¡Resolvamos Problemas Mientras Creamos Arte!

13.
¡RESOLVAMOS PROBLEMAS
MIENTRAS CREAMOS ARTE!
PLANEACIÓN DE PROYECTO PARCIAL DE AULA
Momento 1
Los medios de comunicación tienen un impacto gigantesco en la

difusión de mensajes para el ejercicio de una vida saludable. Estos
medios masivos de difusión alcanzan a muchas personas, lo que les
permite ser formadores de actitudes y, a su vez, facilitan la adopción
de comportamientos saludables en la sociedad. A través de los
medios de comunicación se puede proporcionar información
detallada sobre una variedad de temas relacionados con la salud,
como lo son la nutrición, la actividad física, la prevención de
enfermedades, la salud mental y muchas más. Además, estos medios
también pueden informar a la población sobre recursos locales de
salud, tales como las clínicas de atención cercanas, gimnasios o,
específicamente, sobre actividades comunitarias.
Aun cuando los medios de comunicación son en gran parte

formativos también tienen desafíos a la hora de difundir información,
pues, en ocasiones, transmiten noticias falsas o incompletas; por eso
es de vital importancia que los mensajes relacionados con la salud
siempre sean corroborados y precisos. Se tienen que presentar
evidencias de su veracidad; asimismo, la información se debe exponer
de manera clara y concisa.
Durante este Proyecto Parcial de Aula, investigarán formas creativas

para promover la vida saludable e identificarán cómo estos mensajes
pueden influir de manera positiva en los hábitos de salud. Todo lo
anterior, se logrará a través de la creación de un video artístico en
donde se le invite a la comunidad a realizar actividades físicas
regularmente para una vida más saludable. Y además, redactarán una
nota informativa creativa en donde agregarán materiales artísticos
para darle un elemento visual y creativo que pueda aumentar su
atractivo y comprensión para los lectores.
1
PLANEACIÓN DE PROYECTOS ACADÉMICOS
Momento 2
Con la ayuda de su maestra o maestro, revisen los Proyectos

Académicos que forman parte de este Proyecto Parcial de Aula.
Revisen a detalle y lean los resultados esperados para poder planear
los proyectos antes de empezarlos. Además, esto les permitirá tener
un cronograma, que de igual manera adaptarán junto con su
profesora o profesor, para realizar las actividades en tiempo y forma.
Conocerán la importancia de una vida saludable mediante la

elaboración de un video artístico sobre la actividad física.
Reconocerán la importancia de los medios de comunicación en la

difusión de una vida saludable con la elaboración de una nota
informativa creativa para disminuir la mala alimentación en la
comunidad.
DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS

Momento 3
PROYECTO ACADÉMICO 25
Un video inspirador
Los videos reconstruyen, a través de sonido e imágenes, fragmentos

de la realidad, historias, pedazos de la cotidianidad. En algunas
ocasiones, no sólo son para nuestro entretenimiento, sino también
para nuestra formación.
Etapa 1. ¿Qué haremos?

Conocer la importancia de una vida saludable mediante la
de un video artístico sobre la
elaboración
actividad física, como el resultado Vida saludable: La promoción
de una vida saludable puede
de los acuerdos logrados en la tener consecuencias favorables
comunidad de aula para el para la vida de cualquier
desarrollo del tema. persona.
2
Etapa 2. ¡Ese es el problema!
En la elaboración del Proyecto Académico, se darán cuenta de las

muchas dudas que hay respecto al tema; sin embargo, están aquí para
aclararlas y poder realizar un proyecto de la mejor manera posible.
Para esto, deben reconocer los puntos a mejorar, para reforzarlos. A
continuación, se les sugieren dos situaciones problemáticas que
podrían ser el punto de partida de su proyecto:
Situación 1: Desconocemos el proceso para realizar un video artístico

que pueda expresar la importancia de una vida saludable.
Situación 2: Es poco lo que conocemos acerca de los ejercicios que

puedan ayudar a mejorar la vida de las personas de la comunidad y
por lo tanto, desconocemos cómo plasmarlos en un video artístico.
Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!
Ya identificadas las causas de las situaciones problemáticas, es

