MATEMÁTICA

SESIÓN 1

1. Encontrar distancias y perímetros en ejemplos dados.

a) Encuentra la distancia entre dos puntos A(-3,2) y B(4,-5) y grafique.

𝑑𝐴𝐵 = √(𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑥1 )2

2
𝑑𝐴𝐵 = √(−5 − 2)2 + (4 − (−3))
𝑑𝐴𝐵 = √(−7)2 + (7)2
𝑑𝐴𝐵 = √49 + 49
𝑑𝐴𝐵 = √98 = 7√2
𝑑𝐴𝐵 = 9.899𝑢

b) Demostrar que los puntos A(3,8); B(-11,3); C(-8,-2), son vértices de un triángulo isósceles y
grafícalo.

Distancia del segmento 𝐵𝐶

Distancia del segmento 𝐴𝐵
𝐵(−11,3) → (𝑥2 , 𝑦2 )
𝐴(3,8) → (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝐶(−8, −2) → (𝑥3 , 𝑦3 )
𝐵(−11,3) → (𝑥2 , 𝑦2 )
𝑑𝐵𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦2 )2 + (𝑥3 − 𝑥2 )2
𝑑𝐴𝐵 = √(𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑥1 )2
2
𝑑𝐴𝐵 = √(3 − 8)2 + (−11 − 3)2 𝑑𝐵𝐶 = √(−2 − 3)2 + (−8 − (−11))
𝑑𝐴𝐵 = √(−5)2 + (−14)2 𝑑𝐵𝐶 = √(−5)2 + (3)2
𝑑𝐴𝐵 = √25 + 196 𝑑𝐵𝐶 = √25 + 9
𝑑𝐴𝐵 = √221 𝑑𝐵𝐶 = √34
𝑑𝐴𝐵 = 14.866𝑢 𝑑𝐵𝐶 = 5.831𝑢
 Distancia del segmento 𝐴𝐶
𝐴(3,8) → (𝑥1 , 𝑦1 )
𝐶(−8, −2) → (𝑥3 , 𝑦3 )

𝑑𝐴𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦1 )2 + (𝑥3 − 𝑥1 )2

𝑑𝐴𝐶 = √(−2 − 8)2 + (−8 − 3)2
𝑑𝐴𝐶 = √(−10)2 + (−11)2
𝑑𝐴𝐶 = √100 + 121
𝑑𝐴𝐶 = √221
𝑑𝐴𝐶 = 14.866𝑢

Para que este gráfico sea un triángulo isósceles, es necesario que dos de sus lados sean iguales y
el tercer lado sea diferente a ellos, por tanto, vemos que:
𝑑𝐴𝐵 = 𝑑𝐴𝐶
Por tanto, esto demuestra que efectivamente es un triángulo isósceles.
c) Hallar el perímetro de un triángulo de vértices A(-2,5); B(4,3) y C(7,-2)

Distancia del segmento 𝐴𝐵 Distancia del segmento 𝐵𝐶

𝐴(−2,5) → (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝐵(4,3) → (𝑥2 , 𝑦2 )

𝐵(4,3) → (𝑥2 , 𝑦2 ) 𝐶(7, −2) → (𝑥3 , 𝑦3 )

𝑑𝐴𝐵 = √(𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑥1 )2 𝑑𝐵𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦2 )2 + (𝑥3 − 𝑥2 )2

2 𝑑𝐵𝐶 = √(−2 − 3)2 + (7 − 4)2
𝑑𝐴𝐵 = √(3 − 5)2 + (4 − (−2))
𝑑𝐵𝐶 = √(−5)2 + (3)2
𝑑𝐴𝐵 = √(−2)2 + (6)2 𝑑𝐵𝐶 = √25 + 9
𝑑𝐴𝐵 = √4 + 36 𝑑𝐵𝐶 = √34
𝑑𝐴𝐵 = √40 = 2√10 𝑑𝐵𝐶 = 5.831𝑢
𝑑𝐴𝐵 = 6.325𝑢
 Distancia del segmento 𝐴𝐶
𝐴(−2,5) → (𝑥1 , 𝑦1 )
Cálculo del perímetro de la figura:
𝐶(7, −2) → (𝑥3 , 𝑦3 )
𝑃 = 𝑑𝐴𝐵 + 𝑑𝐵𝐶 + 𝑑𝐶𝐷
𝑑𝐴𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦1 )2 + (𝑥3 − 𝑥1 )2 𝑃 = 6.325 + 5.831 + 11.402
𝑑𝐴𝐶 = √(−2 − 5)2 + (7 − (−2))
2 𝑃 = 23.558𝑢

