 28 de mayo de 2019.

Bosco Occhiena J. M. (1877). El Sistema Preventivo en la educación de la juventud.

en Instituto Histórico Salesiano (2015). Fuentes Salesianas: Don Bosco y su
obra. Madrid: CCS.

Michal, P. Vojtáš, SDB, Docente en la UPS de Roma, 19 a 23 de agosto del 2019,

conversatorio.

El Sistema Preventivo de Don Bosco a la luz del enfoque histórico-cultural Fausto

Gil Sáenz Zavala 1994.
 ANEXO 02

CONSENTIMIENTO INFORMADO
Código:

Fecha: ___/___/___

Título de la investigación
“Sistema Preventivo de Don Bosco en el Rendimiento Académico de Estudiantes,
centro de educación básica alternativa “fe y alegría Tambogrande”
INVESTIGADOR:
 Prof. Eloy
 Estudiante
 Investigador
 Teléfono:
1. Introducción / Propósito
Se lleva a cabo el estudio con el propósito de implementar el sistema
preventivo Don Bosco en los estudiantes del Centro de Educación Básica
Alternativa “Fe y Alegría 48” del distrito de Tambogrande para incrementar el
rendimiento académico de los mismos.

Este sistema preventivo promoverá un ambiente educativo en el que los

estudiantes se sentirán seguros, valorados y motivados creando así una cultura
escolar positiva que facilita el proceso de aprendizaje, basándose en la
enseñanza de valores como la honestidad, la responsabilidad, la solidaridad y
el respeto mutuo que contribuirán al desarrollo de habilidades sociales
esenciales.

Durante la ejecución de la investigación se fomentará la participación activa y

la construcción de sus aprendizajes desarrollando habilidades, autonomía y
pensamiento crítico.

2. Participación

Participarán todos los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa

Fe y Alegría 48 del distrito de Tambogrande.
3. Procedimiento
Se aplicará el instrumento, teniendo en cuanta que su participación consistirá
en responder algunas preguntas, el tiempo que le tomará será en promedio 15
minutos.

4. Riesgos / incomodidades
No hay riesgos durante el proceso de investigación.

5. Beneficios
El beneficio que obtendrá por participar en el estudio es el de conocer si la
implementación del sistema preventivo Don Bosco mejora el rendimiento
académico de los estudiantes del CEBA Fe y Alegría 48 del distrito de
Tambogrande.

6. Alternativas
La participación en el estudio es voluntaria. Usted puede decidir si participa o
puede abandonar el estudio en cualquier momento. Al retirarse del estudio no
le representará ninguna penalidad o pérdida de beneficios a los que tiene
derecho.
7. Compensación
No recibirá pago alguno por su participación, ni de parte de la investigadora,
ni de la institución participante. La participación en este estudio es voluntaria.
El estudio no afectará recursos económicos ya que todos los gastos serán
asumidos por los profesionales que desarrollarán el estudio de investigación

8. Confidencialidad de la información
La información recabada se mantendrá confidencialmente. No se publicarán
nombres de ningún tipo. Así que podemos garantizar confidencialidad
absoluta.

9. Problemas o preguntas
Para obtener información acerca de esta investigación puedo comunicarme
con el Prof. Eloy Castillo Saavedra N° celular 948405223. Email:
[email protected]
10. Certificado de consentimiento
“Yo he leído la información de esta página y consiento voluntariamente
participar en el estudio y entiendo que tengo derecho a retirarme en cualquier
momento sin que esto implique riesgo a mi persona.”

Firma del participante o responsable Huella digital

Firma del participante:____________________________________

Firma del investigador responsable:__________________________

Tambogrande, 2024
 Matriz de consistencia
Título del estudio.
Sistema Preventivo de Don Bosco en el Rendimiento Academico de Estudiantes, CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA “FE
Y ALEGRIA 48”
Variables e indicadores
Problema general Objetivo general Hipótesis general
Variable dependiente: • Rendimiento académico
Ítems.
Indicadores.
Influencia positiva Establecimiento de
Adquisición de
Establecer como el significativa en el actividades
De qué manera el conocimientos
sistema preventivo rendimiento permanentes antes de
sistema preventivo religiosos.
don Bosco académico de los inicio a las sesiones
de don Bosco Dimensiones. Participación de
impacta estudiantes del (oraciones, cantos, Escala de
mejora el Pedagógica talleres espirituales.
directamente en el CEBA FE Y etc.) medición.
rendimiento Humanística Establecimiento de
rendimiento ALEGRIA 48 Participación activa en
académico en los Social habilidades sociales
académico de los bajo la las actividades Nominal
estudiantes del Espiritual en relación al as
estudiantes del implementación permanentes.
CEBA FE Y actitudes positivas
CEBA FE Y del sistema Participación activa en
ALEGRIA 48 según el sistema
ALEGRIA 48 preventivo Don las sesiones diarias y
preventivo don
Bosco comprobación de
Bosco
logros.

