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    Universidad Pedagógica Nacional

    Licenciatura en educación e innovación


    pedagógica.

    Módulo II: Sujetos, procesos educativos y grupales.

    Actividad 1 Experiencia en coordinación

    Tutor: Dra. Ana Guadalupe Cruz Martínez.

    Elaboró:
    Verónica Vera Flores.

    Grupo 2

    San Luis Potosí, 10 de diciembre del 2020.


    Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

    EDUCACIÓN ESCOLAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

    El COVID 19 está cambiando la forma en que se imparte la educación, ya que la


    escuela y el hogar se convierten en el mismo lugar, este es un enorme desafío de
    la equidad educativa pues no todos tienen las mismas posibilidades de tener
    acceso a la educación a distancia, aunado a que no hubo tiempo para que se
    hiciera una adaptación correcta pues el cambio fue muy repentino lo que ocasiono
    que se forzara a trasladar la educación a los hogares de cada familia, siendo los
    más afectados las comunidades que se encuentran alejadas y la mayoría son
    comunidades indígenas hay menos cobertura y accesibilidad tanto a internet como
    a la señal de televisión abierta, y la falta de equipos como computadoras, tabletas,
    y teléfonos celulares, lo que ha representado un reto para participar del programa
    de “Aprende en casa”, implementado por la Secretaría de Educación Pública de
    México.
    El mundo va evolucionando, México está creciendo y consigo mismo las
    tecnologías y nuevas modalidades que son aceptadas por la mayoría de personas
    en el mundo dejando como minoría a los pueblos indígenas, aunque es una de las
    más grandes preocupaciones y que a veces no queremos ver, tenemos que ser un
    poco empáticos puesto que México cuenta con un gran grupo de pueblos y
    comunidades indígenas, a las cuales no se ha dado a la tarea de proporcionarles
    todas los objetos y medidas necesarias para poder sobrellevar este tipo de
    situaciones.

    Además de que se pone en conocimiento la gran brecha digital que hay en nuestro
    país pues algunos docentes y alumnos carecen de conocimiento sobre
    plataformas tecnológicas que pueden servir como herramienta para el aprendizaje
    a distancia, por lo que el gobierno opto por una medida que se adaptara a las
    necesidades de la mayoría de los estudiantes y la solución implementada fue
    hacer uso de la televisión como medio universal para llevar a cabo la enseñanza
    en los alumnos.

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    Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

    No solo la educación se vio mermada en el aspecto tecnológico y la desigualdad


    que existe en estas herramientas sino también en el aspecto emocional y esto
    también influye en el desempeño académico, es inevitable que la pandemia traiga
    consigo sentimientos de miedo, incertidumbre y emociones encontradas que
    influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje,” la naturaleza del ser humano
    se desarrolla de manera integral a partir de tres dimensiones o componentes, el
    cognitivo (pensar), el emocional (sentir) y el comportamental (hacer) (Blanco,
    2002)” y para logara que los alumnos tengan un aprendizaje adecuado debe haber
    un equilibrio entre estos componentes, por lo que considero que la escuela a
    distancia debe preocuparse por el bienestar emocional de la comunidad educativa
    y buscar herramientas que ayuden a reducir el impacto negativo en las
    emociones , pues loa alumnos estaban acostumbrados a trasladarse a sus centros
    escolares y convivir con sus compañeros y maestros dentro de sus salones de
    clases pero con la pandemia todo cambio incluso para los padres de familia ya
    que se les tuvo que adecuar un espacio para sus tareas escolares y ha sido un
    poco difícil pues en algunos hogares ambos padres trabajan y es un poco
    complicado estar al pendiente de las clases o las actividades escolares de sus
    hijos y más cuando ellos no están preparados, pues algunos padres carecen de
    conocimientos necesarios para poder explicar actividades escolares a sus hijos lo
    cual denota en ellos frustración y estrés y a los alumnos dificultad en su
    aprendizaje.

    Es importante que maestros, directivos, alumnos y padres de familia sean


    capacitados para enfrentar estos retos, sepan cómo adecuarse a la nueva
    normalidad en la educación, que también se tenga un plan para la salud emocional
    que conlleva el encierro y la escuela en casa, como lo mencionan en el foro aplicar
    la técnica midfulness o atención plena son técnicas de respiración y relajación que
    puede convertirse en la herramienta para mejorar la calidad de vida de las
    personas ayudaría a disminuir el estrés y la ansiedad que puede provocar la
    nueva practica educativa de clases en casa y el home office.

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    Módulo 2 Sujetos, procesos educativos y grupales. Actividad 1 Experiencia en coordinación.

    Otro punto importante que exista la capacitación técnica y educativa de cómo


    utilizar las herramientas tecnológicas para proporcionar una buena educación por
    parte de los docentes hacia los alumnos, también capacitar a los padres de familia
    sobre su uso para monitorear actividades que realizan sus hijos y no presente un
    problema en su uso.

    Creo que es el momento de reflexionar y valorar como ha afectado la pandemia a


    la educación, ver las oportunidades y los puntos que se deben de trabajar sin duda
    el sistema educativo se necesita reestructurar y ver lo que hace falta para hacerlo
    fuerte y en un futuro se pueda enfrentar a cualquier problema. Lo positivo es que
    el sector educativo se mantiene activo aun cuando no hubo una capacitación pues
    tanto docentes como alumnos han buscado alternativas para seguir con las
    clases, hemos visto algunos profesores que acuden a las zonas alejadas a
    entregar las actividades a sus alumnos y brindan el apoyo a los padres de familia,
    nadie se quedó en la zona de confort todos estuvieron dispuestos a enfrentar os
    desafíos que se han presentado.

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