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    Sesion de Aprendizaje La Enseñanza Que Dios Nos Da

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    I.E.

    N° 5037 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” Primer Grado

    SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN Nº 2


    I.E. N° 5037
    TITULO: “CONOCE LAS NORMAS QUE DIOS NOS DIÓ” “Almirante Miguel Grau”

    UNIDAD: 1 FECHA: 17/04/2020

    CICLO III: Primaria GRADO: 1º SECCIÓN: “B”

    DOCENTE: LIC. ANA ELVIRA JAMJACHI QUISPE

    1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


    COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ
    CAPACIDADES EVALUACIÓN) EVIDENCIA DE
    APRENDIZAJE?
    “CONSTRUYE SU  Descubre que Dios nos creó, por  Reconoce a Dios como
    IDENTIDAD COMO amor, a su imagen y semejanza, y su padre y creador y
    PERSONA HUMANA, valora sus características personales que está por sobre
    AMADA POR DIOS, como hijo de Dios. todas las cosas y
    DIGNA, LIBRE Y nombres.
    TRASCENDENTE,  Nos demuestra que es Padre y
    COMPRENDIENDO LA creador y que siendo sus hijos, Él nos
    DOCTRINA DE SU perdona y nos ofrece una nueva vida.
    PROPIA RELIGIÓN,
    ABIERTO AL DIÁLOGO
    CON LAS QUE LE SON
    MÁS CERCANAS”
     Conoce a Dios y
    asume su identidad
    religiosa como
    persona digna, libre y
    trascendente.
    ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
    TRANSVERSALES

    Actitudes o acciones Docentes y estudiantes participan activamente en la planificación de


    observables sus actividades.

    Enfoque Orientación al Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
    excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de
    bien común
    vestir, sus costumbres o sus creencias.

    2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
    ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
    en la sesión?
     Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la  Cinta masking tape
    sesión a trabajar.
     Pizarra
     Preparar la ficha de aplicación.
     Papelotes
     Plumón para papel
     Biblia
     Fichas
    Dirección Regional de Educación del Callao
    I.E. N° 5037 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” Primer Grado

    3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN


    INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
    (Motivación, recuperación de saberes previos y conflicto cognitivo Propósito del aprendizaje)
     Se inicia la sesión de aprendizaje con la oración inicial
     A continuación les indico que así como nosotros tenemos normas que son de convivencia en
    el aula, también Dios por intermedio de Jesucristo nos dejó unas normas o enseñanzas para
    cumplirlas para estar en armonía y en paz con Dios.
     Estas enseñanzas se llaman mandamientos y son diez (10), pero hubo dos mandamientos que
    reemplazaban a todas esas y es: Ama a tu prójimo como a ti mismo y a Ama a Dios por sobre
    todas las cosas.
     Se presenta el propósito de la sesión Hoy conoceremos las enseñanzas que Dios nos dio.

    DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minuto


    (Construcción de aprendizajes Sistematización)
    Antes de la lectura
     Reúno a los estudiantes y les señalo que estén atentos a las lecturas bíblicas que a
    continuación les leeré.
     Les indico que Jesucristo se muestra como Señor de los mandamientos, y aun de toda la
    ley

    (Mt. 19:16-22)Lo expresado por Jesús al joven rico deja en claro que la vida eterna sólo
    puede ser alcanzada cuando la persona, además de dar cumplimiento a los mandamientos

    (Marcos 12:29-31) dos mandamientos que reemplazaban a todos.

    Mandamiento Antiguo Nuevo Testamento


    Testamento
    Primer Éxodo 20:3; Mateo 4:10; Lucas 4:8;
    Mandamiento Deuteronomio 5:7 Apocalipsis 14:7
    Segundo Éxodo 20:4-6; Hechos 15:20; 1 Corintios 6:9-10;
    Mandamiento Deuteronomio 5:8-10 Gálatas 5:19-20; Efesios 5:5
    Tercer Éxodo 20:7; Mateo 5:33-37;
    Mandamiento Deuteronomio 5:11 1 Timoteo 6:1; Santiago 2:7
    Cuarto Éxodo 20:8-11;
    Lucas 4:16; 23:55-56; Hechos 17:1-2; 18:4; Hebreos 4:9; 1 Juan 2:6
    Mandamiento Deuteronomio 5:12-15
    Quinto Éxodo 20:12; Mateo 15:4-9; 19:19; Marcos 10:19; Lucas 18:20; Romanos 1:29-30;
    Mandamiento Deuteronomio 5:16 Efesios 6:1-3
    Sexto Éxodo 20:13; Mateo 5:21-22; 19:18; Marcos 10:19; Lucas 18:20; Romanos 1:29-30;
    Mandamiento Deuteronomio 5: 17 13:9
    Séptimo Éxodo 20:14; Mateo 5:27-28; 19:18; Marcos 10:11-12, 19; Lucas 16:18; 18:20;
    Mandamiento Deuteronomio 5:18 Romanos 7:2-3; 13:9
    Octavo Éxodo 20:15; Mateo 19:18; Marcos 10:19; Lucas 18:20; Romanos 13:9; Efesios 4:28;
    Mandamiento Deuteronomio 5:19 1 Pedro 4:15; Apocalipsis 9:21
    Noveno Éxodo 20:16; Mateo 19:18; Marcos 10:19; Lucas 18:20; Hechos 5:3-4; Romanos
    Mandamiento Deuteronomio 5:20 13:9; Efesios 4:25
    Décimo Éxodo 20:17; Lucas 12:15; Romanos 1:29; 7:7; 13:9; 1 Corintios 6:9-10; Gálatas 5:19-
    Mandamiento Deuteronomio 5:21 21; Efesios 5:3, 5

    Durante la lectura.
     Les repito nuevamente la lectura a fin de que ellos puedan retener ideas o pasajes de las
    lecturas bíblicas

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    I.E. N° 5037 “ALMIRANTE MIGUEL GRAU” Primer Grado

    Después de la lectura.
     Los cristianos también necesitamos reglas que cumplir.
     Cuando las cumplimos Dios se alegra.
     Leer los Diez Mandamientos y explicar qué significa cada uno.
     Memorizar los Diez Mandamientos y preguntarlos entre los compañeros.
     Agrupar los Mandamientos según se refieran al amor de Dios o al amor a los demás.

    CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos


    (Evaluación Meta cognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)

     En lluvia de ideas responden ¿Cómo se sintieron? ¿Qué mandamiento les llamó la atención?
    ¿Por qué? ¿Qué mandamiento cumplen?.
     Jesucristo demuestra a la humanidad que Él está ante todo,

    EVALUACIÓN
    DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE
    EVALUACIÓN
    Discernimiento de fe o INTANGIBLE: Descubre la  Lista de cotejo.
    importancia de la Semana  Ficha de coevaluación.
    Santa como medio de  Guía de observación
    Salvación para nosotros por
    nuestros pecados.
    TANGIBLE: Asume el compromiso
    de participar en las actividades de
    la semana santa.

    REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

    ¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales


    siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

    MG. ANA PATRICIA DELGADO ZENTENO MG. EMILY MIRTHA MARIÑOS LUNAREJO
    DIRECTORA SUB - DIRECTORA

    LIC. ANA ELVIRA JAMJACHI QUISPE


    DOCENTE TUTOR

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