Composta Orgánica

* Denner Jafet morales Villagrán

* Kevin Jesús Espinosa Palacio
* Jenny Sarahi Gómez Meza
* Ángel Gael López Morales
* Felipe Nery Santiz Toledo
Colegio de Bachilleres de Chiapas
Plantel 16 Ocosingo
Probabilidad y Estadística
Ing.: Pánfilo Anastasio Pérez Hernández
6: D
14.04.24
 Introducción
La composta orgánica es un tipo de abono natural producido a partir de materiales
orgánicos como restos de comida, hojas, ramas y otros desechos vegetales. Su función
principal es mejorar la calidad del suelo, proporcionando nutrientes y mejorando su
estructura. Además, también ayuda a retener la humedad. Se produce a lo que se le llama
“compostaje” lo cual es cuando los microorganismos ayudan a la descomposición de
desechos ya sea vegetal o animal.

El proceso consiste en crear las condiciones necesarias de luz, temperatura y humedad

para que la materia orgánica sea descompuesta por diversos microorganismos,
pequeños invertebrados y oxidación biológica, también llamado Humus obtenido
artificialmente por descomposición bioquímica en caliente de residuos orgánicos. Y este
se lleva a cabo en un compostador o compostadora es un recipiente o depósito con las
características adecuadas para realizar la práctica del compostaje, es decir, la
transformación de los residuos orgánicos en compost, a nivel doméstico.

La composta nos ayuda a deshacernos de los residuos y también a aprender a usarlos u

darles una segunda vida, de una manera a la que podamos contribuir al medio ambiente,
aparte de que nos ayuda a disminuir el uso de fertilizantes químicos, ayuda a que juntos
como compañeros o familia, aprendamos a elaborar y reflexionar sobre los residuos que
afectan al medio ambiente.
 “Composta escolar”
Planteamiento del problema
En nuestra Institución el Colegio de Bachilleres de Chiapas, plantel No. 16, en el turno
matutino ubicado en México en el municipio de Ocosingo. Los alumnos del sexto
semestre grupo D: Kevin Jesús Espinosa Palacio, Jenny Sarahi Gómez Meza, Ángel Gael
López Morales, Denner Jafet Morales Villagrán y Felipe Nery Santiz Toledo nos
enfrentamos al desafío de manejar eficientemente la gran cantidad de residuos orgánicos
que se generan a diario en el plantel dando como resultado una gran acumulación de
residuos orgánicos (hojarasca y pasto), estos residuos provienen de extensas áreas
verdes del plantel como es el campo de fútbol.

No obstante, este residuo no es generado exclusivamente de los árboles que el plantel

tiene alrededor de todas sus instalaciones ya que el plantel cuenta con una gran variedad
de plantas que a pesar de dar una imagen de estética generan muchas hojas, este
problema puede deberse a la falta de un sistema amigable con la naturaleza para el
manejo de esto residuos que conlleva a una disposición inadecuada la cual contribuye a
la acumulación de dichos desechos en los vertederos.
 Objetivo
Ya que se desea tratar desechos orgánicos, se plantearon varias propuestas a realizar,
no obstante, nos enfocamos en la propuesta menos costosa y ardua de trabajar para no
sobrecargar al plantel económicamente ni que en las futuras generaciones se deje de
realizar, la propuesta ganadora fue la realización de una composta orgánica, esta utiliza
los desechos orgánicos mediante el uso de la descomposición, existen varios tipos,
desde algunos que utilizan lombrices, excremento de animales o café. Optamos por una
propuesta la cual nos sugiere elaborar una composta la cual cumpla con nuestras
necesidades en donde menciona el uso de excremento, hojas, aserrín, tierra etc…

