“AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”

GOBIERNO REGIONAL PIURA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL PIURA
I.E. SAN MIGUEL ARCÁNGEL
SAN MIGUEL DE EL FAIQUE

INFORME N° 0XX - 2023 - IE. SMA - PA.

DEL
I.1. Nombres y Apellidos LUIS I. CHUNGA BAYONA
I.2. Cargo Docente de á rea
I.3. Areas a cargo ARTE Y CULTURA
I.4. N° de teléfono celular 944 391 767
I.5. Correo Electrónico [email protected]

AL
I.1. Nombres y Apellidos Prof. Alexei Vladimir Ubillus Navarro
I.2. Cargo DIRECTOR
I.3. N° de teléfono celular 944930151
I.4. Correo Electrónico [email protected]

ASUNTO
Informe Anual Técnico Pedagó gico de las actividades realizadas durante el añ o
lectivo 2023

FECHA : 22 de diciembre del 2023

Tengo el agrado de dirigirme a usted, y en cumplimiento a la normatividad vigente

para el periodo lectivo 2023; RM N° 474-2022-MINEDU, “Disposiciones para la
prestació n del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la
educació n bá sica para el añ o escolar. RM N° 149-2023-MINEDU, que modifica en
parte la norma técnica aprobada por la RM N° 474-2022-MINEDU, RVM N° 094-
2020-MINEDU, “Norma que regula la evaluació n de competencias de los
estudiantes de la educació n bá sica”. elevo a su despacho este informe detallado de
mi trabajo técnico pedagó gico y tutorial, como docente de las á reas y grados
siguientes

Grado, Sección y Área a cargo

GRADO SECCION AREA A CARGO
PRIMERO A ARTE Y CULTURA
PRIMERO B ARTE Y CULTURA
PRIMERO C ARTE Y CULTURA
SEGUNDO A ARTE Y CULTURA
SEGUNDO B ARTE Y CULTURA
SEGUNDO C ARTE Y CULTURA
TERCERO A ARTE Y CULTURA
TERCERO B ARTE Y CULTURA
COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑO DE LOGRO , EVIDENCIAS Y DIFICULTADES

DESCRIPCION DE RESULTADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO - LOGRO EVIDENCIAS DIFICULTADES

Percibe e Falta de habito de lectura

Analiza e interpreta las cualidades estéticas de
interpreta y redacció n, para poder
manifestaciones artístico-culturales diversas
manifestaciones interpretar personajes.
usando referentes personales y sociales de su
artístico-
comunidad y región.
culturales.

APRECIA DE MANERA Analiza las características principales a través de

CRÍTICA Contextualiza
las cuales se representan las cosmovisiones, Relata y dramatiza Poco tiempo dedicado al
manifestaciones
MANIFESTACIONES intenciones y funciones de manifestaciones leyendas y cuentos de su area.
artístico-
ARTÍSTICO- artístico-culturales de diversos contextos. zona que se trasmiten de
culturales.
CULTURALES. generacion en generacion
(ARTE 1ER)
Reflexiona Integra y analiza la información que obtiene
creativa y para generar hipótesis sobre los posibles
Actividades programadas
críticamente significados e intenciones. Evalúa la eficacia de
merecen mucho má s
manifestaciones las técnicas aplicadas en función del impacto
que tienen en la audiencia.
tiempo de atenció n.
artístico-
culturales.

Reconoce y usa los elementos de los lenguajes

CREA PROYECTOS
Explora y del arte cuando explora libremente para
DESDE LOS
experimenta los ampliar sus recursos expresivos, y explora con
LENGUAJES
lenguajes del arte distintas maneras de utilizar recursos y técnicas
ARTÍSTICOS.
Aplica procesos de para ensayar su efecto en diversos tipos de
(1RO ARTE) creación. composiciones artísticas.
Planifica trabajos de manera independiente o
colaborativa, demostrando entender la
 intención de su trabajo e incorporando
referencias de diversos contextos culturales e
históricos (por ejemplo, cuando crea una
escultura de una figura en movimiento).
Mientras desarrolla sus trabajos, explora y
manipula los elementos del arte para comunicar
sus ideas con mayor claridad e incorpora
recursos tecnológicos cuando cree necesario.

Documenta las fuentes de sus ideas y las

razones por las cuales ha tomado decisiones en
Evalúa y socializa su proceso creativo. Reflexiona con sus pares y
sus procesos y evalúa las cualidades estéticas y el manejo del
proyectos. lenguaje de las artes en sus creaciones y
reconoce su rol en el proceso creativo.

