CURSO 2023/24

1. RECOMENDACIONES BÁSICAS.................................................................................................... 2

2. ÁREAS DE CONOCIMIENTO ........................................................................................................ 2

3. PROFESORADO Y APOYO TUTORIAL........................................................................................... 3

4. MATERIALES DIDÁCTICOS .......................................................................................................... 3

5. CALENDARIO ENTREGA ACTIVIDADES Y PRUEBAS PRESENCIALES ............................................... 4

6. PRUEBAS FINALES ...................................................................................................................... 5

7. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ..................................................................................................... 6

8. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA ........................................................................... 8

9. DATOS DEL ALUMNO ................................................................................................................ 9

1
 IMPORTANTE
El CIDEAD recomienda una lectura detenida de las normas contenidas en este documento para un
correcto desarrollo del curso, ya que su incumplimiento puede ocasionar situaciones no deseables
para los alumnos y sus familiares.

1. RECOMENDACIONES BÁSICAS
El Centro Integrado de Enseñanzas Regladas a Distancia (CIERD), perteneciente al CIDEAD atiende a alumnos1 que,
como sus hijos, cursan enseñanzas a distancia. Esta modalidad de estudios requiere gran esfuerzo y dedicación por
parte del alumno y su familia. Para ello, los profesores del CIERD les proporcionaremos la orientación que precisen y
les ayudaremos a resolver las dudas y superar las dificultades.
Para que sus hijos obtengan el máximo rendimiento en sus estudios a distancia, son fundamentales estas pautas:
➢ Acceder regularmente a la plataforma educativa llamada Aula Virtual CIDEAD (AVC), cuyas claves de acceso se
les envían automáticamente a su correo cuando Secretaría confirme su matrícula. En esta plataforma encontra‐
rán las orientaciones, actividades, solucionarios y recursos que precisan para el autoaprendizaje de las áreas de
conocimiento. A través de ella enviarán y recibirán las actividades corregidas.
➢ Cumplimentar el formulario inicial en el apartado de tutoría del Aula Virtual CIDEAD.
➢ Mantener una comunicación frecuente con la tutora del curso y con los maestros de las distintas áreas, con el
fin de resolver las dudas que les surjan y realizar cuantas consultas precisen. La vía habitual de contacto es a
través de la mensajería del aula virtual.
➢ Trabajar diariamente y de forma organizada los contenidos didácticos de los temas o unidades de cada trimestre y
realizar los ejercicios de los libros de texto.
➢ Realizar las actividades trimestrales de forma individual, sin ayuda externa, y enviarlas en los plazos establecidos.
➢ Consultar trimestralmente las calificaciones del alumno en la Sede Electrónica del Ministerio de Educación y
Formación Profesional, accediendo con las mismas claves que utilizaron para matricular al alumno; estas claves
son distintas de las de acceso al Aula Virtual.

2. ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Todos los alumnos deben cursar las siguientes áreas:

Lengua Castellana y Literatura Educación Física

Matemáticas Educación Artística (Música y Plástica)
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural Religión Católica (voluntaria)
Lengua Extranjera: Inglés Educación en Valores Cívicos y Éticos (solo 6º)

1
Referencias genéricas: todas las referencias para las que en el presente documento se utiliza la forma de masculino genérico deben enten‐
derse aplicables, indistintamente, a mujeres y a hombres.

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3. PROFESORADO Y APOYO TUTORIAL
El alumnado de Primaria cuenta con una tutora de curso y varios maestros que imparten las distintas áreas. El
listado correspondiente se puede consultar en el Aula Virtual.
El profesorado de Aulas Itinerantes impartirá la acción tutorial y docente en su ámbito de responsabilidad.