El resultado principal de elaborar una composta es convertir los residuos orgánicos, como
restos de jardinería o comida, hojas y excretas en un fertilizante natural rico en nutrientes
para mejorar la salud del suelo. Por lo cual se desea conocer la información que se tiene
sobre el uso de residuos orgánicos para compostas en los alumnos de sexto semestre
turno vespertino del Colegio de Bachilleres de Chiapas, plantel 16, ubicado en México en
el Municipio de Ocosingo.
 Propósito
Planeamos que la elaboración de una composta nos ayude al aprendizaje en su
elaboración y usos de desechos orgánicos qué nos servirá en nuestra vida cotidiana y
nos quede como una experiencia para una retroalimentación en futuros proyectos y que,
a nuestros compañeros entrevistados en la encuesta, los alumnos del sexto semestre
logren aprender cómo se cuida una composta, que aprendan a elaborarlo y usarlo de
manera eficiente en nuestro plantel o en sus casas.

Por supuesto también para las futuras generaciones logren observar un plantel más
limpio y que se sientan cómodos, que puedan visitar los distintos tipos de composta que
se encuentran las áreas verdes, y puedan integrarse a la elaboración y mantenimiento.
TABLA DE VACIADO, NÚMERO 1, DE LAS ENCUESTAS.
P. A B C D E CANCELADAS TOTAL
1 1 11 64 13 4 93
2 44 29 10 8 2 93
3 41 39 6 7 93
4 10 65 13 5 93
5 6 4 66 17 93
6 41 26 25 1 93
7 43 11 18 21 93
8 58 15 11 9 93
9 13 54 9 5 12 93
10 6 53 16 18 93
11 14 11 65 3 93
12 13 27 52 1 93
∑=1116
Nota de pie: En esta tabla de vaciado se muestran los datos obtenidos de las encuestas
aplicadas.

GRÁFICA DE TALLO Y HOJA, NÚMERO 1, DE LA TABLA DE VACIADO, NÚMERO 1.

Tallo(decenas) Hojas(unidades)
0 1,1,1,2,3,4,4,5,5,6,6,6,7,8,9,9
1 0,0,1,1,1,1,2,3,3,3,3,4,5,6,7,8,8
2 1,5,6,7,9
3 9
4 1,1,3,4
5 2,3,4,8
6 4,5,5,6
Nota de pie: En esta gráfica se muestran los datos obtenidos de la tabla de vaciado,
número 1

1 1 + 11 + 64 + 13 + ⋯ + 13 + 27 + 52 + 1 1116
Ⴟ = ∑𝑋𝑖 = = = 21.8823529
𝑛 51 51
𝑛 51
𝑚𝑒𝑑 = = = 25.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 66
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 2, DE LA
TABLA DE VACIADO, NÚMERO 1.
70
Moda, 66
60

50

40
fi
30
Media, Mediana, 25.5
20 21.8823529

10

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de vaciado, número 1.

TABLA DE FRECUENCIAS, NÚMERO 2, DE LA PREGUNTA NÚMERO 1.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 1 1 0.01075269 0.01075269 1 -1.56989247 2.46456238
2 11 12 0.11827957 0.12903226 22 -0.56989247 0.32477743
3 64 76 0.68817204 0.8172043 192 0.43010753 0.18499248
4 13 89 0.13978495 0.95698925 4 1.43010753 2.04520754
5 4 93 0.04301075 1 20 2.43010753 5.90542259
∑=93 ∑Xi fi =239 ∑(Xi-Ⴟ)2 =10.92
239
Ⴟ= = ∑(Xi−Ⴟ)2 10.92
93 = =
2.56 𝑛−1 92
0.11
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 1, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 G R A F I C A D E PA S T E L , N Ú M E R O 3 , D E L A P R E G U N TA
NÚMERO 1.
CANCELADAS A
4% 1%

B
D 12%
14%
A
B
C
D
CANCELADAS

C
69%

Nota de pie: Esta grafica de pastel se muestran los datos de la frecuencia absoluta
acumulada de la tabla de frecuencias, de la tabla número 2, de la pregunta número 1.