Interpreta las cualidades estéticas de las

APRECIA DE MANERA expresiones artístico-culturales de diversos
Percibe e entornos, empleando el lenguaje de las
CRÍTICA artes y sus referentes personales y sociales.
interpreta
MANIFESTACIONES Reconoce las características fundamentales
manifestaciones del lenguaje de las artes (principios,
ARTÍSTICO-
CULTURALES. artístico- elementos y códigos presentes y las vincula
con los individuos, contextos y épocas en
culturales. las que fueron producidas.
(ARTE 2DO)
Analiza e investiga las características
 Contextualiza principales de manifestaciones artístico-
manifestaciones culturales de diversos contextos e identifica
las reacciones que genera en su audiencia.
artístico-
culturales.
Genera hipótesis sobre el significado a
 Reflexiona
partir de la información recogida y explica la
creativa y
 relación que existe entre los elementos que
la componen y las ideas que comunica.
Evalúa la eficacia de las técnicas aplicadas
críticamente.
en función del impacto que tienen en la
audiencia.

Explora maneras en que los elementos del

Explora y arte, los materiales, herramientas, técnicas
y procedimientos pueden ser combinados y
experimenta los
manipulados para ampliar sus posibilidades
lenguajes del expresivas y lograr sus intenciones
arte. específicas.

Planifica trabajos de manera independiente

CREA PROYECTOS o colaborativa demuestra una conciencia de
DESDE LOS  Aplica procesos la intención y basándose en diversos
LENGUAJES de creación. referentes culturales y tecnológicos.
ARTÍSTICOS. Desarrolla trabajos usando las artes de
(2DO ARTE) manera integrada para promocionar o
comunicar asuntos de importancia social.

Documenta de manera visual y escrita las

decisiones que ha ido tomando durante el
proceso creativo. Reflexiona y evalúa las
 Evalúa y cualidades estéticas de sus creaciones, el
manejo del lenguaje de las artes y el uso
socializa sus
efectivo de los medios, materiales,
procesos y herramientas y técnicas en relación a su
proyectos. intención. Reconoce su rol en la creación y
las oportunidades de mejora para próximas
presentaciones.
APRECIA DE MANERA Reconoce y describe el modo en que los
Percibe e
CRÍTICA elementos, principios, y códigos son
interpreta utilizados para comunicar mensajes, ideas y
MANIFESTACIONES
ARTÍSTICO- manifestaciones sentimientos.
CULTURALES. artístico-
(ARTE 3RO) culturales.
Investiga el desarrollo de diversos estilos y
 Contextualiza modos de producción (tecnologías
aplicadas) en las expresiones artístico
manifestaciones
culturales a lo largo de la historia, para
artístico- identificar y describir las transformaciones
culturales. que han experimentado en diferentes
contextos y épocas.
Interpreta una expresión artístico-cultural a
partir de criterios propios, e integra la
 Reflexiona información recabada para comparar y dar
sentido a las expresiones con las que se
creativa y vincula. Asume una postura a partir de la
críticamente. información que ha recogido en su
investigación.

Prueba diferentes maneras de usar y

combinar elementos del lenguaje de las
CREA PROYECTOS artes para potenciar sus intenciones
DESDE LOS Explora y comunicativas o expresivas. Investiga las
LENGUAJES experimenta los posibilidades expresivas de los medios,
ARTÍSTICOS. lenguajes del técnicas y tecnologías y practica con
(3RO ARTE) aquellos que no le son familiares, con el fin
arte.
de dominarlos y aplicarlos en sus
creaciones.

Planifica sus trabajos de manera individual

 Aplica procesos
 o colaborativa, usando diversos referentes
artístico-culturales con los que ha entrado
en contacto y que le son significativos.
Diseña soluciones en las que aplica medios
de creación. tradicionales y no tradicionales que brinden
soluciones a temas o asuntos de interés
sobre los cuales desea comunicarse.

Documenta las diversas fuentes que ha

usado para generar ideas y muestra
imágenes o registros de cómo ha diseñado
 Evalúa y su trabajo de manera individual o
socializa sus colaborativa. Asume diversos roles en la
procesos y presentación de sus proyectos y participa
de algunas estrategias de difusión para
proyectos.
convocar al público objetivo al que se
dirige.