4. MATERIALES DIDÁCTICOS
➢ Libros de texto. Son necesarios y obligatorios para la realización del curso. Los alumnos no deben limitarse a
cumplimentar las actividades del CIERD, sino que trabajarán previamente los ejercicios de los libros de texto. Si
tienen alguna duda o dificultad relacionada con estos libros, deben consultarla lo antes posible con el tutor.
➢ Guías didácticas. Contienen los criterios de evaluación, los objetivos que se deben alcanzar y los contenidos
que es necesario adquirir para lograrlos. Asimismo, en determinadas áreas, recogen las soluciones a los
ejercicios del libro de texto.
➢ Actividades obligatorias. El alumno habrá de realizar una serie de actividades obligatorias cada trimestre, que
entregará en unos plazos establecidos (ver apdo. 5).
o Estas actividades se envían escaneadas a través del Aula Virtual. Les recordamos los pasos a seguir para subirlas a la
plataforma:
1.‐ Descargarán e imprimirán las actividades.
2.‐ Se realizarán por el alumnado de forma manuscrita.
3.‐ Se escanearán.
4.‐ Se pasarán a formato PDF.
5.‐ Se subirán a la plataforma para ser corregidas.
o No se admitirá la entrega de actividades a través del correo electrónico/mensajería del Aula Virtual.

o La familia del alumno debe comprobar, una vez escaneadas las actividades, que son legibles y, antes de subirlas
al Aula Virtual, asegurarse de que son las correctas, ya que, de no serlos, no serán admitidas.

o Las actividades enviadas después de la fecha de entrega, deberán estar justificadas y solo podrán obtener una
calificación máxima de 7 puntos.

o Una vez corregidas las actividades, los profesores las pondrán de nuevo a su disposición en la plataforma con la
calificación obtenida y observaciones oportunas.

• Las tutoras podrán solicitar actividades de entregas anteriores a alumnos matriculados con posterioridad al inicio
del curso.

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5. CALENDARIO DE ENTREGA DE ACTIVIDADES

1º, 3º y 5º CURSOS DE PRIMARIA. CURSO 2023‐24

Áreas Entregas Fecha límite envío

EV. INICIAL Lengua Castellana
Lengua y Literatura,
Castellana Matemáticas
y Literatura, Matemáticas INICIAL
INICIAL 3030dedeseptiembre
septiembre
ACT. INICIAL
1ª Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 1ª 30 de octubre
cas, Conocimiento del Medio Natural, Social
EVALUACIÓN y Cultural e Inglés 2ª 30 de noviembre
Educación Física, Música, Plástica, Religión 1ª 30 de noviembre
VACACIONES
NAVIDEÑAS
del 23 de diciembre al 10 de enero

Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 3ª 16 de enero

2ª cas, Conocimiento del Medio Natural, Social
y Cultural e Inglés 4ª 13 de febrero
EVALUACIÓN
Educación Física, Música, Plástica, Religión 2ª 13 de febrero

Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 5ª 3 de abril

3ª cas, Conocimiento del Medio Natural, Social
y Cultural e Inglés 6ª 8 de mayo
EVALUACIÓN
Educación Física, Música, Plástica, Religión 3ª 8 de mayo

2º, 4º y 6º CURSOS DE PRIMARIA. CURSO 2023‐24

Áreas Entregas Fecha límite envío
EV. INICIAL Lengua Castellana
Lengua Castellana yy Literatura,
Literatura, Matemáticas
Matemáticas INICIAL
INICIAL 30
30de
deseptiembre
septiembre
ACT. INICIAL Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 1ª 6 de noviembre
1ª cas, Conocimiento del Medio Natural, So‐
cial y Cultural e Inglés 2ª 6 de diciembre
EVALUACIÓN
Educación Física, Música, Plástica, Religión 1ª 6 de diciembre
VACACIONES
NAVIDEÑAS
del 23 de diciembre al 10 de enero

Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 3ª 23 de enero

2ª cas, Conocimiento del Medio Natural, So‐
cial y Cultural e Inglés 4ª 13 de febrero
EVALUACIÓN
Educación Física, Música, Plástica, Religión 2ª 13 de febrero

Lengua Castellana y Literatura, Matemáti‐ 5ª 10 de abril

3ª cas, Conocimiento del Medio Natural, So‐
cial y Cultural e Inglés 6ª 15 de mayo
EVALUACIÓN
Educación Física, Música, Plástica, Religión 3ª 15 de mayo

*No se admitirán las actividades de un trimestre una vez finalizados los plazos de entrega, salvo por motivos
justificados, inmediatamente acreditados y así reconocidos por la tutora.