∑Xi fi 1 + 22 + 192 + 4 + 20 239

Ⴟ= = = = 2.56989245
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 64
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 4, DE LA
PREGUNTA NÚMERO 1.
70
Moda, 64
60

50
Mediana, 46.5
40
fi
30

20

10
Media, 2.56
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 2, de la pregunta
número 1.

TABLA DE FRECUENCIAS NÚMERO 3, DE LA PREGUNTA NÚMERO 2.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 44 44 0.47311828 0.47311828 44 -0.87096774 0.75858481
2 29 73 0.31182796 0.78494624 58 0.12903226 0.01664932
3 10 83 0.10752688 0.89247312 30 1.12903226 1.27471384
4 8 91 0.08602151 0.97849462 32 2.12903226 4.53277836
5 2 93 0.02150538 1 10 3.12903226 9.79084287
∑=93 ∑Xi fi =174 ∑(Xi-Ⴟ)2 = 16.37
∑(Xi−Ⴟ)2 16.37
Ⴟ=
174
= 1.87 = =
𝑛−1 92
93
0.17
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 2, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 G R A F I C A D E PA S T E L , N Ú M E R O 5 , D E L A P R E G U N TA
NÚMERO 2.
CANCELADAS
2%

D
9%
C
11% A
A B
47%
C
D
CANCELADAS
B
31%

Nota de pie: Esta gráfica de pastel se muestran los datos de la frecuencia absoluta
acumulada de la tabla de frecuencias, de la tabla número 3, de la pregunta número 2.

∑Xi fi 44 + 58 + 30 + 32 + 10 174
Ⴟ= = = = 1.87096774
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 44

GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 6, DE LA

PREGUNTA NÚMERO 2.
60

50
Mediana, 46.5
Moda, 44
40

fi 30

20

10

Media, 1.87
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 3, de la pregunta
número 2.
TABLA DE FRECUENCIAS NÚMERO 4, DE LA PREGUNTA NÚMERO 3.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 41 41 0.44086022 0.44086022 41 -0.77419355 0.59937565
2 39 80 0.41935484 0.86021505 78 0.22580645 0.05098855
3 6 86 0.06451613 0.92473118 18 1.22580645 1.50260146
4 7 93 0.07526882 1 28 2.22580645 4.95421436
∑=93 ∑Xi fi = 165 ∑(Xi-Ⴟ)2=7.10
165 ∑(Xi−Ⴟ)2 7.10
Ⴟ= 93
= 1.77 = 92 =
𝑛−1
0.07
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 3, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.

GRAFICA DE BARRAS, NÚMERO 7, DE LA PREGUNTA

fi NÚMERO 3.
45
41
39
40

35

30

25

20

15

10 7
6
5

0
Xi
A B C D

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta
de la tabla de frecuencias, de la tabla número 4 de la pregunta número 3.

∑Xi fi 41 + 78 + 18 + 28 165
Ⴟ= = = = 1.77419355
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 41
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO
8, DE LA PREGUNTA NÚMERO 3.
60

50
Mediana, 46.5
40 Moda, 41

fi 30

20

10

0 Media, 1.77
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 4, de la pregunta
número 3.

TABLA DE FRECUENCIAS NÚMERO 5, DE LA PREGUNTA NÚMERO 4.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 10 10 0.1075269 0.10752688 10 -1.13 1.2769
2 65 75 0.6989247 0.80645161 130 -0.13 0.0169
3 13 88 0.1397849 0.94623656 39 0.87 0.7569
4 5 93 0.0537634 1 20 1.87 3.4969
∑=93 ∑Xi fi =199 ∑(Xi-Ⴟ)²=5.54
199 ∑(Xi−Ⴟ)2 5.54
Ⴟ= = 2.13 = = 0.06
93 𝑛−1 92

Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 4, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 G R A F I C A D E PA S T E L , N Ú M E R O 9 , D E L A P R E G U N TA
NÚMERO 4.
D A
5% 11%
C
14%

A
B
C
D

B
70%

Nota de pie: Esta gráfica de pastel se muestran los datos de la frecuencia absoluta
acumulada de la tabla de frecuencias, de la tabla número 5, de la pregunta número 4.