𝑑𝐴𝐶 = √(−7)2 + (9)2

𝑑𝐴𝐶 = √49 + 81
𝑑𝐴𝐶 = √130
𝑑𝐴𝐶 = 11.402𝑢

d) Demostrar que los puntos A(7,5); B(2,3) C(6,-7) son vértices de un triángulo rectángulo.
Calcular el área o superficie.
 Distancia del segmento 𝐴𝐵 Distancia del segmento 𝐵𝐶
𝐴(7,5) → (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝐵(2,3) → (𝑥2 , 𝑦2 )
𝐵(2,3) → (𝑥2 , 𝑦2 ) 𝐶(6, −7) → (𝑥3 , 𝑦3 )

𝑑𝐴𝐵 = √(𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑥1 )2 𝑑𝐵𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦2 )2 + (𝑥3 − 𝑥2 )2

𝑑𝐴𝐵 = √(3 − 5)2 + (2 − 7)2 𝑑𝐵𝐶 = √(−7 − 3)2 + (6 − 2)2
𝑑𝐴𝐵 = √(−2)2 + (−5)2 𝑑𝐵𝐶 = √(−10)2 + (4)2
𝑑𝐴𝐵 = √4 + 25 𝑑𝐵𝐶 = √100 + 16
𝑑𝐴𝐵 = √29 𝑑𝐵𝐶 = √116 = 2√29
𝑑𝐴𝐵 = 5.385𝑢 𝑑𝐵𝐶 = 10.77𝑢

Distancia del segmento 𝐴𝐶

𝐴(7,5) → (𝑥1 , 𝑦1 )
𝐶(6, −7) → (𝑥3 , 𝑦3 ) Pendiente del segmento
Pendiente del segmento
𝐵𝐶:
𝑑𝐴𝐶 = √(𝑦3 − 𝑦1 )2 + (𝑥3 − 𝑥1 )2 𝐴𝐵:
𝑦3 − 𝑦2
𝑑𝐴𝐶 = √(−7 − 5)2 + (6 − 7)2 𝑦2 − 𝑦1 𝑚𝐵𝐶 =
𝑚𝐴𝐵 = 𝑥3 − 𝑥2
𝑑𝐴𝐶 = √(−12)2 + (−1)2 𝑥2 − 𝑥1
−7 − 3 10
3 − 5 −2 𝑚𝐵𝐶 = =−
𝑑𝐴𝐶 = √144 + 1 𝑚𝐴𝐵 = = 6−2 4
2 − 7 −5 5
𝑑𝐴𝐶 = √145 2
𝑚𝐴𝐵 = 𝑚𝐵𝐶 =−
𝑑𝐴𝐶 = 12.042𝑢 5 2

Para que el triángulo formado por los vértices establecidos sea Cálculo del área de la figura:
un triángulo rectángulo, en uno de los vértices se debe cumplir
𝑏ℎ
que 𝑚1 𝑚2 = −1. Entonces: 𝐴=
2
𝑚𝐴𝐵 𝑚𝐵𝐶 = −1 𝑑𝐴𝐵 𝑑𝐵𝐶
𝐴=
2 5 2
( ) (− ) = −1 ⇒ −1 = −1 5.385(10.77)
5 2 𝐴=
2
Esto demuestra que la figura formada por dichos vértices es un 𝐴 = 28.998𝑢2
triángulo rectángulo.
2. Ejercicio 2
a) Hallar la pendiente y el ángulo de inclinación θ de una recta que pasa por los puntos (-8,-4) y
(5,9)

Cálculo de la pendiente del

segmento Cálculo del ángulo de
𝑦2 − 𝑦1 inclinación del segmento:
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1 𝑚 = tan 𝜃
9 − (−4) 9 + 4 𝜃 = arctan 𝑚
𝑚= =
5 − (−8) 5 + 8 𝜃 = arctan 1
13 𝜃 = 45°
𝑚=
13
𝑚=1
b) Hallar la pendiente y ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos (1, 6), (5,-2).

