Esm Guia Solfeo Sup 1 2024
Esm Guia Solfeo Sup 1 2024
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GUÍA DE ESTUDIO
PRÁCTICA
En este rubro el aspirante deberá realizar tres lecturas a primera vista con las
siguientes características:
1. Lectura rítmica
2. Lectura melódica
AUDICIÓN
TEORÍA
El aspirante deberá realizar un examen escrito que abarcará los siguientes temas:
a. Construcción de escalas tonales, modales, pentatónicas y de tonos enteros
b. Reconocimiento de sistemas de alturas de sonidos (tonal, modal, pentatónico,
escala de tonos enteros o atonal) a partir de fragmentos de obras.
c. Construcción de acordes triadas y de séptimas en estado fundamental e inversión
a partir de un sonido dado.
d. Transporte de una melodía escrita para un instrumento transpositor al tono
real. Transporte de una melodía en tono real a un instrumento transpositor
determinado.
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ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA CICLO ESCOLAR 2024-2025
PRÁCTICA
En este rubro el/la aspirante deberá realizar tres lecturas con las siguientes
características:
1. Lectura rítmica
2. Lectura melódica
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ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA CICLO ESCOLAR 2024-2025
3. Entonación de intervalos
Entonación de intervalos de 2a M, 2a m, 3a M, 3a m, 4a J, 5a J, 6a M, 6a m y 8a J, en
forma ascendente y descendente.
AUDICIÓN
TEORÍA
El/la aspirante deberá realizar un examen escrito que abarcará los siguientes temas:
a. Armaduras en modo mayor y menor.
b. Construcción de escalas mayores y menores (natural, armónica y melódica).
c. Clasificación y construcción de todos los intervalos simples en forma ascendente
y descendente.
d. Clasificación y construcción de los acordes triadas (M, m, d y A) en estado
fundamental.
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ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA CICLO ESCOLAR 2024-2025
NOTA: Para las y los aspirantes que presenten examen de ubicación a segundo
año se incluye reconocimiento del V7, entonación con dificultad rítmica superior
a la del ejemplo mostrado antes, reconocimiento de escalas y lectura rítmica en
6/8 con dificultad superior al del ejemplo.
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.