7B Plan de Estudios Preescolar

Jardín de niños “Pequeños Gigantes”.
Misión: Nuestra misión es proporcionar un ambiente seguro, donde los niños

puedan explorar, aprender y crecer a través de experiencias, nos esforzamos por
cultivar la curiosidad, la creatividad y las habilidades sociales de los niños para un
futuro exitoso.
Visión: Ser la mejor escuela de educación preescolar, donde los niños descubren
el mundo a través de actividades dinámicas sobre el aprendizaje, guiados por un
equipo de educadoras comprometidas, buscamos ser reconocidos por nuestra
excelencia en el cuidado y educación de los pequeños.
Lema: “Jugando, aprendemos y crecemos”
Objetivo general del plan de estudios: Fomentar el desarrollo integral de los niños
en edad preescolar a través de un enfoque educativo lúdico, creativo, participativo,
humanista y promoviendo habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras,
preparándolos para una transición exitosa a la educación primaria.
Objetivos particulares del plan estudios:
• Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse

con seguridad y corrección, al mismo tiempo que aprende también a
escuchar.
• Que el niño logre el dominio de su lenguaje oral para que sea capaz de
iniciarse en el proceso de lecto-escritura de forma exitosa.
• Que el niño construya nociones matemáticas a partir de situaciones que
demanden el uso de sus conocimientos, logrando encontrar la relación entre
objetos, espacios, tiempos y poder comparar y clasificar.
• Propiciar la resolución de problemas relacionados con situaciones de juego
que le exigirán reflexión y búsqueda de soluciones mediante estrategias
propias y ajenas.
• Despertar su interés por los fenómenos naturales que le brinden
conocimientos útiles, para que sea capaz de cuestionar y opinar sobre
diversos temas en su vida diaria.
• Que logre comprender, aceptar y apropiarse de los valores y principios de la
vida en comunidad, para que pueda asumir siempre actitudes de respeto,
responsabilidad, justicia y tolerancia hacia todos sus compañeros y las
personas que conocerá a lo largo de su vida.
• Que desarrolle su sensibilidad y creatividad hacia todas las manifestaciones
culturales, y que lo motiven a ser creativo y desarrollar la iniciativa para el
trabajo artístico, científico y social.
Perfil de ingreso: No se requiere experiencia, solo interés por aprender y a

participar.
Perfil de egreso:
Lenguajes: La comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales, así

como el reconocimiento y uso de diversos métodos para la toma de decisiones,
libre, responsable, consciente para las relaciones sociales, igualitarias e
interculturales.
Saberes y pensamiento científico: Reconocimiento de las diversas sociedades

y culturas para ejercer el pensamiento crítico, principios éticos y valores
democráticos respetando los derechos humanos, así como el cuidado de la
naturaleza a partir de la concepción de que todos forman parte de ella.
Ética naturaleza y sociedades: Construcción de su identidad personal mediante

la exploración de gustos intereses la percepción de la sexualidad como resultado
de una construcción cultural y el fortalecimiento de sus capacidades perceptivo,
socio y físico-motrices.
De lo humano y lo comunitario: Ser parte activa de un colectivo para reflexionar

e intervenir con base a sus posibilidades, en la prevención y atención de problemas
asociados a la vida saludable para que adquieran conciencia de que sus acciones
influyen en el buen vivir.
Duración: 3 años.
Enfoque: Desarrollo del niño fomentando habilidades sociales, emocionales y
físicas.
Metodología: Aprendizaje participativo, basado en la exploración y la creatividad.
Evaluación: Evaluación formativa sin calificaciones numéricas.
Horas Lectivas:
• Jornada escolar: 4 horas al día.
• Días de clases: lunes a viernes.
Horario de la Escuela: Turno matutino de 8:00 am a 11:00 am
Total de asignaturas; Cuenta con 4 campos formativos lenguajes, Saberes y
pensamiento científico, Ética naturaleza y sociedades, de lo humano a lo
comunitario.
Tabla de asignaturas y mapa curricular
ASIGNATURAS
Campo Horas a la semana Total de Total de
Nombre de la
Formativo Carácter horas horas por
asignatura Teóricas Prácticas
semanales trimestre
Lenguajes Español Obligatoria 2 2 4 48
Artes Obligatoria 1 3 4 48
Saberes y Matemáticas Obligatoria 1 3 4 48
pensamiento
científico.
Ética Historia Auxiliar 2 2 4 48
naturaleza y Formación Auxiliar 1 1 2 24
sociedades. cívica y ética
De lo Educación Auxiliar 1 2 3 36
humano y lo socioemocional
comunitario. Educación Auxiliar 1 2 3 36
física
Macro contexto: Cuenta con 52 escuelas de las cuales 14 son de educación

preescolar, 24 primarias, 8 secundarias, 3 media superior y 3 universidades
generales de igual forma cuenta con 1 hospital general 4 centros de salud, 3
supermercados.
Micro contexto:
Número de personal:
• 1 personal directivo
• 5 docentes frente a grupo
• 1 profesor de educación física
• 1 auxiliar de intendencia
• 1 auxiliar educativo(niñera)
• 1 especialista
• 1 enseña por México.
Número de aulas-salones
5 aulas
Número máximo de alumnos que permite la escuela:

125 alumnos
5 salones máximo 25 alumnos por grupo.
Infraestructura:
• 5 aulas
• 2 baños
• 1 dirección
• Plaza cívica
• Área de juegos
• Área de huerto escolar.
Reglamento escolar:
ACUERDOS DE CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN LA ESCUELA.
El presente documento tiene como objetivo principal, definir los derechos y

obligaciones de la comunidad educativa, para lograr una sana convivencia entre
todos sus integrantes, así como para favorecer el desempeño académico y el
crecimiento integral de todos los estudiantes.
I. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
➢ Los alumnos deberán asistir a todas las clases y actividades programadas
todos los días establecidos
➢ En el Calendario Escolar. Todos los alumnos asistirán todos los días de lunes
a viernes, en un horario de 07:45 a 11:00 am.
➢ Toda ausencia deberá ser notificada con la docente de grupo o con la
directora. En caso de ausencia por enfermedad, deberá presentar
justificación médica.
➢ El alumnado deberá asistir puntualmente todos los días, cumpliendo el
horario de entrada establecido de 07:45 am a 08:00 am.
➢ Para aquellos alumnos que se presenten al plantel una vez cerrada la reja a
las 08:00 am, todos los días ésta se abrirá por única ocasión en el día al
término del homenaje o la rutina de activación, permitiendo la entrada a los
alumnos con previa firma del tutor de un oficio de retardo.
➢ No se tolerarán más de tres retardos durante el mes. Al acumular tres
retardos, se le solicitará apoyo a los padres de familia del menor para apoyo
en las necesidades de la escuela.
➢ La hora de la salida será a las 11:00 am en punto. Después de las 11:15 am,
el tutor del alumno deberá firmar el oficio de retardo.
➢ Todas las docentes iniciarán sus clases de manera puntual. De 08:00 a 11:00
am, únicamente podrán atender a los alumnos de manera presencial, por lo
que no podrán atender llamadas y mensajes de parte de los padres de familia
de manera inmediata.
➢ En caso de que el tutor necesite retirar de manera temprana al alumno
durante la jornada de trabajo, deberá notificar a la directora y solicitar el retiro
temprano del alumno, el cual se concederá únicamente en situaciones de
emergencia y no podrá autorizarse de manera frecuente.
➢ Se manejará una credencial del alumno de manera interna, en la que se
especifique a las personas autorizadas para recoger al alumno a la hora de
la salida.
➢ El menor será entregado única y exclusivamente al tutor o persona
autorizada por el tutor del alumno.
➢ Por ningún motivo, el alumno será entregado a un familiar menor de edad.
II. HIGIENE Y SALUD
➢ Todos los alumnos deberán presentarse al plantel con el uniforme o
vestimenta adecuada (playera Cómoda, pantalón o short que sea fácil para
el alumno de manipular, tenis).
➢ Todo alumno deberá presentarse con higiene y aliño al plantel.
➢ Ningún alumno deberá presentarse al plantel con síntomas de enfermedad
respiratoria o alguna otra condición que pueda ser contagiosa.
➢ Ante la aparición de uno o más síntomas de enfermedad en algún alumno,
se aplicará el filtro del aula llamando a su tutor para recoger al alumno y firmar
el formato correspondiente de la bitácora.
➢ No se permitirá el acceso al plantel con el uso de pañal. Todo alumno deberá
tener control de esfínteres al ingresar al nivel preescolar.
Bibliografías:
https://www.gob.mx/sep/acciones-y-programas/educacion-preescolar
https://www.colegioreinaelizabeth.com/wp-content/uploads/2016/07/preescolar-
2011-1.pdf

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Lema: “Jugando, aprendemos y crecemos”

Objetivos particulares del plan estudios:

• Que desarrolle sus habilidades de comunicación y que aprenda a expresarse

Perfil de ingreso: No se requiere experiencia, solo interés por aprender y a

Lenguajes: La comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales, así

Saberes y pensamiento científico: Reconocimiento de las diversas sociedades

Ética naturaleza y sociedades: Construcción de su identidad personal mediante

De lo humano y lo comunitario: Ser parte activa de un colectivo para reflexionar

Tabla de asignaturas y mapa curricular

Macro contexto: Cuenta con 52 escuelas de las cuales 14 son de educación

Número máximo de alumnos que permite la escuela:

ACUERDOS DE CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN LA ESCUELA.

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