momento de trabajar sobre ellas para obtener mejores resultados
mediante la búsqueda de un horizonte de expectativas (objetivo) que
guíe el proyecto. De acuerdo con ello, es importante que lo definan a
través de las siguientes propuestas, si lo consideran necesario,
pueden adaptarlos con base en su situación:
Propuesta de objetivo 1: Hacer un video artístico donde se reconozca

a la actividad física como parte sustancial para tener una vida
saludable.
Propuesta de objetivo 2: Conocer, mediante la elaboración de un

video artístico, la importancia de una vida saludable y difundirlo con la
comunidad.
Etapa 4. Paso a paso
En la realización del proyecto, es necesario tener presentes una serie

de acciones que sean de apoyo a lo largo de la elaboración del
proyecto. A continuación, se muestra una serie de actividades que
puede modificarse de acuerdo con sus necesidades:
3
Investigar sobre la grabación de un video: técnicas, materiales,
pasos, etcétera.
Reunir la información que se agregará al video.
Elaborar de un “storyboard”.
Investigar cómo armar un “storyboard”.
Realicen un banco de información en la libreta para poder acceder a

ella en cualquier momento.
Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
Elaborar un plan de búsqueda les permite elaborar con seguridad sus

actividades; además, es esencial realizar la investigación en la
elaboración de su proyecto.
Se sugiere la investigación de los siguientes conceptos:
Actividad física
Definición de salud
Hábitos para una vida saludable
La importancia de la difusión de hábitos saludables

en la comunidad
Storyboard y sus elementos
¿Cómo hacer un video artístico?
Para conocer más al

respecto, consulten las
fuentes de información
a su alcance.
4
Etapa 6. Unimos las piezas
Para la mejora del proyecto, se les dan las siguientes sugerencias:
Reunir toda la información consultada y reflexionar sobre los

resultados obtenidos hasta el momento. Esto con la finalidad de
que, si aún quedan dudas, las resuelvan antes de seguir
avanzando.
Determinar el tiempo y espacio para elaborar su proyecto de

manera óptima.
Al momento de reunir la información, se recomienda que la

maestra o maestro visualice el trabajo de los alumnos para
orientarlos en caso de ser necesario.
Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!
A continuación, organicen su exposición para poder ser los más claros

posibles.
Antes. Relajarse mediante ejercicios de respiración, lo que les

permitirá expresarse claramente. Preparar su exposición con, por
ejemplo, materiales de apoyo, notas, etcétera.
Durante. Mencionar el objetivo de su proyecto y su impacto en la

comunidad.
Después. Revisar sus actividades para poder realizar una autocrítica.

Esto los ayudará en las próximas presentaciones. Realizarse
preguntas como: ¿La investigación muestra un entendimiento sólido
del tema?, ¿El video es claro, coherente y fácil de entender?, ¿El
enfoque del proyecto y el video aportan algo nuevo al tema?, ¿El
video deja un impacto significativo en el espectador?
Valoren las actividades marcando, de manera individual con una x, la

columna que indica el nivel de desempeño en el Proyecto Académico
correspondiente. La tabla se encuentra al final del segundo Proyecto
Académico.
5
Momento 3
PROYECTO ACADÉMICO 26
Nuestro arte informativo
El arte es un modo de comunicación y, a su vez, una forma de

expresión. No es sólo hermoso de contemplar, es también una
manera de ver la vida, entender el entorno y recibir información.
Etapa 1. ¿Qué haremos?
Reconocer la importancia de los medios de comunicación en la

difusión de una vida saludable con la
Vida saludable: Dependerá de la
elaboración de una nota informativa sociedad en la que se desarrolla una
creativa para disminuir la mala persona y la vida saludable que
alimentación en la comunidad. lleve, ya que esta inﬂuirá en su toma
de decisiones.
Etapa 2. ¡Ese es el problema!
Realicen un análisis de lo que reconocen y desconocen en este

proyecto tomando en cuenta sus propios saberes y experiencias. A
continuación, se muestran distintas problemáticas. Seleccionen la
que sea según su caso:
Situación 1: Desconocemos cómo se realiza una nota informativa

creativa y no tenemos información sobre la importancia de una vida
saludable.
Situación 2: Reconocemos la importancia de una vida saludable y los