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6. PRUEBAS FINALES
➢ Los alumnos de 1º y 2º de Primaria realizarán en su domicilio pruebas no presenciales en marzo
y mayo (ver apartado 7). Se examinarán de las siguientes áreas:

Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural e Inglés.

➢ Los alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria realizarán en marzo y mayo pruebas presenciales
finales de las siguientes áreas:

Lengua Castellana, Matemáticas, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Inglés.

Las pruebas finales constituyen un elemento fundamental para la evaluación, por lo que su realiza‐
ción es obligatoria en todos los cursos.

No es posible admitir cambios de fecha y horario de exámenes.

CURSOS PRUEBAS FINALES

1º y 2º Pruebas no presenciales: 5-6-7 marzo y 30 de mayo

3º, 4º, 5º y 6º Pruebas presenciales2: 5-6-7 marzo y 28-29-30 mayo

No existe convocatoria extraordinaria de septiembre

para los alumnos de Primaria.

6.1.CONVOCATORIA Y LUGAR DE REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS PRESENCIALES

FINALES

▪ Para alumnos residentes en el extranjero

Son las Embajadas de España las que organizan las pruebas presenciales en su demarcación, las que fijan la
fecha y el horario, ajustándose —siempre que les sea posible— al calendario que les remite el CIERD. Asi‐
mismo, determinan las sedes de examen y convocan a los alumnos para realizarlas.
En el caso de que se aproxime la fecha de las pruebas y el alumno no haya sido convocado, sus padres deben
ponerse en contacto con la Embajada (Consejería de Educación o Sección Cultural).
Los exámenes tendrán lugar en la propia sede de la Embajada o en un Consulado General de España u otro
lugar que la Embajada determine. Serán realizados en presencia de funcionarios españoles. No se realizan
en los consulados y viceconsulados honorarios.

▪ Para alumnos residentes en España

Los alumnos serán convocados por las SEDES mediante correo electrónico, indicándoles la fecha y el lugar
de la celebración.

5
 En el caso de que se aproxime la fecha de las pruebas y el alumno no haya sido convocado, sus padres
deben ponerse en contacto con la tutora del CIERD.

2
Las pruebas se desarrollan en dos días, generalmente en horario de mañana. La fecha puede retrasarse o adelantarse en algún país o Co‐
munidad Autónoma si coincide con día festivo o concurren circunstancias excepcionales que impidan a la Embajada (extranjero) o centro
(España) aplicarlas en los días previstos.

7. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
➢ La evaluación del proceso de aprendizaje es continua y global. La evaluación continua requiere que la
actividad académica sea regular en las distintas áreas a lo largo de todo el curso, lo que conlleva el envío
de las actividades en los plazos previstos, así como la realización de las pruebas finales, que son no pre‐
senciales en los cursos 1º y 2º (se realizan en el domicilio) y presenciales a partir de 3er curso (se realizan
en una embajada o centro en España).
➢ De forma particular, los maestros podrán solicitar determinadas actividades de refuerzo a aquellos alum‐
nos que las necesiten. Asimismo, podrán contactar con el alumno, previo aviso, por vía telemática o tele‐
fónica para realizar un seguimiento más cercano del aprendizaje y una valoración directa de su nivel. Los
datos resultantes de estos controles individuales serán tenidos en cuenta por el profesorado de toda la
etapa en el proceso de evaluación.
➢ En las actividades realizadas por el alumno, el profesorado tendrá en cuenta tanto el resultado como el
esfuerzo y progreso del alumno. No se considerarán válidas aquellas actividades en las que detecte copia o
elaboración ajena —total o parcial—, que se devolverán al alumno calificadas con “0”.
➢ Asimismo, si el profesorado detecta indicios evidentes de irregularidades en la realización de un examen
de evaluación (reproducción literal de fuentes documentales, comunicación, elaboración ajena, etcétera),
esta será evaluada con la calificación de “0”.
➢ Las calificaciones obtenidas en cada evaluación se darán a conocer a través de la Sede Electrónica del
Ministerio de Educación y Formación Profesional, a la que accedieron para tramitar la solicitud de matrí‐
cula. En caso de disconformidad con alguna calificación, la pondrá en conocimiento del profesor, con ob‐
jeto de recibir las oportunas aclaraciones o subsanar posibles errores.
➢ La suplantación de personalidad es un delito castigado por el Código Penal español, y será considerada
por el CIERD como una falta muy grave, de modo que se penalizará con el suspenso automático de la
evaluación, o la anulación de matrícula si existiese reincidencia.