∑Xi fi 41 + 78 + 18 + 28 165
Ⴟ= = = = 1.77419355
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 41

GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO

10, DE LA PREGUNTA NÚMERO 4.
60

50
Mediana, 46.5
40 Moda, 41

fi 30

20

10

0 Media, 1.77
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 5, de la pregunta
número 4.
TABLA DE FRECUENCIAS NÚMERO 6, DE LA PREGUNTA NÚMERO 5.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 6 6 0.0645161 0.06451613 6 -2.01 4.0401
2 4 10 0.0430108 0.10752688 8 -1.01 1.0201
3 66 76 0.7096774 0.8172043 198 -0.01 0.0001
4 17 93 0.1827957 1 68 0.99 0.9801
∑=93 ∑Xi fi=280 ∑(Xi-Ⴟ)²=6.04
280 ∑(Xi−Ⴟ)2 6.04
Ⴟ= 93
= 3.01 = = 0.06
𝑛−1 92
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 5, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.

G R A F I C A D E PA S T E L , N Ú M E R O 11 , D E L A
P R E G U N TA N Ú M E R O 5 .
A
D 7% B
18% 4%

A
B
C
D

C
71%
Nota de pie: Esta gráfica de pastel se muestran los datos de la frecuencia absoluta
acumulada de la tabla de frecuencias, de la tabla número 6, de la pregunta número 5.

∑Xi fi 6 + 8 + 198 + 68 280

Ⴟ= = = = 3.01075269
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 66
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 12, DE
LA PREGUNTA NÚMERO 5.
70
Moda, 66
60

50
Mediana, 46.5
40
fi
30

20

10
Media, 2.7
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 6, de la pregunta
número 5.

TABLA DE FRECUENCIAS NÚMERO 7, DE LA PREGUNTA NÚMERO 6.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2 Xi
1 41 41 0.4408602 0.44086022 41 -0.84 0.7056
2 26 67 0.2795699 0.72043011 52 0.16 0.0256
3 25 92 0.2688172 0.98924731 75 1.16 1.3456
4 1 93 0.0107527 1 4 2.16 4.6656
∑=93 ∑Xi fi=172 ∑(Xi-Ⴟ)²=6.7424
∑(Xi−Ⴟ)2 6.74
Ⴟ= = 1.84
172 = 92 =
𝑛−1
93
0.07=
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta
número 6, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 G R A F I C A D E PA S T E L , N Ú M E R O 1 3 , D E L A
P R E G U N TA N Ú M E R O 6 .
D
1%

C
27%

A A
44%
B
C
D

B
28%

Nota de pie: Esta gráfica de pastel se muestran los datos de la frecuencia absoluta
acumulada de la tabla de frecuencias, de la tabla número 7, de la pregunta número 6.

∑Xi fi 6 + 8 + 198 + 68 280

Ⴟ= = = = 3.01075269
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 66
GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 14, DE
LA PREGUNTA NÚMERO 6.
70
Moda, 66
60

50
Mediana, 46.5
40
fi
30

20

10
Media, 3.01
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la
media, mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 7, de la pregunta
número 6.
TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 8, DE LA PREGUNTA NÚMERO 7.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 43 43 0.462365591 0.462365591 43 -1.18 1.39
2 11 54 0.11827957 0.580645161 22 -0.18 0.03
3 18 72 0.193548387 0.774193548 54 0.82 0.67
4 21 93 0.225806452 1 84 1.82 3.31
∑=93 ∑ Xi fi =203 ∑(Xi-Ⴟ)2 =5.40
203 ∑(Xi−Ⴟ)2 5.40
Ⴟ= 93
= 2.18 = = 0.05
𝑛−1 92
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
3, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.

