2024-1

CONSTITUCIÓN Y TRATADOS
INTERNACIONALES
Tema:
Fundamentación de los Derechos
Humanos

Expositor:
Mg. Felipe Ramos Esquivel
[email protected]

Fecha : Lunes 25 de marzo de 2023

Contenido Temático
PRESENTACIÓN
1. Valores y Derechos Humanos.
2. Paz social.
3. Cultura de Paz.

CONCLUSIONES

ACTIVIDAD FORMATIVA

3
INTRODUCCIÓN

4
LIBERTAD COMO DERECHO
EL ALCANCE DE LA LIBERTAD PERSONAL

• Es multidimensional y está protegida por el principio

constitucional que constituye la reserva de la ley penal,
que es el principio “nadie está obligado a hacer lo que la
ley no manda ni impedido de hacer lo que ella no prohíbe”,
enlazado con el principio legalista del “nullum poena,
nullum crime sine lege”.
• La privación de la libertad personal no se reduce únicamente a
la prisión sino a todas las formas en que la represión política,
ideológica y religiosa o por cualquier otro medio
discriminatorio impiden su realización, donde la libertad está
integrada a la vida, al derecho a la vida, a la dignidad humana y
al principio de igualdad.
 LA AUTONOMÍA DEL PENSAMIENTO

• La autonomía del pensamiento es el ingrediente subjetivo de la

libertad- en opinión de Eduardo Angel Russo- en las tres
dimensiones de la persona: física, psíquica y social (Derechos
Humanos y garantía, pág.97)
• En la Historia del Derecho hemos luchado por la libertad total,
liberar a la humanidad de sus cadenas físicas y espirituales,
que ne la obra de Eduardo Ángel Russo tiene la denominación
de “autonomía del pensamiento”.
 LA LIBERTAD DE CONCIENCIA, RELIGIÓN Y
CULTO
• Son las grandes libertades señaladas por Franklin D. Roosevelt
al final de la II Guerra Mundial, antes de su fallecimiento el 12
de abril de 1945, junto a la libertad del temor y de la miseria.
• Las tres constituyen de manera integral la autonomía o libertad
de pensamiento (Art. 18 de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos).
• En el artículo 3 de la Declaración de los Derechos y Deberes del Hombre
Americano y en el artículo 18, en sus puntos 1,2,3 y 4 del Pacto de
Derechos Civiles y Políticos de la ONU del Hombre, así como en su
artículo 27, se declara la protección igual a las minorías étnicas,
religiosas o lingüísticas. Lo mismo se puede observar en la Convención
Americana de los Derechos Humanos en sus artículos 1,2,3 y 4. (Véase:
Daniel O’Donnell. Protección Internacional de los derechos Humanos.
2ª edición 1989, págs. 233-234 y ss.)
 DERECHO A LA LIBERTAD DE OPINIÓN.

• Derecho fundamental de la persona unido a la libertad de

expresión , reunión y asociación.
• Son las características del hombre de la polis y de la civitas.
• Ulpiano dijo: “las ideas no son punibles”
• Es un derecho absoluto. Por tanto son inconcebibles los “delitos
de opinión”
 LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN,
INVESTIGACIÓN Y REUNIÓN.
• La libertad de expresión, investigación y reunión tienen
excepciones por seguridad pública, salud y moral.
• - Artículos 19 y 20 de la Declaración Universal de los Derechos
Humanos sobre libertad de expresión investigación y reunión.
• - Artículo 19 del Pacto de derechos Civiles y Políticos de la ONU.
• - Artículo 13 de la Convención Americana.
 LA LIBERTAD DE ASOCIACIÓN Y LIBERTAD SINDICAL EN UN ESTADO CON
VERDADERA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA PARTICIPATIVA Y DELIBERATIVA