Problemas específicos Objetivos específicos Hipótesis especificas

1. ¿Cuáles son los obstáculos Identificar el rendimiento académico Correlación de la aplicación del sistema preventivo don
específicos que se presentarán para una de los estudiantes del CEBA FE Y Bosco con los niveles más altos de motivación estudiantil
implementación efectiva del sistema ALEGRIA 48. reflejados en el compromiso con las actividades académicas
preventivo Don Bosco en el CEBA FE
Y ALEGRIA 48?
2. ¿Cómo afecta la participación Implementar el enfoque educativo del
activa de los estudiantes en la práctica sistema preventivo Don Bosco en los
pedagógica durante la implementación estudiantes del CEBA FE Y
del sistema preventivo frente a su ALEGRIA 48
rendimiento académico?
3. ¿Cuáles son los desafíos para Analizar en qué medida los
adaptar el sistema preventivo Don estudiantes del CEBA FE Y
Bosco a diferentes entornos escolares y ALEGRIA 48 participan y se
comunitarios? benefician del sistema preventivo
Don Bosco
¿Existen aspectos específicos del Implementar el enfoque educativo del
contexto que puedan afectar la eficacia sistema preventivo Don Bosco en los
del sistema preventivo? estudiantes
5. ¿Cuáles son los problemas Evaluar la efectividad de las
relacionados con la medición precisa del estrategias pedagógicas asociadas al
rendimiento académico de los sistema preventivo Don Bosco
adolescentes?
6. ¿Existen sesgos o limitaciones Analizar el impacto de las
en los métodos de evaluación actuales metodologías y/o estrategias
que podrían influir en los resultados? educativas utilizadas en el
rendimiento escolar de los estudiantes
Variable independiente
•Sistema preventivo Don Bosco
Tipo de estudio Escala de
Población y Técnicas e Dimensiones indicadores Ítems
DESCRIPTIVA medición
muestra instrumentos
Nivel del estudio Rubrica
DESCRIPTIVA Mejora de la Lo hace Y
Comprobación de
calidad No lo hace. SI cuestionari
logros.
Diseño del educativa. NO o

estudio
Aspectos éticos Estadística descriptiva e inferenciales

Todos los
CUASI estudiantes del
Rubrica Escala de
EXPERIMENTA CEBA fe y alegría Se trabajará con la aplicación de cuestionarios.
valoración
L 48
Docentes.
 CUESTIONARIO N° 1

INSTRUCCIONES:
Estimado estudiante, responde a las preguntas con honestidad y reflexión, te informo
que no hay preguntas correctas o incorrectas. Me interesa tu respuesta ya que es muy
importante para la mejora de nuestro trabajo en la Institución, deberás marcar la
alternativa si o no.

DATOS PERSONALES:

 Nombre:
 Grado:
 Edad:

PREGUNTAS:
1. Si te encontraras en una situación que debas tomar una decisión muy importante y
difícil en tu vida lo harías en el momento oportuno o tomas tu tiempo para decidir?

SI

NO

2. Piensa en una situación en la que te hayas sentido moralmente desafiado. ¿lo

pudiste manejar?
SI

NO

1. ¿Crees que los valores se deben practicar más en tu vida?

SI
NO
2. ¿Practicas algunas creencias en tu vida cotidiana?
SI
NO
3. ¿Si te encontraras en una situación en que tus valores entran en conflicto?
¿crees que lo manejarías sin problema?
SI
NO

6. ¿Crees que hay situaciones en las que es aceptable hacer algo malo para lograr un
resultado positivo?

SI
NO

7. Si fueras testigo de alguna injusticia intervendrías haciendo lo justo?

SI
NO

8. ¿Crees que es necesario ser empático?

SI
NO

9. ¿En algún momento has sido testigo de violencia en la institución? ¿haz

intervenido?

SI
NO
10. ¿Tienes buena relación con tus profesores? ¿Sientes que te comprenden y te
apoyan?
SI
NO

BENDICIONES
 CUESTIONARIO N° 02

INSTRUCCIONES:

Estimado Estudiante, por favor responde a las siguientes preguntas de manera honesta
y reflexiva, ya que tus respuestas son muy importantes para mejorar y aportar a
nuestro trabajo y clima institucional.

1. DATOS PERSONALES:
 Nombre:
 Grado:
 Edad:

PREGUNTAS:
1. ¿Alguna vez has escuchado sobre el Sistema Preventivo de Don Bosco?
SI
NO

2. ¿En las actividades pedagógicas practican rutinas religiosas?

SI
NO

3. ¿Crees que el Sistema Preventivo de Don Bosco puede tener un impacto positivo
en tu vida escolar y personal?
SI
NO

4. Escribe alguna situación en la que hayas sentido que el

sistema preventivo te ha servido para resolver alguna situación.

SI
NO
6. ¿crees que el Sistema Preventivo de Don Bosco contribuye a crear un clima
positivo y acogedor en nuestra institución? ¿Por qué sí o por qué no?

SI
NO

8. ¿Qué aspecto agregarías en la implementación del Sistema Preventivo de Don

Bosco?

BENDICIONES