Cálculo de la pendiente del segmento Cálculo del ángulo de inclinación

𝑦2 − 𝑦1 del segmento:
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
−2 − 6 𝑚 = tan 𝜃
𝑚= 𝜃 = arctan 𝑚
5−1
−8 𝜃 = arctan(−2)
𝑚= 𝜃 = −63.435° → 𝜃 = 116.565°
4
𝑚 = −2

c) Hallar la pendiente y ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos (-3,2), (7,-3).
 Cálculo de la pendiente del segmento
Cálculo del ángulo de inclinación
𝑦2 − 𝑦1
𝑚= del segmento:
𝑥2 − 𝑥1
−3 − 2 𝑚 = tan 𝜃
𝑚=
7 − (−3) 𝜃 = arctan 𝑚
−5 1
𝑚= 𝜃 = arctan (− )
10 2
1 𝜃 = −26.565° → 𝜃 = 153.435°
𝑚=−
2

d) Los vértices de un triángulo son los puntos (2,-2), (-1,4) y (4,5). Calcular la pendiente de cada
uno de sus lados.

Pendiente del segmento 𝐴𝐵 Pendiente del segmento 𝐵𝐶 Pendiente del segmento 𝐴𝐵

𝐴(2, −2) → (𝑥1 , 𝑦1 ) 𝐵(−1,4) → (𝑥2 , 𝑦2 ) 𝐴(2, −2) → (𝑥1 , 𝑦1 )

𝐵(−1,4) → (𝑥2 , 𝑦2 ) 𝐶(4,5) → (𝑥3 , 𝑦3 ) 𝐶(4,5) → (𝑥3 , 𝑦3 )
𝑦2 − 𝑦1 −3 − 2 𝑦3 − 𝑦2 𝑦3 − 𝑦1
𝑚𝐴𝐵 = = 𝑚𝐵𝐶 = 𝑚𝐴𝐶 =
𝑥2 − 𝑥1 7 − (−3) 𝑥3 − 𝑥2 𝑥3 − 𝑥1
−5 5−4 5 − (−2)
𝑚𝐴𝐵 = 𝑚𝐵𝐶 = 𝑚𝐴𝐶 =
10 4 − (−1) 4−2
1 1 7
𝑚𝐴𝐵 =− 𝑚𝐵𝐶 = 𝑚𝐴𝐶 =
2 5 2
e) Uno de los extremos de un segmento rectilíneo de longitud 5 es el punto P(3,-2). Sí la abscisa
de un extremo es 6. Hallar su ordenada.

P (3, -2) P (6, y)

𝑑 = √(𝑦2 − 𝑦1 )2 + (𝑥2 − 𝑥1 )2
2
5 = √(𝑦 − (−2)) + (6 − 3)2
5 = √(𝑦 + 2)2 + 9
25 = 𝑦 2 + 4𝑦 + 4 + 9
25 = 𝑦 2 + 4𝑦 + 13
𝑦 2 + 4𝑦 − 12 = 0
(𝑦 + 6)(𝑦 − 2) = 0
𝑦+6=0 ∨ 𝑦−2=0
𝑦1 = −6 ∨ 𝑦2 = 2

f) Una recta de pendiente -2 pasa por el punto P(2,7) y pasa por los puntos A y B. Sí la ordenada
de A es 3 y la abscisa de B es 6. Cuál es la abscisa de A y cuál es la ordenada de B
Se tiene como datos lo siguiente:
𝑚 = −2, 𝑃(2,7), 𝐴(𝑥, 3), 𝐵 (6, 𝑦)
Calculando la abscisa del punto 𝐴(𝑥, 3) con pendiente 𝑚 = −2 y que pasa por el punto 𝑃 (2,7), se
tiene que:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
7−3
−2 =
2−𝑥
−2 2 − 𝑥) = 4
(
−4 + 2𝑥 = 4
2𝑥 = 8
 8
𝑥=
2
𝑥=4
Calculando la abscisa del punto 𝐵(6, 𝑦) con pendiente 𝑚 = −2 y que pasa por el punto 𝑃(2,7), se
tiene que:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
7−𝑦
−2 =
2−6
7−𝑦
−2 =
−4
(−2)(−4) = 7 − 𝑦
8=7−𝑦
𝑦 =7−8
𝑦 = −1

