¿Qué aprendí?

1. Resuelve aplicando la propiedad conmutativa:

a) 234 + 467 = 467 + 234 c) 123 + 234 = _____ + ____
______ = ______ ______ = ______

b) 1 297 + 856 = _____ + _______ d) 976 + 1 062 = _______ + _____

______ = ______ ______ = ______

2. Resuelve aplicando la propiedad asociativa:

a) 45 + (78 + 35) = (45 + 78) + 35 c) 12 + (31 + 96) = (___+___) + ___
____ + ____ = ____ + ___ ____ + ____ = ____ + ___
____ = _____ ____ = _____

b) 123 + (42 + 85) = (___+___) + ___ d) 97 + (76 + 92) = (___+___) + ___

____ + ____ = ____ + ___ ____ + ____ = ____ + ___
____ = _____ ____ = _____

3. Escribo las siguientes cantidades usando los números romanos.

685 = 600 + 80 + 5 782 = 700 + 80 + 2

= DC + LXXX + V = ______________

= _____________ = ______________

946 = 900 + 40 + 6 374 = 900 + 70 + 4

= _____________ = ______________

= _____________ = ______________

284 = 200 + 80 + 4 2 324 = 2 000 + 300 + 20 + 4

= _____________ = ________________

= _____________ = ________________
4. Descompón los siguientes números en sus tres formas

12 678 = ______________________________________________

= ______________________________________________

= ______________________________________________

27 483 = ______________________________________________

= ______________________________________________

= ______________________________________________

5. Lee y resuelve los siguiente problemas:

a) José se ganó S/. 25 300 en una tómbola. Le regaló a su mamá S/. 8 500 y a su papá S/. 10 500
¿Cuánto dinero le queda para él?

b) Un camión lleva 8 900 kg, de papas y descarga 6 700. ¿Cuántos kg. de papa tiene ahora el
camión?

c) En un estadio hay 9 450 espectadores. Al terminar el partido se retiraron 7 647 y los demás
se quedaron a pedir autógrafos. ¿Cuántos se quedaron a pedir autógrafos?

d) A un estreno de una película asistieron 975 espectadores. 329 vistieron polo rojo, 263 polo
blanco y los demás polo azul. ¿Cuántos vistieron polo azul?
6. Si “C” es punto medio de AB. Calcula CB. Observa:

A C D
12 cm

7. Si “E” es punto medio de DF, Calcula EF

D E F
18 cm

8. Determina el valor de “x”

D E F G
X 2X 3X
108

9. Determina el valor de “a”

D E F G
a 2a 3a
86

10. Construye un ángulo de 90°, 45° , 60, 110 y120° respectivamente.

 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Adición

La adición fue la primera operación aritmética que se conoció y para aplicarla

se hizo con elementos concretos.

372
Sumando
+ 63 s

435 Suma

Propiedades de la adición

1. Propiedad conmutativa. Si se cambian el orden de los sumandos, obtiene

la misma suma.
Ejemplos:
a. 5 4 + 2 6 = 26+54 b. 8 3 + 2 5 = 2 5 + 8 3

80 108

2. Propiedad asociativa: Si se asocian los sumandos de diferentes maneras,

la suma no se altera.
Ejemplos:
a. 24 + (30 + 18) = (24 + 30) + 18 b. (30 + 26) + 4 = 30 + (26 + 4)
24 + 48 = 54 + 18 56 + 4 = 30 + 30
72 60

3. Propiedad del elemento neutro. Si a cualquier número se le adiciona el

cero, resulta el mismo número.
Ejemplos:
a. 83 + 0 = ____
b. 145 + 0 = ______
c. 1234 + 0 _______
Sustracción:

453  Minuendo
- 241  Sustraendo
212  Diferencia
En la sustracción cumplirse que: “El minuendo es igual al sustraendo más la
diferencia”
M = minuendo
S = sustraendo M=S+D
D = diferencia

Ejemplo:

a. 6832 4428 D
- 2404 + 2404 S
4428 6832 M

b. 69857 c. 7 5 0 7 0
- 23 36 - 8539

Importante:
La estructura de la sustracción es:

M–S=D

Donde se puede calcular

M=D+S

S=M–D
Descomposición polinómica

345 678

12 457 912

321 579 008

257 386

27 671 485

813 695 703

652 129

14 328 892

917 498 970

934 867

42 765 834

283 759 107

Descomponer de las tres formas los siguientes números naturales:

9 403 638

18 930 864

9 348 617

163 273 495

7 546 328
Descomposición polinómica:

12 345

1 234 879

245 978 234

397 369 450

82 867 136

246 712

329 569 867

2 813 575

987 623 218

1 425 391

8 326 827
Descomponer de las tres formas los siguientes números naturales:
 Aproximación de números naturales

Leo y aprendo:

Al aproximar un número a las decenas, centenas, millares…, ten en cuenta

la cifra ubicada a la derecha de esa posición.