distintos medios de comunicación para su difusión, sin embargo,
desconocemos cuál es el proceso o los recursos para hacer una nota
informativa creativa.
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Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!
Gracias a las situaciones antes identificadas será mucho más fácil

erradicar el problema. De acuerdo con ello definan un horizonte de
expectativas que los guíe para solucionar su situación problemática:
Propuesta de objetivo 1: Investigar la importancia de los medios de

comunicación para la difusión de una vida saludable y, con base en
ello, realizar una nota informativa creativa que sea de apoyo para
disminuir la mala alimentación en la comunidad.
Propuesta de objetivo 2: Reconocer la importancia de una buena

alimentación como parte de una vida saludable en la comunidad y
conocer cuáles son los elementos para realizar una nota informativa,
además de difundir nuestros conocimientos mediante una nota
informativa creativa.
Etapa 4. Paso a paso
Realicen una pequeña serie de las actividades necesarias para poder

darle un seguimiento al desarrollo del proyecto.
Si es necesario, agregar o quitar actividades, esto dependerá de su

contexto o necesidades.
Realizar una pequeña investigación la cual ayudará a realizar la
nota informativa de manera correcta y con pruebas.
Crear una lista de materiales que ocuparán para la nota informativa

artística. Entre los materiales que pueden utilizar están: pinturas,
imágenes, fotografías, ilustraciones y diferentes técnicas de
escritura.
Elaborar la nota informativa de manera que la información sea

verídica.
Para la realización de la búsqueda de información pueden recurrir

a entrevistas, periódicos de la comunidad, etcétera.
Realizar una pequeña bitácora mostrando sus resultados. Esto con

la finalidad de llevar un control de la información y del avance del
proyecto.
7
Etapa 5. Distintas fuentes de consulta
A través de la investigación se podrá acceder a más información para

nutrir la nota informativa, así que consideren los siguientes temas de
investigación:
Hábitos saludables
La mala alimentación y su influencia en una vida saludable
Medios de comunicación y vida saludable
Los elementos artísticos utilizados en los medios de comunicación

y difusión
¿Cómo se elabora una nota informativa creativa?
Recuerden que toda la información que pondrán en su nota

informativa creativa tiene que ser veraz.
Una vez realizada su investigación, reúnan toda esa información de la

forma que ustedes prefieran. Esto les ayudará a tener un banco de
información para la elaboración de su nota informativa.
Para conocer más al

respecto, consulten las
fuentes de información
a su alcance.
Etapa 6. Unimos las piezas
Es momento de unir toda la información y los insumos que hasta

ahora tienen.
Para poder analizar si los resultados son los esperados se les sugiere
que:
Comparar con los criterios previos: esto les ayudará a saber si sus
objetivos actuales son los esperados o deseados al inicio del
proyecto.
8
Realizar los cambios que se consideren necesarios, de acuerdo con
una retroalimentación.
Solicitar la ayuda de la maestra o maestro con la finalidad de

orientar y de comentar los avances.
Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!
Es momento de presentar su proyecto a la comunidad de aula.
Antes. Organizar sus tiempos de exposición, con la finalidad de poder

dialogar entre todos. Realizar un ejercicio de relajación, vocalización,
etc, lo que asegura que su exposición sea entendible y directa.
Durante. Realizar una breve reflexión sobre los sentimientos

involucrados en este proyecto, sobre cómo se sienten realizando este
tipo de exposiciones, etcétera.
Después. Revisar su trabajo para una autoevaluación. Responder las

siguientes preguntas para reflexionar sobre sus proyectos: ¿Se logró
el objetivo inicial?, ¿Cuál crees tú que es tu contribución para la
comunidad a través de tu proyecto?, ¿Qué aspectos de tu proyecto
podrías cambiar para una presentación futura?, ¿Cuál crees que es tu
mejor parte de tu presentación?
Revisen la siguiente tabla y marquen, de manera individual con una X,

la columna que indique su nivel de desempeño en el Proyecto
Académico correspondiente. De cada actividad realizada identifiquen
lo que necesiten mejorar.
9
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA
Momento 4
Es momento de presentar su Proyecto Parcial de Aula completo, pero