En la realización de cualquier prueba evaluable, el uso o tenencia de materiales o procedimientos fraudulen‐

tos, tanto documentales, como electrónicos o informáticos, detectados por el profesor, así como el incum‐
plimiento de las normas establecidas con antelación, implicarán la calificación mínima en la convocatoria
correspondiente, sin perjuicio de las actuaciones que otras responsabilidades en las que el estudiante pueda
incurrir. Cuando se trate de trabajos individuales, o de prácticas entregadas por el estudiante, el uso fraudu‐
lento del trabajo de otros como si se tratara del de uno mismo, con la intención de aprovecharlo en beneficio
propio acarreará las mismas consecuencias y responsabilidades manifestadas anteriormente.

6
 7.1. EVALUACIÓN DE 1º Y 2º DE PRIMARIA
En 1º y 2º curso no se realizan pruebas presenciales. Para evaluar a los alumnos se tendrán en cuenta los
siguientes aspectos:
➢ Materias de las que se realiza prueba NO presencial:
La calificación de la primera evaluación será la nota de las actividades entregadas a lo largo del trimestre. La
calificación de la segunda y tercera evaluación se obtendrá del siguiente modo:

- Nota de las actividades del trimestre: 50%.

- Nota de la prueba NO presencial del trimestre: 50%. Su realización es obligatoria para poder
aprobar la materia.

Para calcular la nota final de la materia se aplicarán los siguientes porcentajes:

o El primer trimestre se valorará con un 20% sobre la nota final.
o El segundo trimestre se valorará con un 40% sobre la nota final.
o El tercer trimestre se valorará con un 40% sobre la nota final.

• La realización de las pruebas no presenciales es obligatoria para poder aprobar la materia.

La tutora de curso enviará los exámenes no presenciales por el Aula Virtual y deberán devolvérselos esca‐
neados una vez realizado de forma manuscrita, en los plazos establecidos.
➢ Materias de las que NO se realiza examen final
Son Educación Física, Educación Artística (Música y Plástica), Religión Católica. Estas materias se evaluarán con
las actividades entregadas a lo largo del curso.

7.2. EVALUACIÓN DE 3º, 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA

En estos cursos habrá pruebas presenciales (marzo y mayo). Serán globales, es decir, abarcan todos los contenidos
del área.
Para evaluar a los alumnos se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
➢ Materias de las que se realiza prueba presencial:
La calificación de la primera evaluación será la nota de las actividades entregadas a lo largo del trimestre. La
calificación de la segunda y tercera evaluación se obtendrá del siguiente modo:

- Nota de las actividades del trimestre: 50%.

- Nota de la prueba presencial del trimestre: 50%. Su realización es obligatoria para poder aprobar la
materia.

Se aplicarán estos porcentajes en cada una de las evaluaciones siempre que se cumplan estas condiciones:
• La nota media de las actividades no sea inferior a 3 puntos.
• No haya más de tres puntos de diferencia entre la media de las actividades y la nota de la prueba final.
En el caso de que la diferencia sea superior a tres puntos, se rebajará la nota de las actividades hasta ajustar
esa diferencia y se hará la media entre ambas calificaciones. La nota obtenida constituirá la calificación de
la evaluación.