- Si la cifra de la derecha es menor que 5, entonces la cifra la

posición a aproximar no cambia.
- Si la cifra a la derecha es mayor o igual que 5, entonces la cifra de
la posición a aproximar aumenta uno.
- Las cifras que siguen a la posición redondeada son ceros.

Ejemplo:

A. Redondea 6 429 a la unidad de millar más cercana. Mira el digito

de las centenas.
6 429 Como el dígito de las centenas es menor que 5, el dígito de
las unidades de millar queda igual. Por lo tanto, 6 429 se redondea
o aproxima a 6 000.

B. Redondea 4 591 a la unidad de millar más cercana. Mira el dígito de

las centenas.
4 591 Como el dígito de las centenas es 5, el dígito de las unidades
de millar aumente 1. Por lo tanto, 4 591 se redondea o aproxima a 5
000.

También podemos usar la recta numérica para redondear.

Observa el cuadro informativo y contesta las preguntas:

Record mundial de Guiness

La mayor cantidad de personas que…
han jugado a las sillas musicales 8 238
han peleado con bolas de nieve 2 473

¿Cuántas personas aproximadamente jugaron a las sillas musicales?

_____________________________________________________
Aproximemos a la unidad de millar más cercana.

8 238

6 000 7 000 8 000 9 000 10 000

8 238 está más cerca de 8 000

Practico:

Redondea a la C (centena) y a la CM (Centena de millar) los siguientes

números.

Número Centena Centena de millar

575 256

165 257

286 546

673 165

298 899

876 132

734 715

657 268

598 937

843 896

257 489

145 439

389 571

489 319

567 913

789 419

Practico:
Redondeo a la unidad millar y decena de millar.

Número Unidad de millar Decena de millar

56 892

123 568

855 626

75 438

68 895

45 128

18 822

325 679

945 674

679 959

Redondea a la centena y Decena de millar

Número Centena Decena de millar

56 327

225 234

468 792

835 838

98 599

325 630

195 326

19 635

76 963
Aproxima a la centena y a la unidad de millar los siguientes números

Número Centena Unidad de millar

93 782

54 693

21 838

43 296

27 183

15 626

17 819

93 452

34 936

29 347

91 861

54 673

72 891

45 556

71 872

83 695

12 675

56 781

42 347

33 578

13 349

26 925

67 838

34 689

Aproxima a la centena y a la unidad de millar los siguientes números

 Número Centena centena de millar

COMPARACIÓN DE NÚMEROS

Para comparar números naturales

 Recuerda:

- Es mayor el número que tiene mayor cantidad de cifras.

- Si tiene igual cantidad de cifras, se empieza a comparar desde la
izquierda.

Ejemplo:

5 cifras  5 cifras

2 8 7 6 7  2 8 7 9 2

izq.

6  9

Ejemplo: 6 cifras 5 cifras

625 834  99 999

Practico:
1. Coloca ,  ó = según corresponde:

a) 36 366 ( ) 363 363 870 073 ( ) 87 999

b) 727 272 ( ) 727 227 544 554 ( ) 5 445 454

c) 99 999 ( ) 99 909 281 000 ( ) 2 800 001

d) 4 978 ( ) 4 999 1 822 654 ( ) 1 822 546

e) 65 432 ( ) 87 090 72 732 ( ) 70 723

f) 97 874 ( ) 97 784 924 334 ( ) 924 433

g) 15 432 ( ) 154 432 873 073 ( ) 837 073

h) 72 247 ( ) 78 247 14 261 ( ) 41 261

i) 5 320 ( ) 5 230 871 073 ( ) 87 000

j) 17 346 ( ) 17 263 946 124 ( ) 946 124

2. Coloca los símbolos ,  ó = según corresponde:

2CM + 3D + 7UM + 8U + 4DM ( ) 8D + 4UM + 2CM 3C 7DM

 5UM + 7C + 8DM + 4CM + 5D + 3U ( ) 5U + 4CM + 5UM +3D + 8DM +7C

8C + 9UM + 3D + 5DM + 6CM +2U ( ) 3D + 8C + 9UM + 9CM +5DM + 2U

2CM + 8C + 9D + 6UM + 3DM + 5U ( ) 5U + 7C + 2CM + 6UM + 9D + 1DM

9U + 9UM + 9CM + 9C + 9DM ( ) 9D + 9DM + 9C + 9UM

7DM + 5U + 2CM + 8C + 9D + 3UM ( ) 2UM + 3CM + 8C + 5U + 2UM + 9D

9U + 8CM + 7DM + 2C + 3UM + 5D ( ) 8UM + 5C + 2U + 7CM + 3DM + 9D

3. Coloca ,  ó = según corresponde:

a) 436 436 ( ) 436 463 879 864 ( ) 884 821

b) 9 989 909 ( ) 9 989 099 72 009 ( ) 70 009

c) 86 342 ( ) 86 423 4 321 ( ) 2 431

d) 999 888 ( ) 999 988 67 521 ( ) 67 251

e) 69 697 ( ) 69 679 69 432 ( ) 69 432

f) 88 878 ( ) 88 887 67 246 ( ) 67 246

g) 6 209 ( ) 6 290 21 110 ( ) 211 110

h) 44 478 ( ) 42 478 4 237 ( ) 41 237

i) 69 274 ( ) 79 643 72 965 ( ) 72 237

j) 87 644 ( ) 86 464 62 496 ( ) 62 946

Relación de orden

Recuerda:

- Una sucesión es CRECIENTE cuando ordena de menor y mayor.

 - Cuando ordenamos de mayor a menor la sucesión es DECRECIENTE.

Ejemplo:

312 178 295 98 710

Forma creciente Forma decreciente

98  178  295  312  710 710  312  295  178  98

Ordena en forma creciente:

a) 39; 56; 27; 85; 49

_________; __________; ___________; ___________; __________

b) 2 016; 2 160; 2 106; 216; 2 610

_________; __________; ___________; ___________; __________

c) 492; 373; 528; 914; 616

_________; __________; ___________; ___________; __________

d) 6 221; 2 999; 5 842; 799; 8 004

_________; __________; ___________; ___________; __________

e) 52 711; 96 734; 60 201; 7 925; 80 005

_______; ________; _________; __________; __________

f) 859; 907; 1 003; 6 029; 986

_________; __________; ___________; ___________; __________

g) 1 212; 1 211; 1 212; 2 111; 1 200

_________; __________; ___________; ___________; __________

h) 3 636; 5 665; 639; 6 002; 3 521

_________; __________; ___________; ___________; __________

i) 90 010; 99 573; 8 567; 27 416; 8 888

_________; __________; ___________; ___________; __________

j) 64 291; 62 491; 69 421; 61 249 67 021

 _________; __________; ___________; ___________; __________

Ordena en forma decreciente

a) 2 417; 1 872; 6 012; 5 143; 3 026

_________; __________; ___________; ___________; __________

b) 6 256; 6 026; 2 626; 6 273; 5 413

_________; __________; ___________; ___________; __________

c) 8 876; 6 887; 7 868; 9 672; 7 629

_________; __________; ___________; ___________; __________

d) 2 020; 2 002; 2 200; 3 126; 1 072

_________; __________; ___________; ___________; __________

e) 29 718; 16 998; 21 376; 42 165; 9 999

_______; ________; _________; __________; __________

f) 97 652; 68 073; 70 712; 82 942; 85 007

_________; __________; ___________; ___________; __________

g) 5 632; 6 352; 2 536; 5 362; 6 331

_________; __________; ___________; ___________; __________

h) 23 121; 31 124; 7 299; 68 416; 52 734

_________; __________; ___________; ___________; __________

i) 61 262; 62 012; 66 103; 60 999; 58 736

_________; __________; ___________; ___________; __________

j) 75 623; 82 957; 63 412; 70 218; 59 723

_________; __________; ___________; ___________; __________

k) 23 567; 21 901; 28 867; 12 890; 22 987

_________; __________; ___________; ___________; __________

Escribe cómo se leen los siguientes números:

9 387 459 _____________________________________________

_____________________________________________________

7 293 247 _____________________________________________

_____________________________________________________

6 376 514 _____________________________________________

_____________________________________________________

5 218 321 _____________________________________________

_____________________________________________________

5 009 293 _____________________________________________

_____________________________________________________

1 000 498 _____________________________________________

_____________________________________________________

4 300 281 _____________________________________________

_____________________________________________________

2 670 537 _____________________________________________

_____________________________________________________
Escribe cómo se leen los siguientes números:

12 300 264 _____________________________________________

_____________________________________________________

10 450 323 _____________________________________________

_____________________________________________________

23 000 984 _____________________________________________

_____________________________________________________

59 079 615 _____________________________________________

_____________________________________________________

73 008 217 _____________________________________________

_____________________________________________________

49 000 321 _____________________________________________

_____________________________________________________

87 346 208 _____________________________________________

_____________________________________________________

99 825 453 _____________________________________________

_____________________________________________________
 Ordena la descomposición y escribe como se lee:

a) 7C, 8UM, 9D, 3DM, 4 UMi, 6U, 1CM = __________________________

Se lee: ___________________________________________________
_________________________________________________________
b) 8D, 9UMi, 3CM, 4UM, 6C, 7DM, 9U }= ___________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________

c) 3DM, 4D, 6UMi, 8U, 3CM, 2UM, , 7C = ___________________________

Se lee: ___________________________________________________
_________________________________________________________

d) 6C, 5UM, 9UMi, 3U, 4DM, 7D, 2UM = ___________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________

e) 6CM, 7U, 8UMi, 5D, 2DM, 6C, 4UM = ___________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________

f) 9U, 5UMi, 4C, 8CM, 6D, 7UM, 8C, 2U = __________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________

g) 8U, 6C, 2D, 7UMi, 3DM, 8CM, 1UM = ____________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________

h) 9UM, 5D, 7UMi, 3C, 7DM, 2CM, 8U = ____________________________

Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________
i) 3DM, 8UMi, 9D, 4C, 5U, 3UM, 2CM = ____________________________
Se lee: __________________________________________________
________________________________________________________
Feria de productos
En esta feria, las personas comercializan diferentes productos y, para
venderlos, los agrupan de 10 en 10 en bolsas y de 100 en 100 en cajas,
Al finalizar la agrupación de los productos, se tienen algunas bolsas, cajas y
algunos productos sueltos. ¿Cuál es la cantidad de productos que tiene cada
uno de sus representaciones en la feria.

Protector solar

1000
Escribe el número que representa la cantidad del material base 10.

 ____________________

 ____________________

 ____________________

 ____________________

________________________
 Representación gráfica de un número

Recuerda:

UM C D U
Unidad de millar centena decena unidad

Ahora observa y escribe el número que está representado con el material

base diez. Y escribe cómo se lee:

CM D UM C D U Se lee: _______________________________________
M
_____________________________________________

CM D UM C D U Se lee: _______________________________________
M
_____________________________________________

CM D UM C D U Se lee: _______________________________________
M
_____________________________________________
 Representación gráfica de un número

Recuerda:

UM C D U
Unidad de millar centena decena unidad

Ahora observa y escribe el número que está representado con el material

base diez. Y escribe cómo se lee:

UM C D U Se lee: _______________________________________

_____________________________________________

UM C D U Se lee: _______________________________________

_____________________________________________

UM C D U Se lee: _______________________________________

_____________________________________________
 Escribe como se leen los siguientes números:

Número Se lee:
100
123
221
315
479
582
694
723
811
999

Recuerda:

200 = doscientos 600 =seiscientos 900 = novecientos

300 = trescientos 500 = quinientos 800 = ochocientos

Escribe cómo se leen los siguientes números:

Número Se lee:
1 101
1 213
2 322
4 571
5 638
6 012
6 003
7008
7 645
8 314
9 116
9 999
CANTIDAD DE UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS
Observo y completo
Solución:
Si somos 842 alumnos en el colegio Para hallar la cantidad de centenas,
decenas y unidades, nos ubicamos en
¿Cuántas decenas de alumnos hay?
el tablero de valor posicional.