• En el artículo 20 de la Declaración Universal de los Derechos

Humanos se defiende el derecho a la libertad de asociación.
• Más adelante en el artículo 23.4, se defiende el derecho a
fundar sindicatos y a sindicarse en defensa de sus intereses.
• Respetando estos derechos lograremos una democracia
verdaderamente representativa, participativa, inclusiva y
deliberativa, en un Estado de los Derechos Humanos, en una
verdadera sociedad del conocimiento, pacífica y de justicia
social.
IGUALDAD ANTE LA LEY
 CONCEPTO GENERAL DE
DISCRIMINACIÓN
• La discriminación viene a ser toda exclusión o privilegios odiosos en el
ejercicio de los derechos fundamentales, conduciendo a situaciones
contrarias a la justicia, a la razón o a la naturaleza de las cosas. Y que
repugnan a la esencial unidad y dignidad de la naturaleza humana basada
en el principio de igualdad ante la ley y la prohibición de discriminación
por razones de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de
cualquier otra índole, origen nacional, condición económica, estado civil,
etc.
• La discriminación afecta la condición humana y es una afrenta a
su dignidad, ya que esta se halla íntimamente ligada al concepto
de igualdad (Eduardo Angel Russo. Derechos Humanos y
Garantías, Pág..107)
• La amplitud del principio de igualdad ante la ley de la
Declaración Universal de Derechos Humanos comprende el
goce y ejercicio de todos los Derechos Humanos de todas las
generaciones.
• En la doctrina se distingue entre la diferenciación y la
discriminación, ya que no todo trato diferente constituye
discriminación. La diferenciación viene a ser cierta desigualdad
en el tratamiento jurídico que no corresponden a situaciones
contrarias a la justicia. Al mismo tiempo que no debemos olvidar
la complementariedad que debe existir entre el principio de
igualdad y la prohibición de todo tipo de discriminación.
 La Nacionalidad y los Derechos Humanos
• La Nacionalidad es un vínculo Jurídico y político que une a una
persona de manera permanente con un estado.
• Todos tienen el Derecho a la Nacionalidad.
• Nadie puede ser privado de manera arbitraria de la
nacionalidad.
• Todos tienen el derecho a conservar su nacionalidad y a
cambiar de la misma buscando nuevas oportunidades y el
desarrollo de su proyecto de vida y de su personalidad.
• Los niños tienen derecho a una Nacionalidad, orientados por
el interés superior del niño y del adolescente, conforme a la
convención de las Naciones Unidas – N.Y. AG - ONU – 20 de
Noviembre de 1989.
• La protección Internacional de los Derechos Humanos, de las
Naciones Unidas protege el Derecho a la nacionalidad de
todos los seres Humanos, continuando la obra del humanista
Noruego Fridtjof Nansen (1861 – 1930)quien creó el pasaporte
Nansen en la antigua sociedad de Naciones para que nadie
sea apátrida.
• El derecho a la doble nacionalidad, pero no se pueden ejercer
al mismo tiempo.
• La protección del niño contra la discriminación es titular a ser
protegido contra la discriminación y el principio de igualdad
ante la ley, en base al principio del “interés superior del niño y
del adolescente”.
 Apátrida

• El apátrida designa a toda persona que no sea considerado

nacional suyo, por ningún estado, conforme a su legislación,
Convención sobre el estatuto de los apátridas, Consejo
Económico y Social de la ONU, el 28 de septiembre de 1964.
• La Convención sobre el Estatuto de refugiados y apátridas
AG.ONU – 28 de Julio de 1951.
• Convención para reducir los casos de apatridia. AG. De la
ONU – 30 de Agosto de 1961.
DESARROLLO HUMANO
 ¿Qué es el desarrollo humano?

La expansión de las libertades reales de que disfrutan las

personas para elegir las cosas que consideran valiosas o para
eliminar las fuentes de privación (pobreza económica, falta de
servicios, violación de la libertad)

Uso de las capacidades

Formación de adquiridas
capacidades
humanas
Bienestar
El desarrollo humano entraña mucho más que el simple aumento o
disminución del ingreso nacional. Significa crear un entorno en el que las
personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir en
forma productiva y creadora de acuerdo con sus necesidades e intereses.