DESCRIPCION DE HORAS ADICIONALES POR PLAN DE ESTUDIOS:

DESCRIPCION DE EVIDENCIA O
LOGROS PROPUESTA DE
HORAS DE LAS ACCIONES DIFICULTADES FUENTE DE
SIGNIFICATIVOS MEJORA
ESPECIFICAS VERIFICACION
TRABAJO Durante el añ o La elaboració n de Las suspensiones de Má s asistencia de los Fichas de
COLEGIADO EN EL lectivo 2023 tuvimos nuestra las labores por las coordinadores hacia seguimiento.
AREA reuniones de programació n anual. actividades los docentes en
colegiado cada programadas por la cuanto al Fichas de asistencia
 semana los días Las réplicas de los IE. acompañ amiento. Actas del trabajo
martes denominado talleres por parte del colegiado
COLEGIADO coordinador. Mas capacitació n a
CIENCIAS, en el que los coordinadores y
trabajamos lo Inter aprendizaje de docentes en la
siguiente: nuestra practica planificació n de
Se abordó sobre las pedagó gica. nuestras
dificultades programaciones
presentadas durante Informes sobre el
el desarrollo de aprendizaje de los
nuestras actividades estudiantes.
con los alumnos
Exposiciones.
Elaboració n de
nuestros
documentos de
nuestra carpeta
pedagó gica

Elaboració n de
nuestras
Experiencias de
aprendizaje y la
revisió n de las
sesiones
ATENCIÓ N A En cuanto a atenció n La mejora de los Poco interés por Escuela de padres de Fichas de atenció n
FAMILIAS al padre de familia se aprendizajes de los parte de los padres familia permanente de los padres de
me asigno segú n el estudiantes. de familia familia
horario los días Orientació n
jueves la cuarta hora. El clima de padres Problemas de Registro anecdó tico
familia, estudiantes y alcoholismo en las permanente de parte de los estudiantes.
En el cual se hiso del psicó logo
docente. familias
citaciones a los
Actas de reunió n con
padres de familia Este añ o estuvimos padres de familia
para informar sobre varios meses sin
 el progreso de Acercamiento del presencia de
aprendizaje de sus padre de familia a la personal en
hijos. institució n psicología

ELABORACIÓ N Sobre la elaboració n Mejora de Poco interés por Má s exigencia hacia Trabajos
/REAJUSTE DE y reajustes de aprendizaje de los parte de los los estudiantes. presentados por los
MATERIALES, materiales y revisió n estudiantes estudiantes en las estudiantes como:
REVISIÓ N DE de logros de tareas asignadas. Motivació n con informes, resú menes
LOGROS, investigació n. Presentació n de sesiones y trípticos.
INVESTIGACIÓ N trabajos por parte de Entrega inoportuna interesantes para
Se me asigno una los estudiantes como de los trabajos. que el aprendizaje
hora los días jueves son los resultados sea significativo.
la tercera hora, en el significativos
cual se elaboró los
materiales para la Como son trípticos,
enseñ anza de mi resú menes e
informes, etc.
á rea como también
la ambientació n del
saló n que se me
asigno como tutor y
la revisió n de los
trabajos asignados
de los mismos
RESUMEN ESTADÍSTICO DE LAS ÁREAS A MI CARGO:

RESUMEN ESTADISTICO
AREA GRADO
SECCION REQUIERE
TOTAL APROBADOS SIN EVALUACION TRASLADADOS
% RECUPERACIÓN
MATRICULA
CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %
Arte y Cultura 1A 22 100.0 20 90.9 02 9. 00 00 00 00
1B 22 100.0 18 81.8 03 13.6 01 4.5 00 00
1C 22 100.0 20 90.9 01 4.5 01 4.5 00 00
 2A 21 100.0 21 100.0 00 00 00 00 00 00
2B 21 100.0 16 72.7 04 18.1 01 4.5 00 00
2C 21 100.0 16 72.7 05 22.7 00 00 00 00
3A 35 100.0 27 77.1 08 22.8 00 00 00 00
3B 35 100.0 25 71.4 07 20. 03 8.5 00 00

NIVEL DE LOGRO
GRADO AD A B C SIN
AREA EVALUADOS
SECCION (20-18) (17-15) (14-11) (10-00) CALIFICATIVO
CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD %
Arte y Cultura 1A 22 03 8.5 17 48.5 02 5.7 00 00 00 00
1B 22 01 2.8 18 51.4 03 8.5 00 00 01 2.8
1C 22 04 11.4 16 45.7 01 2.8 01 2.8 00 00
2A 21 05 14.2 16 45.7 00 00 00 00 00 00
2B 21 04 11.4 12 34.2 04 11.4 01 2.8 00 00
2C 21 05 14.2 11 31.4 05 14.2 00 00 00 00
3A 35 00 00 27 77.1 08 22.8 00 00 00 00
3B 35 01 2.8 24 68.5 07 20 03 8.5 00 00

Es cuanto informo, en honor a la verdad, en el marco normativo vigente para el periodo lectivo 2022, para fines de conocimiento y
demá s que viere por conveniente.

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Prof. Luis I. Chunga Bayona
DNI N°02730386