C D U
8 3 2
Unidades 842 U
Respuesta:
Somos 84 decenas sobrando 2
Decenas 80 D
alumnos
Centenas 8 C
Aprendo: Se lee la cantidad desde el orden mayor al orden pedido.
Practico:
a) 356

C D U Hay 356 unidades

3 5 6 Hay 35 decena
3 5 Hay 3 centenas
3
b) 795
C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
c) 967
C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
d) 538
C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Práctico hallo la cantidad de unidades, decenas, centenas y unidades
de millar hay:

. a) 4 278
UM C D U

Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar

b) 5 447
UM C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
c) 9 643
UM C D U

Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
d) 8 793
UM C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar

e) 8 793
UM C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
a) 12 347

CM DM UM C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
Hay ______ D. Millar

b) 27 838

CM DM UM C D U
Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
Hay ______ D. Millar

c) 75 962
CM DM UM C D U

Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
Hay ______ D. Millar

d) 97 846
CM DM UM C D U

Hay ______unidades
Hay ______ decena
Hay ______ centenas
Hay ______ U. Millar
Hay ______ D. Millar
Escribe cómo se leen los siguientes números: (hazlo con buena letra)

3 569  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

5 897  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

3 621  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

2 978  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

4 012  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

5 515  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

6 715  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

76 601  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

8 089  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

9 999  ____________________________________________________

_____________________________________________________________
Escribe cómo se leen los siguientes números: (hazlo con buena letra)

13 569  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

25 897  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

33 621  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

42 978  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

40 012  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

55 515  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

68 715  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

76 601  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

81 089  ____________________________________________________
_____________________________________________________________

99 999  ____________________________________________________

_____________________________________________________________
Escribe como se leen los siguientes números:

913 291  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

352 479  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

533 216  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

824 658  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

640 120  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

255 819  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

189 157  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

967 601  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

410 086  ____________________________________________________

_____________________________________________________________

999 999  ____________________________________________________

_____________________________________________________________
Lectura y escritura de números hasta la centena de millón:

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________

123 567 901  _____________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________
 Valor relativo de un número

El valor relativo es el valor que tiene

la cifra de acuerdo al lugar que ocupa.

Ejemplo:

C D U
9 3 8

VR de 8 = 8U = 8
VR de 3 = 3D = 30
VR de 9 = 9C = 900

Hallo el valor relativo de los siguientes números:

a) 457
C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
b) 565
C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
c) 5 291
UM C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
d) 6 974
UM C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______

e) 7 895

UM C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______

f) 8 254
UM C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______

g) 9 863
UM C D U

VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
VR de __ =___ = _______
 CENTENA DE MILLAR, LECTURA Y ESCRITURA

234 356 Se lee: Doscientos treinta y cuatro mil trescientos

cincuenta y seis.

Lee y escribe el número:

C DM UM C D U
Quinientos treinta y un mil doscientos diez. M

C DM UM C D U
Trescientos veinticinco mil doce. M

C DM UM C D U
Cuatrocientos mil cientos dieciséis. M

C DM UM C D U
Setecientos noventa y cuatro mil ciento veinte. M

C DM UM C D U
Seiscientos ochenta y ocho mil trescientos quince. M

C DM UM C D U
Novecientos setenta y cinco mil doscientos uno. M

C DM UM C D U
Ochocientos dieciocho mil cuarenta y siete. M

C DM UM C D U
Cientos cuarenta y nueve mil diez. M

C DM UM C D U
Doscientos mil trescientos cincuenta y siete. M

C DM UM C D U
Cuatrocientos diecinueve mil veintidós. M
Observa, ordena y escribe el número:

6 UMi, 5C, 8UM, 4DM, 9CM, 9D, 3U

 Lectura y escritura de números naturales

Completa:

Escribe cómo se leen los siguientes números:

0= 5
1= 6=
2= 7=
3= 8=
4= 9=

Números con dos cifras: Recuerda que estos se escriben juntos hasta el
treinta, luego se separa con el conector “y”

Escribe como se lee lo siguientes números:

10 31
11 32
12 40
13 43
14 45
15 47
16 50
17 55
18 59
19 60
20 63
21 68
22 69
23 70
24 71
25 76
26 80
27 82
28 88
29 95
30 99