Los pueblos son la verdadera riqueza de las naciones y, por ende, el

desarrollo consiste en la ampliación de las opciones que ellos tienen para
vivir de acuerdo con sus valores. Por eso el desarrollo significa mucho más
que crecimiento económico, el cual solamente constituye un medio, aunque
muy importante, para ampliar las opciones de la población. (Informe sobre
Desarrollo Humano, 2001)
 INDICE DE DESARROLLO HUMANO
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una medición por país,
elaborada para el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD). Se basa en un indicador social estadístico compuesto por tres
parámetros:
• Vida larga y saludable (medida según la esperanza de vida al nacer)
• Educación (medida po la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta
combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y terciaria)
• Nivel de vida digno (medido por el PIB per cápita en USD)
La Agenda para el Desarrollo de las Naciones
Unidas
• Al iniciarse el nuevo milenio, en el año 2000, los líderes
mundiales se reunieron en la sede de las Naciones Unidas
para dar forma a una visión mundial para la lucha contra
las diversas formas de pobreza
• Esta visión se plasmó en 8 Objetivos de Desarrollo del
Milenio (ODM)
• El marco de los ODM ha guiado las tareas de desarrollo en
todo el mundo durante los últimos 15 años
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)
2000-2015
Se han obtenido logros significativos, sin
embargo son muchas las personas relegadas:
• Persiste la desigualdad de género
• Existen grandes brechas entre:
• Los hogares más pobres y los más ricos
• Las áreas rurales y urbanas
• El cambio climático y la degradación del ambiente socavan los progresos
realizados; los pobres son los que más sufren
• Las guerras siguen siendo la mayor amenaza para el desarrollo de la
humanidad
• Millones de personas continúan viviendo en la pobreza y padeciendo
hambre, sin acceso a los servicios básicos
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible

• Los principales objetivos se enfocan en los siguientes 5 puntos:

• Las personas: el bienestar de todas las personas
• El planeta: la protección de los ecosistemas del planeta
• La prosperidad: el crecimiento económico y tecnológico permanente
• La paz: garantizar la paz
• Las alianzas: mejorar la cooperación internacional
• Estos cinco aspectos son interdependientes
• Por lo tanto, los ODS requieren pensamientos y criterios integrados
para alcanzar los objetivos
Las personas
1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo
2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de
la nutrición y promover la agricultura sostenible
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas
las edades
4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
5. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las
niñas
El planeta y la prosperidad
6. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento
para todos
7. Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para
todos
8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo y el trabajo decente para todos
9. Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación
10. Reducir la desigualdad en los países y entre ellos
11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles
El planeta y la prosperidad (cont.)
12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles
13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus
efectos
14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los
recursos marinos para el desarrollo sostenible
15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los
ecosistemas terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques,
luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de
las tierras y detener la pérdida de biodiversidad
La paz
16.Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo
sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a
todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan
cuentas

Las alianzas
17.Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza
Mundial para el Desarrollo Sostenible
 Respetar la vida Rechazar la
violencia

VALORES
MÍNIMOS Compartir con los Escuchar para
demás comprenderse

Conservar el Redescubrir la
planeta solidaridad

CULTURA DE
LA PAZ Respeto de los Solución pacífica
Derechos Humanos a conflictos

Igualdad entre Participación

PROBLEMÁTICAS Hombres y mujeres democrática
MUNDIALES

Tolerancia y
solidaridad entre Desarrollo humanos
pueblos y culturas sostenible

Desarme global
 Valores Mínimos

Respetar la vida En situaciones de conflicto protege siempre al más

débil
Aprende a amar la vida humana por pequeña, débil, o indefensa que
parezca
Compartir con
los demás Amistad es compartir, no competir.
Si compartes tu pan, te gustará más. Si compartes tu felicidad
entonces aumentará. - Phil Bosmans
Conservar el
planeta Tú mismo puedes ayudar a conservar el planeta
cuidando el Medio Ambiente y no contaminando mientras puedas.
 Problemáticas Mundiales

Derechos Humanos Son aquellas libertades, relativas a bienes

primarios o básicos que incluyen a toda persona.

Igualdad entre
hombres y mujeres Es el principal derecho comunitario.
La UE intenta garantizar la igualdad de oportunidades.

Solución pacífica a
conflictos

Aprender a vivir juntos debe formar parte de lo que entendemos

por calidad educativa.
CULTURA DE PAZ
• La cultura de la paz consiste en una serie de valores, actitudes y
comportamientos que rechazan la violencia y previenen los
conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los
problemas mediante el diálogo y la negociación entre las
personas, los grupos y las naciones
CONCLUSIONES

38