GRÁFICA DE BARRAS, NÚMERO 15, DE LA PREGUNTA

fi NÚMERO 7.
50
45 43

40
35
30
25 21
20 18

15 11
10
5
0
A B C D Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la tabla
de frecuencias, de la tabla número 15, de la pregunta número 7.

∑Xi fi 43 + 22 + 54 + 84 203
Ⴟ= = = = 2.18
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 43
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 16, DE
LA PREGUNTA NÚMERO 7.
60

50
Mediana , 46.5
Moda , 43
40

30
fi

20

10

Media , 2.18
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 16, de la pregunta número 7.

TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 9 DE LA PREGUNTA NÚMERO 8.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 58 58 0.623655914 0.623655914 58 -0.68 0.4624
2 15 73 0.161290323 0.784946237 30 0.32 0.1024
3 11 84 0.11827957 0.903225806 33 1.32 1.7424
4 9 93 0.096774194 1 36 2.32 5.3824
∑=93 ∑ Xi fi =157 ∑(Xi-X)²=7.68
157 ∑(Xi−Ⴟ)2 7.68
Ⴟ= = 1.68 = = 0.08
93 𝑛−1 92
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
8, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 GRÁFICA DE BARRAS, NÚMERO 17, DE LA PREGUNTA
NÚMERO 8.
fi
70

58
60

50

40

30

20 15
11
9
10

0
A B C D Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la tabla
de frecuencias, de la tabla número 17, de la pregunta número 8.

∑Xi fi 58 + 30 + 33 + 36 157
Ⴟ= = = = 1.68
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 58

GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA, NÚMERO 18, DE

LA PREGUNTA NÚMERO 8.
70

60
Moda , 58

50
Mediana , 46.5
40
fi
30

20

10

0 Media , 1.68
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 18, de la pregunta número 8.
TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 10, DE LA PREGUNTA NÚMERO 9.
Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 13 13 0.139784946 0.139784946 13 -1.45 2.1025
2 54 67 0.580645161 0.720430107 108 -0.45 0.2025
3 9 76 0.096774194 0.817204301 27 0.553 0.3058
4 5 81 0.053763441 0.870967742 20 1.550 2.4025
5 12 93 0.129032258 1 60 2.55 6.5025
∑=93 ∑ Xi fi=228 ∑(Xi-X)² =11.51
228 ∑(Xi−Ⴟ)2 11.51
Ⴟ= = 2.45 = = 0.12
93
𝑛−1 92
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
9, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.

GRÁFICA DE BARRAS,NÚMERO 19, DE LA PREGUNTA

NÚMERO 9.
60
54

50

40

fi 30

20
13 12
9
10 5

0
A B C D E
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la
tabla de frecuencias, de la tabla número 19, de la pregunta número 9.

∑Xi fi 13 + 54 + 9 + 5 + 12 228
Ⴟ= = = = 2.45
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 54
 GRÁFICA DE MEDIA MEDIANA Y MODA, NÚMERO 20, DE LA
PREGUNTA NÚMERO 9.
60
Moda, 54
50
Mediana, 46.5
40

fi 30

20

10

Media, 2.45
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 20, de la pregunta número 9.

TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 11, DE LA PREGUNTA NÚMERO 10.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 6 6 0.064516129 0.064516129 6 -1.49 2.220
2 53 59 0.569892473 0.634408602 106 -0.49 0.2401
3 16 75 0.172043011 0.806451613 48 0.51 0.2601
4 18 93 0.193548387 1 72 1.51 2.2801
∑=93 ∑ Xi fi =232 ∑(Xi-X)² =5.0003
232 ∑(Xi−Ⴟ)2 5.0003
Ⴟ= = 2.49 = =
93
𝑛−1 92
0.005

Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
10, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 GRÁFICA DE BARRAS, NÚMERO 21, DE LA PREGUNTA
NÚMERO 10
60
53
50

40

fi 30

20 18
16

10 6

0
A B C D
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la
tabla de frecuencias, de la tabla número 21, de la pregunta número 10.