para esto recomendamos tomen en cuenta los siguientes aspectos a
fin de que puedan presentar de manera correcta su trabajo. Podrán
agregar o quitar algunos puntos de ser necesario.
Antes: Realizar ejercicios que sean de apoyo para relajarse antes de la

exposición. Tener claridad en los temas a tratar y en los productos por
exponer.
Durante: Verificar que los objetivos sean claros: exponer sus objetivos
y resultados, tanto lo que consiguieron en un avance intermedio
como al final. Presentar un resumen del Proyecto Parcial de Aula. Esto
otorgará un poco de contexto y con esto lograrán mantener el hilo del
proyecto. Realizar una breve reflexión del impacto y contribución que
tuvo su Proyecto Parcial de Aula en la comunidad y cómo puede
mejorar la situación de una vida saludable.
10
Después: Organizar una sesión de preguntas y respuestas con la
audiencia; de esa forma, conseguirán retroalimentación para sus
próximos proyectos. Cerrar la presentación con una conclusión sólida
que resuma los puntos clave de tu Proyecto Parcial de Aula.
11

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Los medios de comunicación tienen un impacto gigantesco en la

Aun cuando los medios de comunicación son en gran parte

Durante este Proyecto Parcial de Aula, investigarán formas creativas

Con la ayuda de su maestra o maestro, revisen los Proyectos

Conocerán la importancia de una vida saludable mediante la

Reconocerán la importancia de los medios de comunicación en la

DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS

Los videos reconstruyen, a través de sonido e imágenes, fragmentos

Etapa 1. ¿Qué haremos?

En la elaboración del Proyecto Académico, se darán cuenta de las

Situación 1: Desconocemos el proceso para realizar un video artístico

Situación 2: Es poco lo que conocemos acerca de los ejercicios que

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Ya identificadas las causas de las situaciones problemáticas, es

Propuesta de objetivo 1: Hacer un video artístico donde se reconozca

Propuesta de objetivo 2: Conocer, mediante la elaboración de un

Etapa 4. Paso a paso

En la realización del proyecto, es necesario tener presentes una serie

Reunir la información que se agregará al video.

Investigar cómo armar un “storyboard”.

Realicen un banco de información en la libreta para poder acceder a

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Elaborar un plan de búsqueda les permite elaborar con seguridad sus

Se sugiere la investigación de los siguientes conceptos:

Hábitos para una vida saludable

La importancia de la difusión de hábitos saludables

Storyboard y sus elementos

¿Cómo hacer un video artístico?

Para conocer más al

Para la mejora del proyecto, se les dan las siguientes sugerencias:

Reunir toda la información consultada y reflexionar sobre los

Determinar el tiempo y espacio para elaborar su proyecto de

Al momento de reunir la información, se recomienda que la

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

A continuación, organicen su exposición para poder ser los más claros

Antes. Relajarse mediante ejercicios de respiración, lo que les

Durante. Mencionar el objetivo de su proyecto y su impacto en la

Después. Revisar sus actividades para poder realizar una autocrítica.

Valoren las actividades marcando, de manera individual con una x, la

El arte es un modo de comunicación y, a su vez, una forma de

Etapa 1. ¿Qué haremos?

Reconocer la importancia de los medios de comunicación en la

Etapa 2. ¡Ese es el problema!

Realicen un análisis de lo que reconocen y desconocen en este

Situación 1: Desconocemos cómo se realiza una nota informativa

Situación 2: Reconocemos la importancia de una vida saludable y los

Gracias a las situaciones antes identificadas será mucho más fácil

Propuesta de objetivo 1: Investigar la importancia de los medios de

Propuesta de objetivo 2: Reconocer la importancia de una buena

Etapa 4. Paso a paso

Realicen una pequeña serie de las actividades necesarias para poder

Si es necesario, agregar o quitar actividades, esto dependerá de su

Crear una lista de materiales que ocuparán para la nota informativa

Elaborar la nota informativa de manera que la información sea

Para la realización de la búsqueda de información pueden recurrir

Realizar una pequeña bitácora mostrando sus resultados. Esto con

A través de la investigación se podrá acceder a más información para

La mala alimentación y su influencia en una vida saludable