SESION 2
3. Resuelva los ejercicios sobre ecuación de la recta
a) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(1,5) y tiene de pendiente 2.
A través de la ecuación punto-pendiente de la recta, se tiene que:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − 5 = 2(𝑥 − 1)
𝑦 − 5 = 2𝑥 − 2
2𝑥 − 𝑦 − 2 + 5 = 0
2𝑥 − 𝑦 + 3 = 0
 x y
-3 -3
-2 -1
-1 1
0 3
1 5
2 7

b) Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto A(-6,-3) y tiene un ángulo de inclinación
de 45°
La pendiente de la recta se define como:
𝑚 = tan 𝜃
Siendo 𝜃 = 45°, entonces:
𝑚 = tan 45°
𝑚=1
A través de la ecuación punto-pendiente de la recta, se tiene que:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − (−3) = 1(𝑥 − (−6))
𝑦+3=𝑥+6
𝑥−𝑦+6−3=0
𝑥−𝑦+3=0
x y
-6 -3
-5 -2
-4 -1
-3 0
-2 1
-1 2
0 3
1 4
2 5
c) Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y cuya intersección con el eje y es -2.
El punto de intersección con el eje “y” es 𝑃(0, −2), a través de la ecuación de la recta, se tiene que:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝑦 − (−2) = −3(𝑥 − 0)
𝑦 + 2 = −3𝑥
3𝑥 + 𝑦 + 2 = 0
x y
-6 16
-5 13
-4 10
-3 7
-2 4
-1 1
0 -2
1 -5
2 -8

4. Realice un organizador gráfico sobre la clasificación de las funciones algebraicas y

transcendentes.
 Función constante
𝑓 𝑥 = 𝑘, 𝑘∈ℝ

Funcion lineal
𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥

Funciones polinómicas Función afín

𝑓 𝑥 = 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0 𝑓 𝑥 = 𝑚𝑥 + 𝑏

Funciones Funciones racionales Función cuadrática

algebráicas 𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, 𝑎 ≠ 0
𝑃 𝑥
𝑓 𝑥 = , 𝑄 𝑥 ≠0
𝑄 𝑥

Funciones irracionales Funciones de grado superior a 3

𝑛
𝑓 𝑥 = 𝑔 𝑥 , 𝑔 𝑥 ≥0
CLASIFICACIÓN DE LAS

Función seno
𝑓 𝑥 = sin 𝑥
FUNCIONES

Funciones exponenciales
𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥, 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1
Función coseno
𝑓 𝑥 = cos 𝑥
Funciones logarítmicas
𝑓 𝑥 = log 𝑎 𝑥 , 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1
Función tangente
𝑓 𝑥 = tan 𝑥

Funciones trigonométricas

Función cotangente
𝑓 𝑥 = cot 𝑥

Funciones
trascendentales Función secante
𝑓 𝑥 = sec 𝑥

Función cosecante
𝑓 𝑥 = csc 𝑥

Función seno inverso o arcoseno

𝑓 𝑥 = arcsin 𝑥

Función coseno inverso o arcocoseno

Funciones trigonométricas inversas
𝑓 𝑥 = arccos 𝑥

Función tangente inversa o arcotangente

𝑓 𝑥 = arctan 𝑥
 5. Observe las siguientes gráficas y encuentre el dominio y recorrido de las siguientes funciones.
a) b)

- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ [0, +∞)

- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = 𝑥 ∈ ℝ
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [0, +∞)
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑔) = 𝑦 ∈ {−2}
c) d)

- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ ℝ
- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ (−∞, 0) ∪ (0, +∞)
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [0, +∞)
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ (0, +∞)
f)
e)

- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ (−3,3] ∪ (3,10)

- Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ [−5, −1] ∪ [0,7)
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [−3, −2) ∪ [0,12)
- Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [−4,5]
Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ ℝ Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ (−∞, 0) ∪ (0, +∞) Dominio: 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑥 ∈ [−3,3]

Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [0, +∞) Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ (−∞, 0) ∪ (0, +∞) Recorrido: 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = 𝑦 ∈ [0,3]

6. Calcular los ceros o raíces, vértices de las siguientes funciones y grafique

a) f(x) = x2 – 4x + 4

Cálculo de las raíces de Cálculo del vértice de la función:

la función:
𝑉(ℎ, 𝑘)
2
𝑥 − 4𝑥 + 4 = 0 𝑏
(𝑥 − 2)2 = 0 ℎ=− 𝑘 = 𝑓(ℎ)
2𝑎
𝑥−2=0 −4
𝑥=2 ℎ=− 𝑘 = 22 − 4(2) + 4
2(1)
ℎ=2 𝑘 = 4−8+4→𝑘 = 0
𝑉(2,0)