∑Xi fi 6 + 106 + 48 + 72 232

Ⴟ= = = = 2.49
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 56

GRÁFICA DE MEDIA,MEDIANA Y MODA, NÚMERO 22,DE LA

PREGUNTA NÚMERO 1O.
60
Moda, 56
50
Mediana, 46.5
40

fi 30

20

10

Media, 2.49
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 22, de la pregunta número 10.
TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 12, DE LA PREGUNTA NÚMERO 11.

Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ) (Xi-Ⴟ)2
1 14 14 0.150537634 0.150537634 14 1.61 2.5921
2 11 25 0.118279569 0.268817204 22 0.61 0.3721
3 65 90 0.698924731 0.967741935 195 -0.39 0.1521
4 3 93 0.632258064 1 12 -1.39 1.9321
∑=93 ∑ Xi fi =243 ∑(Xi-X)² =5.04
243 ∑(Xi−Ⴟ)2 5.04
Ⴟ= = 2.61 = =
93 𝑛−1 92
0.05

Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
11, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.

GRÁFICA DE BARRAS, NÚMERO 23, DE LA PREGUNTA

NÚMERO 11.
70 65

60

50

40
fi
30

20
14
11
10
3
0
A B C D
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la
tabla de frecuencias, de la tabla número 23, de la pregunta número 11.

∑Xi fi 6 + 106 + 48 + 72 232

Ⴟ= = = = 2.49
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 56
 GRÁFICA DE MEDIA, MEDIANA Y MODA,NÚMERO 24, DE LA
PREGUNTA NÚMERO 11.
60
Moda, 56
50
Mediana, 46.5
40

fi 30

20

10

Media, 2.49
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 24, de la pregunta número 11.

TABLA DE FRECUENCIA, NÚMERO 13, DE LA PREGUNTA NÚMERO 12.

(Xi-
Xi fi Fi hi Hi Xi fi (Xi-Ⴟ)2
Ⴟ)
1 13 13 0.139784946 0.139784946 13 -1.44 2.0736
2 27 40 0.29032258 0.430107526 54 -0.44 0.1936
3 52 92 0.559139784 0.989247311 156 -0.56 0.3136
4 1 93 0.010752688 1 4 -1.56 2.4336
Ʃ=93 ∑ Xi fi =227 ∑(Xi-X)² =5.01
227 ∑(Xi−Ⴟ)2 5.01
Ⴟ= = 2.44 = = 0.05
93 𝑛−1 92
Nota de pie: En esta tabla de frecuencia se muestran los datos obtenidos de la pregunta número
11, así como la clase, frecuencia absoluta, frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa,
frecuencia relativa acumulada, varianza y desviación media.
 GRÁFICA DE BARRAS, NÚMERO 25, DE LA PREGUNTA
NÚMERO 12.
60
52
50

40

fi 30 27

20
13
10
4.5

0
A B C D
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de barras se muestran los datos de la frecuencia absoluta de la
tabla de frecuencias, de la tabla número 25, de la pregunta número 12.

∑Xi fi 13 + 54 + 156 + 4 227

Ⴟ= = = = 2.44
𝑛 93 93
𝑛 93
𝑚𝑒𝑑 = = = 46.5
2 2
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 52
GRÁFICA DE LA MEDIA, MEDIANA, MODA, NÚMERO 26, DE
LA PREGUNTA 12.
60

Moda, 52
50
Mediana, 46.5
40

fi 30

20

10

Media, 2.44
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Xi

Nota de pie: En esta gráfica de media, mediana y moda, se muestran los datos de la media,
mediana y moda, de la tabla de frecuencias, de la tabla número 26, de la pregunta número 12.