7
 Para calcular la nota final de la materia se aplicarán los siguientes porcentajes:
o El primer trimestre se valorará con un 20% sobre la nota final.
o El segundo trimestre se valorará con un 40% sobre la nota final.
o El tercer trimestre se valorará con un 40% sobre la nota final.

• La realización de las pruebas presenciales es obligatoria para poder aprobar la materia.

➢ Materias de las que NO se realiza examen final:

Son Educación Física, Educación Artística (Música y Plástica), Religión Católica y Valores Sociales y Cívicos.
Estas materias se evaluarán con las actividades entregadas a lo largo del curso.

7.3. PROMOCIÓN AL CURSO SIGUIENTE

➢ El equipo docente adoptará las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado de manera
colegiada, tomando especialmente en consideración la información y el criterio de la tutora. En cualquier
caso, las decisiones sobre la promoción se adoptarán al finalizar los cursos segundo, cuarto y sexto, siendo
esta automática en el resto de cursos de la etapa.
➢ El alumnado recibirá los apoyos necesarios para recuperar los aprendizajes que no hubiera alcanzado el
curso anterior.
➢ Si en algún caso y tras haber aplicado las medidas ordinarias suficientes, adecuadas y personalizadas para
atender el desfase curricular o las dificultades de aprendizaje del alumno, el equipo docente considera
que la permanencia un año más en el mismo curso es la medida más adecuada para favorecer su desa‐
rrollo, el citado equipo organizará un plan específico de refuerzo para que, durante ese curso, pueda al‐
canzar el grado de adquisición de las competencias correspondientes. Esta decisión solo se podrá adoptar
una vez durante la etapa y tendrá, en todo caso, carácter excepcional.

8. SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

Es muy importante que los padres lean con atención lo siguiente:

▪ Alumnos residentes en España

El CIDEAD informará a la Inspección Educativa de la situación de aquellos alumnos de los que no se registre
actividad académica (no hayan enviado las actividades; no se han de presentado a la prueba final).

▪ Alumnos residentes en el extranjero

Si un alumno no desarrolla actividad académica y el alumno está escolarizado en un centro del país de resi‐
dencia, los padres podrán solicitar la baja en el CIERD, antes del 30 de abril. Para ello, han de enviar un correo
electrónico a la Secretaría del CIDEAD ([email protected]) solicitando la baja y adjuntando esca‐
neado un certificado del centro en el que el alumno esté escolarizado.
Asimismo, los padres podrán solicitar el paso de matrícula oficial a flexible, antes del 30 de abril, de aquellos
alumnos que están escolarizados en su país de residencia y que la doble escolarización suponga un esfuerzo
excesivo. Para ello deben aportar la certificación del Centro en el que está escolarizado en el país de residen‐
cia.

8
 En caso de que un alumno sin actividad académica no anule la matrícula, en evaluación final de junio será
calificado negativamente y no promocionará al siguiente curso. Consecuentemente, si vuelve a matricularse
en el sistema español, el alumno ha de repetir el curso no superado, independientemente del nivel alcanzado
en los estudios extranjeros.

9. DATOS DEL ALUMNO

Es imprescindible que la Secretaría del CIERD disponga de todos los datos de localización de los alumnos (co‐
rreo electrónico, teléfonos fijo y móvil y domicilio) correctos, completos y actualizados, para que a lo largo del curso
sea posible establecer comunicación con él y su familia, enviarle materiales y documentación, y convocarle a las
pruebas finales.

▪ Cambio de datos
Si durante el curso cambian de domicilio, dirección de correo electrónico o teléfono, es también imprescindi‐
ble que lo comuniquen de inmediato por correo electrónico a la Secretaría del CIERD y al tutor.

Madrid, septiembre de 2023

EL CIERD