Tabla de valores para graficar la función:

x f(x)
-3 25
-2 16
-1 9
0 4
1 1
2 0
3 1
4 4
5 9
 b) f(x) = 2x2 + 3x – 2

Cálculo de las raíces de Cálculo del vértice de la función:

la función: 𝑉(ℎ, 𝑘)
2𝑥 2 + 3𝑥 − 2 = 0 𝑏
2𝑥 −1 ℎ=− 𝑘 = 𝑓(ℎ)
2𝑎
𝑥 2 3 3 2 3
(2𝑥 − 1)(𝑥 + 2) = 0 ℎ=− 𝑘 = 2 (− ) + 3 (− ) − 2
2(2) 4 4
1 3 9 3
𝑥1 = , 𝑥2 = −2 ℎ=− 𝑘 = 2 ( ) + 3 (− ) − 2
2 4 16 4
9 9 25
𝑘 = − −2→𝑘 =−
8 4 8
3 25
𝑉 (− , − )
4 8

Tabla de valores para graficar la función:

x f(x)
-5 33
-4 18
-3 7
-2 0
-1 -3
0 -2
1 3
2 12
3 25
4 42
5 63
 c) g(x) = x2 + 8x – 20

Cálculo de las raíces de Cálculo del vértice de la función:

la función:
𝑉(ℎ, 𝑘)
2
𝑥 + 8𝑥 − 20 = 0 𝑏
(𝑥 + 10)(𝑥 − 2) = 0 ℎ=− 𝑘 = 𝑓(ℎ)
2𝑎
𝑥1 = −10, 𝑥2 = 2 8
ℎ=− 𝑘 = (−4)2 + 8(−4) − 20
2(1)
ℎ = −4 𝑘 = 16 − 32 − 20 → 𝑘 = −36
𝑉(−4, −36)

Tabla de valores para graficar la función:

x f(x)
-13 45
-12 28
-11 13
-10 0
-9 -11
-8 -20
-7 -27
-6 -32
-5 -35
-4 -36
-3 -35
-2 -32
-1 -27
0 -20
1 -11
2 0
3 13
4 28
5 45
 d) f(x) = x2 + 8x + 15

Cálculo de las raíces de Cálculo del vértice de la función:

la función:
𝑉(ℎ, 𝑘)
2
𝑥 + 8𝑥 + 15 = 0 𝑏
(𝑥 + 5)(𝑥 + 3) = 0 ℎ=− 𝑘 = 𝑓(ℎ)
2𝑎
𝑥1 = −5, 𝑥2 = −3 8
ℎ=− 𝑘 = (−4)2 + 8(−4) + 15
2(1)
ℎ = −4 𝑘 = 16 − 32 + 15 → 𝑘 = −1
𝑉(−4, −1)

Tabla de valores para graficar la función:

x f(x)
-13 80
-12 63
-11 48
-10 35
-9 24
-8 15
-7 8
-6 3
-5 0
-4 -1
-3 0
-2 3
-1 8
0 15

e) h(x) = x2+(7-x)2=25
(Al parecer esta mal escrito este ejercicio, rectificar por favor)
 7. Observa las siguientes gráficas y escribe las raíces de las funciones.

𝟕 𝟕
𝒙𝟏 = − , 𝒙𝟐 = 𝒙𝟏 = −𝟐, 𝒙𝟐 = −𝟏, 𝒙𝟑 = 𝟎
𝟓 𝟓

Evaluación
8. Seleccione verdadero o falso según corresponda a los siguientes enunciados.
a) Una función es una relación establecida entre dos variables que asocia a cada valor de la VERDADERO
variable independiente (x), un único valor de la segunda variable dependiente y. FALSO

b) El Dominio es el conjunto de valores para los cuales está definida (la variable VERDADERO
dependiente (y). FALSO

c) Los ceros de una función son los puntos de corte con el eje horizontal x. VERDADERO
FALSO

d) Recorrido, es el conjunto de valores que toma la función (variable dependiente y). VERDADERO
FALSO

9. De las siguientes funciones seleccione las que se clasifican como funciones especiales
a) Biyectiva b) Continua c) Escalonada d) identidad.

10. Seleccione las respuestas correctas sobre las propiedades de monotonía de las funciones
a) Ceros b) Creciente c) Par d) Decreciente

11. Seleccione la respuesta correcta sobre Funciones. La gráfica de una función cuadrática es:
a) Parábola b) Lineal c) Elipse d) Senoidal

12. Seleccione las respuestas correctas sobre la clasificación de las funciones trascedentes:
a) Discontinua b) Exponencial c) Algebraica d) Trigonométrica
e) Logarítmica